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2020年四年级历史科全年教学计划
1A
周 学习标准 内容标准 国民意识 21世纪教学活动
次
1 主题1:我们来学历史 1.1.1 说出历史的定义。 K.1.1.6说明学习历史的重要性。 圆桌会议
单元1 认识历史 * 1-1-20 元旦
2 主题1:我们来学历史 1.1.1 说出历史的定义。 K.1.1.6说明学习历史的重要性。 圆桌会议
单元1 认识历史
3 主题1:我们来学历史 1.1.2 确认史料。 K.1.1.9说明为后代保存历史资源的重要性。 配对活动
单元1 认识历史
4 主题1:我们来学历史 1.1.3 说明历史研究方法。 - 转向罗宾(爱国情操)
单元1 认识历史 *23至29-1-20 农历新年
5 主题1:我们来学历史 1.1.3 说明历史研究方法。 - 转向罗宾
单元1 认识历史 *23至29-1-20 农历新年
6 主题1:我们来学历史 1.1.4 区别历史的时间与空间的概念。 K.1.1.7解释从历史事件中汲取教训与借鉴的重要 -
单元1 认识历史 1.1.5 讲述历史事件的前因后果。 性。
K.1.1.8说明庆祝国家历史事件的重要性。
7 主题1:我们来学历史 1.2.1说出个人简历。 K1.2.5 展现在家庭里应实践的良好品德。 -
单元 2 我和我的家庭 1.2.2解释核心家庭和主干家庭的定
义。
8 主题1:我们来学历史 1.2.3 比较家庭成员的角色。 K1.2.6 解释尊重每个家庭成员角色的重要性。 思考-讨论-分享
单元2 我和我的家庭
9 主题1:我们来学历史 1.2.4 根据时间线讲述个人发展。 K1.2.7 列出良好品德在建立和谐家庭关系中的重 角色扮演(爱国情操)
单元2 我和我的家庭 要性。
1B
周 学习标准 内容标准 国民意识 21世纪教学活动
次
1 主题1:我们来学历史 1.3.4 讲述学校的完整信息。 K1.3.5 解释学生的责任对学校的重要性。 -(爱国情操)
单元3 学校历史
2 主题1:我们来学历史 1.3.4 讲述学校的完整信息。 K1.3.7 描述学校作为建立社区和国家的机构的 -
单元3 学校历史 重要性。
3 主题1:我们来学历史 1.4.1 说出居住地方的完整资料。 K1.4.5 说明维护公共设施的重要性。 -
单元 4 居住地方的历史 *6-4-20 清明节特假
4 主题1:我们来学历史 1.4.2 讲述居住地方的地理形势。 K1.4.6 解释保持居住地区清洁和美丽的重要 热椅子
单元4 居住地方的历史 性。
5 主题1:我们来学历史 1.4.2 讲述居住地方的地理形势。 K1.4.6 解释保持居住地区清洁和美丽的重要 热椅子
单元4 居住地方的历史 *20 至 24-4-20 1B 考试 性。
6 主题1:我们来学历史 1.4.3 说明居住地方的历史。 K1.4.7 解释对珍惜居住地区的重要性。 -(爱国情操)
单元4 居住地方的历史 1.4.4 讲述地方名人的事迹。
7 主题1:我们来学历史 个案研究
单元4 居住地方的历史 *7-5-20 卫塞节
8 主题1:我们来学历史 个案研究
单元4 居住地方的历史 *11-5-20 可兰经降世日补假
9 主题1:我们来学历史 个案研究
单元4 居住地方的历史
第二学期假期
2A
周 学习标准 内容标准 国民意识 21世纪教学活动
次
1 主题 2 :冰河时代 2.1.1 说出冰河时代的含义。 K2.1.5 解释时代变化对人类的生活启示的重要
单元 5 冰河时代 2.1.2 列出冰河时代的时间线。 性。
2 主题 2 :冰河时代 2.1.3 讲述后冰河期的变化。 K2.1.7 说明大自然可以永续发展的重要性。 长廊走一走
单元5 冰河时代
3 主题 2 :冰河时代 2.1.4 讲述后冰河期对东南亚的影响。 K2.1.6 解释保护和保育自然环境的措施的重要 -(爱国情操)
单元5 冰河时代 性。
4 主题 3:史前时代 3.1.1 说出史前时代的定义。 K3.1.5 说明保存史前时代遗址的重要性。
单元 6 史前时代 3.1.2 举例说明史前时代在我国的位置。
3
2B
周 学习标准 内容标准 国民意识 21世纪教学活动
次
1 主题 4:早期马来王国 4.1.1 举出马来世界中早期马来王国的名 - -
单元 7 早期马来王国 称。
4.1.2 说出马来群岛上早期马来王国的地
里位置。
2 主题 4:早期马来王国 4.1.3 解释马来群岛上的早期马来王国的 K4.1.5 解释建立外交关系的重要性。 选卡回答
单元7早期马来王国 外交关系。
3 主题 4:早期马来王国 4.1.4 讲述马来群岛上的早期马来王国的 K4.1.6 解释海上贸易对国家的重要性。 思维导图(爱国情操)
单元7早期马来王国 经济活动。 K4.1.7 描述马来群岛上的早期马来王国对经济
*20-8-20 回历元旦 的贡献的重要性。
4 主题 5:马六甲王朝中的显赫 5.1.1 说出马六甲王朝的社会结构。 K5.1.4 解释珍惜马六甲王朝显赫人物的方法。 角色扮演
人物 5.1.2 说明马六甲王朝显赫人物的定义。 K5.1.5 解释效仿显赫人物品德的重要性。
单元 8 马六甲王朝中的显赫人
物
5 主题 5:马六甲王朝中的显赫 5.1.1 说出马六甲王朝的社会结构。 K5.1.4 解释珍惜马六甲王朝显赫人物的方法。 角色扮演
人物 5.1.2 解释马六甲王朝中显赫人物的含 K5.1.5 解释效仿显赫人物品德的重要性。
单元 8 马六甲王朝中的显赫人 义。
物 *31-8-20 国庆日补假
*1 至 3-9-20 UPSR
6 主题 5:马六甲王朝中的显赫 5.1.3 归纳苏丹、宰相及海军统帅在马六 K5.1.6 说出赞赏显赫人物贡献的重要性。 轮流桌
人物 甲王朝的职责。
单元8 马六甲王朝中的显赫人物 *7 至 8-9-20 UPSR
4