7° A

INFORME PEDAGÓGICO

 Nombre Felipe Alvarez

 Fecha de Nacimiento
 Edad
 Curso
 Establecimiento
 Repitencias SÍ (en qué cursos) o NO.
 Fecha del Informe
 Motivo del Informe Informe pedagógico realizado con el fin de aportar información
al proceso de evaluación o revaluación especializada de las
NEE que presenta el/la estudiante para ingreso o permanencia
al Programa de Integración Escolar.

I. DATOS DE IDENTIFICACIÓN

II. SEÑALE LAS FORTALEZAS PERSONALES Y CONTEXTUALES CON LAS

QUE CUENTA EL/LA ESTUDIANTE PARA ENFRENTAR EL PROCESO
EDUCATIVO.
Es autónomo/a. Tiene motivación de logro. Se relaciona bien con los
adultos.
Es creativo/a. Comprende las instrucciones. Respeta normas del aula.
Es persistente. Pone atención al profesor/a Tolera la frustración (acorde
a edad)
Participa en clases. Cumple con tareas Asiste con regularidad a la
escuela.
Se motiva con facilidad. Asiste con agrado a la Familia comprometida,
escuela brinda apoyo.
Buena autoestima. Buen desarrollo de Buenos canales de
habilidades sociales. comunicación entre familia y
escuela.
Muestra interés por Se relaciona bien con sus Buen clima escolar de aula.
aprender. pares.
Descripción de aspectos relevantes del entorno escolar (hábitos de trabajo, sociales, afectivos,
comunicativos, frente al trabajo escolar y características de su comportamiento)

III. RELACIONES EN SU ENTORNO ESCOLAR

IV. DESEMPEÑO EN LAS ASIGNATURAS DEL CURRICULUM

(Resumen de los principales aprendizajes logrados y aquellos por lograr)
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN (1° A 6°) LENGUA Y LITERATURA (7° Y 8°)
(Resumen de los principales aprendizajes logrados y aquellos por lograr en cada eje:
Comunicación oral, lectura y escritura)

MATEMÁTICA
(Resumen de los principales aprendizajes logrados y aquellos por lograr en cada eje)

CIENCIAS NATURALES, HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES

(Resumen de los principales aprendizajes logrados y aquellos por lograr en cada asignatura)

ED. FÍSICA Y SALUD, ED. ARTÍSTICA, ED. TECNÓLOGICA

(Resumen de los principales aprendizajes logrados y aquellos por lograr en cada asignatura)
Ed.Tecnológica: Manejo de Software (office) con niguna dificultad, logrando un manejo adecuado de
Word y power point. Logra editar videos y maneja concepto de reutilización y sustentabilidad además
de manejar el concepto de reciclaje de cuidado del medio ambiente por medio de la tecnología,
ta,mbien es capaz de desarrollar proyectos simples siguiendo los pasos.

V. SUGERENCIAS
 INFORME PEDAGÓGICO

 Nombre Esteban cataldo

 Fecha de Nacimiento
 Edad
 Curso
 Establecimiento
 Repitencias SÍ (en qué cursos) o NO.
 Fecha del Informe
 Motivo del Informe Informe pedagógico realizado con el fin de aportar información
al proceso de evaluación o revaluación especializada de las
NEE que presenta el/la estudiante para ingreso o permanencia
al Programa de Integración Escolar.

VI. DATOS DE IDENTIFICACIÓN

VII. SEÑALE LAS FORTALEZAS PERSONALES Y CONTEXTUALES CON LAS

QUE CUENTA EL/LA ESTUDIANTE PARA ENFRENTAR EL PROCESO
EDUCATIVO.
Es autónomo/a. Tiene motivación de logro. Se relaciona bien con los
adultos.
Es creativo/a. Comprende las instrucciones. Respeta normas del aula.
Es persistente. Pone atención al profesor/a Tolera la frustración (acorde
a edad)
Participa en clases. Cumple con tareas Asiste con regularidad a la
escuela.
Se motiva con facilidad. Asiste con agrado a la Familia comprometida,
escuela brinda apoyo.
Buena autoestima. Buen desarrollo de Buenos canales de
habilidades sociales. comunicación entre familia y
escuela.
Descripción de aspectos relevantes del entorno escolar (hábitos de trabajo, sociales, afectivos,
comunicativos, frente al trabajo escolar y características de su comportamiento)
Muestra interés por Se relaciona bien con sus Buen clima escolar de aula.
aprender. pares.

