GUÍA DIDÁCTICA PARA EL

APRENDIZAJE DE LA CIENCIA Y
LA TECNOLOGÍA

Biblioteca Pública
Municipal de
Turbaco
GUÍA DIDÁCTICA PARA EL
APRENDIZAJE DE LA CIENCIA
Y LA TECNOLOGÍA

AUTOR
Neiber José Acuña Arrieta PARTICIPANTES EN PROYECTO
(1995)
Aidín Lara Mena
Danna Caballero Arrieta
David Campillo Cumplido
Eliab Andrés Fontalvo Pérez
CORRECCIÓN Y ESTILO
Fray Payares Vásquez
Ariana Liceth Durán Martínez Gabriel González Patrón
Sergio David Suárez Hernández Isaac Triviño Castillo
Jafet Issa Heredia
Mariana Madrid Romero
TEXTOS E ILUSTRACIONES Martín Castro Baquero
Moisés Correa Orozco
Aidín Lara Mena
Nicolle Failach Sierra
Eliab Andrés Fontalvo Pérez Santiago Acuña Benavides
Isaac Triviño Castillo Yulitza Madero Olivero
Gabriel González Patrón

Proyecto ganador de la convocatoria

AGRADECIMIENTO ESPECIAL A:
“Pasantías en Bibliotecas Públicas.”
Mildred Cogollo Mc-coy
Bibliotecaria
programa nacional de estímulos 2019
Mara Judith Ávila MINISTERIO DE CULTURA.
Docente

Alba Lucía Ortíz Marrugo

Rectora Centro Educativo Liceo María Montessori

ISBN: 978-958-48-8224-0 Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons
Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional.
Turbaco, Bolívar, Colombia.
Indice

1
4

A cerca de...
▶Prefacio........................................................................7
▶Descripción de la biblioteca ..........................................8
▶Sobre el proyecto...........................................................9

2
De cerca a la ciencia
▶¿Qué es la ciencia?.........................................................11
▶El método científico....................................................11
▶¿Hasta donde ha llegado el hombre gracias a la ciencia?.13
▶Experimentando con la densidad.................................16

3
▶El microscopio.............................................................19

De cerca a la tecnología
▶¿Qué es la tecnología?..................................................22
▶¿Por qué es tan importante para el hombre?...................24
▶Aprendiendo con circuitos...........................................26
▶De robótica en el aula...................................................30

Fuente: El Autor
4
La ciencia hecha letras 5

▶La ciencia ficción.........................................................35

▶El robot que le salvó salvó la vida a las personas.......38
▶Vida en otro planeta....................................................39
▶Los enanos científicos..................................................41

5
▶World Dinosaur...........................................................42

5
Algunas mentes brillantes de la historia
▶Alexander Fleming......................................................43
▶ Stephen Hawking........................................................43
▶Thomas Édison vs. Nikola Tesla: La guerra de las corrien-
tes..........................................................................44
▶Alan Turing: El padre de la computación.........................45
▶Susan Jocelyn Bell Burnell...........................................46
▶Rosalind Franklin........................................................46
▶Marie Salomea Curie: la madre de la física moderna..47

Fuente: Fundación Ibercaja

 A CERCA
DE...

Parte I

Fuente: Strings Decor

 Prefacio

Fuente: Macrovector -FreePik

La presente guía es una herramienta didácti-
ca para promover el aprendizaje autónomo de la
ciencia y la tecnología, puede ser utilizada de for-
ma independiente o como instrumento secunda-
rio y explicativo en el desarrollo de temáticas de
estas ramas del saber en los grados de primaria.
Éste es el producto final de una serie de talleres
del proyecto “Club de arte, ciencia y tecnología:
pequeños científicos” ganador de la modalidad
“Pasantías en Bibliotecas Públicas” del Programa
Nacional de Estímulos en su edición 2019, apoya-
do por el Ministerio de Cultura.

Dicho proyecto fue realizado con niños de 3º

grado de educación básica primaria del Centro
Educativo Liceo María Montessori, desarrollado
en 6 talleres orientados a temáticas propias de la
ciencia y la tecnología, donde por medio de la ex-
perimentación y la creatividad se fortalecieron y
profundizaron los conocimientos en estos cam-
pos.

La guía está dirigida principalmente a niños

Foto: Diseñada por Katemangostar / Freepik

entre 7 y 12 años que deseen fortalecer su interés
por la ciencia o la tecnología y a docentes que de-
seen incorporar actividades experimentales den-
tro del desarrollo practico de sus temáticas, lo que
enriquece y promueve la cultura científica y las
actitudes investigadoras en la población infantil, 7
creando una vocación hacia estas ramas del cono-
cimiento.
 8

La Biblioteca

Nuestra biblioteca es una institución cultural,

cuya actividad fundamental es ofrecer servicios co-
lectivos e individuales a la población turbaquera.
Su misión está orientada hacia la estimulación de la
participación comunitaria en el fomento de lectura,
escritura y la expresión al desarrollo cultural, so-
cial, económico y tecnológico del municipio.

Es una institución líder en el acceso a la

información dentro del municipio, ra-
zón por la cual la comunidad en general
puede acceder a sus diferentes servi-
cios, tales como lo son el préstamo de li-
bros, talleres de lectura, participación en
eventos culturales para todas las franjas
poblaciones, especialmente la más joven.

