1.- EL PROCESO TECNOLÓGICO.

FASES

El proceso tecnológico es el camino a seguir desde que aparece un problema hasta

que encontramos el sistema u objeto tecnológico que lo resuelve.
 FASES

1.- Necesidad o propuesta de trabajo: Se describe claramente el objetivo de nuestro proyecto

y especificamos las condiciones iniciales que deberá de cumplir el objeto que resolverá nuestro
problema.

2.- Búsqueda de información: Algunos problemas pueden ser resueltos con nuestros
conocimientos e imaginación. Otras veces se necesita recopilar información que nos ayude a
encontrar la solución idónea, a través de preguntas a gente, observación de objetos o consulta
libros y revistas.

3.- Propuesta de idea: En esta fase se produce una tormenta de ideas que se deben tener
en cuenta para elegir la que más se adecua a las necesidades de nuestro problema

4.- Selección de idea: De entre todas las ideas propuestas se elige la que que mejor que se
adapta a las necesidades y objetivo de nuestro problema. Para seleccionar la idea podemos
seguir varios métodos, uno de ellos puede ser mezclar todos los aspectos positivos de cada
una de las ideas. El que seguiremos en clase será elaborar una tabla de puntuación para cada
una de las ideas propuestas donde se valorarán los ítems que consideremos necesarios como:
coste, sencillez de ejecución, calidad estética, adecuación a los objetivos, etc. La idea que
tenga mejor puntuación será la que se realice.

5.- Diseño: Es la fase más creativa del proceso tecnológico en ella se determinan las
características del objeto a construir. Para ello primero se piensan posibles soluciones al
problema, luego se selecciona la idea más adecuada y por último se definen todos los detalles
necesarios para su construcción, todo esto con la ayuda de la expresión gráfica de ideas
(bocetos, croquis, planos, etc.).

En esta fase realizaremos distintos tipos de dibujo:

 Vistas de conjunto: dibujo de la idea en su totalidad

 Vistas de Alzado, planta y perfil: vistas principales para introducir los datos
técnicos del diseño.
 Detalles de piezas y uniones
 Despieces

6.- Planificación: En esta fase se concretan las tareas y los medios necesarios para la
construcción del producto. Se definen de forma ordenada las operaciones a realizar y se
seleccionan los materiales y herramientas necesarios.

En esta fase se realizará la hoja de procesos, en donde se tendrán en cuenta las tareas
asignadas a cada miembro del grupo, que piezas se necesitan realizar antes. El objetivo es
conseguir maximizar el tiempo de trabajo de cada miembro del grupo, con lo que
conseguiremos que el tiempo de ejecución del proyecto sea mínimo. Se ha de elaborar un
documento donde se tendrán en cuenta los siguientes aspectos:
  Qué se va a hacer
 Quién se va a encargar de hacerlo
 Cómo se va a realizar
 Cuándo se va a realizar y cuánto se va a tardar

7.- Construcción: Se construye el objeto diseñado siguiendo el plan de actuación previsto y

respetando las normas de uso y seguridad en el empleo de los materiales, herramientas y
máquinas.

8.- Evaluar: Se prueba si el objeto construido responde a su finalidad y cumple las condiciones
inicialmente establecidas. En caso contrario se buscan las causas y se vuelve a diseñar y
construir el objeto. Aquí tendremos en cuenta la apariencia, el funcionamiento, material
empleado, mantenimiento, etc. Así tendremos dos posibles opciones, que el producto sea
adecuado, con lo que llegaremos al fin del proceso o que no lo sea con lo que tendremos que
volver a selección de idea para ver donde podemos cambiarla.

o Presentación y comercialización: Si en la fase anterior hemos obtenido un

resultado positivo pasaremos a esta fase final, que es donde pondremos en
conocimiento del resto nuestros resultados.

o Rediseño: Si el resultado es negativo, pasaremos por esta fase donde tendremos

que volver a rediseñar el objeto hasta que cumpla nuestros objetivos.
 La tecnología es la aplicación coordinada de un conjunto ordenado de conocimientos

científicos y habilidades (técnica) con el fin de crear una solución (objeto o sistema

tecnológico) que permita al ser humano satisfacer sus necesidades o resolver sus

problemas.

