SESION DE APRENDIZAJE

1. DATOS INFORMATIVOS:

1.1. I.E.: Kinder College “Santa Mónica” LUGAR: Kennedy y México JLO

1.2. GRADO: 1º TURNO: Mañana

1.3. DIRECTOR: Allyson Fiorela Dávila Valladolid

1.4. PROFESORA DE AULA: Karen Lucia Noemí Ora Alarcón
1.5. AREA CURRICULAR: Educación Religiosa.

1.6. NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Conocemos la sagrada familia de Jesús

1.7. FECHA:

II.-PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:

ÁREA COMPETENCIA DESEMPEÑOS ¿Qué nos dará EVIDENCIAS

evidencias de

aprendizaje?

Educ. Construye su identidad como persona humana, Identifica la acción de Los estudiantes Lista de
amada por dios, digna, libre y trascendente, Dios en diversos
R
comprendiendo la doctrina de su propia conocen y opinan cotejo.
E
religión, abierto al diálogo con las que le son acontecimientos (vida de sobre la sagrada
L cercanas. Jesús en el seno familiar) de
I la historia de la familia de Jesús.
Conoce a Dios y asume su identidad y espiritual
salvación.
G como persona, digna, libre y trascendente.
I
ENFOQUES TRANSVERSALES ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES
O

S
Enfoque de Orientación al bien común Disposición a valorar y proteger los bienes comunes y compartidos
A de un colectivo

IV. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN

¿Qué recursos o materiales se utilizará en esta sesión?

¿Qué necesitamos hacer antes de la

sesión?
enes
I
m
Ficha informativa
a
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Ficha
practic P
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.

V.- SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

Mom Actividades Propuestas Medios y Tiempo

Material
 VER Imagen 10
Damos la bienvenida a los estudiantes invitamos a los estudiantes a agradecer a minutos
dios por el día que nos está dando.
Mostramos a los estudiantes imagen (ANEXO N° 01)
Saberes previos
Se inicia el diálogo con los estudiantes a partir de las siguientes preguntas: -
¿Qué observan en la imagen?
I
-¿Quiénes son? Plumón
N -¿Qué miembros conforman la familia de Jesús?

I -¿Qué momento de la vida de Jesús nos muestra en la imagen? Realizamos la

pregunta conflictiva: ¿Cómo crees que Jesús se comportaba con sus padres?
Diálogo
C
Se comunicar el propósito: “Hoy conocemos la sagrada familia de Jesús”
I
Se acuerda con los estudiantes las normas de convivencia:
Hoja de
O 1. Levantar la mano para opinar.
2. Trabajar en equipo en orden. propósito

P Se escribirá el título de la sesión “LA SAGRADA FAMILIA DE JESÚS” Plumones 25 min.

JUZGAR
Papelote
R Indicaré a los estudiantes que Leeremos y reflexionaremos sobre la
Palabra de Dios.
-Biblia
Entregaré a cada estudiante una ficha que contiene la siguiente cita
O
bíblica. (anexo n° 02)
Después de haber contado la cita bíblica, les planteo las siguientes
Ficha
C
preguntas:
informati
¿Quiénes iban todos los años a Jerusalén para la fiesta de Pascua?
va
¿A qué edad acompaño Jesús a sus padres?
E
Al terminar la fiesta mientras todos regresaban ¿Quién se quedó en
Jerusalén?
S
Ficha
Los padres de Jesús al buscarlo. ¿En dónde lo encuentran?
práctica
Al preguntarle María porque se había portado así ¿Jesús que le
O
responde?
-¿Que guardaba María en su corazón?

Escribiré y anotaré las respuestas en la pizarra.

C ACTUARA continuación indicaré a los estudiantes que realizaremos un esquema 10
I sintetizando
Entregaré lo leído
a cada en la citauna
estudiante bíblica
ficha(anexo 03) (anexo 04)
de trabajo: minutos
E
Propiciaré la metacognición a través de preguntas:
R
-¿Qué aprendimos?
R
-¿Cómo lo aprendimos?
E
-¿Para qué me va a servir lo que aprendí?

BIBLIOGRAFIA:

Diseño Curricular Nacional 2017– MINEDU.

Cuaderno de docente de educación religioso – 3° grado – ODEC.

DIRECTORA
 ANEXO N° 01

ANEXO N° 02

CITA BÍBLICA: Lucas: 2,41-52

Lucas 2, 41 – 52

Los padres de Jesús iban todos los años a Jerusalén para la fiesta de Pascua y,
cuando cumplió doce años, fue también con ellos para cumplir con el precepto. Al
terminar los días de la fiesta, mientras ellos regresaban, el niño Jesús se quedó en
Jerusalén sin que José lo supiera, ni tampoco su madre.

Creyendo que se hallaba en el grupo de los que partían, caminaron todo un día y,
después se pusieron a buscarlo entre todos sus parientes y conocidos. Pero, como
no lo hallaron, prosiguiendo su búsqueda, volvieron a Jerusalén.

Después de tres días lo hallaron en el templo, sentado en medio de los maestros

deANEXO
la ley, escuchándolos
N° 03 y haciéndoles preguntas.

Todos los que oían quedaban asombrados de su inteligencia y de sus respuestas.

Al encontrarlo, se emocionaron mucho y su madre le dijo: “Hijo, ¿Por qué te has
portado así? “Tu padre y yo te buscamos muy preocupados”. Él les contesto “Y
¿Por qué me buscaban? ¿No saben que tengo que estar donde mi padre?

Pero ellos no comprendieron lo que les acababa de decir. Volvió con ellos a
Nazaret, donde vivió obedeciéndoles. Su madre guardaba fielmente en su corazón
todos estos recuerdos.

Mientras tanto Jesús crecía en sabiduría, en edad y en gracia, tanto para Dios como
para los hombres.
 Los padres de Jesús lo cuidaban y protegían,

Los miembros de la sagrada

Jesús iba creciendo en edad, sabiduría y

familia son: Jesús, María y José

gracia.

LA VIDA EN FAMILIA DE

JESÚS

En la familia de Jesús todos son responsables:

María: cuida la casa

Jesús nos enseña a cumplir los
deberes y obedecer a nuestros José: trabaja de carpintero
padres.

Jesús: obedece y ayuda a sus padres.

Ficha Práctica: “Aplicamos lo aprendido”

1. Completa en los espacios en blanco con las palabras que están dentro de la
nube y búscalas en el pupiletras:

alegre – María – familia –

Jesús – quiere – José

Nos fiamos de nuestra

_________________ que nos

 ____________ .

Los padres de __________ se

llaman __________ y

___________ .

Jesús era un niño __________ .

2. Cambia los símbolos por las letras y descubre la palabra:

La palabra es
 LISTA DE COTEJO

N° Nombre y apellidos de los INDICADORES

estudiantes

Identifica la acción de Dios en diversos acontecimientos

(familia de Jesús) de la historia de la salvación.

9
10