Fuente: El Autor
Sobre el ¿En qué consiste?

proyecto
Esta misión educacional pertenece a la lí-
nea de acción “Promoción de la ciencia y la
tecnología” y fue ganador en la convocato-
ria “Pasantías en Bibliotecas Públicas”, don- 9
de se persigue el enriquecimiento y apoyo
Esta guía didáctica integral a la gestión de las bibliotecas, con la
colaboración del Ministerio de Cultura a tra-
es resultado de vés del “Programa Nacional de Estímulos”,
y así mejorar el rol dentro de su comunidad.
la experiencia
desarrollada en el En cuanto al objetivo del proyecto, este fue
promover la construcción de conocimientos
marco del proyecto científicos y tecnológicos, mediante talleres
experimentales que permitieran generar
“Club de arte, interés, fortaleciendo y promoviendo estas

ciencia y tecnología:
áreas del conocimiento con actividades di-
námicas enfocadas hacia la población infan-

Pequeños til de centros educativos de Turbaco, Bolívar.

Científicos”, Lo anterior se implementó con niños de

7 a 12 años y se desarrolló a través de ta-
ejecutado en la lleres semanales donde de forma creati-

Biblioteca Pública
va y recreativa comprendían fenómenos
de la cotidianidad; mostrando la cien-

Municipal de cia como algo interesante y de gran im-

pacto en la humanidad para fortalecer
Turbaco, Bolívar. Fuente: El Autor
el conocimiento universal en los niños.
DE CERCA A
LA CIENCIA

Parte II

Fuente: Macrovector / FreePik

DE CERCA A LA El Método Científico
CIENCIA Solo puede denomi-
narse ciencia a aque-
llo que puede com-
probarse mediante
¿Qué es la el método científico,
éste es un proceso
ciencia? destinado a explicar
el funcionamiento
de un fenómeno que
Fuente: FreePik Fuente: FreePik Fuente: FreePik
La ciencia es un se quiere investigar.
1. Observación 2. Planteamiento 3. Elaborar una
conjunto variado de del problema hipótesis
Consta de una serie
conocimientos que No es solo mirar, Hasta las más pequeñas Consiste en la formula-
de pasos, explicados
son producto de la a continuación:
sino también esta- investigaciones generan ción de varias respuestas
observación, la ex- blecer el entorno todo tipo de dudas. a las preguntas formula-
en el que se desa- La idea es formular pre-
perimentación y el das anteriormente. Ejem-
rrolla un fenóme- guntas acerca de las in-
razonamiento de no para obtener
plo: El objeto B es más
quietudes observadas. denso que el objeto C.
hechos concretos. datos más precisos. Por ejemplo: ¿qué objeto
tiene mayor volumen?
Ésta es muy amplia,
por eso está dividida
en diversos campos
del saber; algunos de
ellos son: la física, la
química, la medici-

Foto: Diseñada por Katemangostar / Freepik

na, la astronomía,
la biología, e inclu-
so las matemáticas.

11

Fuente: FreePik
4. Probar la hipó-
tesis mediante un
experimento
Éste es uno de los pasos
más importantes y en el
que más se puede apren-
der. La idea es observar
detenidamente cada reac-
ción para comprobar si es
cierto o falso las posibles
respuestas a la pregunta
planteada anteriormente.
12
Fuente: FreePik
6. Publicar los
resultados
Es fundamental que las
cosas que hacemos lle-
guen a los demás, para
así contribuir a un im-
pacto real en nuestra
comunidad, generando
Fuente: FreePik pequeños cambios para
5. Analizar los nosotros pero grandes
resultados y sacar para la humanidad.
conclusiones
Se organizan los datos
que se obtienen en la
etapa anterior, esto para
hacer más fácil su inter-
pretación. En este punto
pueden ocurrir dos si-
tuaciones: si resulta ne-
gativa la hipótesis, hay
que diseñar un nuevo
experimento y devol-
verse al paso 3; en caso
de ser positiva se pro-
cede al siguiente paso.
Fuente: El Autor
 Fuente: The Coming Human. Medium.com
¿Hasta dónde ha llegado el hombre gracias a la ciencia? 13
 “Hemos alcanzado tal nivel
de desarrollo que somos capaces
de ir en busca de nuevos mundos,
nuevos planetas que investigar,
tal vez pensando en poder crear
nuevas civilizaciones”.

Lourdes Martos ¿La ciencia al

servicio del hombre o el hombre
al servicio de la ciencia?

