Gramática |Material Complementar

Prof. Pablo Jamilk| fb.com/pablo.jamilk

Sintaxe do Período Composto

Saudações, guerreiro (a) do concurso, tudo bem? Aqui é o professor Pablo Jamilk. Nós teremos alguns momentos
juntos doravante. Por isso, segure o chapéu aí e vamos para cima do conteúdo sem perder tempo!
A primeira coisa que vamos fazer é uma recapitulação da noção de período dentro de Análise Sintática!
Partimos da distinção entre os tipos de período:

1. Simples – uma oração.

2. Composto – mais de uma oração.
3. Misto – mais de um procedimento de formação de período.
4. Complexo – período entrecortado e com segmentações de hipérbato (meu deus!)

O período simples você já conhece. É aquele que dá origem ao nosso estudo de Sintaxe, pois introduz a maior parte
dos nomes com que vamos lidar em todos os outros períodos. Nosso objetivo maior durante esta seção é o trabalho
com o período composto (por isso vou dedicar mais tempo e atenção a ele). Não é muito comum os manuais trazerem
os termos “período misto” e “período complexo”, apesar disso, sua incidência nos concursos é alta (mesmo que as
bancas não utilizem essa nomenclatura). Iniciemos o trabalho pelo estudo do período composto.

Definição: chama-se “período composto” o período que apresenta mais de uma oração. Para que seja possível
isso ocorrer, deve haver um processo de composição do período. Usualmente, dois processos concorrem para a
formação de um período. Vejamos:

Processos de composição:

a) Coordenação: é o processo em que não há dependência sintática entre as orações. Ou seja, estruturalmente
elas são autônomas.
b) Subordinação: é o processo em que há uma dependência sintática entre as orações. Isso quer dizer que uma
oração (subordinada) desempenhará alguma função em relação à outra (principal).

Orações Coordenadas1

Definição: são aquelas que não possuem dependência sintática. Classificam-se de acordo com o seguinte critério:

Assindéticas: são as que não possuem conjunção para realizar a conexão.

Ex.: O povo protestou, gritou, esbravejou.
Ex.: Entrei na sala, vi a menina, desanimei.

Sindéticas2: são as que aparecem introduzidas por uma conjunção coordenativa. Vejamos:

1. Aditivas: exprimem noção de soma.

- Gumercindo falou com a mãe e a trouxe para casa.

- Márcio não é honesto nem tem bom caráter.

2. Adversativas: exprimem oposição ou negação de uma sentença anterior.

- João Paulo sofre, mas tenta resistir.
- Pedro está cansado; continua, porém.

1
Você achará esse conteúdo repetitivo, porque já estudou a função das conjunções na parte de
Morfologia. É fundamental repetir a matéria, porém!
2
Mesmo que haja uma oração coordenada sindética (introduzida por conjunção), a assindética será a
que não possuir conjunção.
1

WWW.FOCUSCONCURSOS.COM.BR
 Gramática |Material Complementar
Prof. Pablo Jamilk| fb.com/pablo.jamilk

3. Alternativas: exprimem alternância.

- Faça o exercício ou volte aos livros.

4. Conclusivas: exprimem conclusão.

- O aluno é esperto, portanto estudará Gramática.

5. Explicativas: exprimem a explicação sobre algo.

- Traga o jantar, porque estou faminto.
- Deve ter chovido, pois o chão está molhado.

Orações Subordinadas

São as orações que possuem dependência sintática. Há três naturezas de subordinação. Convém estuda-las
individualmente.

 Substantivas: 6 tipos.
 Adjetivas: 2 tipos.
 Adverbiais: 9 tipos.

Orações Subordinadas Substantivas

São as orações que desempenham a função de um substantivo. Quando desenvolvidas, são introduzidas por uma
Conjunção Subordinativa Integrante. Para facilitar o entendimento, vamos fazer uma comparação entre período
simples e período composto.

1 – Subjetiva: desempenha a função de sujeito.

Período Simples:
- É necessário o estudo.

Período Composto:
- É necessário que você estude.
- Convém que ele trabalhe.

2 – Objetiva Direta: desempenha a função de objeto direto.

Período Simples:
- Pedro disse algo importante.
Período Composto:
- Pedro disse que entendeu a matéria.

3 – Objetiva Indireta: desempenha a função de objeto indireto.

Período Simples:
- O Governo necessita de novos rumos.
Período Composto:
- O Governo necessita de que haja manifestações.

4 – Completiva Nominal: desempenha a função de complemento nominal.

