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2. Descripción de la actividad
Individu Número de
Tipo de actividad: X Colaborativa 2
al semanas
Momento de la Intermedia,
Inicial Final x
evaluación: unidad:
Peso evaluativo de la actividad: Entorno de entrega de actividad:
125 evaluación y seguimiento
Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la actividad:
29/NOV/2019 12/DIC/2019
Competencia a Desarrollar: Los estudiantes desarrollaran el Proyecto Final del
curso: Un Crónica fotográfica de la vida cotidiana.
Temáticas a desarrollar:
Narrativa Fotográfica
Crónica
Ensayo
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar:
Estrategia de aprendizaje basada en Tareas
Unidad 3. La toma fotográfica
Tarea 7. Crónica Fotográfica – La vida cotidiana
1. Lea con propiedad los contenidos de la Unidad 3. Es necesario repasar, de igual
forma, los contenidos generales del curso para aplicar los conceptos que se
desarrollaron durante las actividades
2. Cada estudiante debe realizar una crónica fotográfica sobre la vida cotidiana
utilizando todos los elementos aprendidos en el curso.
Podrá seleccionar alguno de los siguientes Ejes Temáticos para realizar su ejercicio:
a. Seleccione un personaje de su familia o de su círculo social y haga un seguimiento
de su vida cotidiana.
b. Seleccione un lugar importante por su historia y realice un seguimiento de lo que
allí ocurre.
c. Seleccione alguna práctica que se realice cotidianamente en su comunidad.
*
Solo debe seleccionar una de las opciones.
4. Deberá realizar este ejercicio con máximo diez y mínimo seis fotografías. Cada
imagen debe ir con un pie de foto corto y concreto que describa el momento
capturado.
Actividades a desarrollar
- Portada
Productos a - Introducción de 150 palabras ( Eje temático
entregar por seleccionado, Titulo, Lugar donde se desarrolla el
el estudiante ejercicio, motivaciones y reflexiones sobre el desarrollo
de la crónica)
- Fotografías realizadas con sus respectivas fichas técnicas
y pies de foto de descripción de cada imagen.
- Conclusiones.
-
El ejercicio debe ser entregado en el Entorno de Evaluación y
Seguimiento.
Planeación de
actividades para el
No aplica
desarrollo del trabajo
colaborativo
Roles a desarrollar por el
estudiante dentro del
No aplica
grupo colaborativo
Roles y
responsabilidades para
No aplica
la producción de
entregables por los
estudiantes
Uso de referencias
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo
99,
se considera como faltas que atentan contra el orden
académico, entre otras, las siguientes:
El plagiar, es decir, presentar como de su propia autoría
la totalidad o parte de una obra, trabajo, documento o
invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer, donde no
haya coincidencia entre ella y la referencia y liberal. El
Políticas de plagio reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales
educativos o resultados de productos de investigación,
que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad. Las sanciones académicas a las que se
enfrentará el estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el
trabajo académico o evaluación respectiva, la calificación
que se impondrá será de cero punto cero (0.0) sin
perjuicio de la
sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en
el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
(Hasta 45
(Hasta 20 puntos) (Hasta 0 puntos)
puntos)
Análisis del El estudiante El estudiante plantea El estudiante no
tema principal: plantea un un análisis no lo plantea ningún
30
La vida análisis de lo suficientemente análisis en relación a
cotidiana cotidiano aplicado acerca de las
aplicado al tema nociones de lo la temática
de desarrollo cotidiano en relación planteada.
seleccionado a su crónica
para su cónica fotográfica.
fotográfica.
(Hasta 30
(Hasta 15 puntos) (Hasta 0 puntos)
puntos)
Comprensión El trabajo Se plantea una serie No presentó el
de la presentado de fotografías en ejercicio.
modalidad cumple con las relación a la temática
narrativa: características de la vida cotidiana,
Crónica propias de la sin embargo, no se
fotográfica crónica ajusta del todo al
fotográfica. formato de crónica
Plantea un fotográfica.
30
análisis de lo
cotidiano por
medio de una
indagación y
posterior
análisis.
(Hasta 30
(Hasta 15 puntos) (Hasta 0 puntos)
puntos)
Presentación El estudiante El estudiante El estudiante no
de las Fichas presentó las presentó sus fichas presentó las fichas
técnicas y pies fichas técnicas y técnicas y pies de técnicas
de foto pies de foto foto con información correspondientes a
descriptivos correspondiente incompleta sus fotografías.
s a cada
10
ejercicio con los
datos completos
requeridos.