RÚBRICA DE EVALUACIÓN DE LA EXPOSICIÓN.

CRITERIOS A Puntaje
4 PUNTOS 3 PUNTOS 2 PUNTOS 1 PUNTOS
EVALUAR
Controla el tono, el Controla medianamente Controla poco el tono, el No controla el tono, el
volumen, la velocidad y el tono, el volumen, la volumen, la velocidad y volumen, la velocidad
la pronunciación de la velocidad y la la pronunciación de la ni la pronunciación de
voz, combina de forma pronunciación de la voz, voz, no combina de la voz, no combina de
correcta estos elementos no combina de forma forma correcta estos forma correcta estos
Voz y evita la monotonía, el correcta estos elementos elementos e incrementa elementos e
aburrimiento o el e incrementa la la monotonía, el incrementa la
cansancio entre los monotonía, el aburrimiento o el monotonía, el
asistentes. aburrimiento o el cansancio entre los aburrimiento o el
cansancio entre los asistentes. cansancio entre los
asistentes. asistentes.
Incorpora en el discurso Incorpora en el discurso Incorpora en el discurso No incorpora en el
elementos gestuales que elementos gestuales que pocos elementos discurso elementos
enriquecen y favorecen favorecen la gestuales que gestuales que
la comunicación con la comunicación con la enriquecen y favorecen enriquecen y
audiencia. La postura audiencia. La postura la comunicación con la favorecen la
del cuerpo es relajada, del cuerpo es poco audiencia. La postura comunicación con la
evita gestos y relajada pero evita del cuerpo no es audiencia. La postura
movimientos repetitivos gestos y movimientos relajada, mantiene del cuerpo no es
o exagerados. repetitivos o gestos y movimientos relajada, mantiene
Lenguaje
Evita mantener objetos exagerados. repetitivos o gestos y movimientos
corporal
en las manos o Evita mantener objetos exagerados. repetitivos o
esconderlas para no en las manos o Mantiene objetos en las exagerados.
dificultar una expresión esconderlas para no manos o las esconde, lo Mantiene objetos en
corporal adecuada que dificultar una expresión que dificulta una las manos o las
refuerza o acompaña el corporal adecuada que expresión corporal esconde, lo que
discurso. refuerza o acompaña el adecuada que refuerza o dificulta una expresión
discurso. acompaña el discurso. corporal adecuada que
refuerza o acompaña
el discurso.
Utiliza el rostro y la Utiliza poco el rostro y Utiliza poco el rostro y No utiliza el rostro y la
mirada como la mirada como la mirada como mirada como
componentes del componentes del componentes del componentes del
Expresión lenguaje no verbal para lenguaje no verbal para lenguaje no verbal para lenguaje no verbal
facial completar, enfatizar con completar, enfatizar con completar, enfatizar sin para completar,
coherencia lo que se coherencia lo que se coherencia lo que se enfatizar con
expresa oralmente. expresa oralmente. expresa oralmente. coherencia lo que se
expresa oralmente.
Utiliza medios Utiliza pocos medios Utiliza medios No utiliza medios
audiovisuales como audiovisuales como audiovisuales como audiovisuales como
gráficos, dibujos o gráficos, dibujos o gráficos, dibujos o gráficos, dibujos o
esquemas, en su esquemas, en su esquemas, en su esquemas, en su
contenido mantienen contenido mantienen contenido no mantienen contenido mantengan
información útil, con información útil, con información útil, con información útil, con
tamaño y tipo de letras tamaño y tipo de letras tamaño y tipo de letras tamaño y tipo de letras
Medios legibles, utiliza el color legibles, utiliza el color legibles, no utiliza el legibles, no utiliza el
audiovisuales de manera uniforme de manera uniforme color de manera color de manera
evitando exceso. evitando exceso. uniforme. uniforme.
Contenido mantienen
información útil, con
tamaño y tipo de letras
legibles, utiliza el color
de manera uniforme
evitando exceso.
Cuenta con banner, Cuenta con banner, Cuenta con banner, No cuenta con banner,
mesas, fotos, ejemplos mesas, ejemplos de la mesas y se evidencia mesas, fotos, ejemplos
Presentación de la práctica, trípticos práctica y se evidencia orden. de la práctica, trípticos
del stand informativos y se orden y aseo. informativos y no se
evidencia orden y aseo. evidencian orden y
aseo.

TOTAL

_______________ _______________ _______________

Jurado1 Jurado2 Jurado 3
 RÚBRICA PARA EVALUAR PROYECTOS DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA PARA
BACHILLERATO

Aspectos a evaluar Excelente (10) Muy Bueno (8) Bueno (7) Puntaje

Evidencia de la fase previa Evidencia de la fase previa No se evidencia la fase

o exploración para
plantear el problema,
1. Planteamiento de
la problemática
identifican las variables.
o exploración para previa o exploración para
plantear el problema, plantear el problema, no se
algunas variables están identifican las variables.
bien identificadas.

