SESIÓN DE APRENDIZAJE - COMUNICACIÓN

Los atractivos de mi Chosica y los materiales de reciclaje

1.-DATOS INFORMATIVOS:

a. Institución Educativa : N° 1193 EMILIO DEL SOLAR

b. Grado y sección : 1°A
c. Turno : MAÑANA
d. Fecha : 11/10/18
e. Docente : Francisca Cavero Ramirez
f. Área : Comunicación

Propósito de la sesión: En esta sesión, los niños y las niñas usarán el

lenguaje escrito para registrar los pasos seguidos en la elaboración de un
afiche.

ANTES DE LA SESIÓN

¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales su usaran en esta
sesión?

Texto de Comunicación pág 130-131 Letras móviles para cada equipo.

Hojas bond y lápices de colores
Letras móviles goma.
imágenes lista de cotejo
Proyector
afiche que contenga la letra ñ
Enfoques transversales Acciones observables

Enfoque Ambiental: Los docentes y los estudiantes plantean soluciones en relación a la

realidad ambiental de su comunidad, tal contaminación, el
agotamiento de la capa de ozono y la salud ambiental.
Solidaridad- Equidad
Docentes y estudiantes Implementan las 3 R (Reducir, Reusar, Reciclar)
Justicia la segregación adecuada de los residuos sólidos, las medidas de
Ecoeficiencia.

PROPÓSITOS DIDÁCTICOS
INSTRUMEN
TO DE
 COMPETEN CAPACIDAD DESEMPEÑO EVIDENCIAS EVALUACIÓ
CIA N

Escribe Adecúa el texto a la situación - Obtiene información explícita que se Lista de

encuentra, en el texto dado. cotejo.
diversos comunicativa considerando el propósito
tipos de comunicativo al escribir su receta. Los estudiantes
elaboran un
textos en - Infiere información anticipando el plan
lengua  Escribe en nivel alfabético en torno a para escribir un afiche.
afiche con
un tema, aunque en ocasiones puede ayuda de sus
materna compañeros.
salirse de este o reiterar información Deduce a partir de información explícita
innecesariamente. en un afiche.
 Establece relaciones entre las ideas
usando algunos conectores Reflexiona sobre el texto que lee,
 Revisa el texto con ayuda del docente, opinando acerca de la estructura de un
para determinar si se ajusta al afiche.
propósito, con el fin de mejorarlo.

MOMENTOS DE LA SESIÓN

INICIO Tiempo aproximado 10 ´

Nos saludamos y dialogamos recordando las característica que debe tener un afiche: imagen,
frase o slogan, a medida que dialogamos presento la imagen de Ñoño para aprender la letra
ñ.y Pregunto: ¿quién es el personaje? ¿Qué podemos hacer? ¿Qué necesitamos? ¿Qué
agregarías? Dialogamos sobre los mensajes más adecuados e importantes que quisieran
transmitir. Para ello les pregunto: ¿qué debemos de hacer para cuidar nuestro ambiente?, ¿Será
importante que todos cuidemos nuestro ambiente’? ¿Qué debemos hacer para que todos
cuidemos nuestro ambiente? Registro en la pizarra ideas puntuales referidas a la realización de
un afiche.
Comunica el propósito de la sesión: hoy escribiremos un afiche referido a reciclar, para
difundir esta actividad y lo lean nuestros compañeros, padres y vecinos.
Recuerdo con los estudiantes las normas de convivencia establecidas por consenso y pido
tomarlas en cuenta durante el desarrollo de la sesión.
 Tratarnos con respeto
 Trabajar con amor

DESARROLLO Tiempo aproximado 60 ´

Planificación
Se entrega sobres a los niños con las preguntas de la planificación, se enumeran y los niños los
colocan según el número que se indica en el papelote y completamos con ayuda de ellos.
¿Qué texto vamos a escribir? Vamos a escribir un afiche.

¿Para qué lo vamos a escribir? Para difundir sobre la importancia del

reciclaje.

¿Quién va a leer nuestro texto? Nuestros compañeros de la escuela, padres

de familia y otras personas de la comunidad.

