UNIDAD DIDÁCTICA: Nº 7

ÁREA: Matemática

CURSO:6° B/ 6°C DOCENTE: Cerdá, María Andrea

FECHA DE INICIO/FECHA APROXIMADA DE FINALIZACIÓN: 18/10/2018 al 18/11/2018

Propósitos Objetivos Contenidos TIC Evaluación

Conceptos Modos de conocer

Proponer Reconocer las Números racionales. Elaborar estrategias que Participación en

Corrección de tareas.
situaciones de diferentes formas permitan encontrar, al comunidades de
enseñanza que asume la Fracciones entre fracciones menos, una fracción entre aprendizaje y práctica
orientadas a la escritura y dos fracciones dadas. orientadas por los Trabajos prácticos.
resolución de representación de Fracciones entre fracciones: docentes.
situaciones números racionales. comparación y uso de la Resolver problemas que Evaluación escrita.
problemáticas que recta numérica. involucran comparar
permitan al Utilizar y fracciones.
alumno vincular lo fundamentar Suma y resta de fracciones.
que se quiere estrategias variadas Resolver problemas que
saber con lo que ya para la resolución de Multiplicación entre una demandan encontrar
se sabe, problemas que fracción y un entero y entre fracciones entre dos
planteándose involucren las fracciones. números dados.
nuevas preguntas. operaciones básicas
Estimular la con números Geometría y espacio. Comparar y hallar fracciones
elaboración de racionales. entre dos números,
estrategias propias Pirámides. Propiedades. apoyándose en la recta
y compararlas con Reconocer y aplicar numérica.
las de los los conceptos de
compañeros proporcionalidad Resolver problemas de
considerando que directa. suma y resta entre
los procedimientos fracciones.
incorrectos son Reconocer y aplicar
instancias propiedades de Poner en juego estrategias
ineludibles y figuras y cuerpos de calculo mental,
necesarias para el geométricos y su relaciones y equivalencias
aprendizaje. relación con los entre fracciones para
sistemas de resolver las sumas y restas.
Propiciar procesos medición.
de discusión sobre Resolver problemas que
la validez de los implican una fracción y un
procedimientos entero.
realizados y de los
resultados Resolver problemas que
obtenidos. implican multiplicar dos
fracciones.
Contribuir con
procedimientos Resolver problemas que
tendientes a partir retomen las relaciones
de los cuales los entre cuerpos geométricos y
alumnos puedan figuras geométricas como
elaborar caras de los mismos.
conjeturas,
formularlas, Describir cuerpos
comprobarlas geométricos, mediante el
mediante el uso de uso de propiedades en
ejemplos o relación con las propiedades
justificarlas de las caras que los
utilizando componen.
contraejemplos o
propiedades Analizar desarrollos planos
conocidas. de pirámides para
profundizar el estudio de las
propiedades.

Resolver problemas que

permitan elaborar razones
sobre cuales desarrollos
planos determinan o no
pirámides.

Elaborar mensajes que

describan cuerpos,
utilizando vocabulario
específico para poder
construirlos.