Infantil Blogspot

“El Fuego”, el mayor descu-

brimiento de la historia.
"El fuego fue uno de los primeros y
más grandes descubrimientos, gracias
al fuego, el hombre pudo sobrevivir
a largos inviernos y no morir de frío,
ahuyentar a los animales que les ace-
chaban, y su dieta alimenticia mejoró
una barbaridad, los alimentos no solo
mejoraron en su sabor, sino que al ser
más blandos al cabo de muchos años
la mandíbula se fue transformando;
ya no eran necesarios unos dientes
tan grandes, esto hizo que esta dis-
minuyera y el espacio para el creci-
miento del cerebro aumentara, y con
él miles de posibilidades de utilizar-
lo, tanto que hoy en día somos capa-
14
ces de fabricar cosas impensables.”
Fuente: Lifeder.com La Química en la Prehistoria y Antigüedad
¿Por qué la ciencia
es necesaria?
1. Nos provee una vida más
larga, feliz y saludable.
2.Nos ayuda a tener más y
mejores alimentos.
3. Nos proporciona energía
eco-amigable mas sostenible
para todo y de varias formas
(eólica, nuclear, solar,
4. Nos hace mas creativos
y motiva nuestro espíritu
investigador.
La respuesta a la pregunta
sólo puede ser una: No
seriamos nada sin ella.
Fuente: Katemangostar / Freepik
“La ciencia nos ha traído la
Si ingeniería, que aporta las
eres docente.... herramientas y los métodos
para elevarnos en el aire, por
“La actividad experimental hace
encima de los otros organismos
mucho más que apoyar las clases teóricas 15
de la naturaleza, para dominar
de cualquier área del conocimiento. El orden
el planeta en que vivimos, e
de presentación, el tiempo dedicado, la valoración
relativa que se concede en la evaluación a los incluso para abandonarlo en
aspectos procedimentales frente a los conceptuales, busca de otros”.
son algunas pruebas del predominio general de lo teórico
sobre lo práctico. Es más, lo práctico es visto muchas Recientemente, la ciencia
veces como mera aplicación, consecuencia o ilustración nos ha demostrado que los
de lo teórico. […] Hallar esta relación puede facilitar esfuerzos de mejorar nuestra
el cambio de las prácticas y permitan al estudiante vida llevan consigo efectos
desarrollarse cognitivamente, exigiéndose más así perjudiciales importantes para
mismo para producir conocimientos y mejorar la Tierra.
los ya adquiridos” Manual del Taller “La Miguel Ángel López,
ciencia y yo” Secretaría de Educación Astronauta Español de la
Pública. México...................... NASA.
Para tener en
cuenta...
La ciencia siempre nos rodea y
no es algo exclusivo de adultos. El
mundo tal y como lo conocemos está
lleno de misterios y la ciencia alimenta
esa curiosidad que nos producen. Sin cien-
cia no habría evolución en nuestras vidas.
Descubre algo interesante con
el siguiente experimento:
 Experimentando
1
¿Qué
con la densidad
es la densidad?
La densidad es un término usado
en la química y la física para referirse
a aquello que nos permite saber que tan
ligero o pesado es un objeto o sustancia.
La forma más fácil de descubrirla es
experimentando y comparando elementos.

Por ejemplo: Al mezclar bloques

de hielo con agua éstos flotarán
porque su densidad es menor
a la de ella, esto se debe a
que el frío comprime el
espacio que el hielo
ocupa (volumen) y su
peso disminuye.

3
¿Qué necesitas? Fuente: FreePik

• • 1 taza con agua 2

• 1/4 de Aceite Pongamos a
• Colorante artificial (puedes utilizar prueba esta teoría.
tinta de marcador fluorescente).
Juguemos a ser físicos
• Alcohol colocando en practica la
• 1 frasco de cristal (también puedes teoría de la densidad
utilizar una botella de bebidas
transparente) mediante la creación
• 1 vela pequeña de una lámpara de
lava casera.
• 1 lata de salchichas
vacía 16
Fuente: El Autor
 2 En un vaso aparte mezclamos el 3 Ahora agrega aceite sin llenar
Procedimiento colorante artificial
con el agua,
completamente el frasco y espera
3 minutos a que las sustancias se 17
agregando separen.
1 En el frasco de cristal poco a poco
medimos 2 dedos con una
de alcohol y jeringa
le añadimos al frasco
4 gotas de hasta que
aceite. las gotas de
Al hacerlo, el aceite suban
aceite caerá a la superficie y
en el fondo del de esta forma los líquidos queden
recipiente porque calibrados.
el alcohol tiene una
composición distinta a la del agua, 5 Tomamos la lata de salchichas 6 A la lata le introducimos la vela y la
lo que lo hace menos denso. y le abrimos varios agujeros. encendemos, luego colocamos encima
Asegúrate de abrir los el frasco de cristal con los líquidos dentro
suficientes, ya y tendremos nuestra
4 En este punto, los
que en ella lámpara de lava
líquidos ya se lista, ahora solo
pondremos
diferencian queda esperar
la vela y es
porque 50 segundos
necesario
el aceite y el agua
que el aire
está en la colorida
fluya para
superficie empezará a
que no se
y el agua subir y bajar
apague.
mezclada con en forma de
colorante y alcohol enormes burbujas.
por debajo de él.
 ¿Qué El agua es un líquido polar, eso
sucedió? quiere decir que puede diluirse con
variadas sustancias por las cargas
positivas y negativas en sus átomos
de hidrogeno y oxígeno, el aceite no lo Al agregar alcohol al agua su
es y por eso nunca podrán mezclarse. composición cambia, perdiendo
su densidad y llegando a niveles
en que tenga el mismo peso que el
aceite, pero no podrán mezclarse
porque el aceite no posee
polaridad.

Fuente: El Autor

Al
aplicarle calor
en la parte inferior del
recipiente, el líquido que reposa
debajo empezará a cambiar de
densidad y será menor a la del aceite,
por lo tanto subirá en forma de enormes
Para tener en cuenta: Una
burbujas. Como el calor no es suficiente lámpara de lava es solo un objeto
decorativo, ya que proporciona
para calentar hasta arriba, estas burbujas poca luz, pero las burbujas que
suben y bajan en su interior
coloridas se enfriarán y volverán a tener provocan un efecto hipnotizante
más densidad, así que caerán al fondo. que hace que valga la pena crearla.

