Unidad 4 MELODÍA Y ARMONÍA.

LAS BASES DE NUESTRO SISTEMA

MUSICAL

1. LOS 12 SONIDOS DE NUESTRO SISTEMA MUSICAL

Nuestro sistema musical se sustenta en un conjunto total de 12 sonidos separados entre

sí por un semitono.

Dichos sonidos están en la base de toda la música occidental y para trabajar con ellos los
músicos los organizan en escalas que dan origen a su vez a las melodías y acordes.

La armonía es la ciencia musical que enseña a los músicos a relacionar todos los
elementos anteriores para crear una composición musical.

2. ALTERACIONES

Son signos que permiten modificar el sonido de las siete notas musicales en un semitono.

 Cuando dichas notas no llevan alteraciones decimos que son notas naturales:

Do re mi fa sol la si

 Cuando la llevan decimos que son notas alteradas añadiendo al nombre de las
notas anteriores el de la alteración que la acompaña.

El uso de las alteraciones permite que a partir de las siete notas naturales obtengamos los
12 sonidos de nuestro sistema musical.
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3. TIPOS DE ALTERACIONES

Existen tres signos de alteración:

4. USO DE LAS ALTERACIONES

 El sostenido sube un semitono la altura de un sonido.
 El bemol baja un semitono la altura de un sonido.

Su uso se entiende muy bien con la ayuda del teclado de un piano.

Las teclas blancas del teclado corresponden a las siete notas naturales, que se van
repitiendo en alturas diferentes y las teclas negras a las notas alteradas.

En el caso de los sostenidos, la nota alterada corresponde a la tecla negra que está por
encima (sostener=subir) de la tecla blanca correspondiente.

En el caso de los bemoles, la nota alterada corresponde a la tecla negra que está por
debajo (bemol=bajar) de la tecla blanca correspondiente.
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reb mib solb lab sib

5. TONOS Y SEMITONOS

Observamos que hay dos parejas de notas Mi y Fa y Si y Do que no tienen teclas negras
entre ellas ya que por naturaleza están separadas por un semitono, el resto de las notas
están separadas entre sí por dos semitonos. La suma de dos semitonos entre dos notas
correlativas recibe el nombre de tono. (un tono= a dos semitonos)

6. NOTAS ENARMÓNICAS

Observamos que hay notas que llamándose diferente se tocan en la misma tecla y por
tanto suenan igual. Las notas que llamándose diferente suenan igual, es decir se tocan en
el mismo lugar en un instrumento se denominan enarmónicas.

Si sumamos las 7 notas naturales (representadas por las teclas blancas) y las notas
alteradas sostenidos y bemoles representados por las teclas negras obtenemos los 12
sonidos diferentes de nuestro sistema musical.
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7. ALTERACIONES ACCIDENTALES Y PROPIAS

Alteraciones accidentales: aparecen esporádicamente a lo largo de la obra y actúan

sólo sobre las notas del mismo nombre y altura de la nota a la que acompañan dentro de
un compás determinado. Prevalecen sobre las alteraciones propias.

Alteraciones propias: se colocan inmediatamente después de la clave y siempre al

principio de cada pentagrama de la obra. Afectan a todas las notas que se llamen igual
que la nota que ocupa la posición de la alteración con independencia de su altura.

El uso de las alteraciones propias se justifica en aquellos casos en las que la melodía se
basa en una escala donde una o más notas están alteradas, evitando tener que escribir
constantemente la alteración en dichas notas, que no obstante pueden verse afectadas
por las alteraciones accidentales.

8. EL BECUADRO

Tanto el efecto de las alteraciones propias como el de las accidentales queda anulado por
el becuadro.

9. ESCALAS

Los sonidos de las melodías y acordes tienen su origen en las escalas.

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Una escala es una sucesión correlativa de sonidos ordenados a partir de una nota que
actúa como fundamental, que recibe el nombre de tónica y que da nombre a la escala.

En música cuando decimos que una obra está en tonalidad de Re indicamos que la
primera nota de la escala o tónica es el Re y partir de ella se escriben el resto de los
sonidos de la escala. (La palabra tonalidad deriva de tónica)
Escala de Re

Del mismo modo cuando decimos que un acorde es de Re indicamos que la nota
fundamental del acorde es Re.

Acordes de DO RE MI FA SOL LA SI

Las escalas se pueden escribir a partir de cualquiera de los doce sonidos de nuestro
sistema musical. Existen muchos tipos de escalas diferentes y varían de una cultura
musical a otra.

De todas a las escalas en occidente la más utilizada es la escala de 7 sonidos llamada

escala diatónica.

