Plan Anual de Educación Religiosa

PLAN ANUAL DE EDUCACIÓN RELIGIOSA
I. DATOS INFORMATIVOS:
1. I.E.: JOSÉ MARÍA ARGUEDAS

2. ÁREA: FORMACIÓN RELIGIOSA.
3. CICLO: VI GRADO: PRIMERO SECCIÓN: ÚNICA.
4. PROFESOR: WILSON GALINDO SALVADOR LUIS.
5. DIRECTOR: FRANCISCO TORRES RODRÍGUEZ.
6. DURACIÓN: MARZO - DICIEMBRE
II. PRESENTACIÓN: (Qué, por qué, para qué y cómo)
El área de educación religiosa aporta a los estudiantes elementos para

continuar su propia conciencia moral, fundamentando su fe sobre la revelación
de Dios en la historia y las enseñanzas del magisterio de la iglesia;
preparándolos para que vivan los valores cristianos: el estudiante debe de vivir
una autentica fe religiosa, viviendo y promoviendo en su entorno la vocación
misionera de la iglesia, promoviendo en la práctica de valores así mismo
respeto con cada uno de sus semejantes.
Atendiendo al desarrollo, psicológico y espiritual; a los estudiantes se les dan
orientaciones para que puedan vivir su fe y poder conocer los mandatos de la
ley moral natural y fuentes de la doctrina cristiana.
El área de educación religiosa en el PRIMER AÑO tiene la finalidad hacer que
los alumnos se sienta atraída por las presencia y el mensaje de Jesús
descubriendo que Dios se revela de diferentes maneras como en la biblia y
recociendo que ha sido creado a imagen semejanza de Dios llamando a la
felicidad por que Dios tiene un plan de amor para EL y le da la libertad para
responderlo a este llamado.
III. COMPETENCIAS DEL CICLO:
- Profundiza el Plan de Salvación de Dios, y lo aplica en su

COMPRENSIÓN actuación diaria con los demás, respetando las diferencias.
DOCTRINAL CRISTIANA
- Discierne y da testimonio de Fe, en su comunidad,

comprometiéndose a seguir las enseñanzas de Jesucristo y
DISCERNIMIENTO DE FE a trabajar con los demás en el anuncio y construcción del
Reino.
IV. TEMAS TRANSVERSALES:
NACIONAL REGIONAL INSTITUCIONAL

- educación para la - Educación en - Educación en democracia.
convivencia, la paz y democracia.
ciudadanía.
- Educación en valores o - Trabajo y producción.
formación ética. - Trabajo y producción.
-Educación para ala - Valoración del patrimonio
equidad de género. - Valoración del patrimonio regional y nacional.
- Educación en y para los regional y nacional. - Educación ambiental.
derechos humanos.
V. VALORES Y ACTITUDES:
ACTITUDES
VALORES
ACTITUDES FRENTE AL ÁREA COMPORTAMIENTOS
- Respeto. - Valora su pertenencia a una
- Responsabilidad comunidad de fe y acepta su mensaje
- Justicia doctrinal.
- Demuestra fraternidad con todos a
ejemplo de Jesús.
- Promueve el respeto a la persona
humana en todas sus dimensiones, a la
luz del evangelio.
- Respeta las creencias de otras
confesiones religiosas.
- Fomenta el amor al prójimo con su
testimonio de vida.
- Valora los aprendizajes desarrollados
en el área como parte de su proceso
formativo.
- Muestra iniciativa en las actividades
de aprendizaje desarrolladas en el
área.
- Respeta y tolera las diversas
opiniones y creencias de sus
compañeros.
VI. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS:
TITULO DE LA UNIDAD TIEMPO

I
II
III
TRIMESTRE
NECESITADOS”
MESIAS PROMETIDO”
“CONOCIUEENDO LA HISTORIA DEL
“SOLIDARIZÁNDOME CON LOS MAS

“CONOCIENDO AL DIOS DE LA VIDA”
UNIDAD DE APRENDIZAJE TIPO DE UNIDAD
- Educación Para El Trabajo.- Educación por el arte.-PERH.- Historia Y Geografía.- C.T.A.- Comunicación.
ÁREA CON QUE SE RELACIONA
HORAS
SEMANAS
21/09/09 al 31/12/09 18/09/0908/06/09 al 05/06/0902/03/09 al FECHAS

VII. ORIENTACIONES METODOLÓGICAS:
1.1. actividades para promover experiencias:
 experiencias de vida.
 cuestionario personal.
 dinámicas de grupo
 juegos de roles.
1.2. Actividades de interiorización
 Cantos
 esquemas visuales
 lectura y reflexión del evangelio.
 oración personal y grupal.
 diálogos.
1.3. Actividades de expresión y reflexión
 análisis de textos de la iglesia y de la biblia
 estudio de casos.
 socio dramas
 exposiciones.
 compromisos.
 celebración de palabra.
1.4. Metodología
 Activa, participativa, y vivencia.
 Los pasos a seguir son:
 Ver : auscultar la realidad y contrastar.
 Juzgar : iluminar desde el plan de Dios, la palabra, discernir,
reflexionar e interiorizar.
 Actuar : compromiso con el cambio
 Celebrar: liturgia
 Revisión : evaluación.
VIII. ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIÓN:
 la evaluación será: permanente, flexible, integradora y diferencial.

 la evaluación es formativa:
 pruebas orales: intervenciones orales, diálogos, exposiciones.
 pruebas escritas: cuestionarios.
 pruebas de ejecución: elaboración de gráficos, afiches,
organizadores visuales (mapas conceptuales y cuadros de doble
entrada)
 prueba final: pruebas objetivas.
IX. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
 Biblia latinoamericana.
 Catecismo de la Iglesia católica.
 textos de la O.D.E.C.
 Documentos episcopales.
 Vaticano II y Aparecida
Internet: www.encuentra.com, www.catholic.net,www.enciclopediacatolic.com
____________________________________
WILSON GALINDO SAVADOR NUÑEZ
DOCENTE DEL ÁREA EDUCACIÓN RELIGIOSA

3. CICLO: VI GRADO: SEGUNDO SECCIÓN: ÚNICA.

El área de educación religiosa en el segundo grado tiene la finalidad hacer que
descubriendo que Dios se revela de diferentes maneras como en la Biblia y
III. COMPETENCIAS DEL CICLO:
- Profundiza el Plan de Salvación de Dios, y lo aplica en su

COMPRENSIÓN actuación diaria con los demás, respetando las diferencias.
DOCTRINAL CRISTIANA
- Discierne y da testimonio de Fe, en su comunidad,

comprometiéndose a seguir las enseñanzas de Jesucristo y
DISCERNIMIENTO DE FE a trabajar con los demás en el anuncio y construcción del
Reino.

