LISTA DE COTEJO

Asignatura: español Fecha: __________________________________

Profa.: Dalila del Rocio Ortiz Chi Temas de reflexión: palabras que indican tiempo para establecer el
orden de los sucesos. Palabras y frases que
indican relación antecedente-consecuente

Alumnos Emplea palabras Emplea palabras Observaciones

que indican tiempo para indicar relación
para establecer antecedente-
orden en sucesos consecuente
si no si no
1. AGUILAR LOZADA JESUS ENRIQUE
2. AGUILAR SANCHEZ KEVIN MOISES
3. ALEJANDRO JIMENEZ OBET YAEL
4. ALVAREZ ANGULO EVELYN JAZMIN
5. AMPEREZ MARTINEZ OMAR ALEJANDRO
6. BLANCO CANUL FRANCISCO EMILIANO
7. CASTELLANO MARTINEZ VANIA JAZLYN
8. CORDOVA ROMERO JENNIFER ALEXA
9. DE DIOS SANCHEZ ROYER ALEXANDER
10. DZUL GUTIERREZ ELIAS LEONARDO
11. FELIX TAPIA PABLO ANTONIO
12. GUZMAN RIVERO WILLIAM JESUS
13. HERNANDEZ CARRASCO ANETTE
14. HERNANDEZ FUENTES MARIANA
15. HERNANDEZ RIVAS CHEYLA GUADALUPE
16. LARA ARIA WENDY JANETH
17. LOPEZ CHAN LUZ ADRIANA
18. MARROQUIN GUTIERREZ ALEXIS ESAU
19. MARTIN FLOTA JUAN CARLOS
20. MAYORGA RAFAEL NAOMI
21. MONDRAGON LOPEZ BALTAZAR
22. MOSHAN VELASCO FREDY RAFAEL
23. NAVARRETE LOPEZ ANGEL AGUSTIN
24. NOH FLOTA TANIA MISHEL
25. OSORIO CRUZ JUAN
26. PECH LEON ALEJANDRO
27. PEREZ GOMEZ MIGUEL ANGEL
28. PEREZ PEREZ ESTRELLA
29. REYES BARRIOS DANNIA MICAL
30. ROSALEZ PUC ENRIQUE ALONSO
31. SANCHEZ LARA EULICES
32. SANCHEZ MENDEZ EDIER JOAN
33. SANCHEZ MENDEZ JOSTIN ADRIAN
34. SOSA DIAS PAULINA AYDE
35. TEC VILLAMONTE SHERLI
36. TOSCANO ZEPETA JOSE MARIA
 LISTA DE COTEJO
Escuela: _________________________________________________________ Grado: 5° Grupo: ___

Maestra de Grupo: _________________________________________________Ciclo escolar: 2019-2020

Asignatura: Matemáticas trimestre: 1_

propias,

cuyos
denominadores son múltiplos
Resuelve problemas que
imliquen sumar o trestar
Convierte fracciones impropias
Convierte fracciones mixtas a
Identifica fracciones
impropias y mixtas

observaciones
N° Nombre del alumno

fracciones
impropias .

