ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DEL LITORAL

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANÍSTICAS

CONTENIDO DE CURSO
COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL
ADMG2005

A. IDIOMA DE ELABORACIÓN
Español

B. DESCRIPCIÓN DEL CURSO

Este curso aborda la motivación de las personas en el entorno organizacional, equipos de trabajo
eficaces y la influencia de la cultura en el comportamiento individual. Se presentan habilidades de
liderazgo efectivo aplicable en las organizaciones, revisando el comportamiento de los individuos en
situaciones laborales, mediante la discusión de teorías y modelos organizacionales

C. CONOCIMIENTOS PREVIOS DEL CURSO

Ofimática

D. OBJETIVO GENERAL
Diseñar reformas a la cultura organizacional y estrategias de orientación, alineación, motivación y
fomento de conflictos cognitivos, a través de la discusión de teorías y modelos organizacionales, para
el enfrentamiento de los desafíos que genera el comportamiento humano en el trabajo.

E. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE DEL CURSO

El estudiante al finalizar el curso estará en capacidad de:
1 Evaluar las características individuales de las personas en las organizaciones, mediante la
aplicación de teorías y modelos organizacionales relacionados con la personalidad, actitudes,
valores y toma de decisiones, para la consecución de un ajuste óptimo del trabajador respecto a
su puesto y a la organización.
2 Diseñar estrategias de motivación a los empleados, a través de la discusión de las teorías de
necesidades, expectativas, equidad y fijación de metas, para la optimización del desempeño y la
satisfacción de los empleados.
3 Diseñar procesos estratégicos para la conformación de equipos que funcionen de forma eficaz, a
través de la aplicación del modelo de la eficacia del equipo, con el fin de que trabajen orientados
al cumplimiento de la misión y visión organizacional.
4 Fomentar conflictos cognitivos en la organización, reduciendo los conflictos afectivos, para la
aplicación de modelos organizacionales y técnicas de administración de conflictos.
5 Plantear reformas a la cultura de una organización a través de la aplicación de modelos
organizacionales e investigación de campo.
F. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Aprendizaje asistido por el profesor
Aprendizaje cooperativo/colaborativo:
Aprendizaje de prácticas de aplicación y experimentación:
Aprendizaje autónomo:

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G. EVALUACIÓN DEL CURSO

Actividades de
DIAGNÓSTICA FORMATIVA SUMATIVA
Evaluación
Exámenes
Lecciones
Tareas
Proyectos
Laboratorio/Experimental
Participación en Clase
Visitas
Otras

H. PROGRAMA DEL CURSO

UNIDADES y SUBUNIDADES Horas Docencia
1. Características individuales de las personas en las organizaciones.
1.1. Valores y cultura nacional.
4
1.2. Actitudes hacia la organización.
1.3. Personalidad.
2. Motivación a los empleados.
2.1. Teorías de necesidades Maslow, Alderfer y McClelland y Teoría de dos
factores de Herzberg.
2.2. Teoría de expectativas. 6
2.3. Teoría de equidad.
2.4. Teoría de fijación de metas.
3. Percepción y toma de decisiones.
3.1. Hacer juicios acerca de los demás.
3.2. Modelo racional, de racionalidad acotada e intuición. 6
3.3. Sesgos y errores comunes.
3.4. Ética en la toma de decisiones.
4. Trabajo en equipo.
4.1. Creación de equipos eficaces.
6
4.2. Composición del equipo y diseño del trabajo.
4.3. Procesos del equipo.
5. Liderazgo.
5.1. Estilo de liderazgo.
6
5.2. Lo que de verdad hacen los líderes.
5.3. Conflictos funcionales y disfuncionales.
6. Cultura organizacional.
6.1. Identificando la cultura de la organización.
4
6.2. La cultura como palanca motivacional.
6.3. Reformas a la cultura organizacional.

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I. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
BÁSICA 1. Robbins & Judge. (2017). Comportamiento Organizacional.
(17). México: Pearson. ISBN-10: 6073239858, ISBN-13:
9786073239851
COMPLEMENTARIA 1. Hitt M., Miller C. y Colella A.. (2015). Organizational
Behavior: A strategic approach. (Wiley). USA: Wiley. ISBN-
10: 1118809068, ISBN-13: 9781118809068
J. DESCRIPCIÓN DE UNIDADES
1. Características individuales de las personas en las organizaciones.

