EL USO DE LA TECNOLOGÍA LOS NIÑOS TRAE BUENOS EFECTOS

Yodali Ramos Caceras

Autor
En los últimos años, ha habido una cantidad notoria de avances
tecnológicos cuyo uso trasciende a las nuevas generaciones que acceden a su
uso a edades cada vez más tempranas. La televisión, los juegos de video, el
Internet y los aparatos tecnológicos, tales como el ipad, se han vuelto parte de
la vida cotidiana de niños pequeños. Según investigadores, no son actividades
apropiadas y requieren de vigilancia de los padres, pero, al mismo tiempo,
pueden mejorar el rendimiento y el desarrollo de facultades cognitivas.

Esto conduce a la siguiente pregunta: ¿de qué manera el uso de

dispositivos tecnológicos ayuda a los niños pequeños? Existen varias teorías y
muchas dependen del tipo de dispositivo que se esté usando. La televisión
generalmente se asocia a efectos negativos por el hecho de que los niños pasan
frente al televisor por horas sin realizar nada productivo. En cambio, las tablets
o ipads tienen la opción de descargar aplicaciones de entretenimiento que al
mismo tiempo son educativas, de manera que los niños no solo se entretienen
visualmente, sino que también aprenden e interactúan activamente.

Es importante entender que los aparatos de tecnología afectan y crean

problemas en los niños pequeños si son utilizados por mucho tiempo. Según
estudios recientes, se pueden destacar tres tendencias principales. La primera
es el consumo diario que los niños le dan a estos medios; la segunda se refiere
a que existe una imitación y aprendizaje del lenguaje que reciben; por último, el
modo en que afecta la capacidad de atención el contenido de los videos y
programas

Según (RODRIGUEZ SANCHEZ, 2012) dice: “En muchos hogares, la

televisión y los videojuegos son parte fundamental de la vida de los niños.
Muchos pasan más de 5 horas diarias frente a una pantalla sin hacer nada
productivo” (pág. 26)

A simple vista podemos decir que es mejor alejar este tipo de tecnología
de nuestros niños, más aun si estos tienen entre 0 a 5 años de edad, considerado
por muchos una edad de esponja; es allí donde deseo que entendamos que esta
llamada “EDAD DE ESPONJA”, debe ser aprovechada correctamente por los
padres hacia los hijos, recordemos que muchos tienen horarios de trabajo muy
recargado y dejan a sus pequeños en lugares donde solo se les enseña a
identificar los colores y pasan jugando la mayor parte del tiempo, sin embargo el
uso adecuado de la tecnología nos permite introducir en los niños, aplicaciones
que puedan enseñar o reforzar más de lo que recibe a diario el niño o niña, y sin
la necesidad de sentarse a enseñar al niño cuando se está cansado después de
una larga jornada de trabajo.

Con este argumento, no pretendo dar a entender que nuestros hijos deben
convertirse en dependientes de la tecnología o que dejemos su enseñanza en
este tipo de aparatos, recordemos “El uso adecuado”, muchos expertos en niños
de esta edad como es el caso de Adrina Rodríguez, menciona que en un horario
adecuado, el niño debe recibir enseñanza, lo que ese horario seria ocupado por
una aplicación didáctica que ayude al niño positivamente.

Para, (FERNANDEZ, 2016) dice: “Lo primero que hay que hacer es
entender que la tecnología ha venido para quedarse. Si a tu hijo no le das un
móvil cuando el resto de compañeros lo tienen, entonces le estás perjudicando.
Lo que hay que hacer es enseñarle que esto es una herramienta, no un fin”. (pág.
06).

Recordemos que no podremos alejar a los niños de la tecnología, por

más esfuerzo que hagamos, igual llegara esta información y quizá con mala
orientación, es por eso que como padres y educadores, debemos manejar con
cautela tal asunto.

Si nos dedicamos a explicar a los niños las funciones que cumplen cada
uno de estos aparatos, entonces estamos cumpliendo y añadiendo información
adecuada, correcta, asertiva al cerebro de nuestro niño que esta como una
esponja, por otro lado es importante controlar el tiempo en que nuestros niños
pasan frente a una pantalla.

Del mismo modo también enseñarles que la tecnología es beneficiosa

para todos, muchas veces se comete el error de decir: “es cosa de adultos”, lo
que hace el niño despierte la curiosidad y busque cosas que no van con su edad,
porque quieren experimentar cosas de adultos, es importante compartir
juntamente con ellos momentos gratos en familia sobre temas que son aptos
para todos.

Recordemos también que incluso para los adultos, si no hemos entendido

la función verdadera de la tecnología, puede ser muy letal, cuanto más aun para
nuestros pequeños.

En conclusión, no podremos aislar la tecnología de nuestros niños, pero

si podemos enseñarles cual es el fin de esta, mostrándole mediante aplicaciones,
juegos didácticos a interactuar correctamente, y aprender cosas positivas que
edifiquen la salud mental de nuestros pequeños.

La tecnología no es mala, ni para los niños ni para los adultos, no fue

creada con el fin de perjudicar la vida del ser humano, sino con el fin de facilitar
nuestra estadía, si entendemos esto, entonces no tendremos ningún tipo de
problema.

La tecnología y su uso correcto ayuda a despertar aún más la parte

receptiva del cerebro de nuestros niños, e incluso puede resultarles más
atrayentes, ya que tiene el poder de atraer la concentración plena.

Usemos adecuadamente la tecnología, y vamos por un futuro mejor para

nuestros niños y para nosotros mismos.

Referencia Bibliográfica

FERNANDEZ, M. (2016). Net Children go Mobile. Nueva york.

RODRIGUEZ SANCHEZ, A. (2012). Los niños menores de tres años y la television.

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