Cs. Políticas Guía de Preguntas y Respuestas para el 1er Parcial Cát.

: Catterberg
Sede Drago 1º Cuat. de 2010 Altillo.com

1) ¿Que es la política?

La política es la actividad en conjunto que hacemos en la sociedad para organizarnos. Son acciones
o decisiones de algunos que afectan a otros. La política es el arte de gobernar. Su interés es el bien
común. En la política se establece una relación de dominación, poder (A ---- B), pero no toda
relación de dominación implica poder político.

La política surgió debido a que el hombre por instinto debe agruparse en conglomerados con otros
de similares características. Según los griegos, nos agrupamos porque sino somos bestias (afuera
de las polis el hombre deja de serlo). Los romanos, al ser un imperio, utilizan las agrupaciones
humanas como fuerza de conquista. Estructura jerárquica, leyes. Cúpula que ejercía el poder y los
demás eran ciudadanos del imperio. En la época medieval (cristianismo), la organización era
disposición de Dios. Mundo celestial (poder) y mundo terrenal. El Papa (Iglesia) dice como hay que
organizarse.

Maquiavelo fue el primer politólogo. Es el que diferencia la política ya que para el la política es
autónoma, tiene sus propios medios, leyes.

Luego, aparecen los contractualistas (Hobbes, Rousseau y Locke) y, por ende, el individuo.
Concepto de sociedad mediante un contrato tácito en donde alguien gobernaba y otros acataban.
Orden. Empieza a ver que suceden cosas al margen del “Príncipe” (mercado).

Con la modernidad, la sociedad y la economía cuestionan el lugar del poder. Se crean partidos
políticos en la sociedad. Política en otros sectores. Democracia, sindicatos.

2) ¿Que es la ciencia política?

La ciencia política es el estudio de la política. La política es su objeto de estudio. Se estudia a través

de un método, existe una metodología de estudio. El método es una sucesión de pasos para
alcanzar un fin-
3) Cual es la diferencia entre política y ciencia política? es relacionar las 2 anteriores...

La Diferencia entre política y ciencia política es que la ciencia política tiene un objeto de estudio
ya que es una ciencia, estudia la esfera de la política.

4) Relaciona poder y política.

El poder es una relación de dominación (A ----- B) y la política es una relación social

En donde uno ordena y otro obedece. La política esta relacionada con el poder ya que

Se da esta relación A --- B. El poder es por jerarquía, no es necesario que este implas

Cito, es una relación de interacción (puede cambiar). Relaciones sociales asimétricas.

Tiene que producirse un cambio de conducta para que haya poder. Puede ser por temor,

Porque quiero, por conveniencia, por manipulación. Según O´donnell el poder estatal

Tiende a generar determinados matices. Falta de autoridad estatal produce ausencia de

Poder estatal. La presencia de autoridad estatal no siempre determina la presencia de

Poder estatal (tanto en una villa como en un country).

5 y 14) ¿Que se entiende por dominación? ¿Que es la dominación para Weber?

La dominación es el ejercicio del poder. Es la probabilidad de encontrar obediencia en un grupo

determinado para mandatos específicos. Para que exista dominación debe haber un mínimo de
voluntad de obediencia (además de coerción, violencia). A --- B, B hace lo que A quiere. Relación
social. Mínimo de 2 personas. Proceso dinámico porque puede cambiar. Weber construye los tipos
ideales (clasificaciones para ordenar) para construir los distintos tipos de violencia.

6) ¿que es una hipótesis?

La hipótesis es un supuesto entre determinadas variables. Es un supuesto para explicar algo. Son
respuestas que pueden ser: simples/ complejas, primarias/secundarias,
dependientes/independientes.

7) ¿Que es una teoria? ¿Cual es su relación con los datos de la realidad?

La teoría es un conjunto de supuestos que se traen de antemano y nos aproximan a la realidad. En

función de la teoría se crean las hipótesis. Las teorías pueden ser desplazadas por otras pero no se
refutan. Se pueden volver a utilizar. Las teorías deben tender a ser lo mas universal posible, pero
nunca se llega. Las teorías tienen distintos alcances:

Rango explicativo (estudio de caso. No se puede generalizar)

Rango medio (es la mas utilizada)

Rango alto (universal)

La relación de las teorías con los datos de la realidad se da a través de las categorías. Estas son
códigos de la realidad que orientan hacia determinados aspectos y problemas. Permiten
comprender la realidad y dar un orden. A través de los criterios de relevancia (limites) el
investigador transforma la información en datos.
8) Cual es la diferencia entre el razonamiento deductivo y el inductivo?