¿Qué necesitamos para escribir nuestro Recordar lo que sabemos sobre el afiche.
texto?

¿Cuándo lo utilizaremos? Durante nuestra estadía en la I.E.

Textualización

Pido a los grupos que dialoguen y propongan algunos de los posibles mensajes que colocarían
en el afiche.
Les proporciono una hoja para que escriban y algunos afiches para que les sirvan de ejemplos
Acompaño este momento pasando por los grupos y preguntando: ¿qué quieren que las
personas sepan sobre el reciclaje?, ¿qué ideas tienen?, cómo se podrían expresar de una
manera breve y clara? Propongo socializar sus propuestas y que dialoguen sobre ellas teniendo
en cuenta lo siguiente:
• El escrito debe ser claro y breve.
• Lo que se coloque debe expresar algo sobre la salud.
Doy un tiempo para que escriban el primer borrador de su texto. Oriento su mirada hacia el
afiche que leyeron en clases anteriores y que he colocado en un lugar donde todos lo puedan
ver, para que observen y se orienten al elaborar su primer borrador.

Un afiche:

- Comunica un mensaje.

- Debe ser llamativo.

- Utiliza imágenes y diferentes tipos de letras.

- Debe entenderse en la primera lectura.

Entrego una fiche para ir evaluando si el afiche cumple con los requisitos propuestos.
Resolvemos las pág 130-131 sobre la lectura de un afiche texto de Comunicación.

CIERRE TIEMPO : 20 MINUTOS

Realizo con los estudiantes el recuento de lo que trabajaron en la sesión de hoy. Para ello
presento en un papelote el formato del afiche. Converso sobre la utilidad del texto que están
escribiendo (para qué servirá), quiénes lo leerán, cuáles fueron los aspectos más importantes
que tuvieron en cuenta al escribir su texto (el mensaje, la imagen que acompaña al mensaje,
etc.). Dialogo también sobre los pasos que siguieron para escribir.
Mis Reflexiones:
¿Qué lograron los estudiantes ¿Qué actitudes se ¿Qué debo planificar
en esta sesión? observaron? nuevamente
 LISTA DE COTEJO

ÁREA:…………………………. FECHA:………………

DESEMPEÑOS

- Obtiene información Reflexiona sobre el

APELLIDOS Y NOMBRES
explícita que se - Infiere información texto que lee, opinando
encuentra, en el texto anticipando el plan acerca de la estructura
dado. de un afiche.
para escribir un
afiche.

1 ABAD VARGAS ANGELY VALENTINA

2 BENAVIDES GARCIA MATTEO JOAQUIN

3 BRUNO ARANGO,FABRICIO VALENTINO

4 BULNES GALLARDO MILAGROS

YOLANDA

5 CANICELA VILLARROEL ZINDEL MILEY

6 CCOLQQUE CRISPIN ALEXIS

7 CONDORI GARCIA DARMEL

CONSTANTIN

8 CORDOVA HUAMANI CARLOS ANDREE

9 COTARATE CALCINA ROSHAN ARIS

BEATRIZ

10 ESCOBEDO SLORZANO, ZEUS

11 GUIMARRES ROJAS,Ashllie Pierina

12 HERRERA RUIZ ARON ALEXANDER

13 IMAN LAIME JOSUE FERNANDO

14 MANCISIDOR TOSCANO JADDIEL

ANDRIU

15 MARTEL MALLMA LEANDRO MATHIAS

16 MEZA MENDOZA ARIADNE LUANA

CAMILLE

17 MONTES HERRERA KEVIN ARON

18 MUCHA CARLOS ADRIANA YASURI

19 OJEDA QUISPE,MARCUS JOSWEL

20 PARIONA PORRAS,LYNDSEY ASIRI

21 PARRA SALAS ARIADNE IAKORI

22 SANCHEZ CASTRO FLOR DE MARIA

SAORI

23 SANCHEZ PEÑA, Fredy Gabriel

24 TORIBIO SALAZAR DANAHE ROMINA

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 Frase o slogan

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