- Educación para la - Educación en - Educación en democracia.
ciudadanía.
derechos humanos.
ACTITUDES
VALORES
ejemplo de Jesús.
luz del evangelio.
testimonio de vida.
formativo.
área.
compañeros.

TRIMESTRE
TIEMPO
TIPO DE UNIDAD
TITULO DE LA UNIDAD
SEMANAS
FECHAS
HORAS
UNIDAD DE APRENDIZAJE
al
- C.T.A.- Comunicación.
18/09/0908/06/09 al 05/06/0902/03/09
I
“SOY PARTICIPE DEL PLAN DE SALVACIÓN”
II
“CUMPLIMIENTO DE LAS PROMESAS”
- Educación Para El Trabajo.- Educación por el arte.-PERH.- Historia Y Geografía.
21/09/09 al 31/12/09
“ME FAMILIARIZO CON LA VIDA DE
JESUCRISTO”
III

 Cantos
 diálogos.
 análisis de textos de la iglesia y de la Biblia
 socio dramas
 exposiciones.
 compromisos.
1.8. Metodología

entrada)
____________________________________

3. CICLO: VI I GRADO: TERCERO SECCIÓN: ÚNICA.

El área de educación religiosa en el tercer grado tiene la finalidad hacer que los
alumnos se sienta atraída por las presencia y el mensaje de Jesús descubriendo
que Dios se revela de diferentes maneras como en la Biblia y recociendo que ha
sido creado a imagen semejanza de Dios llamando a la felicidad por que Dios
tiene un plan de amor para EL y le da la libertad para responderlo a este
llamado.
III.COMPETENCIAS DEL CICLO:
- Acoge en su vida la ley moral cristiana y universal del

COMPRENSIÓN mandamiento del Amor como instrumento del Plan de
DOCTRINAL CRISTIANA Dios.
- Da testimonio de ser amigo de Jesús, promoviendo las

DISCERNIMIENTO DE FE enseñanzas de la Doctrina Social de la Iglesia.

ciudadanía.
derechos humanos.
ACTITUDES
VALORES
ejemplo de Jesús.
luz del evangelio.
testimonio de vida.
formativo.
área.
compañeros.

I
II
III
TRIMESTRE
IGLESIA”
EJEMPLO”
“DEBILIDADES Y FORTALEZAS DE LA
“ALIMENTANDO MI FE CON MARIA COMO

“CONOCIENDO EL ORIGEN DE MI IGLESIA”
HORAS
SEMANAS
21/09/09 al 31/12/09 18/09/0908/06/09 al 05/06/0902/03/09 al FECHAS

 Cantos
 diálogos.
 socio dramas
 exposiciones.
 compromisos.
1.12. Metodología

entrada)
____________________________________

3. CICLO: VII GRADO: CUARTO SECCIÓN: ÚNICA.

El área de educación religiosa en el cuarto grado tiene la finalidad hacer que los
alumnos se sienta atraída por las presencia y el mensaje de Jesús descubriendo
que Dios se revela de diferentes maneras como en la Biblia y recociendo que ha
sido creado a imagen semejanza de Dios llamando a la felicidad por que Dios
tiene un plan de amor para EL y le da la libertad para responderlo a este
llamado.



ciudadanía.
derechos humanos.
ACTITUDES
VALORES
ejemplo de Jesús.
luz del evangelio.
testimonio de vida.
formativo.
área.
compañeros.

TRIMESTRE
TIEMPO
TIPO DE UNIDAD
TITULO DE LA UNIDAD
SEMANAS
FECHAS
HORAS
UNIDAD DE APRENDIZAJE
al
- C.T.A.- Comunicación.
18/09/0908/06/09 al 05/06/0902/03/09
I
“MISIÓN DE LA IGLESIA”
II
“LA IGLESIA EN LATINOAMÉRICA”
- Educación Para El Trabajo.- Educación por el arte.-PERH.- Historia Y Geografía.
21/09/09 al 31/12/09
“AUTENTICIDAD DE SER CRISTIANO”
III

 Cantos
 diálogos.
 socio dramas
 exposiciones.
 compromisos.
1.16. Metodología

entrada)
____________________________________

3. CICLO: VII GRADO: QUINTO SECCIÓN: ÚNICA.

El área de educación religiosa en el Quinto grado tiene la finalidad hacer que
descubriendo que Dios se revela de diferentes maneras como en la Biblia y



ciudadanía.
derechos humanos.
ACTITUDES
VALORES
ejemplo de Jesús.
luz del evangelio.
testimonio de vida.
formativo.
área.
compañeros.

I
II
III
TRIMESTRE
DE HOY”
SEGUIR A CRISTO”
EN NUESTRA SOCIEDAD ACTUAL”