El razonamiento deductivo va de lo general a lo particular. En el método deductivo hay una serie

de pasos a seguir:

Definir el problema

Formular el problema en un marco teórico (establecido por teorías). Realizar preguntas al

problema.

Distintas hipótesis en función de la pregunta

Determinar proceso de recolección de datos (técnicas)

Se recolectan los datos

Se analizan los datos para verificar o rechazar hipótesis.

El razonamiento inductivo va de lo particular a lo general. El método inductivo de la

experimentación y la observación de los hechos particulares. Se enuncian proposiciones
universales que constituyen las leyes científicas. Se generaliza la experiencia.

9) Defina Estado, ¿Cuales son sus características?

El estado es el monopolio de la coacción física y legitima aplicada a un territorio determinado. El

estado es una manifestación institucionalizada de una de las 3 formas de poder social (P.
económico, P. político , P. social), si bien el estado se vincula con el poder social (posesión de
recursos por medio de los cuales puede ejercer violencia física). La manifestación es
institucionalizada porque los estados son instituciones medianamente estables. La palabra estado
viene de Status (posición social). El concepto de estado se vincula con el de soberanía (poder de un
estado sobre un territorio determinado). Tiene autoridad (monopolio de la violencia legítima.
Grados de estadidad:

Capacidad de externalizar su poder, ejercer su soberanía.

Capacidad de institucionalizar su autoridad. Que se marquen procedimientos. Que sea previsible.

Que sea de manera personalizada. Que haya reglas (constitución), derechos y garantías.
(estructura de relación de poder que garantice su monopolio).
Capacidad de diferenciar su control (a través de instituciones publicas que extraigan recursos de la
sociedad civil).

Capacidad de internalizar una identidad colectiva, en relación a una o varias entidades (símbolos
que refuercen sentimientos de pertenencia y solidaridad social).

10) Defina Estado de derecho y Estado totalitario. Explique porque son la antitesis.

Estado de derecho: en el siglo XVIII se alzaron algunos súbditos (Locke por ejemplo) en contra del
absolutismo. Los individuos tienen derechos fuera del alcance del poder. Libertad personal,
religiosa y económica.

Estado totalitario: en el siglo XX. Antitesis del estado de derecho. Mediante las tecnologías de
comunicación de masas transmite ideología oficial y consenso popular. El estado controla y abarca
todo (por ejemplo Hitler y Cuba).

11) Cuales son las caracteristicas del Estado social o de bienestar? De ejemplos.

El Estado social o de bienestar empieza a aparecer en 1880 con Bismark, quien establece
normativas concretas, obligaciones o responsabilidades del Estado para la reproducción social.
Empezó en Alemania. Se ofrecieron seguros obligatorios: vejez, enfermedad. Luego de la 2da
guerra mundial, se difunde al resto de los países industrializados (garantizar ingresos mínimos,
salud, educación, vivienda). Esto aumento del gasto publico. El estado se inserta en el mercado.

12) ¿Cuales son las 3 características del Estado fallido? ¿Que estados podrían catalogarse como
tales?

Los estados fallidos son cuando las entidades no consiguen garantizar ni los privilegios de los
gobernantes. Por ejemplo en África.

Ruptura de la ley y el orden por la pérdida del legítimo uso de la fuerza de las instituciones.

Escasa capacidad para responder a las necesidades de los ciudadanos.

Ausencia de una entidad creíble.

13) ¿Porque el Estado contemporáneo esta sujeto a dos tensiones: fragmentación e integración?
Explique y de un ejemplo.

Estado contemporáneo, sujeto a 2 tensiones: Fragmentación (tiene causas políticas y se relaciona

con el resurgir de los nacionalismos subestatales. Proteccionismo nacional cuando no reúne las
condiciones necesarias para formar parte de una union o integración de países.

Por ejemplo: Argentina hoy). Integración (reconoce motivaciones principalmente económicas

vinculadas con el proceso de globalización. Integración regional es el proceso por el cual los
estados nacionales se mezclan, confunden y fusionan con sus vecinos. Pierden atributos de
soberanía y adquieren nuevas técnicas para resolver conflictos mutuos. Maniobras proteccionistas
por parte de aquellos estados que no pueden garantizar por si mismos sus intereses y objetivos.
Instituciones comunes que toman decisiones para todos. Integración económica:

Zona libre comercio

Unión aduanera

Mercado común

Unión económica (moneda en común)

15) ¿Que tipos de dominación hay?