Es un ciclo repetitivo que solo

terminará al acabar la vela.

18
Fuente: El Autor
El Microscopio
usarse en una habitación oscura para lograr observar deta-
lladamente los microorganismos en la muestra
Según la Real Academia
Española de la lengua
(RAE), un microscopio es
un instrumento que permite
observar objetos demasiado
pequeños para ser percibidos
a simple vista. Está basado
en el efecto de túnel cuántico
que permite obtener
imágenes de una superficie
en dimensiones atómicas.
El microscopio que
haremos está basado en el
microscopio solar que sirve
para obtener imágenes
amplificadas en una pantalla
mediante la luz solar.
Nuestro prototipo funcionará a través de un láser y deberá
¿Qué necesitas?
19
❒ 1 puntero láser
❒ 1 Jeringa de 5 ml
❒ Muestra de alguna sustancia
que desee observarse
❒ 1 caja de fósforo
grande vacía
Sabías que...
El primer microscopio fue creado por
el óptico holandés J. Jansen
en el siglo XVI. Era un obje-
to muy rudimentario, pero
lograba ampliar 200 veces la
imagen. Los microscopios
actuales permiten hacerlo
Fuente: El hardware de la cosmética casera. unos 100 millones de
veces. Fuente: FineArtAmerica
 Procedimiento 20
2 Por otro lado, ponemos la caja de fósforos en 3 Insertamos la jeringa
1 Extraemos el
forma vertical, ésta será usada como elemento dentro de la caja
respaldo
para mantener la jeringa fija. Le hacemos un de fósforo
dentro de
agujero de 3 cm de diámetro hasta dónde
la caja
cerca de los bordes llega el
donde van
inferiores de ambos soporte o
guardados
lados de la caja, de anillo de
los fósforos,
manera que la luz del retención,
colocamos el
láser pueda atravesar debe quedar
láser encima
por ella. Es importante sujetas en la
ajustándolo con
que el agujero no esté parte superior,
cinta o pegante. Esto
por encima de la altura como muestra la imagen.
servirá para mantenerlo fijo.
a la que se encuentra el láser.

6 Coloca la jeringa sobre la posición

4 Probamos que se encuentren 5 Ahora solo falta agregar
mencionada anteriormente y enciende
a la medida colocando el láser una muestra en la el láser. Trata de ponerlo a 2 metros de
previamente ajustado jeringa de cualquier distancia de una pared blanca y en una
sobre el respaldo de sustancia, puede habitación oscura,
la caja de fósforo a ser saliva, agua de empezarás a ver
10 cm de distancia lluvia o cualquier como muchos
de la jeringa. Al otro líquido y microorganismos
encenderlo, la luz presionas hasta que dentro de la
proveniente de éste quede una gota de ella muestra se hacen
debe apuntar justo por fuera sin derramarse. ver ante tus ojos.
en el orificio por donde
se subsionan los líquidos.

Fuente: ConCiencia Fuente: ConCiencia
Los microscopios comunes usan fuentes
de luz para observar las imágenes de forma
¿Qué nítida, este prototipo usa la luz del láser que
mezclado con el efecto del líquido usado
sucedió? de muestra dentro de la jeringa, lo que hay
dentro de ella se amplía porque el agua tiene
un efecto óptico denominado refracción.
Para tener en cuenta... 21
No hay un solo tipo de
microscopio, de hecho existen
alrededor de 8, entre ellos:
el simple, que utiliza un solo
lente para ampliar la imagen; el
óptico, que usa dos o más lentes;
los digitales, que se conectan por
cable USB a un computador y el
lente es una gran cámara; y los
electrónicos que fueron una gran
renovación al permitir ampliar
una imagen hasta 2 millones de
veces y con ellos es posible ver
incluso el interior de una célula.
Estos son grandes herramientas
para potenciar el aprendizaje,
y contribuyen a expandir tu
curiosidad y crear un puente
entre el mundo microscópico
y el observable a simple vista.
 DE CERCA
A LA
TECNOLOGÍA

PARTE III
DE CERCA A LA
TECNOLOGÍA
¿Qué busca?
“La Tecnología se define Satisfacción de las necesidades humanas.
como el conjunto de cono-
cimientos y técnicas que,
aplicados de forma lógica
y ordenada, permiten al
ser humano modificar su ¿Qué desarrolla?
entorno material o virtual
Diseño, creación, cons-
para satisfacer sus necesi- trucción y ejecución de
artefactos.
dades. Esto es, un proceso
combinado de pensamien-
to y acción con la finalidad

Foto: Diseñada por Macrovector / Freepik

¿Qué produce?
de crear soluciones útiles.”
Bienes, servicios, métodos y procesos.
23
Plataforma Estatal de Asociaciones
del Profesorado de Tecnología.
 24

“El desarrollo de la tecnología ha ayudado a reducir las barreras de comuni-

cación y acortado las distancias entre la gente de todo el mundo. Los lugares
lejanos se han vuelto más cercanos gracias a nuevos medios de trasporte y en
consecuencia el ritmo de vida ha aumentado. Las cosas que antes tardaban ho-
ras para ser completadas se pueden hacer en cuestión de segundos. El mundo
es más pequeño y la vida es mucho más rápida."
Tecnología: una guía de ayuda. - Importancia.org

Para el ser humano la tecnología se tornó indispensable y vital en la vida diaria

¿Por qué es tan importante para el hombre?