Presenta el objetivo Presenta el objetivo Presenta el objetivo

general del proyecto y al general del proyecto y al general del proyecto sin
menos 2 objetivos menos 2 objetivos objetivos específicos y
específicos y existe específicos y existe poca existe poca concordancia
concordancia entre los concordancia entre los entre los objetivos y la
2. Objetivos general
objetivos y la pregunta de objetivos y la pregunta de pregunta de investigación
y específicos
investigación y/o investigación y/o y/o planteamiento del
planteamiento del planteamiento del problema.
problema. problema.

El trabajo responde una El trabajo responde una El trabajo responde a una

necesidad social evidente
produce impacto social
potencial, identifica
3. Justificación del
claramente los grupos
trabajo
beneficiarios, es factible
de ser realizado
necesidad social evidente
produce impacto social
potencial, identifica
claramente los grupos
beneficiarios, factible de
ser realizado
necesidad social evidente,
produce impacto social
potencial, no identifica
claramente los grupos
beneficiarios, no es
factible de ser realizado.

Demuestra seguridad y Demuestra seguridad y Demuestra seguridad y

capacidad de manejo de
los contenidos de fuentes
de información
consultadas, define con
claridad y precisión los
4.Marco Teórico
conceptos que utiliza,
presenta una síntesis de lo
que conoce de la temática
en estudio
capacidad de manejo de
los contenidos de fuentes
de información
consultadas, define con
claridad y precisión los
conceptos que utiliza, no
presenta una síntesis de lo
que conoce de la temática
en estudio
capacidad de manejo de
los contenidos de fuentes
de información
consultadas, no define con
claridad y precisión los
conceptos que utiliza, no
presenta una síntesis de lo
que conoce de la temática
en estudio

Describe las metodologías Describe las metodologías Describe las metodologías

utilizadas para la utilizadas para la utilizadas para la
obtención de posibles obtención de posibles obtención de posibles
soluciones tecnológicas, soluciones tecnológicas, soluciones tecnológicas,
cumple las etapas cumple las etapas no cumple las etapas
planificadas, utiliza planificadas, no utiliza planificadas, no utiliza
5. Metodología
recursos materiales de recursos materiales de recursos materiales de
aplicada
bajo costo, describe las bajo costo, no describe las bajo costo, describe las
metodologías de metodologías de metodologías de
evaluación y evaluación y evaluación y
perfeccionamiento perfeccionamiento perfeccionamiento en
forma difusa
 Coherencia de los Coherencia de los Coherencia de los
objetivos con los objetivos con los objetivos con los
resultados obtenidos, resultados obtenidos, resultados obtenidos,
análisis, discusión y análisis, discusión y análisis, discusión y
6. Análisis de la correlación de variables, correlación de variables, correlación de variables,
solución planteada y los resultados son los resultados son los resultados no son
pertinencia del aplicables a la realidad, el aplicables a la realidad, el aplicables a la realidad, el
producto tema investigado es tema investigado no es tema investigado no es
interdisciplinario congruente con los datos, congruente con los datos, congruente con los datos,
elaborado tablas y gráficos tablas y gráficos tablas y gráficos
presentados, sugiere presentados, no sugiere presentados, no sugiere
posibles aplicaciones del posibles aplicaciones del posibles aplicaciones del
desarrollo tecnológico desarrollo tecnológico desarrollo tecnológico
obtenido obtenido obtenido
Presentan una conclusión Presentan una conclusión Presentan una conclusión
para cada objetivo general, como una síntesis general, con poca relación
específico, como una de lo presentado en el al análisis de la solución
síntesis de lo presentado análisis de la solución planteada y las
en el análisis de la planteada y las recomendaciones van
solución planteada y las recomendaciones van dirigidas a grupos de
7. Conclusiones y
recomendaciones van dirigidas a grupos de personas, funcionarios e
recomendaciones
dirigidas a grupos de personas, funcionarios e instituciones y son
personas, funcionarios e instituciones y son aplicaciones del
instituciones y son aplicaciones del conocimiento adquirido en
aplicaciones del conocimiento adquirido en favor de la comunidad.
conocimiento adquirido en favor de la comunidad.
favor de la comunidad.
Se evidencia el buen uso Se evidencia el buen uso Se evidencia escaso uso
8.Comunicación de la sintaxis y la de la sintaxis y la de la sintaxis y de la
escrita ortografía, es claro, ortografía, no es claro ni ortografía.
preciso. preciso.
Demuestra dominio del Demuestra dominio del Demuestra dominio del
tema, habla con claridad, tema, habla con claridad, tema, habla con claridad,
poder de síntesis, uso poder de síntesis, uso no usa adecuadamente el
9.Desempeño
expositor
adecuado del vocabulario adecuado del vocabulario, vocabulario, no hay
y coherencia entre el no hay coherencia entre el coherencia entre el
proyecto escrito y lo proyecto escrito y lo proyecto escrito y lo
expuesto. expuesto. expuesto.
Cuenta con banner, Cuenta con banner, Cuenta con banner, mesas
mesas, fotos, ejemplos de mesas, ejemplos de la y se evidencia orden.
10. Presentación del
la práctica, trípticos práctica y se evidencia
stand
informativos y se orden y aseo.
evidencia orden y aseo.

TOTAL

_______________ _______________ _______________ ________________

Jurado1 Jurado2 Jurado 3 Jurado4