3 tipos de dominación:

* Racional-Legal (hay leyes, marco jurídico, establece limites. Ejercicio impersonal ya que solo
importa el cargo. Funcionarios. Categorías. Competencias. Jerarquia administrativa, distintos
niveles. Reglas o procedimientos. Profesionalización en el cargo).

* Tradicional (no hay funcionarios sino servidores. Personalizada. No hay legalidad sino lealtad. Se
da en función o a partir de ciertas costumbres).
* Carismática (construcción de un proceso emotivo. Adcripcion al líder por aptitudes especiales,
no por argumentos lógicos. Rutinizacion del carisma: este se externaliza del líder. Se idealiza,
reproduce).

16) ¿Cual es la legitimidad de cada tipo de dominación?

* Racional-legal: proceso que busca una fuente de validez o legitimidad basado en las leyes y en la
razón.

* Tradicional: amparada en las costumbres y tradiciones. Personalización muy grande del poder.

* Carismática: emotiva, la gente lo sigue porque se engancha, porque es un caudillo.

17) ¿Que es la Burocracia? A que tipo de dominación pertenece?

La burocracia es el conjunto de normas y reglamentaciones que organizan la administración

estatal. Es un sistema (sistema de escritorio). Despersonaliza el poder. Pertenece a la dominación
racional-legal.

18) ¿Cuales son los tipos de gobiernos asociados a cada tipo de dominación?

* Racional-Legal: gobiernos democráticos

* Tradicional: Monarquías

* Carismático: Totalitarios, Autoritarios

19) ¿Porque es importante el Estado para explicar la democratización según O´donnell?

El estado es importante porque debe ser distinto en todos lados. Ecuanimidad de a ley- El estado
es una variable independiente para explicar la democracia. La democracia es algo a alcanzar. Debe
ser en términos normativos. Para entender el proceso de democratización hay 2 variables:

* Ley-orden: alcance territorial trae como consecuencia orden político (por ejemplo en Colombia
no es 100% ley-orden del estado por la intervención de la guerrilla)

* Ciudadanía: hasta que punto la democracia tiene vigencia. Alcance funcional (dimensión
cualitativa).

El estado es un conjunto de relaciones sociales que establece cierto orden en un territorio

determinado y lo respalda con una garantía coercitiva centralizada. esas relaciones se formalizan
mediante un sistema legal provisto y respaldado por el estado. No es un orden igualitario,
socialmente imparcial. Son relaciones de poder asimétricas. Pero es un orden porque compromete
muchas relaciones sociales en base a normas y expectativas estables.

20) ¿A que se refiere O´Donnell cuando plantea la homogeneidad en el alcance tanto territorial
como funcional del Estado? Explique

EL estado debe brindar los mismos servicios a todos por igual en todos los lugares (servicios
públicos, leyes, etc.). Alta presencia del estado en términos de conjuntos de burocracias
razonablemente eficaces y eficacia de una legalidad debidamente sancionada.

En ningún país se a alcanzado por completo el ideal de la igualdad ante la ley, pero los países
escandinavos están muy cerca de la homogeneidad total. Mientras que estados unidos tanto como
territorial como funcionalmente esta cerca del límite entre las democracias contemporáneas e
institucionalizadas, en Latinoamérica los países que representan una homogeneidad relativamente
alta son los q tiene una tradición democrática más antigua y sólida como costa rica, chile y
Uruguay. Pero constituye el polo opuesto Bolivia y ecuador están cerca de la heterogeneidad
extrema. Brasil y México también son casos de heterogeneidad alta tanto territorial como
funcional y argentina junto con Venezuela y Colombia se encuentra en algún punto en el medio de
esa secuencia
21) Como clasifica O´Donnell en colores las diversas zonas de Argentina, Brasil y Perú? Explique
cada una.