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Inténtalo
TEMA 1. EXAMEN. TECNOLOGIA Y PROCESO TECNOLÓGICO

 1. La Tecnología utiliza los conocimientos técnicos y científicos para crear productos qu

satisfagan las necesidades humanas

A) fals
B) verdadero
 2. El orden del proceso tecnológico es:

A) evaluar prototipo, problema, explorar ideas, diseño de posibles soluciones, prototipo, redacta
Informe tecnológic
B) prototipo, problema, explorar ideas, diseño de posibles soluciones, evaluar prototipo, redacta
Informe tecnológic
C) problema, explorar ideas, diseño de posibles soluciones, prototipo, evaluar prototipo, redacta
Informe tecnológico

 3. El Informe Técnico de un proceso tecnológico recoge todo el proceso de investigació

para la creación de un producto nuevo, desde la idea hasta su fabricación.

A) fals
B) verdadero
 4. Esta señal significa: (dos guantes blancos dentro de un círculo azul

A) obligatorio el uso de zapatos de protecció

B) recomendable el uso de guantes de protecció
C) obligatorio el uso de guantes de protección

 5. Esta señal significa: (dos botas dentro de un círculo azul)

A) obligatorio el uso de guantes de protecció

B) obligatorio el uso de zapatos de protecció
C) recomendable el uso de zapatos de protección

 6. Esta señal significa: (una cara con unas gafas, dentro de un círculo azul)

A) obligatorio el uso de protecciones para los ojo

B) obligatorio el uso de gafas de sol cuadradas para ir a la play
C) recomendable el uso de protecciones para los ojos
 7. Esta señal significa: (una cara con protectores en las orejas, dentro de un círculo azul)

A) obligatorio el uso de protecciones para los oído

B) que se pueden usar auriculares para escuchar músic
C) recomendable el uso de protecciones para los oídos

 8. Esta señal significa: (una cerilla dentro de un círculo blanco con bordes rojos, y una líne
roja que atraviesa el dibujo)

A) permitido hacer fueg

B) obligatorio hacer fueg
C) prohibido hacer fuego

 9. Esta señal significa: (una mano dentro de un círculo blanco con bordes rojos, y una líne
roja que atraviesa el dibujo)

A) prohibido hacer manualidade

B) no toca
C) permitido tocar
 10. Esta señal significa: (una persona corriendo dentro de un círculo blanco con bordes rojos
y una línea roja que atraviesa el dibujo)

A) correr lo más rápido que se pued

B) no corre
C) no caminar

 11. Esta señal significa: (una llama dentro de un triángulo de fondo amarillo con borde
negros)

A) peligro de incendi
B) permitido hacer hoguera
C) no fumar
 12. Esta señal significa: (una calavera con huesos dentro de un triángulo de fondo amarill
con bordes negros)

A) permitido tirar huesos a los perro

B) peligro, sustancias tóxica
C) peligro, piratas cerca

 13. De los siguientes ¿Cuál NO es un material de dibujo?

A) gom
B) lápi
C) pape
D) mesa
 14. El primer material sobre el que se escribió fue....

A) el móv
B) el pape
C) la piedra

 15. El papel está fabricado de

A) fibras vegetale
B) plástic
C) metal
 16. Los tamaños del papel están normalizados, y se nombran con la letra A y un númer
(0,1,2,3, etc...)

A) fals
B) verdadero
 17. El tamaño de papel DIN-A4 es

A) mayor que el A5 pero menor que el A

B) no existe el papel A
C) menor que el A5 pero mayor que el A1

 18. El factor más importante para estar seguros que el producto que creemos tenga éxito e

A) que no tenga uso algun

B) que tenga un precio muy muy car
C) que cubra una necesidad de los clientes
 19. La necesidad de comprar algo se crea en los clientes gracias a la

A) preci
B) publicida
C) vacaciones
 20. Cuando compramos algo que usa repuestos, como un coche ¿El precio de los repuesto
depende del precio del producto?