Fuente: Pressfoto / Freepik.
Aprendiendo con
circuitos
25

El circuito es una conexión

de componentes eléctricos que
transportan energía. Una forma
de aplicar la tecnología para
aprender ciencias básicas usando
temáticas del mundo tecnológico
es mediante un tablero didáctico
de circuitos, un juego de preguntas
y respuestas en el que asociando las
correctas se ilumina una bombilla.

El objetivo es crear una

herramienta que ayude a aprender
matemáticas, geografía u otras
tema de interés, y a la vez permita
entender como fluye la energía
al salir de la batería y pasar
de eléctrica a lumínica.

Un instrumento útil tanto para

estudiar, como para evaluar de
una forma didáctica.

Fuente: El Autor
 2 Insertamos
Procedimiento
¿Qué necesitas? 1 encuadernador
en cada punto
marcado y lo 26
1 Colocamos la tapa de forma vertical
estiramos
▶2 baterías AA y marcamos 5 puntos de arriba a hacia atrás,
abajo, con mínimo dos centímetros de tal
de distancia manera
el uno que solo
▶1 porta baterías del quede
otro. la cabeza
metálica en la
superficie del cartón.
▶2 metros de cable delgado Si prefieres usar clips solo haz una pequeña
abertura en el punto y deja la mitad del clip por
dentro y la otra por fuera.
▶10 encuadernadores (puedes
usar clips en su defecto)
3 Elegimos la temática sobre el cual
queremos el tablero, en este caso

▶1 bombilla de 6 voltios será de geografía y en la parte

delantera de la tapa pegamos
en una fila vertical fotos del

▶1 soporte de bombilla mapa de algunos países, y en

el lado derecho imágenes de
ciudades que están en ellas,

▶1 tapa de caja de zapatos pero con orden distinto y

sin cubrir la cabeza metálica
de los encuadernadores que ya

▶Silicona, tijeras y pegante. habíamos colocado.

4 Tomamos el cable y cortamos 5 Ahora en la posición vertical de 6 Con el cabe restante, cortamos
5 pedazos de 15 cmts, unimos la tapa hacemos un agujero de 2 2 pedazos de 30 cmts y uno de
los encuadernadores cm en la parte superior e insertamos ellos lo unimos
con cada extremo el soporte con la bombilla y pegamos con el que
del cable por sale de las
con silicona. Luego tomamos el porta
la parte baterías,
baterías, lo pegamos en
el otro lo
trasera de la la parte trasera e
unimos
tapa, pero insertamos las con en
asociando pilas y uno de el otro
la foto de la los 2 cables extremo del
ciudad con que salen soporte de la
su respectivo de este lo bombilla.
nombre en el conectamos
orden que hayas al soporte
elegido y ajustamos donde está la
con un broche metálico o bombilla.
pegante para mantenerlo fijo.

8 ¡Listo! solo queda probar

7 Ahora, tendrás dos cables colocando cada extremo del
largos que deberás extraer cable en la parte metálica
hasta la parte delantera del encuadernador o
de la tapa de cartón, para en los clips que están
hacerlo debes hacer al lado de la foto de la
un pequeño orificio ciudad con la respuesta
en el centro de la tapa que le corresponde, si
y los introduces, luego es correcto se iluminará
le colocas un poco de 27
la bombilla, si no lo es te
papel aluminio en sus puntas invito a leer lo siguiente:
para darle mejor aspecto.
 La bombilla enciende
28
¿Qué sucedió? gracias a que el circuito
se cierra cuando asocias
la pregunta con la
respuesta indicada. La
energía de la pila fluye
a través de los cables
en forma eléctrica, y al
llegar a la bombilla se
convierte en lumínica.
Cuando se asocian
equívocamente las
opciones de respuesta,
el circuito quedará
abierto. La siguiente
imagen explica como
1 3 funciona internamente
el experimento.............. Fuente: El Autor

2 1
Sabías que...
Las baterías son la principal fuente de energía en los circuitos eléctricos
3 2 simples y utilizan reacciones químicas para producir una corriente eléctrica.
Contienen un líquido llamado electrolito, que alberga miles de millones de
Preguntas Respuestas átomos o iones cargados eléctricamente. Los iones reaccionan con los electrodos
de la batería para producir electrones que fluyen a través del circuito. Como
solo hay un número limitado de iones dentro del líquido, una vez que todos
Cables
han reaccionado con los electrodos, la batería ya no es capaz de producir
una corriente eléctrica. Portal Science. Datos curiosos sobre los circuitos.
 Fuente: Freepik

Aprendiendo y Jugando: La robótica

La robótica es una técnica utilizada para
diseñar y construir robots o aparatos que realizan
operaciones o trabajos más rápido que los humanos.
Los robots por su parte según la RAE , es una máquina o ingenio
electrónico programable, capaz de manipular objetos y realizar
operaciones antes reservadas solo a las personas. ...........