Si mezclamos las 2 variables (1- Ley y orden ; 2- ciudadanía) nos pueden decir algo del proceso de
democratización:

Azul (++): Se cumplen las 2 (Suiza, Noruega)

Verde (+-): 1 si y 2 no o +ó- (San Luís, Formosa) Es buen control de territorialidad por parte del
estado (ley y orden) y baja desde el punto de vista funcional (ciudadanía)

Marrón (--): ninguna de las 2

En Brasil y Perú predominaría el marrón, y en la Argentina la extensión marrón seria menor pero
fue creciendo en los últimos tiempos.

22) ¿Que significa una ciudadanía de baja intensidad y como se relaciona con la democracia?

Un estado que no es capaz de hacer valer su legalidad sustenta una democracia con baja
intensidad de ciudadanía. Por lo general en la mayoría de las áreas marrones de los países
democráticos se respetan los derechos políticos. Los individuos pueden votar sin coerción directa,
el control de los votos es limpio, pueden expresar sus opiniones sin censura y pueden transitar
libremente dentro y fuera del territorio nacional. Pero independientemente de lo que digan sus
constituciones, el funcionamiento real de la vida política es muy distinto.

El concepto de ciudadanía de baja intensidad alude a la esfera política. Por ejemplo: por mas de lo
que diga la constitución, muchas veces los campesinos, las mujeres, los pobres, los indígenas, no
logran un trato justo de la justicia o no pueden obtener los servicios de los organismos estatales a
los que tienen derecho o no están libres de la violencia policial, etc. Ellos connotan la ineficacia de
la ley (estado), reducción de ciertas garantías y derechos que son constitutivos de la ciudadanía. Se
viola el componente liberal de la democracia.

Varias formas de discriminación y de pobreza extendida, disparidad extrema en la distribución de

los recursos van de la mano con la ciudadanía de baja intensidad.
23) no va.

24) Describa someramente el contexto nacional de la época en la que se da la reforma del 18.
Cuales de esos hechos tuvieron impactos directos sobre el proceso reformista?

El país había iniciado un proceso de modernización. Crecía el numero de huelgas y el poder de los
sindicatos, se afianzaba la representación socialista en el parlamento y por primera vez un partido
político (la UCR – Hipólito Irigoyen) era llevado al poder con el apoyo de la mayoría. Argentina era
llamada el granero del mundo. Los extranjeros Traian nuevas ideologías, libros (anarquía,
socialismo, comunismo) influyeron en las políticas, en la sociedad. Entre 1903 y 1906, un
movimiento de estudiantes y profesores jóvenes, logro democratizar la selección del cuerpo
docente en la Universidad de Buenos Aires y derrotar parcialmente a los vitalicios que nombraban
a los profesores e introdujeron un soplo de modernidad en los estudios.

Lo que se buscaba era que la universidad monacal de Córdoba se pusiera a la altura de la UBA y de
la de La Plata. También el levantamiento de la supresión del régimen de internado en el Hospital
de Clínicas.

25) Cuales fueron las primeras metas de la Reforma de 1918?

La reforma universitaria:

Ingreso irrestricto

Gratuidad (implica la autonomía universitaria. El estado tiene un presupuesto para ellos pero no
dependen de el. La autonomía tiene que ver consejo superior).

Libertad de cátedra

Docentes electos por concurso

Laicidad (antes los docentes eran sacerdotes)

Nuevos estudios. Conocimientos científicos que luego puedan favorecer a las industrias nacionales
(extensión universitaria)

Cogobierno universitario (gobierno compartido: estudiantes, docentes y graduados) orden

democrático de la universidad.

Levantamiento de la supresión del régimen de internado en el Hospital de Clínicas.

26) Además de los dos actores protagonistas de la reforma del 18, los estudiantes reformistas y las
autoridades de la Universidad de Córdoba. ¿Cual es el otro gran actor político de este proceso
social?

El otro gran actor político es el gobierno nacional. El comité prerreforma solicita al gobierno que
intervenga la universidad. Este accede. El gobierno le conviene tener de aliados a los estudiantes
para poder sacar a los enemigos políticos.

27) ¿Cual era la incipiente base ideológica de la reforma del 18?

La incipiente base ideológica era de izquierda por el apoyo de los sindicatos y partidos de
izquierda. Anticlericalismo, americanismo, participación estudiantil en el gobierno universitario,
solidarismo social.

28) A partir de que hecho-institucional se desata la fase más combativa de la reforma del 18?
¿Que implicancias políticas tuvo ese hecho?

