Primer Grado Unidad 8 Sesión 7

“Planificamos un guion teatral sobre la práctica de valores”

I. D ATOS INFORMATIVOS:
1.1. INSTITUCION EDUCATIVA : N°82982 – El Sui
1.2. GRADO : 1ro sec.
1.3. HORAS : 2 horas pedagógicas
1.4. DIRECTOR : José De La Mar García Campos
1.5. DOCENTE : Esther Pichen León
1.6. FECHA : 12 -12 -2019
II. Propósitos de aprendizaje
Competencias Capacidades Desempeños Evidencia de Instrumento
aprendizaje
Escribe  Organiza y desarrolla Escribe el guion teatral de forma coherente y cohesionada. Primer
diversos tipos las ideas de forma Ordena las ideas en torno a un tema, las jerarquiza en borrador Lista de
de textos coherente y subtemas e ideas principales, y las desarrolla para ampliar o cotejo
cohesionada. precisar la información sin digresiones o vacíos. Establece
escritos en su  Utiliza convenciones relaciones lógicas entre las ideas, como consecuencia,
lengua materna del lenguaje escrito contraste, comparación o disyunción, a través de algunos
de forma pertinente. referentes y conectores. Incorpora de forma pertinente
vocabulario que incluye sinónimos y diversos términos
propios de los campos del saber.

III. Enfoque Transversal:

Enfoque transversal Valores Actitudes

ENFOQUE BÚSQUEDA DE LA Responsabilidad Docentes y estudiantes comparan, adquieren y emplean estrategias útiles para
EXCELENCIA aumentar la eficacia de sus esfuerzos en el logro de los objetivos que se proponen.

IV. Eje temático regional

Eje temático regional Temática Actividades complementarias sugeridas

EDUCACION Practica de Caracterizar el personaje

EMPRENDIMIENTO Y valores como la
CULTURA responsabilidad

V. Secuencia didáctica
Momento Actividades de aprendizaje T
didáctico
- La docente da la bienvenida a todos los estudiantes y plantea las siguientes preguntas: ¿Qué criterios 10
Inicio debemos tomar en cuenta al escribir el guion teatral? ¿Qué son las acotaciones? ¿Cuántas escenas tendrá
el guion teatral?
- Los estudiantes establecen los acuerdos de convivencia para el desarrollo de la sesión.
- La docente les da a conocer el propósito de la sesión: “Escribimos un guion teatral utilizando técnicas y
arquetipos del género teatral”
- Se analiza la información sobre los criterios a tomar en cuenta al crear un guion teatral
Proceso - Revisan el esquema de planificación del guion teatral. 70
- Se agrupan de 5 integrantes para intercambiar ideas sobre la planificación de la historia.
- Los estudiantes escriben el guion teatral considerando los criterios de textualizacion.
- La docente monitorea y acompaña el proceso textualizacion y evalúa el nivel de la competencia a
través de su instrumento de evaluación (lista de cotejo)
- Los estudiantes reflexionan sobre la importancia de escribir el guion teatral.
- ¿Cumplí con el objetivo de esta ficha? 10
Término - ¿Resolví todas las actividades sin dificultad?
- ¿me siento satisfecho con los resultados obtenidos en el desarrollo de esta sesión?
- ¿Para qué me servirá lo aprendido sobre el guion teatral?

VI. TAREA PARA TRABAJAR EN CASA:

VII. REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE:
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¿Qué lograron los estudiantes en la sesión? ¿Qué dificultades tuvieron los estudiantes durante el
desarrollo de la sesión?

VIII. Materiales Educativos:

- Cuaderno de apuntes - Cuaderno de apuntes
- Texto escolar - Pizarra plumones

IX. Bibliografía:
- Comunicación 4°. Cuaderno de trabajo- Lima: Editorial SM. S.A.C. 2016

LISTA DE COTEJO

Desempeños

Escribe el guion teatral de forma coherente y cohesionada. Ordena las

ideas en torno a un tema, las jerarquiza en subtemas e ideas principales,
y las desarrolla para ampliar o precisar la información sin digresiones o
N°

vacíos. Establece relaciones lógicas entre las ideas, como consecuencia,

Estudiantes contraste, comparación o disyunción, a través de algunos referentes y
conectores. Incorpora de forma pertinente vocabulario que incluye
sinónimos y diversos términos propios de los campos del saber.
si no

01 ANGULO RIVAS Lucero Jacqueline

02 CHAVEZ RODRIGUEZ, Yoni Smith

03 DIAZ AGUILAR, Roxi Yoselin

04 GARCIA CONDOR, Cesia Rubi

05 GONZALES DIAZ Melva Sofia

06 RISCO ALCANTARA Samuel

07 RIVAS CONDOR , Alcisar Gadiel

08 RODRIGUEZ SANDOVAL Yanira Eliceth

09 VASQUEZ ANGULO Keren Noemi

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Esther Pichen León
DOCENTE
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