a mixtas

de otros
01 AGUILAR LOZADA JESUS ENRIQUE

02 AGUILAR SANCHEZ KEVIN MOISES

03 ALEJANDRO JIMENEZ OBET YAEL

04 ALVAREZ ANGULO EVELYN JAZMIN

05 AMPEREZ MARTINEZ OMAR ALEJANDRO

06 BLANCO CANUL FRANCISCO EMILIANO

07 CASTELLANO MARTINEZ VANIA JAZLYN

08 CORDOVA ROMERO JENNIFER ALEXA

09 DE DIOS SANCHEZ ROYER ALEXANDER

10 DZUL GUTIERREZ ELIAS LEONARDO

11 FELIX TAPIA PABLO ANTONIO

12 GUZMAN RIVERO WILLIAM JESUS

13 HERNANDEZ CARRASCO ANETTE

14 HERNANDEZ FUENTES MARIANA

15 HERNANDEZ RIVAS CHEYLA GUADALUPE

16 LARA ARIA WENDY JANETH

17 LOPEZ CHAN LUZ ADRIANA

18 MARROQUIN GUTIERREZ ALEXIS ESAU

19 MARTIN FLOTA JUAN CARLOS

20 MAYORGA RAFAEL NAOMI

21 MONDRAGON LOPEZ BALTAZAR

22 MOSHAN VELASCO FREDY RAFAEL

23 NAVARRETE LOPEZ ANGEL AGUSTIN

24 NOH FLOTA TANIA MISHEL

25 OSORIO CRUZ JUAN

26 PECH LEON ALEJANDRO

27 PEREZ GOMEZ MIGUEL ANGEL

28 PEREZ PEREZ ESTRELLA

29 REYES BARRIOS DANNIA MICAL

30 ROSALEZ PUC ENRIQUE ALONSO

31 SANCHEZ LARA EULICES

32 SANCHEZ MENDEZ EDIER JOAN

33 SANCHEZ MENDEZ JOSTIN ADRIAN

34 SOSA DIAS PAULINA AYDE

35 TEC VILLAMONTE SHERLI

36 TOSCANO ZEPETA JOSE MARIA

RUBRICA PARA EVALUAR FRACCIONES. ALUMNO_______________________________________________________
CONTENIDOS Desempeño superior
CONCEPTO DE FRACCIÓN Los conceptos de fracción y
Y SU REPRESENTACIÓN sus representaciones
fueronutilizadas correctamente
permitiendo una excelente
aprehensión del tema.
CLASIFICACIÓN DE Desarrolla los ejercicios,
FRACCIONES Y RELACIÓN demostrando un excelente
DE ORDEN entendimiento de los temas.
OPERACIONES CON Aplica correctamente los
FRACCIONNES algoritmos para resolver
operaciones con fracciones.
ESTRATEGIAS Y Utiliza variadas estrategias y
PROCEDIMIENTOS EN LA procedimientos eficientes en la
SOLUCIÓN DE solución de problemas
PROBLEMAS
CONCLUSIONES El estudiante presento una
excelente actitud en el
desarrollo de todas las
actividades propuestas.
RUBRICA PARA EVALUAR FRACCIONES. ALUMNO_______________________________________________________
CONTENIDOS Desempeño superior
CONCEPTO DE FRACCIÓN Los conceptos de fracción y
Y SU REPRESENTACIÓN sus representaciones
fueronutilizadas correctamente
permitiendo una excelente
aprehensión del tema.
CLASIFICACIÓN DE Desarrolla los ejercicios,
FRACCIONES Y RELACIÓN demostrando un excelente
DE ORDEN entendimiento de los temas.
OPERACIONES CON Aplica correctamente los
FRACCIONNES algoritmos para resolver
operaciones con fracciones.
ESTRATEGIAS Y Utiliza variadas estrategias y
PROCEDIMIENTOS EN LA procedimientos eficientes en la
SOLUCIÓN DE solución de problemas
PROBLEMAS
CONCLUSIONES El estudiante presento una
excelente actitud en el
desarrollo de todas las
actividades propuestas.
Desempeño alto Desempeño básico Desempeño bajo
Los conceptos de Los conceptos de fracción y Los conceptos de
fracción y sus sus representaciones fueron fracción y sus
representaciones utilizadas, pero en algunas representaciones fueron
fueron utilizados ocasiones se presentaron utilizadas, pero en
permitiendo una alta dificultades en la general se presentaron
aprehensión del tema. aprehensión del tema. dificultades en la
aprehensión del tema.
Desarrolla los Desarrolla los ejercicios, Desarrolla los ejercicios,
ejercicios, demostrando demostrando un buen demostrando un bajo
un alto entendimiento entendimiento de los temas. entendimiento de los
de los temas. temas.
Aplica los algoritmos Aplica los algoritmos con Presenta muchas
para resolver alguna dificultad para falencias al aplicar los
operaciones con resolver operaciones con algoritmos para resolver
fracciones. fracciones. operaciones con
fracciones.
Utiliza algunas Algunas veces utiliza Presenta dificultad
estrategias y estrategias y procedimientos para utilizar estrategias
procedimientos en la en la solución de problemas y procedimientos en la
solución de problemas solución de problemas
El estudiante presento El estudiante presento una El estudiante se distrae
una excelente actitud buena actitud en el fácilmente no prestando
en el desarrollo de una desarrollo de algunas de las la actitud necesaria, en
gran parte de las actividades propuestas. el desarrollo de las
actividades propuestas. actividades propuestas.
Desempeño alto Desempeño básico Desempeño bajo
Los conceptos de Los conceptos de fracción y Los conceptos de
fracción y sus sus representaciones fueron fracción y sus
representaciones utilizadas, pero en algunas representaciones fueron
fueron utilizados ocasiones se presentaron utilizadas, pero en
permitiendo una alta dificultades en la general se presentaron
aprehensión del tema. aprehensión del tema. dificultades en la
aprehensión del tema.
Desarrolla los Desarrolla los ejercicios, Desarrolla los ejercicios,
ejercicios, demostrando demostrando un buen demostrando un bajo
un alto entendimiento entendimiento de los temas. entendimiento de los
de los temas. temas.
Aplica los algoritmos Aplica los algoritmos con Presenta muchas
para resolver alguna dificultad para falencias al aplicar los
operaciones con resolver operaciones con algoritmos para resolver
fracciones. fracciones. operaciones con
fracciones.
Utiliza algunas Algunas veces utiliza Presenta dificultad
estrategias y estrategias y procedimientos para utilizar estrategias
procedimientos en la en la solución de problemas y procedimientos en la
solución de problemas solución de problemas
El estudiante presento El estudiante presento una El estudiante se distrae
una excelente actitud buena actitud en el fácilmente no prestando
en el desarrollo de una desarrollo de algunas de las la actitud necesaria, en
gran parte de las actividades propuestas. el desarrollo de las
actividades propuestas. actividades propuestas.
 RUBRICA DE EVALUACIÓN CIENCIAS NATURALES

RUBRICA DE EVALUACIÓN CIENCIAS NATURALES