“MISIONEROS DE CRISTO EN EL MUNDO
“MISIÓN DEL MAGISTERIO DE LA IGLESIA

“USANDO LOS MEDIOS NECESARIOS PARA
HORAS
SEMANAS
21/09/09 al 31/12/09 18/09/0908/06/09 al 05/06/0902/03/09 al FECHAS

 Cantos
 diálogos.
 socio dramas
 exposiciones.
 compromisos.
1.20. Metodología

entrada)
____________________________________
COMPETENCIA
CAPACIDADES DE CONOCIMIENTOS-
ORGANIZADORES
PRIMERO
1.1. Explica la presencia de Dios en FORMACIÓN DE LA CONCIENCIA
el proceso de salvación. MORAL Y TESTIMONIO DE VIDA
1.2. Identifica el significado de las 1. Cuaresma.
fuentes doctrinales para aplicar sus 2. La Revelación
enseñanzas. - Formas de la Revelación de Dios.
1.3. Analiza la acción creadora de - Fuentes de la Revelación de Dios.
Dios Padre en el proceso de - La presencia de Dios en la
salvación de la humanidad, en las naturaleza.
fuentes doctrinales. - Semana Santa
1.3.1. Descubre la cercanía a Dios y 3. La Biblia:
la misión de los patriarcas, los - Palabra de Dios.
jueces, los reyes y los profetas, en - Fuentes doctrinales.
las fuentes doctrinales. - Manejo.
1.6. Descubre que ha sido creado a - Ubicación.
imagen y semejanza de Dios y que - Interpretación de los mensajes
tiene una misión en la vida. bíblicos a la luz del Magisterio de
1.4. Discrimina el mensaje principal la Iglesia.
de la Biblia sobre la actitud de María 4. El dinamismo creador de Dios
en la Encarnación. Padre en el proceso de la
1.5. Reconoce en el Antiguo salvación:
Testamento que Jesús es el Mesías - Los patriarcas.
prometido al pueblo judío. - Los jueces.
1.7. Organiza la información referida - Los Reyes.
a la historia de las religiones - Los profetas.
CDC
monoteístas: Judaísmo e Islam y la - La vida propia como un proyecto a
relaciona con la actualidad. desarrollar.
2.1. Identifica e interioriza la 5. El mal en el mundo y la perdida de
presencia de Dios en la naturaleza. la gracia.
2.2. Asume su forma de vida como - El perdón como una de las formas
parte de su proyecto en ejecución. de testimoniar la fe.
2.3. Propone su Proyecto de Vida - El Bautismo.
considerando la reciprocidad en las 6. La Naturaleza del hombre y el
relaciones humanas; su vínculo con llamado a al santidad.
la naturaleza. - Santa Rosa.
2.4. Valora la misericordia de Dios 7. El laicado en el correr de la
como muestra de amor para la historia de la salvación.
humanidad. - Las cualidades y potencialidades
2.5. Valora su trabajo y el de los del ser humano como imagen de
demás como parte de su realización Dios.
DF personal a la luz de Jesús. - Los valores positivos que existen
2.6. Fortalece su fe al conocer la en todas las personas.
historia de las religiones - Compartir.
presentadas. 8. la Encarnación de Dios por medio
2.7. Valora y demuestra firmeza de la Virgen María.
hacia la Madre de Dios en su - La reconciliación con Dios,
localidad. consigo mismo, con los demás y
la naturaleza.
- Fátima.
9. El Mesías prometido al Pueblo de
Dios.
- Las relaciones democráticas y el
respeto a la persona humana.
- Corpus Christi.
10.Virgen de la Puerta:
- Historia y milagros atribuidos.
11. Las Religiones antes y después
del cristianismo.
- Judaísmo: origen, fundador,
historia, símbolos, Libro Sagrado y
ubicación geográfica.
- Islamismo: origen, fundador,
historia, símbolos, Libro Sagrado y
- El trabajo como forma de
realización personal.
- Valora su pertenencia a una comunidad de fe y acepta su mensaje