Leyes de la robótica
Al ser la robótica algo tan avanzado, existen unas
leyes que regulan su uso y aplicación en la vida
Fuente: Hipertextual

diaria. Estas fueron creadas por un escritor de

ciencia ficción llamado Isaac Asimov:
. . . . . . . .
1 Un robot no
puede hacerle
2 Un robot debe
obedecer todas
3 Un robot debe
cuidar su propia
daño a una las órdenes que existencia,
persona o un humano le dé, excepto si su
permitir que excepto si la orden existencia le
ocasiona daño a 29
una persona entra en conflicto
sufra daño. con la primera ley. una persona.
 30
Los grandes avances
en la robótica han sido
posible gracias a numerosas
investigaciones científicas;
por lo tanto, la ciencia y la
tecnología van de la mano
con ella.

La domótica es uno de ellos,

ahora los electrodomésticos y
las luces pueden controlarse
desde un dispositivo móvil
en cualquier lugar del
planeta mediante Internet. Fuente: El Autor

Una forma de aplicar la ¿Qué necesitas? ▶ Silicona ▶ 1 pitillo

▶ 1 motor ▶ 1 porta ▶4 tapas

robótica siendo niños es eléctrico de baterías plásticas de
creando un juguete, el cual será 6 voltios refresco

del prototipo de la siguiente ▶ 2 Baterías

imagen. ▶ 1 banda ▶ 1 interruptor

elástica ▶ 1 palillo
pequeño
pequeña de madera
 2 3
Procedimiento El cable restante
lo cortamos por
Debajo del porta
baterías pegamos
31
la mitad y le dos pedazos del
retiramos una pitillo, serán
1 Insertamos las
parte de la el soporte de
pilas en el porta las ruedas.
cubierta para
baterías y uno
unirlos al
de los cables
i n t e r r u p t o r,
de éste se
y el extremo
ajusta a
que queda libre
uno de los
se une al otro puerto
puertos del
del motor, así el
motor.
circuito estará listo.

4 5 Del palillo de madera 6 El motor lo ajustamos con silicona

A las tapas
plásticas de extraemos 2 con el eje giratorio hacia el lado
bebida le pedazos de izquierdo de la parte trasera del
hacemos 8 cmts, se coche y le colocamos una cubierta
un introducen de cartón en la punta del eje.
agujero por dentro Luego se añade la banda elástica
en el del pitillo, estirándola desde el
centro, es ubicado eje hasta debajo
importante bajo el porta del palillo.
que todos baterías e Decoramos y
tengan el mismo insertamos cada listo, ¡a jugar!
tamaño y estén a la extremo de estos en los
misma altura. orificios de las 4 tapas y añadimos
pegante. Ya el vehículo empezará
a tomar forma.
 ¿Qué sucedió?
El motor utiliza energía
eléctrica proveniente de
la pila y la convierte en
energía mecánica, esta es
la que hace girar el eje del
motor y mover la banda
elástica, que a su vez hace
girar el palillo al que están
insertadas las tapas, creando
un movimiento de la misma
magnitud en las ruedas.
Las que están ubicadas en
la parte delantera se mueven
por la fuerza de propulsión
que genera el mismo motor.
Sabías que… “Los humanos tienen
sueños. Hasta los perros
tienen sueños, pero
no tú. Tú eres solo una
máquina. Una imitación
de la vida. ¿Puede un
robot escribir una
sinfonía? ¿Puede un
Fuente: OIRH Time to do more robot convertir un lienzo
El experto en cibernética,
en una obra
Kevin Warwick, se
autodenomina el maestra?
primer Cyborg del
¿Podría
mundo, ya que posee
chips de computadora usted?”
implementados en su
brazo izquierdo. Warwick
puede operar de forma WILL SMITH - El
remota puertas, una
detective Del Spooner
mano artificial y una silla
de ruedas electrónica. ALAN TUDYK
The Planet Earth Blog 32
Fuente: Macrovector /Freepik
 LA
CIENCIA
HECHA
LETRAS
Parte IV
LA ESCRITURA TÁMBIEN ES UNA
FORMA DE HACER CIENCIA

Fuente: Entre letras y ciencia / Principia.io

¿QUÉ ES LA CIENCIA FICCIÓN?
del género, Julio Verne, creó varias máquinas en sus novelas.
La ciencia ficción es un género
literario que ofrece una
visión futurista de la sociedad
basándose en la ciencia.
Lo importante de ésta es que
trajo una percepción de cambio a
través de la tecnología.
“La ciencia ficción no es sólo un género literario,
sino algo más: un estado de conciencia”
René Rebetez
“A través de los tiempos, la literatura de ciencia ficción 34
inspiró muchos inventos y tecnologías. Uno de los pioneros
Él describió el submarino, esa máquina maravillosa en su
libro «Veinte mil leguas de viaje submarino». En otra de sus
novelas creó un proyectil sumamente grande que realizó un
viaje a la Luna, que inspiró la construcción del Apolo XI y su
misión.”
Cristián Londoño Proaño
Fuente: FreePik
“El mejor científico está abierto a la experiencia, y ésta
empieza con un romance, es decir, la idea de que todo
es posible”
Ray Bradbury
 DISFRUTA LAS
SIGUIENTES HISTORIAS,
FUERON ESCRITAS CON
UNA GRAN CHISPA DE
IMAGINACIÓN

Fuente: GrMarck / FreePik

Fuente: El Autor
 El robot que le salvó la
37

vida a las personas.

