Diagnóstico Clínico

PSI-126
J u a n P a b l o Ve l á s q u e z J e l d r e s
Psicólogo

Osorno, 18 de marzo de 2019

 Diagnóstico Clínico
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Temario clase N°1

1. Expectativas de la asignatura
2. Revisión del programa
3. Calificaciones
4. Acuerdos de funcionamiento
5. Exploración del espacio
6. Sobre el diagnóstico clínico
7. Documentos de uso en atención psicológica
8. Actividad práctica

Carrera de Psicología Osorno, 18 de marzo de 2019 02-17

Semestre VII
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1. Expectativas

¿Cuáles son mis expectativas de la asignatura de

diagnóstico clínico?

¿Cuáles son mis compromisos con la asignatura

de diagnóstico clínico?

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2. Revisión del programa

Carrera de Psicología
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3. Calificaciones

Entrega
Devolución del
Actividad Evaluación evaluaciones Actividad Entrega Informe
Informe
práctica escrita (aplicación de práctica diagnóstico
diagnóstico
15 de abril 15 de abril test) 20 de mayo* 24 de junio*
24 de junio*
5% 15% 20 de mayo* 10% 30%
10%
30%

20% 40% 40%

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4. Acuerdos de funcionamiento

Aspectos
Aspectos
éticos en la
éticos en el Fechas de
relación Sala espejo
proceso entrega
Psicólogo/a
formativo
- Cliente

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5. Exploración del espacio

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6. Sobre el diagnóstico clínico

¿Qué es? ¿Tiene etapas?

¿Cuál es su
objetivo?

¿Cuál es su
relevancia? ¿Cuánto dura?

¿Qué debo hacer

después?

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Diagnóstico clínico
Proceso de
análisis y
síntesis /
Se identifica el estado de salud mental de
integrativo
la persona consultante (características de
personalidad y conflictos subyacentes)
Devolución /
Construcción de plan
terapéutico
Pronóstico y Componentes
sugerencias estructurales y Afectiva
sintomáticos
Dg.
Entrevista
Clínico Cognitiva Relacional
clínica

-Funcionamiento intelectual (escala de

inteligencia de Weschler para adultos, Test de
Formulación de matrices progresivas de Raven, etc.)
Conclusión hipótesis / -Personalidad (CAT, Test de Rorschach, TRO,
diagnóstica Relación PBLL, etc.)
Observación Test
clínica diferencial -Organicidad (Bender, Benton, etc.)

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Etapas del diagnóstico clínico

1. Contacto inicial 2. Primera entrevista 3. Hipótesis inicial 4. Planificación

diagnóstica

• Antecedentes de •Consentimiento • Antecedentes • Acorde a las

ingreso / informado históricos hipótesis
derivación •Motivo de • Entrevista clínica • Según la edad
consulta • Observación • Selección y
•Encuadre clínica justificación de
•Rapport • Indicadores instrumentos
•Anamnesis sintomatológicos (pertinencia-
competencia)
•Examen mental

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Etapas del diagnóstico clínico

5. Análisis e 6. Devolución, cierre 7. Confección y

integración de del proceso entrega de informe
resultados psicológico

• Comprehensivo – • Se da cuenta de la • Lenguaje

explicativo conclusión • Respuesta
• Conclusión diagnóstica y sus • Integrativo
diagnóstica argumentos
• Coherente
• Diagnóstico • Sustentada en los
• Entrega a
diferencial (*) recursos
solicitante
• Sugerencias

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7. Documentos de uso en atención psicológica

Fichas

Informes

Protocolos

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Documentos de uso en atención | Ps. Juan Velásquez Jeldres|

psicológica: Fichas

Ficha Ingreso (adulto-niño/a)

Evolución

Proceso

Epicrisis

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Documentos de uso en atención | Ps. Juan Velásquez Jeldres|

psicológica: Informes

Externo

Interno
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Documentos de uso en atención | Ps. Juan Velásquez Jeldres|

psicológica: Protocolos

Cómo actuar en
Consentimiento casos de
Informado vulneración de
derechos

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8. Actividad práctica

Antecedentes del evaluado Descripción

Nombre Ismael
Edad 12 años
Motivo de consulta Su madre lo trae al Centro de atención psicológica de la
UST por solicitud del Establecimiento Educacional. Señala
que los profesores lo notan decaído, y sus compañeros lo
han encontrado llorando.

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8. Actividad práctica

Solicite los antecedentes que usted considere

relevantes para construir una hipótesis inicial

Justifique un plan diagnóstico

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