doctrinal.
- Demuestra fraternidad con todos a ejemplo de Jesús.
- Promueve el respeto a la persona humana en todas sus dimensiones, a la
luz del evangelio.
- Respeta las creencias de otras confesiones religiosas.
ACTITUDES - Fomenta el amor al prójimo con su testimonio de vida.
- Valora los aprendizajes desarrollados en el área como parte de su proceso
formativo.
- Muestra iniciativa en las actividades de aprendizaje desarrolladas en el
área.
- Respeta y tolera las diversas opiniones y creencias de sus
compañeros.
COMPETENCIA
ORGANIZADORES
SEGUNDO
1.1. Identifica la importancia del FORMACIÓN DE LA CONCIENCIA
mensaje de Sagradas Escrituras. MORAL Y TESTIMONIO DE VIDA
1.2 Reconoce en las fuentes
doctrinales, que Dios tiene un Plan 1. La Revelación oral y la tradición
de Salvación para todos los de la Iglesia.
hombres. - Cuaresma
1.4. Descubre en el “sí” de María el - La vida viene de Dios, por
ejemplo de la respuesta personal a tanto es sagrada.
las - Respeto a la creación como
responsabilidades que le son expresión y demostración del
confiadas. amor de Dios y a las personas
1.3. Descubre que Dios ha enviado del entorno.
a su hijo Jesús hecho hombre para - Semana Santa.
salvar a la humanidad a través de su 2. Dios inicia su Plan de Salvación
Iglesia. para todos los hombres.
1.5. Reconoce en los Evangelios las - Valoración y defensa de toda
etapas de la vida de Jesús y el forma de vida.
mensaje que nos entrega. - Defensa de la dignidad y los
1.6. Reconoce el rol del laico en la derechos de toda persona
vida de la Iglesia y su misión en el 3. El sí de María; un Misterio de
mundo proponiendo en su proyecto Encarnación.
de vida cumplir los Mandamientos. - Aceptación de las diferencias:
1.7. Organiza la información referida todos somos distintos pero
a la historia de las religiones importantes para el Plan de
CDC
orientales. Dios.
2.1. Interioriza el respeto a la - Fátima
Naturaleza y a las personas como 4. El nacimiento de Jesús en Belén,
obra de Dios. vida en Nazareth.
2.2. Asume la decisión de conservar - la bondad de Dios en los
y defender la vida en todas sus valores que poseen las personas.
formas. - Superación de los aspectos
2.5. Valora a todas las personas débiles en nuestra vida Cristiana.
como obra de Dios. - Corpus Christi.
2.3. Propone en su proyecto de vida 5. Los Evangelios: Autores, géneros
patrones de conducta respetando literarios, interpretación a la luz
las diferencias. del Magisterio.
2.4. Valora a sus padres y a sí 6. Los Evangelios sinópticos y el
mismo, Evangelio teológico.
respetándoles y respetándose como 7. Inicio de la vida pública de Jesús
imagen de Dios. (Bautismo y predicación).
2.5. Valora a todas las personas 8. Mensaje central de la predicación
DF como obra de Dios. de Jesús (Parábolas del reino).
2.6. Reconoce a Dios en las - Compartir.
personas de su entorno. 9. El Misterio Pascual (Pasión,
muerte y Resurrección de Cristo)
10. Las diversas apariciones de
Jesús resucitado.
11. La presencia del Espíritu Santo
en la obra de Jesucristo
(Pentecostés y las primeras
comunidades cristianas).
- Coherencia entre las
enseñanzas de Jesús y la vida
personal.
- Respeto y cuidado a toda
persona de su entorno.
12. El laico en el Nuevo Testamento
como discípulo misionero de
Jesucristo.
- Santa Rosa.
- Virgen de la Puerta.
13. El hombre y la vivencia de los
mandamientos de Dios y de la
Iglesia.
- Cualidades y debilidades que
hay
- en las personas.
- La solidaridad y el compartir,
nos realiza como cristiano.
14. Las religiones en el mundo:
Hinduismo, budismo,
confucionismo, taoísmo –
shintoismo. Orígenes,
fundadores, historia, símbolos,
libros sagrados y ubicaciones
geográficas.
- Proyecto de vida; un caminar
hacia Dios y nuestra vida
cristiana
doctrinal.
luz del evangelio.
- Valora los aprendizajes desarrollados en el área como parte de su
proceso formativo.
área.
- Respeta y tolera las diversas opiniones y creencias de sus compañeros.
COMPETENCIA
ORGANIZADORES
TERCERO
1.1. Relaciona los elementos del FORMACIÓN DE LA CONCIENCIA
proceso histórico cultural en el que MORAL Y TESTIMONIO DE VIDA
surgen los documentos del
Magisterio de la Iglesia. 1. Magisterio de la Iglesia Universal
1.2. Explica la Misión de la Iglesia y los sínodos.
naciente y de la Iglesia en el mundo - Cuaresma.
de hoy. - Las relaciones interpersonales
1.3. Relaciona en los diferentes con Dios, con las demás y con la
documentos eclesiales los sucesos naturaleza.
de los primeros siglos de la Iglesia, 2. Hechos de los apóstoles: Autor y
su repercusión en la historia y la género literario.
salvación por los Sacramentos. 3. El cristianismo en el transcurrir de
1.5. Identifica en los documentos la historia.
eclesiales el rol de María como - Semana Santa.
modelo del creyente. 4. La Iglesia como comunidad de los
1.4. Argumenta las situaciones de discípulos de Jesús.
separación que se dieron a lo largo - Fátima.
de la historia de la Iglesia: - La presencia de Cristo en la vida
ortodoxos, luteranos, anglicanos, diaria: Camino, Verdad y Vida.
calvinistas, con situaciones actuales. - Corpus Christi.
1.6. Describe el rol del laico y del - Responsabilidad en la comunidad
consagrado con sus diversos cristiana a la que pertenece:
carismas en la vida del mundo y de Cumplimiento de la misión
la Iglesia. encomendada
2.1. Practica las enseñanzas de 5. Documentos de la Iglesia:
Jesús en su vida diaria. Encíclicas, cartas papales,
2.2. Asume el compromiso de vivir documentos universales.
en (catecismo de la Iglesia católica,
coherencia con las virtudes Vaticano II, otros)
cristianas. 6. Los primeros siglos de la Iglesia:
2.4. Actúa amorosamente viendo en - Las persecuciones.
el prójimo a Jesús. - Los concilios.
CDC 2.5. Comprende sus debilidades y - Las herejías.
las de los demás y se propone 7. La Iglesia en la Edad Media;
superarlas. Cismas, luces y sombras.
2.3. Propone en su proyecto de vida 8. Los Sacramentos de Iniciación
practicar las Obras de Misericordia y cristiana como fuente de vida
las Bienaventuranzas. saludable para el cristiano:
Bautismo, Confirmación y
Eucaristía.
- El hombre nuevo: Jesús propone
un nuevo tipo de ser persona.
- La superación del egoísmo en la
vida de la comunidad familiar,
DF
escolar y otras.
- Compartir.
9. María prototipo de mujer y
modelo de vida cristiana.
- Los mandamientos de Dios y de
la Iglesia como normas de vida
cristiana.
- Santa Rosa.
- Escala de valores personales de
acuerdo a los principios
cristianos.
10. Las diversas Iglesias históricas:
Ortodoxos, Luteranos,
Anglicanos, Calvinistas.
Fundadores, historia, la Biblia,
símbolos y ubicación geográfica.
- Uso correcto de la libertad
responsable: toma de decisiones.
- El respeto a las diferentes
11. El concilio Vaticano II y la tarea
evangelizadora de los laicos y la
vida religiosa.
12. El ministerio laical y sus diversos
carismas dentro de la Iglesia.