Por Isaac Triviño Castillo, 9 años.

En 1989 un gran ejército de alienígenas llegó a la tierra en

busca de una gema muy poderosa, la llamaban la gema del
poder. Nada le servía a los humanos para poder vencer a
los alienígenas así que crearon un gran robot, era la única
esperanza. Los alienígenas se adueñaron de la gema y los
Fuente: El Autor

humanos enviaron al robot a recuperarla, entonces lucharon a

muerte.

Todo parecía perdido porque los alienígenas llenaron a balazos el robot, pero él aguantó
y le ganó a ellos. De repente un alienígena tomó un arma especial y le disparó al robot
y lo detuvo, se apoderó de la gema dentro de el y se escapó a su mundo. Entonces los de
la tierra crearon un cohete y se fueron al mundo alienígena a recuperar la gema, pero
se encontraron con demasiados alienígenas y decidieron darle esa misión al robot y a 15
soldados.

En esa lucha tres soldados murieron, fue una batalla muy dura para llegar hasta el rey
alienígena. Todos los soldados murieron, menos uno quien gracias a la ayuda del robot logró
derrotar al rey y recuperar la gema del poder. Fue una gran victoria para la humanidad.
 Esta es una
misión en
otro planeta

Cómic creado por Eliab Andrés

Fontalvo Pérez, 10 años.

Fuente: El Autor

Pero...
Venimos
¿para que a mirar si
Hemos venimos? hay vida
llegado a
explorar

Espera...
¿Qué
escuché
podrá
algo...
ser?

38
 Ahhhhh, Apúrate Sube
Te ayudaré duele vámonos rápido
mi amigo 39

Nooo,
auxilio

Yasssss
 Los enanos científicos.
Por Aidín Lara Mena, 8 años.
Había una vez un planeta muy lejano donde todos eran enanos
y científicos, cada año se realizaba un concurso y se premiaba
al mejor inventor pero desde hace 4 años nadie ha ganado, han
mostrado inventos nunca antes vistos en ese planeta hasta que
un enano llamado Botija dijo “este año seré el ganador hagan lo
Fuente: El Autor

que hagan” así que dejó que todos los enanos trabajaran para el
luego dañarles el trabajo; nadie sabía pero Botija fue muy astuto.

Al llegar el día más esperado por todos los científicos nadie se imaginaba la sorpresa y
el daño que el enano Botija había planeado. Cuando llegó la hora para que iniciaran y
mostraran sus inventos nadie pudo porque no les funcionaban algunas piezas. Mientras
que ellos se preguntaban qué pasó, sale don Botija con una risa burlona y una mariposa
de control remoto, todos quedaron tristes y aburridos porque no se lo merecía, había
mejores inventos pero luego uno de ellos preguntó ¿porque solo el de Botija funcionó?

Contaba otro enano, esto está raro y me parece que Botija se salió con la suya, nos
hizo trampa, hay que enseñarle que así no se gana y lo castigaron por 10 años, no lo
dejaron participar en otros concursos que realizan ni en ninguna otra actividad. Botija
se sentía triste y no sabía qué hacer, así que pidió disculpas a sus amigos y prometió
no volverlo a hacer, que era mejor perder algo material y no a sus amigos de toda la
vida. Todos lo perdonaron y siguieron siendo enanos científicos y felices. Fin.
Fuente: FreePik

40
 Era de noche y yo estaba durmiendo en mi casa, mis papás estaban dormidos
y entonces en mi jardín cayó un meteorito y el meteoro se abrió y de el

World Dinosaur salió una máquina del tiempo, la metí en mi cuarto y entonces la maquina
me subsionó. Me transporté a 65.000.000 millones de años hacia el pasado.

Yo parecía un salvaje y encontré algo fantástico... encontré muchos

dinosaurios herbívoros y otras especies.

Fuente: El Autor

Historia ilustrada por

Gabriel González Patrón, 9 años.

Yo tenía hambre y cogí algo y lo frité pero cuando empecé a comer la

máquina me llevó a mi cuarto y me dormí.