Período Simples:
- O aluno tem esperanças de aprovação.
Período Composto:
- O aluno tem esperanças de que a prova seja fácil.

WWW.FOCUSCONCURSOS.COM.BR
 Gramática |Material Complementar
Prof. Pablo Jamilk| fb.com/pablo.jamilk

5 – Predicativa: desempenha a função de predicativo do sujeito.

Período Simples:
- O importante é Língua Portuguesa.
Período Composto:
- O importante é que você fale a verdade.

6 – Apositiva: desempenha a função de aposto.

Período Simples:
- Eu quero apenas isto: o meu cargo.
Período Composto:
- Eu quero apenas isto: que o cargo seja meu.

Dica do Guerreiro!

Existe um pequeno “macete” para facilitar a identificação da oração

subordinada substantiva: basta trocar a oração em questão pela palavra “isto” e,
então, proceder à análise sintática.

Ex.: É fundamental que o candidato saiba estudar.

Orações Subordinadas Adjetivas
Operando a troca:

É fundamental isto.

Fazendo a inversão da frase:

Isto é fundamental. (O termo em destaque tem função de sujeito)

As orações subordinadas adjetivas desempenham a função de um adjetivo na sentença em que aparecem. Essas são
muito cobradas em concursos públicos, portanto, é preciso ficar muito atento à definição e à classificação dessas
orações. A depender da banca com que se trabalha, elas podem receber o nome de Orações Subordinadas Relativas3,
em razão de as desenvolvidas serem introduzidas por um pronome relativo.

Comparação entre período simples e período composto:

Período Simples:
- Admiramos alunos estudiosos.
Período Composto:
- Admiramos alunos que estudam.

Note que o sentido é o mesmo, a despeito de haver mudança na quantidade de verbos.

Classificação das orações:

3
Esse nome é usualmente utilizado pela banca ESAF.
3

WWW.FOCUSCONCURSOS.COM.BR
 Gramática |Material Complementar
Prof. Pablo Jamilk| fb.com/pablo.jamilk

1 – Oração Subordinada Adjetiva Restritiva: é a que restringe o conteúdo da sentença anterior. Sua estrutura comum
é: Pronome Relativo + Verbo – Vírgula.

O quadro que Dali pintou é caro.

O lugar para onde ele vai é desconhecido.
2 – Oração Subordinada Adjetiva Explicativa: é a que apresenta um conteúdo que já pertente ao referente (por isso,
explicativo). Sua estrutura comum é: Pronome Relativo + Verbo + Vírgula.

O homem, que não é Deus, deve ser humilde.

Aquela pessoa, de cuja irmã eu falava, testemunhou o crime.

(Seção especial) Função Sintática do Pronome Relativo

Esse é um conteúdo cada vez mais presente em provas de concurso. O que se espera é que o candidato saiba
analisar a função sintática que o pronome desempenha na sentença em que aparece. Para que isso fique mais fácil,
basta seguir o procedimento ora em comento:

Procedimento:

 Decompor a sentença.
 Trocar o pronome pelo referente.
 Analisar.

Exemplos:

1 – O escritor que assinou o livro era João. (Pronome com função de sujeito)
2 – A matéria de que gosto é Gramática. (Pronome com função de objeto indireto)
3 – A dúvida a que fiz alusão foi sanada. (Pronome com função de complemento nominal)
4 – Não é aquele o país aonde vou. (Pronome com função de adjunto adverbial de lugar)
5 – A mulher cuja bolsa foi roubada é Helena. (Pronome com função de adjunto adnominal)
6 – O material que meu amigo comprou é ótimo. (Pronome com função de objeto direto).
7 – Você é o concurseiro que muitos gostariam de ser. (Pronome com função de predicativo do sujeiro).

Orações Subordinadas Adverbiais

São as orações que desempenham a função de um adjunto adverbial na sentença. Sua característica fundamental,
quando desenvolvidas, é que surgem introduzidas por uma conjunção subordinativa adverbial. Logo, a nomenclatura
das orações fica condicionada à classificação semântica das conjunções. É importante atentar para o sentido das
conjunções na sentença, pois costuma ser alvo de questões. Além disso, é importante observar o critério de
mobilidade – possibilidade de deslocar a oração na sentença –, pois nesse caso há uma vírgula obrigatoriamente.

Comparação para facilitar o entendimento:

Período Simples:
- Amanhã, venha estudar.
Período Composto:
- Quando tiver tempo, venha estudar.

Classificação das orações: 9 tipos.

