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I l existe une logique de création. Les créations sont engendrées par différen-
testes actions, elles-mêmes générées par des idées. Pour créer, il est nécessaire
d’effectuer une suite d’itérations entre actions et idées, les unes confortant les
autres. Pour un concepteur, le nombre d’itérations nécessaire à la réalisation va
en diminuant par effet d’expérience. Avec l’apprentissage, il parvient, implicite-
ment, à coordonner et positionner actions et idées pour en réduire le va-et-vient
nécessaire à la concrétisation.
La qualité de cet ordonnancement réduit le temps de création et augmente la
pertinence de la solution.
Le temps étant une des contraintes de l’industrie, la volonté de transcrire en
méthode efficace les mécanismes d’ordonnancement s’est progressivement
manifestée. Une première étape a été franchie avec la construction du cahier des
charges liant deux cocontractants, puis s’appliquant à la réalisation technique.
Une deuxième étape plus sophistiquée va englober le domaine de la création en
guidant la conception sur l’essentiel du domaine concerné et en l’amenant pro-
gressivement vers la solution la mieux adaptée. Cela constitue l’élaboration du
cahier des charges fonctionnel (CdCF) défini par la norme AFNOR X50-151 [4] :
« CdCF : document par lequel un demandeur exprime un besoin en termes de
fonctions de services et de contraintes. Pour chacunes d’elles sont définis les
critères d’appréciation et leur niveau, chacun de ces critères étant assorti d’une
flexibilité. »
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CAHIER DES CHARGES FONCTIONNEL ______________________________________________________________________________________________________
■ L’état d’esprit
● Admettre la nécessité de réfléchir plus pour agir mieux.
Environnement ● Être capable de recul par rapport au quotidien.
● Être capable d’assimiler le problème posé.
ion
● Être créatif.
g ra t
Géné
Formation
ion
■ Le travail en groupe
Le cercle vertueux
Expérience ● Fonctionner en groupe constitué de compétences complémen-
taires œuvrant dans l’environnement du produit à élaborer (marke-
Savoir-faire
Projet / Produit ting, ligne produit, méthodes, qualité, commercial, finance, dévelop-
Homme / Concepteur pement, maintenance...).
● Utiliser une méthode de travail, un langage communs.
■ La logique de réflexion
C r é a ti o n
● Itérer entre l’approche globale et ses éléments constituants,
c’est-à-dire passer d’un ensemble à ses sous-ensembles, le premier
Figure 1 – Approche systémique : la réalisation à succès influant sur le second, et vice versa.
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_____________________________________________________________________________________________________ CAHIER DES CHARGES FONCTIONNEL
Idée du produit
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CAHIER DES CHARGES FONCTIONNEL ______________________________________________________________________________________________________
L2 F2
L3 F3
L1 F1
Élément F Le produit Élément C Élément F Le produit Élément C Élément F Le produit Élément C
L4 F4
L5 C1
Tableur
F3
Fj Fp
F4.1
Management
F4 F4.2
F4.3
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_____________________________________________________________________________________________________ CAHIER DES CHARGES FONCTIONNEL
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CAHIER DES CHARGES FONCTIONNEL ______________________________________________________________________________________________________
Écran Destination F1
F2
F5 F8
F1 F9
Horaire Réglementation F10
F8
F5 C1
F9 Système de renseignement F7
Train et
F6 de distribution de billets
F2 Prix F4
F4 F10
F7 F6
Départ
Billet
Ergonomie Guichetier
Client
a diagramme fonctionnel C1 b repr sentation de l’arbre fonctionnel
Ces fonctions s’organisent suivant l’arborescence représentée par Les apports du CdCF sont les suivants :
la figure 6 b.
— formalise l’expression des fonctions à remplir ;
Le cahier des charges découlant de cette approche est bâti suivant — structure et organise la démarche créative ;
le tableau 1. — permet l’ouverture vers différentes solutions ;
— peut faciliter la comparaison entre différentes solutions ;
Dans cet exemple, pour des raisons de facilité de compréhension — aide à l’adéquation produit-besoins ;
et d’organisation, le CdCF se limite aux deux premiers niveaux de — incite au travail en équipe et éclaircit le positionnement des
fonctionnalités à remplir, c’est-à-dire F4, F5, F7, F6, C1. Les fonctions responsabilités.
F1, F2, F8, F9, F10 étant la déclinaison de F5, leur expression est Le CdCF, par sa structuration, s’intègre dans la démarche
contenue dans la construction des critères et niveaux de F5. « Quality Function Deployment » (QFD) supportée par un logiciel du
même nom.
Nota : avec la pratique, on remarque qu’à la construction d’un CdCF produit il n’est pas Il faut noter dans cet exemple que la consolidation de ces fonc-
nécessaire de décliner plus de deux niveaux de fonctionnalités, afin d’éviter tous détails tions par enquête des besoins à satisfaire n’a pas été abordée.
qui engendrent des difficultés de compréhension et masquent l’intérêt du CdCF.
Références bibliographiques
[1] de ROSNAY (J.). – Le macroscope. Éd. du [3] CHEVALLIER (J.). – Produits et analyse de la [5] Formation Bull sur le Quality Function
Seuil, 1975. valeur. Éd. Cépaduès, 1989. Deployment (QFD).
[6] CARTER (D.E.) et STILWELL-BAKER (B.). –
[4] Exprimer le besoin. Association française Concurrent engineering, the product develo-
[2] GLEICK (J.). – Théorie du chaos. Éd. Flamma- pour l’analyse de la valeur (AFAV) - AFNOR pment environment for the 1980s. Addison-
rion, 1989. Gestion, 1989. Wesley Publishing Co., nov. 1991.
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