10. ESCALAS DIATÓNICAS

Son escalas de 8 sonidos correlativos que se forman a partir de cualquiera de los 12

sonidos siendo la primera nota, denominada tónica, la que da nombre a la escala y
determina la posición de los demás sonidos dentro de la escala.

Dependiendo del orden en el que aparezcan los sonidos tendrán una consideración de
jerarquía mayor o menor. Las notas de las escalas están separadas las unas de las otras
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por semitonos y tonos. (el tono surge de la unión de dos semitonos entre dos notas
correlativas).

La manera de distribuir los semitonos y tonos en las escalas incide en su sonoridad y

hace que las escalas puedan ser de dos tipos: escalas Mayores ( M ) y escalas menores
( m ).

Dependiendo de lo que quiera expresar el músico en una obra elegirá uno u otro tipo.

11. INTERVALO

El intervalo es la distancia que separa dos notas consecutivas, intervalo melódico, o

simultáneas, intervalo armónico.

Tanto las notas de las melodías como la de los acordes están dispuestas a distintos
intervalos.

Dependiendo de las notas que separen dos sonidos los intervalos pueden ser de 2ª, 3ª,
4ª., etc. Basta contar las notas que hay entre dos notas incluidos dichos sonidos para
identificar de qué tipo de intervalo se trata.

12. UNÍSONO

Cuando una nota va seguida de sí misma decimos que se forma un unísono y no se

considera intervalo.
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13. EL ACORDE DE TRÍADA

Es el acorde más común. Está formado por tres notas (tríada=3) la nota fundamental que
da nombre al acorde y las notas que forman con ésta intervalo de 3ª y de 5ª

La tríada puede ampliarse duplicando la nota fundamental.

ARPEGIO

A veces las notas de un acorde se hacen sonar de forma sucesiva obteniendo así un
arpegio.

Arpegiar un acorde es tocar sus notas de forma sucesiva.

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14. ACORDES MAYORES Y MENORES

Lo mismo que en el caso de las escalas dependiendo de cómo se distribuyan los tonos y
semitonos dentro de las notas de los acordes estos pueden ser también Mayores y
menores y su sonoridad es idéntica a la de las escalas del mismo tipo.

Al igual que las escalas los acordes mayores se identifican con una M mayúscula que
acompaña al nombre de la nota fundamental del acorde y una m minúscula en el caso de
los acordes menores.

15. CONSONANCIA Y DISONANCIA

Al hacer sonar dos o más sonidos a la vez podemos obtener consonancias o disonancias.

Decimos que dos o más sonidos son consonantes cuando los hacemos sonar y resultan
agradables al oído creando una sensación de relajación en el oyente.

Por su parte dos o más sonidos simultáneos son disonantes cuando al hacerlos sonar el
efecto es desagradable al oído, creando una sensación de tensión en el oyente.

16. MELODÍA

Una melodía es una sucesión de sonidos de distintas alturas que obedece a una idea
musical y estética de un compositor.
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17. ELEMENTOS DE UNA MELODÍA

 La extensión o el ámbito:
Es la distancia o el intervalo que hay entre el sonido más grave y más agudo de la melodía.
Ámbito de 10ª

nota más grave nota más aguda

 El diseño melódico:
Es la línea o dirección que sigue la melodía en función de la altura de los sonidos que la
forman.
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 Las frases musicales:

Se definen como un fragmento musical de la melodía con sentido propio. Es el equivalente
a la oración gramatical del lenguaje

Lo mismo que en las oraciones gramaticales, las frases musicales a su vez están integradas por diferentes
elementos: motivos, semifrases, cadencias, etc

 Cadencias:
Son puntos de reposo musicales que sirven para separar las frases musicales. Equivalen a
los signos de puntuación gramaticales.

Existen distintos tipos de cadencias:

 Cadencias suspensivas. Son puntos de reposo que dan sensación de que el discurso
melódico no ha concluido. Pueden equiparase a la coma, punto y coma, dos puntos, el
punto y seguido o a las frases interrogativas del lenguaje escrito, de ahí que se diga que la
frase musical funciona a modo de pregunta.

 Cadencias conclusivas. Son aquellas que dan la sensación de que el discurso musical
ha concluido. Pueden equipararse al punto y aparte, el punto final o la respuesta a una
pregunta del lenguaje escrito, de ahí que se diga que la frase musical funciona a modo de
respuesta.

 El carácter
Definimos el carácter como la capacidad que tiene la música de despertar en nosotros
una serie de sensaciones o emociones que se asocian, normalmente a distintos estados
anímicos como la alegría, la tristeza, el dolor, la serenidad, la ira, el temor, etc.