- Las obras de misericordia a
ejemplo de Jesús.
13. Proyecto de vida: Las
Bienaventuranzas.
doctrinal.
luz del evangelio.
proceso formativo.
área.
COMPETENCIA
ORGANIZADORES
CUARTO
1.8. Reconoce que la Iglesia FORMACIÓN DE LA CONCIENCIA
Católica promueve universalmente MORAL Y TESTIMONIO DE VIDA
un tiempo de reflexión y preparación
para vivir la Pascua. 1.Cuaresma.
1.2. Descubre la misión de San 2.Pascua.
Pablo en la formación de la Iglesia 3.San Pablo de Tarso para el mundo
de Jesucristo. entero:
1.1. Relaciona los elementos del - Sus viajes y las cartas de las
proceso histórico cultural en el que primeras comunidades cristianas.
surgen los documentos del - Vocación misionera de la Iglesia.
Magisterio de la Iglesia - Significado de pertenencia a la
Latinoamericana. comunidad cristiana.
1.3. Reconoce la importancia de los - Semana Santa.
CDC Sacramentos de Curación. 4.María, Madre de Dios y de la
1.4. Identifica en los documentos Iglesia.
eclesiales la misión de María como - Fátima.
discípula y misionera de Jesús. - Las Advocaciones marianas.
1.5. Reconoce la presencia actual - El testimonio de ser discípulos y
de Jesucristo en la Iglesia. misioneros de Jesús.
1.6. Propone su proyecto de vida 5.El Magisterio de la Iglesia
para vivir de acuerdo al Latinoamericana.
mandamiento del amor. - La colaboración en las diversas
1.7. Organiza la información referida actividades del Bien Común.
al 6.Los documentos de la Iglesia
surgimiento de los nuevos Latinoamericana:
movimientos religiosos - Río de Janeiro.
relacionándola con la actualidad. - Medellín.
2.6. Asume una actitud crítica frente - Puebla.
a los acontecimientos de pascua, - Santo Domingo.
participando de las actividades. - Aparecida.
2.4. Comprende lo que significa ser - Corpus Christi.
misionero. 7.Los Sacramentos en la Vida del
2.1. Interioriza la práctica de la Cristiano para su curación
solidaridad frente a las necesidades espiritual:
de los demás. - Unción de los Enfermos
2.5. Valora el efecto espiritual de los - Reconciliación.
DF Sacramentos y los recibe con 8.El hombre y la búsqueda de la
frecuencia. verdad de Dios y de la Iglesia.
2.3. Propone en su proyecto de vida - Denuncia toda forma de injusticia
vivir de acuerdo al mandamiento del personal, social e institucional.
amor. - Campañas de ayuda a favor de
2.2. Asume el compromiso de vivir los necesitados.
de acuerdo a los principios de su fe - Santa Rosa.
religiosa. - La solidaridad familiar, escolar y
comunal. (compartir)
9.Responsabilidad del laico en la
misión de la Iglesia.
- Responsabilidad con la
comunidad a la que pertenece.
- Sensibilidad frente a las
necesidades de su entorno.
- Virgen de la Puerta
10. Las sectas y los nuevos
movimientos religiosos en nuestra
sociedad:
- Grupos cristianos orientalistas:
Fundadores, historia, símbolos,
libros sagrados y ubicación
geográfica.
- Grupos cristianos cientifistas:
Fundadores, historia, símbolos,
libros sagrados y ubicación
geográfica.
- Coherencia con los principios de
su fe religiosa.
doctrinal.
luz del evangelio.
proceso formativo.
área.
COMPETENCIA
ORGANIZADORES
QUINTO
1.6. Reconoce la presencia actual FORMACIÓN DE LA CONCIENCIA
CDC de Jesucristo en la Iglesia. MORAL Y TESTIMONIO DE VIDA
1.4. Reconoce el efecto espiritual de
los Sacramentos en la vida del 1. Jesús presente en el mundo y en
Cristiano. la historia de la humanidad hoy y
1.5. Identifica en la historia de la siempre.
Iglesia el trabajo que realizó Maria - Cuaresma.
como discípula y misionera de - Iglesia universal en comunión con
Jesús. Cristo.
1.7. Describe las características - Iglesias domesticas.
fundamentales de los movimientos - Semana Santa.
eclesiales, reconociendo su - Relación personal con Dios.
importancia renovadora en el seno - La Oración.
de la Iglesia como respuesta a los 2. Los Sacramentos que forman y
cambios de la humanidad. fortalecen la comunidad cristiana
1.1. Identifica la labor social de la y su vocación a la santidad:
Iglesia en atención a los problemas - Orden sagrado: Efectos en la
DF
sociales. formación del cristiano.
1.2. Identifica la concordancia entre - Matrimonio: Efectos en la
los diversos textos bíblicos. formación del cristiano.
1.3. Relaciona el ecumenismo - Vocación del ser humano.
protestante con el ecumenismo - La santidad forma de vida en el
católico. matrimonio y orden sagrado.
2.5. Asume actitudes cristianas en - Normas para facilitar la
clase, participando de la oración y la comprensión en su entorno.
Santa Misa. 3. María, discípula y misionera de
2.2. Asume responsablemente la Jesús.
práctica de los valores cristianos - María estrella de evangelización:
como norma de vida. Fátima, Lourdes, Guadalupe.
2.3. Valora el rol del laico en su - Los Apóstoles.
actuación como cristiano inserto en - Soy discípulo y misionero de
el mundo de hoy y en la Iglesia. Jesús.
2.4. Propone en su proyecto de vida - Los deberes de los discípulos
la decisión de perdonar y misioneros de Cristo.
reconciliarse consigo mismo, con 4. Los movimientos eclesiales y su
Dios, con los semejantes y con la respuesta a los retos de la Iglesia
naturaleza. y del mundo moderno
2.6. Abstrae las enseñanzas de las - Unidad diversidad en los grupos
Sagradas Escrituras valorando su eclesiales.
importancia - Misión de los grupos eclesiales
2.7. Interioriza la necesidad de en l mundo moderno.
diálogo alturado y respetuoso con - El cristiano reconoce las
personas que tienen principios debilidades humanas y asume
religiosos diferentes. una actitud reparadora frente al
hermano que sufre.
- Corpus Christi.
5. El humanismo cristiano y su
vigencia frente a la moral actual.
- Influencia cristiana frente a la
moral actual: Principios morales
cristianos.
- Valores cristianos.
- Proyecto de vida como clave de
progreso personal y comunitario.
6. El Magisterio de la Iglesia frente a
los desafíos de la Post –
modernidad:
- Ateísmo.
- Globalización.
- Secularismo.
- Manipulación genética.
7. El Magisterio Social de la Iglesia
en el proceso histórico.
- Doctrina Social de la Iglesia.
- La Misericordia de Dios reflejada
en las palabras de Jesús: El
Padre Nuestro.
- Santa Rosa.
8. Las cartas católicas: Autores,
concordancias en la Biblia:
Antiguo y Nuevo Testamento,
Evangelios y Sinópticos.
- Enseñanzas del Magisterio Social
de la Iglesia y sus fuentes.
- Compartir.
9. El Ecumenismo católico; “Para
que todos sean uno”, con
nuestros hermanos separados:
Historia, etapas, propuestas,
documentos papales.
- Diálogo alturado y respetuoso con
personas que tienen principios
religiosos distintos al suyo.
10.La Iglesia católica en diálogo con
las grandes religiones del mundo.
- Hinduismo.
- Budismo.
- Judaísmo.
- Islamismo.
- Respeto al prójimo y defensa del
medio ambiente.
doctrinal.
luz del evangelio.
proceso formativo.
área.
CARTEL DE CAPACIDADES Y CONOCIMIENTOS ORGANIZADOS POR