VIII. RELACIONES EN SU ENTORNO ESCOLAR

IX. DESEMPEÑO EN LAS ASIGNATURAS DEL CURRICULUM

(Resumen de los principales aprendizajes logrados y aquellos por lograr)
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN (1° A 6°) LENGUA Y LITERATURA (7° Y 8°)
(Resumen de los principales aprendizajes logrados y aquellos por lograr en cada eje:
Comunicación oral, lectura y escritura)

MATEMÁTICA
(Resumen de los principales aprendizajes logrados y aquellos por lograr en cada eje)

CIENCIAS NATURALES, HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES

(Resumen de los principales aprendizajes logrados y aquellos por lograr en cada asignatura)

ED. FÍSICA Y SALUD, ED. ARTÍSTICA, ED. TECNÓLOGICA

(Resumen de los principales aprendizajes logrados y aquellos por lograr en cada asignatura)

Ed.Tecnológica: Manejo de Software (office) con niguna dificultad, logrando un manejo adecuado de
Word y power point. Logra editar videos y maneja concepto de reutilización y sustentabilidad además
de manejar el concepto de reciclaje de cuidado del medio ambiente por medio de la tecnología,
ta,mbien es capaz de desarrollar proyectos simples siguiendo los pasos.

X. SUGERENCIAS
 INFORME PEDAGÓGICO

 Nombre Isidora gonzalez

 Fecha de Nacimiento
 Edad
 Curso
 Establecimiento
 Repitencias SÍ (en qué cursos) o NO.
 Fecha del Informe
 Motivo del Informe Informe pedagógico realizado con el fin de aportar información
al proceso de evaluación o revaluación especializada de las
NEE que presenta el/la estudiante para ingreso o permanencia
al Programa de Integración Escolar.

XI. DATOS DE IDENTIFICACIÓN

XII. SEÑALE LAS FORTALEZAS PERSONALES Y CONTEXTUALES CON LAS

QUE CUENTA EL/LA ESTUDIANTE PARA ENFRENTAR EL PROCESO
EDUCATIVO.
Es autónomo/a. Tiene motivación de logro. Se relaciona bien con los
adultos.
Es creativo/a. Comprende las instrucciones. Respeta normas del aula.
Es persistente. Pone atención al profesor/a Tolera la frustración (acorde
a edad)
Participa en clases. Cumple con tareas Asiste con regularidad a la
escuela.
Se motiva con facilidad. Asiste con agrado a la Familia comprometida,
escuela brinda apoyo.
Descripción de aspectos relevantes del entorno escolar (hábitos de trabajo, sociales, afectivos,
comunicativos, frente al trabajo escolar y características de su comportamiento)
Buena autoestima. Buen desarrollo de Buenos canales de
habilidades sociales. comunicación entre familia y
escuela.
Muestra interés por Se relaciona bien con sus Buen clima escolar de aula.
aprender. pares.

XIII. RELACIONES EN SU ENTORNO ESCOLAR

XIV. DESEMPEÑO EN LAS ASIGNATURAS DEL CURRICULUM

(Resumen de los principales aprendizajes logrados y aquellos por lograr)
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN (1° A 6°) LENGUA Y LITERATURA (7° Y 8°)
(Resumen de los principales aprendizajes logrados y aquellos por lograr en cada eje:
Comunicación oral, lectura y escritura)

MATEMÁTICA
(Resumen de los principales aprendizajes logrados y aquellos por lograr en cada eje)

CIENCIAS NATURALES, HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES

(Resumen de los principales aprendizajes logrados y aquellos por lograr en cada asignatura)

ED. FÍSICA Y SALUD, ED. ARTÍSTICA, ED. TECNÓLOGICA

(Resumen de los principales aprendizajes logrados y aquellos por lograr en cada asignatura)
Ed.Tecnológica: Manejo de Software (office) con niguna dificultad, logrando un manejo adecuado de
Word y power point. Logra editar videos y maneja concepto de reutilización y sustentabilidad además
de manejar el concepto de reciclaje de cuidado del medio ambiente por medio de la tecnología,
ta,mbien es capaz de desarrollar proyectos simples siguiendo los pasos.