1 – Causal: exprime sentido de causa. Suas principais conjunções são já que, porque, uma vez que, como etc.
Ex.: Já que estava preparado, resolveu a prova.
4

WWW.FOCUSCONCURSOS.COM.BR
 Gramática |Material Complementar
Prof. Pablo Jamilk| fb.com/pablo.jamilk

2 – Comparativa: exprime ideia de comparação. Algumas conjunções são como, mais (do) que, menos (do) que.
Ex.: Executou a tarefa como um perito faria.

3 – Condicional: exprime ideia de condição. Algumas conjunções são se, desde que, contanto que etc.
Ex.: Desde que haja garra, o cargo será seu.
4 – Conformativa: exprime a ideia de conformidade. Algumas conjunções são conforme, segundo, consoante etc.
Ex.: Eu farei o teste segundo o professor recomendou.

5 – Consecutiva: exprime a ideia de consequência. Algumas conjunções são tanto que, de modo que, de sorte que.
Ex.: O candidato estava tão preparado que gabaritou a prova.

6 – Concessiva: exprime a ideia de concessão. Algumas conjunções são embora, ainda que, mesmo que etc.
Ex.: Embora haja muitos concorrentes, o cargo será meu!

7 – Final: exprime ideia de finalidade. Algumas conjunções são para que, a fim de que, porque etc.
Ex.: Separou o tema, a fim de que pudesse estudar.

8 – Proporcional: exprime ideia de proporção. Algumas conjunções são à medida que, à proporção que, ao passo que
etc.
Ex.: Ganhava dinheiro, à medida que enganava os professores.

9 – Temporal: exprime ideia de tempo. Algumas conjunções são sempre que, logo que, mal, assim que etc.
Ex.: Sempre que a vida parecer difícil, resista!

10 – Modal: exprime a ideia de modo. As modais ocorrem apenas em formato reduzido

Ex.: Mateus entendeu o conteúdo, lendo os materiais antigos do pai.

Orações Reduzidas

São ditas orações reduzidas as orações que não apresentam conjunção ou pronome relativo e que possuem um verbo
em uma forma nominal (infinitivo, gerúndio ou particípio). Para ficar mais clara sua classificação, a recomendação é
desenvolver a oração. Daí, fica mais fácil perceber sua estrutura. Vejamos alguns exemplos.

1 – Substantivas:
É aconselhável você ler os livros. (Subjetiva)
Pedro disse não saber o assunto. (Objetiva Direta)

2 – Adjetivas:
Vi a menina passando por mim na rua. (Restritiva)
O conteúdo, já cobrado em outras provas, caiu novamente. (Explicativa)

3 – Adverbiais4:
Ao sair da sala, desligue a luz. (Temporal)
Sentindo-se preparado, fez o concurso. (Causal)

4
Desenvolvendo as orações anteriores, temos:
 É aconselhável que você leia os livros.
 Pedro disse que não sabia o assunto.
 Via a menina, a qual passava por mim na rua.
 O conteúdo, que já fora cobrado em outras provas, caiu novamente.
 Quando sair da sala, desligue a luz.
 Uma vez que se sentia preparado, fez o concurso.
5

WWW.FOCUSCONCURSOS.COM.BR
 Gramática |Material Complementar
Prof. Pablo Jamilk| fb.com/pablo.jamilk

Período Misto

Trata-se do período composto por mais de um processo de composição, ou seja, haverá mais de duas orações. Nesse
sentido, o aluno precisa compreender que uma oração será principal, e haverá coordenação e subordinação na mesma
sentença.

Veja um exemplo:

O ministro anunciou que não haverá cortes no orçamento e que há dinheiro para quitar a dívida externa.
Anote o procedimento de análise:

_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
______________________________________________

Mais um exemplo:

Jocélia alegou que não conhecia o meliante, mas que sabia algo sobre seu passado.

_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
______________________________________________

Período Complexo

Calma, não se assuste com o nome. Isso se deve apenas à formação do período, que é complexa, ou seja, não segue o
padrão estabelecido tradicionalmente. Na realidade, trata-se de uma formação muito mais próxima da oralidade do
que da expressão escrita. Um período será dito complexo quando possuir uma oração interferente em sua construção.
Veja o exemplo:

Eu sei que o Manoel – ele sempre faz uma coisa desse tipo – costuma chegar sem aviso antecedente.

Maria nunca (veja bem o que estou falando) faria uma coisa dessas.

Pronto! Agora você finalizou o estudo de Sintaxe e pode caminhar para os conteúdos posteriores da Gramática
Normativa. Nunca desista da batalha, guerreiro (a)! Vamos firmes até o dia da vitória!

WWW.FOCUSCONCURSOS.COM.BR