A) No, cuanto más caro sea un coche más baratos serán los repuesto
B) No, porque los repuestos no sirven para nad
C) Sí, cuanto más caro sea el coche más caro serán los repuestos

 21. La obsolescencia programada es que se programan los productos para que

A) duren para siempr

B) se estropeen todos al mes de comprarlo
C) se estropeen en un momento determinado
 22. El lápiz es un instrumento que sirve para dibujar sobre el papel, tiene como característic
principal...

A) que se puede borra

B) que su tinta siempre es azu
C) que no se puede borrar

 23. Los lápices tienen un código de una letra y un número, como B, HB, H, 2H, etc. Est
código lo que nos dice es...

A) la duración de la min
B) el color de la min
C) la dureza de la mina
 24. Una dureza de un lapiz cuyo código sea H, significa que la mina es...

A) bland
B) muy bland
C) dura

 25. Un papel satinado es un papel...

 A) opac
B) brillant
C) muy duro

 26. Una goma de borrar tiene que ser lo suficientemente dura para borrar, pero l
suficientemente blanda para

A) no destruir el pape
B) romperse facilment
C) poderse comer

 27. El cuerpo de un lápiz y su mina son generalmente de

A) el cuerpo de madera, y la mina de grafit

B) la mina de madera, y el cuerpo de grafit
C) el cuerpo de metal, y la mina de plástico
 28. ¿Las gomas tienen todas la misma dureza?

A) si, todas las gomas borran igua

B) no, pero todas son muy duras, para romper el pape
C) no, depende de lo que se quiera borrar se usará una más dura o más blanda

 29. Hace muchos años como goma de borrar se utilizaba...

A) un clav
B) miga de pa
C) una lija
 30. El gramaje del papel se mide en gramos por metro cuadrado, y a mayor gramaje....

A) el papel pesa igual por metro cuadrad

B) el papel pesa menos por metro cuadrad
C) el papel pesa más por metro cuadrado

 31. Los tres instrumentos de dibujo que sirven para trazar líneas son...

A) compás, goma y cartabó

B) escuadra, lápiz y pape
C) escuadra, cartabón y compás
 32. El boceto es un apunte rápido que permite dibujar el diseño a mano alzada y sin medida

A) sí, pero si tiene que tener las medida

B) sí, y no tiene porque ser un dibujo exact
C) no, esa es la definición de croquis

 33. El croquis es la representación gráfica del objeto, se hace a mano alzada con toda l
información para que el objeto pueda ser reproducido o construido

A) falso, porque no lleva las medida

B) verdadero
 34. La perspectiva es un sistema de dibujo que

A) nos permite dibujar un objeto sin dimensione

B) nos permite dibujar un objeto con todos sus colores, en dos dimensione
C) nos permite dibujar un objeto en tres dimensiones sobre un papel

 35. La perspectiva caballera utiliza tres ejes, uno horizontal, otro vertical y el tercero

A) va inclinado con cierto ángulo para dar sensación de fond

B) va horizontal también para que el objeto quede plan
C) va en vertical
 36. La normalización es...

A) una perspectiva para dibujar objetos en tres dimensione

B) el conjunto de normas que regulan el dibujo técnic
C) el conjunto de herramientas que se usan en dibujo técnico

 37. La acotación es...

A) la incorporación a un dibujo de líneas y cifras que indican el tamaño rea

B) el conjunto de herramientas que se usan en dibujo técnic
C) el conjunto de normas que regulan el dibujo técnico
 38. La escala es...

A) la relación matemática de las medidas que existe entre el dibiujo y el objeto rea
B) el conjunto de herramientas que se usan en dibujo técnic
C) la incorporación a un dibujo de líneas y cifras que indican el tamaño real

 39. Con una escala 1:1000 ¿cuantas veces es el objeto real mayor que el dibujo?

A) 1100
B) 10
C) 1000

 40. Si en un plano de una casa con una escala 1:400, medimos 2 centímetros ¿A cuánto
centímetros equivalen en la casa real?