XV. SUGERENCIAS
 INFORME PEDAGÓGICO

 Nombre Emily Inzunza

 Fecha de Nacimiento
 Edad
 Curso
 Establecimiento
 Repitencias SÍ (en qué cursos) o NO.
 Fecha del Informe
 Motivo del Informe Informe pedagógico realizado con el fin de aportar información
al proceso de evaluación o revaluación especializada de las
NEE que presenta el/la estudiante para ingreso o permanencia
al Programa de Integración Escolar.

XVI. DATOS DE IDENTIFICACIÓN

XVII. SEÑALE LAS FORTALEZAS PERSONALES Y CONTEXTUALES CON LAS

QUE CUENTA EL/LA ESTUDIANTE PARA ENFRENTAR EL PROCESO
EDUCATIVO.
Es autónomo/a. Tiene motivación de logro. Se relaciona bien con los
adultos.
Es creativo/a. Comprende las instrucciones. Respeta normas del aula.
Es persistente. Pone atención al profesor/a Tolera la frustración (acorde
a edad)
Participa en clases. Cumple con tareas Asiste con regularidad a la
escuela.
Se motiva con facilidad. Asiste con agrado a la Familia comprometida,
escuela brinda apoyo.
Descripción de aspectos relevantes del entorno escolar (hábitos de trabajo, sociales, afectivos,
comunicativos, frente al trabajo escolar y características de su comportamiento)
Buena autoestima. Buen desarrollo de Buenos canales de
habilidades sociales. comunicación entre familia y
escuela.
Muestra interés por Se relaciona bien con sus Buen clima escolar de aula.
aprender. pares.

XVIII. RELACIONES EN SU ENTORNO ESCOLAR

XIX. DESEMPEÑO EN LAS ASIGNATURAS DEL CURRICULUM

(Resumen de los principales aprendizajes logrados y aquellos por lograr)
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN (1° A 6°) LENGUA Y LITERATURA (7° Y 8°)
(Resumen de los principales aprendizajes logrados y aquellos por lograr en cada eje:
Comunicación oral, lectura y escritura)

MATEMÁTICA
(Resumen de los principales aprendizajes logrados y aquellos por lograr en cada eje)

CIENCIAS NATURALES, HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES

(Resumen de los principales aprendizajes logrados y aquellos por lograr en cada asignatura)

ED. FÍSICA Y SALUD, ED. ARTÍSTICA, ED. TECNÓLOGICA

(Resumen de los principales aprendizajes logrados y aquellos por lograr en cada asignatura)

Ed.Tecnológica: Manejo de Software (office) con niguna dificultad, logrando un manejo adecuado de
Word y power point. Logra editar videos y maneja concepto de reutilización y sustentabilidad además
de manejar el concepto de reciclaje de cuidado del medio ambiente por medio de la tecnología,
ta,mbien es capaz de desarrollar proyectos simples siguiendo los pasos.

XX. SUGERENCIAS
 INFORME PEDAGÓGICO

 Nombre Mauricio Molina

 Fecha de Nacimiento
 Edad
 Curso
 Establecimiento
 Repitencias SÍ (en qué cursos) o NO.
 Fecha del Informe
 Motivo del Informe Informe pedagógico realizado con el fin de aportar información
al proceso de evaluación o revaluación especializada de las
NEE que presenta el/la estudiante para ingreso o permanencia
al Programa de Integración Escolar.

XXI. DATOS DE IDENTIFICACIÓN

XXII. SEÑALE LAS FORTALEZAS PERSONALES Y CONTEXTUALES CON LAS

QUE CUENTA EL/LA ESTUDIANTE PARA ENFRENTAR EL PROCESO
EDUCATIVO.
Es autónomo/a. Tiene motivación de logro. Se relaciona bien con los
adultos.
Es creativo/a. Comprende las instrucciones. Respeta normas del aula.
Es persistente. Pone atención al profesor/a Tolera la frustración (acorde
a edad)
Participa en clases. Cumple con tareas Asiste con regularidad a la
escuela.
Se motiva con facilidad. Asiste con agrado a la Familia comprometida,
escuela brinda apoyo.
Descripción de aspectos relevantes del entorno escolar (hábitos de trabajo, sociales, afectivos,
comunicativos, frente al trabajo escolar y características de su comportamiento)
Buena autoestima. Buen desarrollo de Buenos canales de
habilidades sociales. comunicación entre familia y
escuela.
Muestra interés por Se relaciona bien con sus Buen clima escolar de aula.
aprender. pares.