UNIDAD:
COD. CONOCIMIENTOS
BIMESTRE TITULO
CAP. ILUMINACIÓN
DE PRIMERO
1. Cuaresma. - Mt. 4,1-11; Lc. 4,1-13;
2. La Revelación Ex..24,12-18
- Formas de la Revelación de - CC.51-64; Gn.2, 9ª.19ª;
Dios. Jn.12,27-33; 19,30; Lc.
- Fuentes de la Revelación de 24, 13-27. 40-46.
Dios. - CC.101-120 y 131-133
1.1. - La presencia de Dios en la
naturaleza.
2.1. - Semana Santa “CONOCIENDO
I 3. La Biblia: AL DIOS DE LA
1.2. - Palabra de Dios. VIDA”
- Fuentes doctrinales.
2.2. - Manejo.
- Ubicación.
- Interpretación de los
mensajes bíblicos a la luz
del Magisterio de la Iglesia.
- La vida propia como un
proyecto a desarrollar.
4. El dinamismo creador de - Gn. 1,27; Sal. 8,1-8; CC.
Dios Padre en el proceso de 33, 34 y 41; Gn. 12,1-3;
la salvación: 13,14-16; 26,1-4; 28,3-5;
- Los patriarcas. 36,5-8.
1.3. - Los jueces. - Mt. 1,19-25; Lc. 1, 28-
- Los Reyes. 35.38; Mt. 3,2-10; 5,44-
2.3. - Los profetas. 45; 7,3-5; Gn. 1,28; 2,15
5. La Encarnación de Dios por - Jer. 33, 15-18; 31, 31-34;
“CONOCIENDO
1.4. medio de la Virgen María. Oseas 6,1-2; Is.
LA HISTORIA
II - La reconciliación con Dios, 7,14.10,5-7. Mt.4,12-17;
DEL MESÍAS
2.4. consigo mismo, con los 12,17-21; 13,34-35
PROMETIDO”
demás y la naturaleza.
1.5. - Fátima.
6. El Mesías prometido al
2.5. Pueblo de Dios.
- Las relaciones democráticas
y el respeto a la persona
humana.
- Corpus Christi.
III 1.3. 7. El mal en el mundo y la - Gn.3,1-13; Rm.6,12-14; SOLIDARIZÁND
pérdida de la gracia. CC 1777; GS. 19,1; OME CON LOS
2.3. - El perdón como una de las Gn.2,8-25; Jn.15,12; MÁS
formas de testimoniar la fe. Rm.7,15-20; CC 1786; NECESITADOS
2.4. - Obras de la Misericordia. Gn.3,1-23; Rm.8,31-39;
- El Bautismo. Jn.3,5-7; Mt.28,19-20
1.6. 8. La Naturaleza del hombre y - Gn.1,27-28; CC 32;
el llamado a al santidad. Mt.28,10-20; 2Tim.2,1-7;
2.5. - Los valores positivos que Mt.5,48; Gn.3,15.
existen en todas las
personas.
- Santa Rosa.
9. El laicado en el correr de la
historia de la salvación.
- Las cualidades y
potencialidades del ser
humano como imagen de
Dios.
- Compartir.
10.Virgen de la puerta: - Texto recopilado
- Historia y milagros - Texto recopilado
atribuidos.
11. Las Religiones antes y
1.7. después del cristianismo.
- Judaísmo: origen, fundador, REFORZANDO
2.5. historia, símbolos, Libro MI FE ANTE
IV Sagrado y ubicación LAS
2.6. geográfica. ADVERSIDADE
- Islamismo: origen, fundador, S
2.7. historia, símbolos, Libro
Sagrado y ubicación
geográfica.
- El trabajo como forma de
realización personal
COD. CONOCIMIENTOS DE
BIMESTRE TITULO
CAP. ILUMINACIÓN
SEGUNDO
1. Revelación oral y la tradición - Texto impreso
de la Iglesia. - Citas bíblicas del
- Cuaresma calendario litúrgico
- La vida viene de Dios, por - 1Jn.4,7b . 9; Dt.5,24;
tanto es sagrada. Gn.1,28-30
- Respeto a la creación - 1Tim.2,1-8
1.1.
como expresión y - Texto impreso
demostración del amor de
2.1. “SOY
Dios y a las personas del
PARTICIPE
I entorno.
DEL PLAN DE
1.2. - Semana Santa.
SALVACIÓN”
2. Dios inicia su Plan de
Salvación para todos los
2.2. hombres.
- Valoración y defensa de
toda forma de vida.
- Defensa de la dignidad y
los derechos de toda
persona
II 1.4. 3. El sí de María; un Misterio de - Lc.1,35-38; Jn. 1,14 “CUMPLIMIEN
Encarnación. - Lc.2,1-7; 2, 39-40 TO DE LAS
- Aceptación de las - Texto impreso PROMESAS”
2.3. diferencias: todos somos
distintos pero importantes
1.3. para el Plan de Dios.
- Fátima
1.5. 4. El nacimiento de Jesús en
Belén, vida en Nazareth.
- la bondad de Dios en los
2.5. valores que poseen las
personas.
- Superación de los aspectos
débiles en nuestra vida
Cristiana.
- Corpus Christi.
5. Los Evangelios: Autores,
géneros literarios,
interpretación a la luz del
Magisterio.
6. Los Evangelios sinópticos y
el Evangelio teológico.
7. Inicio de la vida pública de - Mc.1,10.14-15; 10,38;
Jesús (Bautismo y Lc.4,14-15; 12,50;
predicación). Mt.4,14-17 Lc. 4,16-30;
8. Mensaje central de la 6,6-11
predicación de Jesús - Lc.17,20-21; Mt.13,3-
(Parábolas del reino). 9.18-23 Mt.13,1-52
- La solidaridad y el - Jn.12,27-33; 19,30;
compartir, nos realiza como Lc.24,13-27.40-46
cristiano. - Mt.28,16-20; Mc.16,14-
1.5.
9. El Misterio Pascual (Pasión, 15; Lc. 24,47-49
muerte y Resurrección de - Hech.2,1-13. 17-18 “ME
2.2. Cristo) FAMILIARIZO
III 10.Las diversas apariciones de CON LA VIDA
1.3. Jesús resucitado. DE
11. La presencia del Espíritu JESUCRISTO”
Santo en la obra de
2.4. Jesucristo (Pentecostés y las
primeras comunidades
cristianas).
- Coherencia entre las
enseñanzas de Jesús y la
