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1. Información general:
Propósitos de aprendizaje:
Desempeños
Competencia Desempeños Evidencia de desempeño Contenido
precisados
Competencia 1 Desempeño 3 Conoce el enfoque y - Fundamenta la Retos para la
MBBD (MBDD): la didáctica del área importancia del perfil de Educación
Conoce y Demuestra que enseña egreso en el contexto de Básica y el Perfil
comprende las conocimiento sustentados en el los retos actuales para la de Egreso
características de actualizado y currículo nacional y Educación Básica. ¿Qué
todos sus comprensión de las las teorías - Explica las tendencias aprendizajes
deben
estudiantes y sus teorías y prácticas contemporáneas, y sociales actuales y las
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“Decenio de la Igualdad de oportunidades para mujeres y hombres”
“Año del Diálogo y la Reconciliación Nacional”
Secuencia didáctica
Tiempo Materiales y
Actividades/Estrategias metodológicas
(minutos) recursos
Se da la bienvenida al coordinador/director y docentes monitores
resaltando la importancia de su labor en la formación de los estudiantes
del ámbito rural.
Acuerdos de Convivencia
1. ………..
2. ………..
3. ………..
4. ……….
Coloca los acuerdos de convivencia en un lugar visible del aula.
Inicio
Se empieza la actividad, realizando la dinámica “Altas Expectativas”, como
clave para ser CRFA efectivos.
30 minutos Ppt: Altas
Luego a través de preguntas se recoge los saberes previos sobre los retos expectativas
y desafíos de la educación en el contexto actual:
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“Decenio de la Igualdad de oportunidades para mujeres y hombres”
“Año del Diálogo y la Reconciliación Nacional”
Desarrollo
El facilitador, presenta el video “Tendencias sociales actuales y demandas
de la educación”
Video
Actividad 1: ¿cuáles son las tendencias sociales actuales?
“Tendencias
Luego de observar el video, los participantes forman grupos de tres
sociales actuales
integrantes y comentan sobre lo observado.
30 minutos y demandas de
El facilitador sintetiza los comentarios y amplía la explicación sobre la base
la educación”
del video.
Luego, los participantes organizados en los mismos equipos desarrollan la
siguientes actividades:
Actividad 2: Realiza una lectura individual de las páginas 12 al 18 del CNEB Currículo Nacional
y elabora un organizador que exprese las tendencias sociales actuales y el de la Educación
perfil de egreso. Básica: Retos para
El facilitador, presenta el video “Nuevas aspiraciones, nuevas formas de la educación básica
65 minutos y perfil de egreso.
educar”
Papelógrafo,
Actividad 3: tarjetas metaplan,
Observa el video “Nuevas aspiraciones, nuevas formas de educar” Luego, plumones para
revisa el organizador que has elaborado y complementa de ser el caso a papel
partir de lo observado. El organizador debe evidenciar los elementos que
35 minutos Video: “Nuevas
caracterizan a las nuevas formas de educar actualmente.
Los grupos de trabajo presentan sus productos en plenaria, explican en aspiraciones,
qué consisten las demandas de la educación actual generadas por cada nuevas formas
una de las tendencias sociales y qué relación tienen con el perfil de de educar”
egreso.
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“Decenio de la Igualdad de oportunidades para mujeres y hombres”
“Año del Diálogo y la Reconciliación Nacional”
Actividad para trabajar en el aprendizaje colaborativo institucional (ACI): Texto: Las cinco
Realizar antes del ACI, de manera individual, la lectura del texto: “Las cinco mentes del futuro.
mentes del futuro” Autor: Howard
Gardner
En el ACI comentar sobre la base de la lectura, cada una de las mentes que
deberemos cultivar en el futuro según Howard Gardner.