XXIII. RELACIONES EN SU ENTORNO ESCOLAR

XXIV. DESEMPEÑO EN LAS ASIGNATURAS DEL CURRICULUM

(Resumen de los principales aprendizajes logrados y aquellos por lograr)
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN (1° A 6°) LENGUA Y LITERATURA (7° Y 8°)
(Resumen de los principales aprendizajes logrados y aquellos por lograr en cada eje:
Comunicación oral, lectura y escritura)

MATEMÁTICA
(Resumen de los principales aprendizajes logrados y aquellos por lograr en cada eje)

CIENCIAS NATURALES, HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES

(Resumen de los principales aprendizajes logrados y aquellos por lograr en cada asignatura)

ED. FÍSICA Y SALUD, ED. ARTÍSTICA, ED. TECNÓLOGICA

(Resumen de los principales aprendizajes logrados y aquellos por lograr en cada asignatura)
Ed.Tecnológica: Manejo de Software (office) con mediana a leve dificultad, logrando un manejo
adecuado de Word y power point. Logra editar videos y maneja concepto de reutilización y
sustentabilidad además de manejar el concepto de reciclaje de cuidado del medio ambiente por
medio de la tecnología, también es capaz de desarrollar proyectos simples siguiendo los pasos.

XXV. SUGERENCIAS
 INFORME PEDAGÓGICO

 Nombre Máximo
 Fecha de Nacimiento
 Edad
 Curso
 Establecimiento
 Repitencias SÍ (en qué cursos) o NO.
 Fecha del Informe
 Motivo del Informe Informe pedagógico realizado con el fin de aportar información
al proceso de evaluación o revaluación especializada de las
NEE que presenta el/la estudiante para ingreso o permanencia
al Programa de Integración Escolar.

XXVI. DATOS DE IDENTIFICACIÓN

XXVII. SEÑALE LAS FORTALEZAS PERSONALES Y CONTEXTUALES CON LAS

QUE CUENTA EL/LA ESTUDIANTE PARA ENFRENTAR EL PROCESO
EDUCATIVO.
Es autónomo/a. Tiene motivación de logro. Se relaciona bien con los
adultos.
Es creativo/a. Comprende las instrucciones. Respeta normas del aula.
Es persistente. Pone atención al profesor/a Tolera la frustración (acorde
a edad)
Participa en clases. Cumple con tareas Asiste con regularidad a la
escuela.
Descripción de aspectos relevantes del entorno escolar (hábitos de trabajo, sociales, afectivos,
comunicativos, frente al trabajo escolar y características de su comportamiento)
Se motiva con facilidad. Asiste con agrado a la Familia comprometida,
escuela brinda apoyo.
Buena autoestima. Buen desarrollo de Buenos canales de
habilidades sociales. comunicación entre familia y
escuela.
Muestra interés por Se relaciona bien con sus Buen clima escolar de aula.
aprender. pares.

XXVIII. RELACIONES EN SU ENTORNO ESCOLAR

XXIX. DESEMPEÑO EN LAS ASIGNATURAS DEL CURRICULUM

(Resumen de los principales aprendizajes logrados y aquellos por lograr)
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN (1° A 6°) LENGUA Y LITERATURA (7° Y 8°)
(Resumen de los principales aprendizajes logrados y aquellos por lograr en cada eje:
Comunicación oral, lectura y escritura)

MATEMÁTICA
(Resumen de los principales aprendizajes logrados y aquellos por lograr en cada eje)

CIENCIAS NATURALES, HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES

(Resumen de los principales aprendizajes logrados y aquellos por lograr en cada asignatura)

ED. FÍSICA Y SALUD, ED. ARTÍSTICA, ED. TECNÓLOGICA

(Resumen de los principales aprendizajes logrados y aquellos por lograr en cada asignatura)
Ed.Tecnológica: Manejo de Software (office) con niguna dificultad, logrando un manejo adecuado de
Word y power point. Logra editar videos y maneja concepto de reutilización y sustentabilidad además
de manejar el concepto de reciclaje de cuidado del medio ambiente por medio de la tecnología,
ta,mbien es capaz de desarrollar proyectos simples siguiendo los pasos.

XXX. SUGERENCIAS