vida personal.
- Respeto y cuidado a toda
persona de su entorno.
- Santa Rosa.
12.El Laico en el Nuevo - Aparecida
Testamento como discípulo - Ex.20,3-17; Texto
misionero de Jesucristo. impreso
- Virgen de la Puerta. - Material impreso
1.6. 13.El hombre y la vivencia de los
mandamientos de Dios y de
la Iglesia.
2.5. - Cualidades y debilidades
“PROMOVIEN
DO MI FE
que hay en las personas.
FRENTE A
IV 1.7. 14.Las religiones en el mundo:
LOS RETOS
Hinduismo, budismo,
SOCIALES Y
confucionismo, taoísmo –
2.3. RELIGIOSOS”
shintoismo. Orígenes,
fundadores, historia,
2.6. símbolos, libros sagrados y
ubicaciones geográficas.
- Proyecto de vida; un
caminar hacia Dios y
nuestra vida cristiana
ILUMINACIÓN
BIMESTRE TITULO
CAP.
TERCERO
I 1.1. 1.Magisterio de la Iglesia - LG. 1,8; Hech. 15,1-2.5-6 “CONOCIEND
Universal y los sínodos. - Citas bíblicas del
- Cuaresma. calendario litúrgico
- Las relaciones Lc. 22,40-44ª; 21,3-4;
interpersonales con Dios, con 6,27-28;
1.2.
las demás y con la O EL ORIGEN
naturaleza. DE MI
1.3.
2.Hechos de los apóstoles: Autor IGLESIA”
y género literario.
2.1.
3.El cristianismo en el transcurrir
de la historia.
- Semana Santa.
4.La Iglesia como comunidad de - Mt. 28,16-20; Rm. 8,31-
los discípulos de Jesús. 34; CC. 771. 781; Hech.
- Fátima. 2,42; CC. 751.
- La presencia de Cristo en la - Texto impreso
vida diaria: Camino, Verdad y - Jn.14,4-7
Vida. - Texto impreso
1.2.
- Corpus Christi. - Mc.16, 15-20
- Responsabilidad en la - Documentos impresos
comunidad cristiana a la que - Hech. 5, 16-21; 7,59-60.
2.2.
pertenece: Cumplimiento de 8,1-3 “DEBILIDADES
la misión encomendada - Hech.15,1-2.4-6 Y
1.5.
II 5.Documentos de la Iglesia: FORTALEZAS
Encíclicas, cartas papales, DE LA
1.4.
documentos universales. IGLESIA”
(catecismo de la Iglesia
2.4.
católica, Vaticano II, otros)
6.Los primeros siglos de la
2.5.
Iglesia:
- Las persecuciones.
- Los concilios.
- Las herejías.
7.La Iglesia en la Edad Media:
- Cismas, luces y sombras.
8.Los Sacramentos de Iniciación - Mt. 3, 13-17;Lc.22,19-20;
cristiana como fuente de vida Hech.1,2-8; 2,1-3;
saludable para el cristiano: CC.1212ss; 1288-1289.
- Bautismo. Hech.8,14-17; 13,2-3.
- Confirmación. - Col.3,1-10; Ef.4,17-32;
- Eucaristía. 5,1-21; 6,10-12;
- El hombre nuevo: Jesús 1Cor.3,16-17; Jn.3,1-21;
propone un nuevo tipo de ser LG.7; CC.520-521; 727-
1.3. persona. 730; Rm.5,12-14.
- La superación del egoísmo - Lc.6,27-49; Jn.15,12-17.
“ALIMENTAND
2.5. en la vida de la comunidad - Lc.1,38; 2,19; R.M. 36-42
O MI FE CON
III familiar, escolar y otras. - Ex.20,3-17; Col. 2,6;
MARÍA COMO
1.5. - Compartir. CC.2083ss
EJEMPLO”
9.María prototipo de mujer y - Texto impreso.
2.2. modelo de vida cristiana.
- Los mandamientos de Dios y
de la Iglesia como normas de
vida cristiana.
- Santa Rosa.
- Escala de valores personales
de acuerdo a los principios
cristianos.
IV 1.4. 10. Las diversas Iglesias - Textos impresos; “FORTALEZCO
históricas: Ortodoxos, Hech.5,34-39 MI FE
2.5. Luteranos, Anglicanos, - UUS.29-32 CONOCIENDO
Calvinistas. Fundadores, - Encíclicas, documentos
historia, la Biblia, símbolos y de la Conferencia del
ubicación geográfica. episcopado
- Uso correcto de la libertad Latinoamericano y
responsable: toma de Peruano.
decisiones. - Texto impreso.
- El respeto a las diferentes - Mt.5,3-12.
LOS
ANTECEDENT
1.6. 11. El concilio Vaticano II y la
ES DE LAS
tarea evangelizadora de los
IGLESIAS
2.3. laicos y la vida religiosa.
HISTÓRICAS”
12. El ministerio laical y sus
diversos carismas dentro de la
Iglesia.
- Las obras de misericordia a
ejemplo de Jesús.
13. Proyecto de vida: Las
Bienaventuranzas.
BIMESTRE TITULO
CAP. ILUMINACIÓN
CUARTO
1.Cuaresma. - Citas bíblicas del
2.Pascua. calendario litúrgico
3.San Pablo de Tarso para el - Hech.8,1-3; 9,1-30;
1.8.
mundo entero: 11,25-26; cp13 – 28 y
- Vida, sus viajes y las cartas sus cartas.
2.6.
de las primeras comunidades - R.M.26-27; MISIÓN DE LA
I
cristianas. - Documentos impresos. IGLESIA
1.2.
- Vocación misionera de la
Iglesia.
2.4.
- Significado de pertenencia a
la comunidad cristiana.
- Semana Santa.
4.María, Madre de Dios y de la - Lc.1,43; Jn.19,26-27
Iglesia. - Texto impreso de Fátima
- Fátima. - Texto impreso
- Las Advocaciones marianas. - Aparecida; Mt. 28,19-20
- El testimonio de ser - Documentos episcopales
discípulos y misioneros de
Jesús.
1.4.
5.El Magisterio de la Iglesia
Latinoamericana.
2.4. LA IGLESIA EN
- La colaboración en las
II LATINOAMÉRI
diversas actividades del Bien
1.1. CA
Común.