A partir de las elecciones para el rectorado de la universidad donde se encontraba Martínez Paz
como candidato estudiantil y donde en 3ra vuelta fue electo el candidato conservador. Esto trajo
como consecuencia que el programa estudiantil se radicalizara en términos de reivindicaciones
universitarias, se estructurara mas coherentemente en la política y buscara nuevas bases de
alianza social ensanchando la frontera de la provincia. Huelga general de estudiantes que abarcaba
todo el país. Reclamos de solidaridad a los sindicatos y partidos de izquierda. Se configuran los
primeros rasgos del ideario reformista de confraternidad latinoamericana. Apoyo de los gremios
obreros. Los socialistas con fuerza en el parlamento también se volcaron al apoyo de la causa
estudiantil, sector mas avanzado de la contra elite cultural Argentina. El gobierno de Irigoyen
alentaba privadamente a los estudiantes pero no producía ninguna medida a su favor. El
movimiento estudiantil se insertaba en el proceso socio político del país.
29) ¿Cuales fueron los actores extra universitarios que participan del conflicto? ¿Por que crees que
lo hicieron? Justifica.

Los actores extra universitarios fueron los gremios obreros, sindicatos, partidos de izquierda. Los
apoyaban por conveniencia. Para entre todos, luchar contra los sectores conservadores (Iglesia).

30) ¿Cuales fueron las tendencias principales dentro del movimiento estudiantil reformista?

Hubo 2 tendencias con mayor importancia:

movimiento dentro de un proyecto de cambio para la universidad

sin reforma social no podía haber una reforma universitaria.

31) ¿En que se basa el carácter publico de la universidad según Camilloni?

El carácter publico de la universidad no es exclusivamente de su dependencia del estado en lo que

respecta el origen principal de los fondos, sino el sentido de su actividad, del conocimiento que
transmite y produce, de la población a la que atiende a través de sus actividades, de la misión y las
funciones que asume en la sociedad. Sus fines y realizaciones deben servir a los propósitos que
tiene la sociedad civil.

32) El campo de la universidad publica, según Camilloni se encuentra atravesado por diferentes
lógicas. Describí cada una de ellas e identifica los actores fundamentales que representan esas
lógicas.

Universidad publica atravesada por diferentes lógicas:

las lógicas de cada una de las disciplinas

las lógicas de cada una de las profesiones

las lógicas de las diferentes generaciones

las lógicas culturales

las lógicas políticas

las lógicas de la formación

33) ¿Quienes son los enemigos de la universidad publica según Camilloni?

Los enemigos son los que defienden intereses sociales que no quieren someterse al riesgo de la
discusión, los dogmáticos para quienes la universidad es un lugar peligroso porque no aceptan la
pluralidad, los que quieren preservar la mas alta educación superior para pequeños grupos de
privilegio, algunos sectores del estado cuando la universidad no sirve a sus intereses, organismos
internacionales de financiamiento que están empeñados en instalar políticas de privatización y de
segmentación regional y nacional de las oportunidades educativas y de la distribución de
conocimientos, así como políticas de regulación y control.

34) ¿Cual es la diferencia de significado entre facción y partido?

Facción: idea de hacer el mal, actuar mal. Se gobierna según sus propios intereses, para buscar el
bien propio (YO). Intentan socavar el cuerpo social.

Partidos: buscan el bien general, común. Buscan expresar distintas opiniones. Provoca interacción
de las partes que conforman el todo y que no es homogéneo. De esta forma se constituyen las
democracias.

35) Según Sartori, ¿cual es la razón principal por la que los partidos políticos finalmente fueron
aceptados como facilitadotes del orden político?

Los partidos fueron aceptados al comprenderse que la diversidad y el disentimiento no son

necesariamente incompatibles con el orden político. Es decir, que la contraposición de diferencias
no es necesariamente un conflicto. Por idea de disenso, diferencias, se entiende la visión
pluralista. El pluralismo no es enemigo de la regla de la mayoría (como técnica para la adopción de
decisiones), es decir, la mayoría debe respetar los derechos de la minoría.
36) ¿Cual es la base de la democracia para Sartori actualmente? Porque esa base hace que los
partidos sean organizaciones políticas necesarias para el sistema?

La base de la democracia según Sartori es el Pluralismo. Los partidos políticos forman parte de un
todo. Los partidos expresan las distintas opiniones. Se produce una interacción entre partes. Por lo
tanto el todo no es homogéneo. Estas partes, partidos políticos, deben buscar el bien común y la
parte ganadora debe ser imparcial y gobernar para todos y no para si misma.

