FACTORES DEL PRINCIPALES ¿CON QUÉ PROPÓSITOS DE CONTENIDOS

CONTEXTO CARACTERÍSTICAS APRENDIZAJE DEL C.N. SE PUEDEN CONTEXTUALIZADOS

SOCIOCULTURAL DEL CONTEXTO RELACIONAR? IDEAS PARA SITUACIONES
SOCIOCULTURAL SIGNIFICATIVA
I. CONTEXTO DE LA Entonar el Himno P.S: "Construye su identidad" P.S: La independencia del Perú.
I.E Nacional COM: "Lee diversos tipos de textos COM: Textos continuos.
No salen de la I.E. si escritos en su lengua materna". ARTE: Describe las características
no dejan el patio ARTE Y CULTURA: Aprecia de manera del Himno Nacional (Entonación).
limpio (en las crítica manifestaciones artístico Contaminación: (efecto-causas)
olimpiadas de los culturales. enfermedades.
estudiantes). P.S. Competencia: "Convive y participa Textos descriptivos.
Castigarlos democráticamente en la búsqueda del Derechos y deberes.
dejándolos sin bien común". Enfoque transversal: Dialogamos y compartimos
recreo. Derechos, orientación al bien común. nuestras experiencias.
Limpieza del patio Comunicación. Competencia: "Escriben C.A: La huella de carbono
Niños cada vez más diversos tipos de textos". Cambio climático
agresivos. P.S. Competencia: Convive y participa
democráticamente en la búsqueda del
bien común. Capacidad: Construye
normas y asume acuerdos y leyes.
Comunicación. Competencia: Se
comunica oralmente en su lengua
materna. Capacidad: Adecua, organiza
y desarrolla las ideas de forma
coherente y cohesionada.
CyA. Diseña y construye soluciones
tecnológicas para resolver problemas
de su entorno.
Enfoque Ambiental
P.S. Convive y participa
democráticamente en la búsqueda del
bien común.
Enfoque de Derechos
II. OPORTUNIDADES I.P.D Educación Física: "Se desenvuelve de Educación física: Reconoce
POTENCIALES Biohuerto. manera autónoma a través de su izquierda-derecha.
El mercado. motrocidad". Matemática: Áreas y perímetros.
Reciclaje Matemática: "Resuelve problemas de Clases de suelo (condiciones).
Talleres forma movimiento y localización". Almácigos.
Catequesis CyT. Competencia: "Diseña y Construye Sembrar plantas.
Banda soluciones tecnológicas". Enfoque Texto descriptivo.
Ajedrez transversal: Ambiental. Mezclar homogéneas y
EEPP Comunicación. Competencia: "Escribe heterogéneas.
Encuentros y diversos tipos de textos". Agrupación de cantidades.
jornadas M. Competencia: "Resuelve problemas Usamos las 3 R para cuidar el
IPD, Parroquia de cantidad". Capac.: Traduce ambiente.
Posta médica competencias a exp...". Identidad
C.T. Competencia: Indaga mediante
métodos científicos para construir
conocimientos. Capac.: Analiza datos e
información.
R. Construye su identidad humana,
amada por Dios, digna, libre….”
Enfoque Orientación al bien común.
III. NECESIDADES DE Mal uso de las redes P.S: "Búsqueda del bien común". Calidad de Vida
CAMBIO SOCIAL sociales. C.A: "Diseña y construye soluciones Evitemos la contaminación para
Contaminación tecnológicas para resolver problemas vivir felices.
ambiental. de su entorno". Contaminación ambiental
Pandillaje y CyT. Competencia: "Diseña y
drogadicción. constuye…". Enfoque transversal:
Abandono familiar Ambiental.
Drogadicción C.T. Competencia: "Indaga mediante
Internet métodos científicos…"
Violencia P.S. Competencia: "Convive y participa
Falta de respeto a la democráticamente en la búsqueda".
autoridad C.Escribe diversos tipos de textos en su
Corrupción lengua materna”
Extorsión Enfoque Ambiental
Bulling E.F
Robo Incorporar prácticas que mejoran su
calidad de vida.
Enfoque Intercultural