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de
Matemáticas
según ABN
3º A Grado en
Educación Primaria
2014/2015
Actividades de
Matemáticas según ABN
Contenido
ACTIVIDAD 1 ............................................................................................................... 3
- CONTENIDO ........................................................................................................ 3
- OBJETIVOS ......................................................................................................... 3
- CRITERIOS DE EVALUACIÓN ................................................................................. 3
- EXPLICACIÓN DE LA ACTIVIDAD............................................................................ 4
ACTIVIDAD 2 ............................................................................................................... 5
- CONTENIDO ........................................................................................................ 5
- OBJETIVOS ......................................................................................................... 5
- CRITERIOS DE EVALUACIÓN ................................................................................. 5
- EXPLICACIÓN DE LA ACTIVIDAD............................................................................ 6
ACTIVIDAD 3 ............................................................................................................... 8
- CONTENIDO ........................................................................................................ 8
- OBJETIVOS ......................................................................................................... 8
- CRITERIOS DE EVALUACIÓN ................................................................................. 8
- EXPLICACIÓN DE LA ACTIVIDAD............................................................................ 9
ACTIVIDAD 1
- CONTENIDO
- OBJETIVOS
- CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Por ejemplo:
8: IIIIIIII
5: IIIII
Con esta ficha, les ayuda a adquirir la capacidad de reconocer fácilmente los números y
su formación con los palillos, por ello, se puede hacer después del dictado para reforzar
aquellas dificultades que tengan los alumnos.
ACTIVIDAD 2
- CONTENIDO
- OBJETIVOS
- CRITERIOS DE EVALUACIÓN
- Evaluar si saben reconocer, leer, escribir y ordenar los números naturales del 70 al 79.
- Valorar si los alumnos y las alumnas secuencian números menores de 79 siguiendo
distintos criterios de orden.
- Constatar que saben cuantificar colecciones de elementos diferenciando entre las
decenas y las unidades del recuento.
- Verificar que saben completar un gráfico estadístico a partir de los datos de una tabla o
interpretar una gráfica dada.
- Comprobar que saben resolver problemas de la vida cotidiana, de forma razonada,
utilizando sumas o restas.
- EXPLICACIÓN DE LA ACTIVIDAD
La actividad presente, se llevará a cabo una vez que los alumnos de primero de
primaria están más asociados con los números y son capaces de poder explicar algo con
sus propias palabras. Para ello, he diseña una ficha, donde se registran una serie de
números, donde, el alumno puede realizar la operación que el desea e inventar un
problema acorde al cálculo realizado.
NOMBRE: FECHA:
Realiza el calculo que desee e inventa un problema con ese cálculo, puede utilizar sumas o
restas.
a) 23, 54
Operación:
Datos:
Problema:________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
b) 18, 36
Operación:
Datos:
Problema:________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
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ACTIVIDAD 3
- CONTENIDO
- OBJETIVOS
- CRITERIOS DE EVALUACIÓN
- Evaluar si el alumnado sabe reconocer, leer, escribir y ordenar los números naturales
de dos cifras.
- Valorar si los alumnos y las alumnas secuencian números menores de 99 siguiendo
distintos criterios de orden.
- Constatar que saben cuantificar colecciones de elementos diferenciando entre las
decenas y las unidades del recuento.
- Verificar que las alumnas y los alumnos saben relacionar los valores que forman parte
de una tabla.
- EXPLICACIÓN DE LA ACTIVIDAD
Ejemplo:
28 + 32
28: IIIIIIIIII
IIIIIIIIII
IIIII
32: IIIIIIIIII
IIIIIIIIII
IIIIIIIIII
II
Además, para completar la actividad, tendrán que inventarse un problema con esos
datos. Una vez que han terminado la elaboración del problema, por parejas, se
intercambiarán los problemas y cada uno, tendrá que ampliar ese problema con algún dato
más. De esta forma, el alumno podrá realizar varios cálculos y trabajar su imaginación.
BIBLIOGRAFÍA
http://www.actiludis.com/?page_id=36835