Los partidos son un instrumento para representar al pueblo, expresar sus exigencias. Los partidos
se convirtieron en medios de expresión a lo largo del proceso de democratización de la política (de
gobierno responsable a gobierno que responde). Los partidos son los conductos para articular,
comunicar y ejecutar las exigencias de los gobernados.

37) ¿Como se denomina el principio democrático a través del cual se resuelven los disensos en las
democracias de partidos?

Las elecciones, la regla de la mayoría (aceptar derechos de la minoría) es el principio democrático

a través del cual se resuelven los disensos en las democracias de partidos.

38) ¿En que sentido se habla de gobierno responsable en el texto de Sartori?

Gobierno responsable: consiste en que los ministros sean responsables ante el parlamento. Se
proyecto para que sea un control para el pueblo, para el pueblo no implicaba por el pueblo. El
partido organizaba las conexiones para adentro del parlamento no pretendía que organizase a los
miembros fuera de este. Era un partido aristocrático no democrático. En las aristocracias los
miembros de las asambleas políticas les preocupaba mas su partido que sus electores. En cambio,
en las democracias estos miembros piensan más en sus electores que en sus partidos.

39) ¿A cuales fines sirven los partidos políticos? Enumere y describa.

Los partidos son instrumentos expresivos. La mejor forma de concebir los partidos es como medio
de comunicación. Los partidos son instituciones para traducir las preferencias de las masas a las
políticas publicas.

Los partidos canalizan. Organizan la voluntad pública. Los partidos son los conductos para
articular, comunicar y ejecutar las exigencias de los gobernados.

Los partidos manipulan la opinión. Agregan, seleccionan, desvían y deforman. Gente sin opinión o
que sus opiniones se vean formadas en gran medida por los encargados de configurar la opinión.

40) ¿En que consiste la función electoral de un partido político?

La elección de un partido es un mecanismo institucionalizado a través del cual un grupo de

individuos expresa sus preferencias a través del voto para decidir quienes se desempeñaran en los
puestos con autoridad sobre ese mismo grupo. Desarrollo y consolidación del principio del
gobierno basado en la voluntad del pueblo. Las elecciones funcionan como proveedoras de
legitimidad al ejercicio del poder y al gobierno de un partido político. A través de ellas, quienes se
desempeñan en puestos gubernamentales son considerados como legítimos ocupantes.

41) ¿Cuales son las funciones principales de las elecciones en un sistema democrático? Y en un
sistema autoritario?

Sistema democrático: elecciones competitivas son el procedimiento característico de la

democracia y son su base fundamental. En la democracia las elecciones cumplen la función de
seleccionar un gobierno. La selección de un gobierno implica la concentración de un apoyo en
unos pocos encargados de llevar adelante un programa y propuestas de intervención sobre una
comunidad. También, las elecciones son una herramienta de control de los gobernados sobre los
gobernantes. A través del voto los representantes son sometidos al juicio del ciudadano común.
Las elecciones son un mecanismo sencillo de participación institucionalizada de la ciudadana en
los asuntos públicos. En las democracias las votaciones tanbien se desempeñan como productoras
de opiniones y de intereses de los ciudadanos. Las elecciones competitivas mantienen a los lideres
vulnerables al voto popular, haciendo que se comporten responsablemente y es un mecanismo
contra el abuso de la autoridad.

Sistema autoritario: elecciones semi competitivas porque se desarrollan en un marco político que
solo en apariencia respeta los principios básico y los procedimientos de un comisión competitivo.
En estas las autoridades en el poder proclaman que están protegidas las libertades de elegir y de
ser elegido, pero en los hechos se encuentran vulneradas por disposiciones legales o practicas
políticas como la privación del derecho a votar por razones políticas, la falsificación del padrón
electoral, la censura de los medios de comunicación, la inexistencia de fuentes alternativas de
información publica, la compra de votos, el fraude. Las autoridades en el gobierno disponen de
una cantidad de recursos para influir en el resultado, mientras que la oposición actúan en un
marco político muy restringido y sin aspiración realista de llegar al poder. Estas elecciones son
celebradas por líderes de regimenes autoritarios para mejorar su imagen frente a la opinión
publica internacional y para proveer de legitimidad a los ocupantes de los principales cargos
público