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ARTE Y CULTURA

A
Logró manifestarse en artísticos culturales.
Logró crear proyectos artísticos.

CYT
A
Sigue indagando mediante métodos científicos para construir sus conocimientos.
Sigue explicando el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos,
materia y energía, biodiversidad, tierra y universo.
Sigue diseñando y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su
entorno.
B
Practica la indagación mediante métodos científicos para construir sus conocimientos.
Practica como explicar el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres
vivos, materia y energía, biodiversidad, tierra y universo.
Practica sobre diseñar y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su
entorno.
C
En inicio de indagar mediante métodos científicos para construir sus conocimientos.
En inicio de explicar el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos,
materia y energía, biodiversidad, tierra y universo.
En inicio de diseñar y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su
entorno.
COMUNICACIÓN
A
Sigue comunicando oralmente en su lengua materna.
Sigue leyendo diversos tipos de textos escritos en su lengua materna.
Sigue escribiendo diversos tipos de textos en su lengua materna.
B
Practica como comunicar oralmente en su lengua materna.
Practica leyendo diversos tipos de textos escritos en su lengua materna.
Practica escribiendo diversos tipos de textos en su lengua materna.
C
Está en inicio que comunica oralmente en su lengua materna.
Está en inicio de leer diversos tipos de textos escritos en su lengua materna.
Está en inicio de escribir diversos tipos de textos en su lengua materna.
EDUCACIÓN RELIGIOSA
A
Sigue construyendo su identidad como persona humana.
Sigue asumiendo la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios
en su proyecto de vida.
MATEMÁTICA
A
Sigue resolviendo problemas de cantidad.
Sigue resolviendo problemas de regularidad, equivalencia y cambio.
Sigue resolviendo problemas de forma, movimiento y localización.
Sigue resolviendo problemas de gestión de datos e incertidumbre.
B
Practica más problemas de cantidad en casa y hora libre.
Practica más problemas de regularidad, equivalencia y cambio, en casa.
Practica más problemas de forma, movimiento y localización, en casa.
Practica más problemas de gestión de datos e incertidumbre, en casa.
C
Está en inicio para resolver problemas de cantidad.
Está en inicio de resolver problemas de regularidad, equivalencia y cambio
Está en inicio de resolver problemas de forma, movimiento y localización.
Está en inicio de resolver problemas de gestión de datos e incertidumbre.
PERSONAL SOCIAL
A
Sigue construyendo su identidad.
Sigue en Convivir y participar democráticamente en la búsqueda del bien común.
Sigue construyendo interpretaciones históricas.
Sigue y gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.
Sigue gestiona responsablemente los recursos económicos.
B
Practica construyendo su identidad.
Practica en convivir y participar democráticamente en la búsqueda del bien común.
Practica construyendo interpretaciones históricas.
Practica gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.
Practica gestiona responsablemente los recursos económicos.
C
En inicio para construir su identidad.
En inicio para Convivir y participar democráticamente en la búsqueda del bien común.
En inicio para construye interpretaciones históricas.
En inicio para gestionar responsablemente el espacio y el ambiente.
En inicio para gestionar responsablemente los recursos económicos.

GESTIONA SU APRENDIZAJE DE MANERA AUTÓNOMA


A
Sigue gestionando su Aprendizaje de manera autónoma.
TICS
A
Sigue desenvolviéndose en entornos virtuales generados por las TIC.