Introducción a la unidad
En esta sección se estudian los valores y la cultura nacional, las actitudes hacia la organización y la
personalidad, con el fin de evaluar las características individuales de las personas en las
organizaciones.
Meta-Lenguaje
valores, personalidad, cultura nacional

Subunidades
1.1. Valores y cultura nacional.
1.2. Actitudes hacia la organización.
1.3. Personalidad.

Objetivos de Aprendizaje
1.1. Evaluar las características individuales de las personas en las organizaciones.

2. Motivación a los empleados.

Introducción a la unidad
En esta sección se estudian las principales teorías de motivación, con el fin de diseñar estrategias de
motivación a los empleados, se discuten teorías de necesidades, expectativas, equidad y fijación de
metas.
Meta-Lenguaje
teoría de equidad, teoría de fijación de metas, maslow

Subunidades
2.1. Teorías de necesidades Maslow, Alderfer y McClelland y Teoría de dos factores de
Herzberg.
2.2. Teoría de expectativas.
2.3. Teoría de equidad.
2.4. Teoría de fijación de metas.

Objetivos de Aprendizaje
2.1. Diseñar estrategias de motivación a los empleados.

3. Percepción y toma de decisiones.

Introducción a la unidad
En esta sección se estudia modelos de percepción y toma de decisiones, a través de la evaluación de
las características individuales de las personas en las organizaciones, para la consecución de un
ajuste óptimo del trabajador respecto a su puesto y a la organización.

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J. DESCRIPCIÓN DE UNIDADES
Subunidades
3.1. Hacer juicios acerca de los demás.
3.2. Modelo racional, de racionalidad acotada e intuición.
3.3. Sesgos y errores comunes.
3.4. Ética en la toma de decisiones.

Objetivos de Aprendizaje
3.1. Evaluar las características individuales de las personas en las organizaciones.

4. Trabajo en equipo.

Introducción a la unidad
En este capítulo se estudian los modelos de trabajo en equipo, con el fin de diseñar procesos
estratégicos para la conformación de equipos que funcionen de forma eficaz, a través de la
resolución de casos de estudio.
Meta-Lenguaje
procesos, equipo

Subunidades
4.1. Creación de equipos eficaces.
4.2. Composición del equipo y diseño del trabajo.
4.3. Procesos del equipo.

Objetivos de Aprendizaje
4.1. Diseñar procesos estratégicos para la conformación de equipos que funcionen de forma
eficaz.
5. Liderazgo.

Introducción a la unidad
En esta unidad se estudian teorías de liderazgo y gestión de conflictos, con el fin de fomentar
conflictos cognitivos en la organización, reduciendo los conflictos afectivos.
Meta-Lenguaje
liderazgo, conflictos

Subunidades
5.1. Estilo de liderazgo.
5.2. Lo que de verdad hacen los líderes.
5.3. Conflictos funcionales y disfuncionales.

Objetivos de Aprendizaje
5.1. Fomentar conflictos cognitivos en la organización, reduciendo los conflictos afectivos.

6. Cultura organizacional.

Introducción a la unidad
En esta sección se identifica la cultura de la organización, con el fin de plantear reformas para su
fortalecimiento y trascendencia.
Subunidades

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COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL
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J. DESCRIPCIÓN DE UNIDADES
6.1. Identificando la cultura de la organización.
6.2. La cultura como palanca motivacional.
6.3. Reformas a la cultura organizacional.

Objetivos de Aprendizaje
6.1. Plantear reformas a la cultura de una organización, para su fortalecimiento y trascendencia.

K. RESPONSABLES DE LA ELABORACIÓN DEL CONTENIDO DE CURSO

Profesor Correo Participación
ESTRADA AGUILAR LEONARDO
mestrada@espol.edu.ec Colaborador
MARIO
ESCOBAR MURILLO SARA
sescobar@espol.edu.ec Coordinador de materia
REBECA

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