FACULDADE MAURÍCIO DE NASSAU

DIREÇÃO ACADÊMICA
UNIDADE DE CAMPINA GRANDE
DISCIPLINA: PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL
PROFESSORA: MAYVONNE MORAIS

ATIVIDADE DE REVISÃO 02:

Psicologia Organizacional

Responda às questões abaixo dispostas segundo estudos realizados com base nos
arquivos e textos e slides da disciplina “Psicologia Organizacional”.

IMPORTANTE: Este exercício servirá de base para o REFORÇO dos estudos para a
segunda avaliação da disciplina (Prova Colegiada), devendo remeter o aluno a
identificar os assuntos aqui dispostos nos slides, mas, principalmente, nos textos
publicados no portal.

1. Em que atividades se fundamentavam a Psicologia Industrial?

2. Quais os tipos de ESTRUTURA ORGANIZACIONAL?
3. Como compreender a CULTURA ORGANIZACIONAL e em que NÍVEIS ela pode
ser aprendida?
4. Para que serve a PESQUISA DE CLIMA ORGANIZACIONAL?
5. Como compreender o CO e em que níveis se dá a sua análise?
6. A Psicologia Organizacional desenvolve ações de suporte/orientação ao
trabalho de Gestão de Pessoas, tendo como foco de sua atuação a
produtividade e satisfação no ambiente de trabalho. Identifique as
ações/processos (ou subsistemas) que podem ter a participação da PO.

7. Como distinguir o RECRUTAMENTO INTERNO do EXTERNO?

8. Como compreender a distinção entre o sistema convencional de seleção e a
SELEÇÃO POR COMPETÊNCIAS?
9. Como compreender a DESCRIÇÃO DE CARGO?
10. Em que consiste a ANÁLISE DE CARGO e quais requisitos ela aborda nesta
avaliação?
11. Em que atividades consistem as ações de CAPACITAÇÃO? Explique.

São ações como congressos, seminários, estágios e cursos que visam contribuir com o aprimoramento dos
conhecimentos e habilidades necessárias ao desempenho do servidor em seu ambiente de trabalho.
 12. Como (e em que níveis) se dá o trabalho de LNT – Levantamento das
Necessidades de Treinamento?

Como podemos perceber, desenvolver ações/processos de treinamento com o objetivo

maior de preparar e desenvolver talentos é uma árdua tarefa e exige dos profissionais
envolvidos, não somente conhecimento técnico relativo à sua área de atuação, mas cada
vez mais, conhecimentos estratégicos, visões sistêmicas/do todo; análise de impactos
nos mais diversos cenários; identificação e medição de indicadores de eficiência,
geração de resultados e comprovação de investimentos.

Nos dias atuais, o profissional que ainda atua com foco somente em sua área e na
construção básica de ações /processos/programas de treinamento sem este
direcionamento está fadado a sumir do mercado e ser rotulado como alguém que não
mais possui os conhecimentos, habilidades e atitudes requeridas para exercer com êxito
sua função.

O Levantamento de Necessidades de Treinamento pode ser desenvolvido em diferentes

níveis de análise:

1. Nível da análise da organização total (corporativamente): todo o sistema

organizacional;

2. Nível da análise da área de Recursos Humanos: através das ferramentas demonstradas

no módulo II (avaliação de desempenho, pesquisa de clima...);

3. nível da análise das áreas requisitantes: através da observação e acompanhamento do

CHA de cada profissional e também da análise conjunta com os profissionais de RH e
demais instrumentos e ferramentas para elaboração de um diagnóstico consistente com
base nos objetivos a serem conquistados;

Importante refletirmos sobre algumas considerações neste processo com relação aos
objetivos delineados no caso da necessidade de retorno em curto, médio ou longo prazo.

Fonte: PORTAL EDUCAÇÃO - Cursos Online : Mais de 1000 cursos online com
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http://www.portaleducacao.com.br/administracao/artigos/32076/levantamento-das-
necessidades-de-treinamento-int#ixzz3c7EHs5BS