41
 MENTES
BRILLANTES
DE LA
HISTORIA
Parte V
EL MUNDO DE HOY NO SERÍA EL MISMO SIN SUS
DESCUBRIMIENTOS.
 ALEXANDER
F L E M I N G
EL PADRE DE LA PENICILINA
Fuente: Welt.de / Alexander
“Científico que dedicó su vida a la investigación
y que, como consecuencia de un olvido, hizo uno
de los descubrimientos más importantes de la
medicina: La Penicilina (1928). Este antibiótico que
ha salvado millones de vidas también le permitió
conseguir el premio Nobel de Medicina en 1945.”
National Geograhic, 2019.
EL UNIVERSO DE
S T E P H E N
H A W K I N G
Fuente: El Periodico / Catalunya
“Considerado el heredero de Albert Einstein (otro
importante científico del siglo XX), revolucionó
la Física y fue también un divulgador científico
conocido por sus teorías sobre los agujeros negros,
el espacio-tiempo y la formación del universo.”
Eitb.eus / Hawking, un revolucionario del
cosmos, 2018. 43
 LA GUERRA DE LAS CORRIENTES
THOMAS ÉDISON VS. NIKOLA TESLA
FFuente: TicBeat
“Hoy en día, la mayoría de los dispositivos eléctricos
que utilizamos en nuestras casas se alimenta gracias
a una corriente alterna de energía. Sin embargo,
en los inicios el sistema de suministro eléctrico
en todo el mundo se basaba en otra tecnología
mucho más arcaica y simple: la corriente continua.
Así funcionaban las primeras bombillas ideadas
por Thomas Edison. Sin embargo, conforme
se fueron incrementando los usos de la energía
para alimentar nuevas máquinas, se comprobó
que la corriente continua no era eficiente.
44
FFuente: TicBeat
Para evitar estos problemas, Nikola Tesla
comenzó a investigar nuevas formas de
transportar la electricidad de manera más
eficiente, un trabajo que acabó culminando en
la corriente alterna que hoy todos disfrutamos.
Este hecho desencadenó una lucha por cual
de los dos creaba mejores inventos y siempre
tratando de desacreditar a su opositor.”
Ticbeat.com / La guerra de las corrientes:
cuando Tesla y Edison pelearon por el futuro de
la electricidad.
ALAN TURING
EL PADRE DE LA COMPUTACIÓN
Puede que solo alcances a relacionarte con
la tecnología usando dispositivos móviles y/o
computadores con conectividad a Internet,
pero ésta es mucho más que eso.
¿Sabías
que el logo de
la reconocida marca
“Apple”, fabricante del
iPhone y otros dispositivos
fue inspirado en honor a Alan
Turing, uno de los padres
de la computación?
2 años mas
Años después
Esto se debe a tarde fue encontrado
fue homenajeado y al sentir
que este gran matemático muerto en su vivienda Fuente: Cave Wallpaper
que gozaba de tanto prestigio
desarrolló una computadora ante lo que parecía ser un
decidió contarle a todos un gran
capaz de desencriptar los suicidio y con una manzana
secreto, no sentía atracción por las
mensajes secretos enviados por mordida en su mano
mujeres. Pero la sociedad opresiva Detrás de la
los nazis durante la II Guerra que tenía inyectado
Mundial, lo que salvó miles en que vivía no perdonó tal hecho y cianuro. tecnología, hay
de vidas y permitió que este recibió de las autoridades judiciales: también una gran
conflicto fuera más corto. la cárcel o la castración química
filosofía.
y eligió la segunda. Fuente: Apple.com
45
SUSAN JOCELYN
BELL BURNELL
LA CIENCIA
TAMBIÉN
ES COSA DE
MUJERES
Fuente: Vix.com
Fue una astrofísica del Reino Unido que
descubrió la primera radioseñal de un púlsar,
estas son estrellas muertas con una gran
cantidad de radiación en su interior y la emiten
en grandes cantidades cada cierto tiempo.
El descubrimiento lo hizo cuando apenas
era estudiante, fue entonces cuando su
tutor Antony Hewish se aprovechó de su
condición y obtuvo el reconocimiento sobre
este descubrimiento, y a quien años mas
tarde se le otorgó el premio Nobel de Física.
Un acto injusto del que hoy siguen habiendo
controversias. Vix.com
ROSALIND
FRANKLIN
Fuente: NewScientist
Fue una biofísica y cristalógrafa, teniendo
participación crucial en la comprensión de
la estructura del ADN, ámbito en el que dejó
grandes contribuciones. No obstante y a la vez,
volvemos a encontrarnos con bochornosos
actos dentro de la comunidad científica, uno
de sus más grandes trabajos: la observación
de la estructura del ADN mediante imágenes
tomadas con rayos X, tampoco fue reconocido.
Por el contrario, el crédito y el premio Nobel
en Medicina se lo llevaron James Watson y
Francis Crick. Vix.com / Las 10 Mujeres
cientifícas mas importantes de la historia. 46
 MARIE SALOMEA CURIE
LA MADRE DE LA FÍSICA MODERNA
"Nada en este mundo debe
ser temido, sólo entendido"

Dedicó su vida entera a la radiactividad, que es un

proceso físico y químico que ocurre cuando un
átomo emite partículas de alta energía u ondas,
siendo Curie la máxima pionera en este ámbito.

Vivió enfocada en la ciencia y sus investigaciones, y

gracias a eso ganó 2 premios Nobel: uno de Física en
1903, junto con su esposo, convirtiéndose en la primera
mujer en obtener este galardón, y otro
de Química en solitario en 1911.

Sus notas son tan radiactivas

que solo pueden manejarse
Fuente: National Geographic
con trajes espaciales, pero su
legado y sus conocimientos
" En 1906, la Universidad de París ofreció
en física y química
a Marie el puesto de su esposo fallecido.
impulsaron grandes avances.
Se convirtió en la primera mujer en
ser profesora de dicha universidad" Fuente: National Geographic / Marie Curie: Una
mujer nobel.
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"Después de todo...
¿Qué es un científico?
Es un hombre curioso que mira a través del ojo de una cerradura,
la cerradura de la naturaleza, tratando de saber qué es lo que
sucede".
Jacques Yves Cousteau

Cuando pensamos en una persona de ciencia, imaginamos a alguien que ha pasado la mayor parte de su vida en la escuela
o metido en un laboratorio, con un par de profesiones y otra en camino. Pero esta imagen no siempre es cierta, porque
para ser un científico el primer requisito indispensable es ser curioso. Esa es una habilidad que todos poseemos.
Vix.com / La ciencia para reflexionar.