A) 20 metro
B) 800 cm
C) 400 cm
 41. ¿Un dibujo hecho con una determinada perspectiva, para verse bien se puede ver desd
todos lados igual?

A) Sí, da lo mismo desde donde se mire, siempre de ve igua

B) Tiene siempre dos lados desde donde se ve bie
C) No, solo hay un lado desde el cual el dibujo se ve correctamente

 42. Esta es una señal de

A) prohibició
B) advertenci
C) obligación
 43. Esta es una señal de

A) obligació
B) advertenci
C) prohibición

 44. Esta es una señal de

A) advertenci
B) obligació
C) recomendación
 45. En la formación natural de las espirales, como las conchas, la relación matemátic
depende del

A) número áure
B) número p
C) número alpha

 46. El valor del número áureo es aproximadamente...

A) 3,1
B) 2,6
C) 1,618

 47. El valor del número Pi es aproximadamente...

A) 3,1
B) 2,6
C) 1,618
 48. En la formación natural de las círculos y circunferencias, la relación matemática depend
del

A) número P
B) número áure
C) número alpha

 49. Un plano de una casa, con las medidas exactas, lo consideramos...

A) un croqui
B) un retrat
C) un boceto
 50. El genio del renacimiento italiano que era capaz de dibujar y escribir con ambas manos
y que es autor del "Hombre de Vitruvio", es

A) Marck Anthon
B) Thomas Edisso
C) Leonardo da Vinci

 51. El dibujo del "Hombre de Vitruvio", donde se ve una figura humana con las proporcione
perfectas dentro de un circulo fue pintado por

A) Stephen Hawkin
B) Leonardo da Vinc
C) Leonard Cohen
 52. ¿Cuál de las siguientes no es una medida de longitud?

A) pie
B) cabello
C) pulgada
D) centímetros

 53. En la naturaleza, la disposición de las ramas de los árboles, o el crecimiento de la

conchas, sigue la relación matemática del

A) número áure
B) número omeg
C) número pi
 54. Cuando un inventor crea un nuevo objeto, ¿Es capaz de saber todos los usos que tendrá

A) No, a medida que se vaya usando se descubren nuevas utilidade

B) Sí, el invento dice para todo lo que se puede usa
C) No, porque todos los inventos solo tienen un uso

 55. El bolígrafo Bic tiene un agujero en la tapa para

A) que no haya riesgo de asfixia si alguien se traga la tap

B) para poder ver bien la punta del bolígraf
C) para poder recargar la punta del bolígrafo
 56. El bolígrafo Bic tiene un agujero en la mitad del bolígrafo para..

A) para usarlo para silba

B) disminuir la presión interna y que no se salga la tint
C) no tiene ninguna utilidad

 57. El cuerpo del bolígrafo Bic es hexagonal (tiene 6 lados) para...

 A) no es cierto, son redondo
B) que se pueda agarrar mejo
C) sirva para lanzar bolitas

 58. En los países de habla inglesa usan un sistema diferente de medida..¿Cuál de la

siguientes NO es una unidad de medida en esos países?

A) mill
B) kilómetr
C) pulgada
Otros exámenes de interés :

2014 / filosofia once 2p.

1º eso. tecnologia. tema 2. los materiales

1º eso. tema 5. estructuras

Clave

1.B 2.C 3.B 4.C 5.B 6.A 7.A 8.C 9.B 10.B 11.A 12.B 13.D 14.C
15.A 16.B 17.A 18.C 19.B 20.C 21.C 22.A 23.C 24.C 25.B 26.A
27.A 28.C 29.B 30.C 31.C 32.B 33.B 34.C 35.A 36.B 37.A 38.A
39.C 40.B 41.C 42.B 43.C 44.B 45.A 46.C 47.A 48.A 49.A 50.C
51.B 52.B 53.A 54.A 55.A 56.B 57.B 58.B

Examen creado con That Quiz — donde se hacen ejercicios de matemáticas y

más.