6.Los documentos de la Iglesia
2.1.
Latinoamericana:
- Río de Janeiro.
- Medellín.
- Puebla.
- Santo Domingo.
- Aparecida.
- Corpus Christi.
III 1.3. 7.Los Sacramentos en la Vida del - Catecismo; Mc.2,17; AUTENTICIDA
Cristiano para su curación 5,21-22; Mt.16,19; D DE SER
2.5. espiritual: Lc.5,12-14 CRISTIANO
- Unción de los Enfermos - Jn.8,30-47
- Reconciliación.
8. El hombre y la búsqueda de la
verdad de Dios y de la Iglesia.
- Denuncia toda forma de
injusticia personal, social e
1.5.
institucional.
- Campañas de ayuda a favor
2.4.
de los necesitados.
- Santa Rosa.
- La solidaridad familiar,
escolar y comunal.
(compartir)
9.Responsabilidad del laico en la - Texto Impreso, encíclica
misión de la Iglesia. - Hech. 5,34-39; 15,1-2
- Responsabilidad con la - Texto impreso
comunidad a la que
pertenece.
- Sensibilidad frente a las
necesidades de su entorno.
- Virgen de la Puerta
1.6. COMO
10. Las sectas y los
CRISTIANO
nuevos movimientos religiosos
2.3. DOY A
en nuestra sociedad:
IV CONOCER A
- Grupos cristianos
1.7. CRISTO
orientalistas: Fundadores,
DEFENDIEND
historia, símbolos, libros
2.2. O MI FE
sagrados y ubicación
geográfica.
- Grupos cristianos cientifistas:
Fundadores, historia,
símbolos, libros sagrados y
- Coherencia con los principios
de su fe religiosa.
COD. CONOCIMIENTOS
BIMESTRE TITULO
CAP. ILUMINACIÓN
DE QUINTO
I 1.6. 1.Jesús presente en el mundo y - Ap 22,13; Heb 13,8; “USANDO LOS
en la historia de la humanidad Gaudium et spes, 10; Mt MEDIOS
hoy y siempre. 28,20.
- Cuaresma. - Citas bíblicas del
- Iglesia universal en calendario litúrgico
comunión con Cristo. -
- Iglesias domesticas.
- Semana Santa.
- Relación personal con Dios.
- La Oración.
2.Los Sacramentos que forman
2.5.
y fortalecen la comunidad
NECESARIOS
cristiana y su vocación a la
1.4. PARA SEGUIR
santidad:
A CRISTO”
- Orden sagrado: Efectos en
2.2.
la formación del cristiano.
- Matrimonio: Efectos en la
formación del cristiano.
- Vocación del ser humano.
- La santidad forma de vida
en el matrimonio y orden
sagrado.
- Normas para facilitar la
comprensión en su entorno.
3.María, discípula y misionera
de Jesús.
- María estrella de
evangelización: Fátima,
Lourdes, Guadalupe.
- Los Apóstoles.
- Soy discípulo y misionero
de Jesús.
- Los deberes de los
discípulos misioneros de
Cristo.
4.Los movimientos eclesiales y
su respuesta a los retos de la
Iglesia y del mundo moderno
1.5. - Unidad diversidad en los
grupos eclesiales.
“MISIONEROS
2.3. - Misión de los grupos
DE CRISTO
II eclesiales en l mundo
EN EL MUNDO
1.7. moderno.
DE HOY”
- El cristiano reconoce las
2.4. debilidades humanas y
asume una actitud
reparadora frente al
hermano que sufre.
- Corpus Christi.
5.El humanismo cristiano y su
vigencia frente a la moral
actual.
- Influencia cristiana frente a
la moral actual: Principios
morales cristianos.
- Valores cristianos.
- Proyecto de vida como
clave de progreso personal
y comunitario.
III 1.1. 6.El Magisterio de la Iglesia “MISIÓN DEL
frente a los desafíos de la MAGISTERIO
2.6. Post – modernidad: DE LA
- Ateísmo.
- Globalización.
- Secularismo.
- Manipulación genética.
7.El Magisterio Social de la
Iglesia en el proceso histórico.
- Doctrina Social de la Iglesia.
- La Misericordia de Dios
IGLESIA EN
reflejada en las palabras de
1.2. NUESTRA
Jesús: El Padre Nuestro.
SOCIEDAD
- Santa Rosa.
2.3. ACTUAL”
8.Las cartas católicas: Autores,
concordancias en la Biblia:
Antiguo y Nuevo Testamento,
Evangelios y Sinópticos.
- Enseñanzas del Magisterio
Social de la Iglesia y sus
fuentes.
- Compartir.
9.El Ecumenismo católico;
“Para que todos sean uno”,
con nuestros hermanos
separados: Historia, etapas,
propuestas, documentos
papales.
- Diálogo alturado y
1.3.
respetuoso con personas
“BUSCANDO
que tienen principios
2.6. LA UNIDAD
religiosos distintos al suyo.
IV ENTRE MIS
10. La Iglesia católica en
1.1. HERMANOS
diálogo con las grandes
SEPARADOS”
religiones del mundo.
2.7.
- Hinduismo.
- Budismo.
- Judaísmo.
- Islamismo.
- Respeto al prójimo y
defensa del medio
ambiente.

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PLAN ANUAL DE EDUCACIÓN RELIGIOSA

1. I.E.: JOSÉ MARÍA ARGUEDAS

II. PRESENTACIÓN: (Qué, por qué, para qué y cómo)

El área de educación religiosa aporta a los estudiantes elementos para

III. COMPETENCIAS DEL CICLO:

- Profundiza el Plan de Salvación de Dios, y lo aplica en su

- Discierne y da testimonio de Fe, en su comunidad,

NACIONAL REGIONAL INSTITUCIONAL

VI. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS:

TITULO DE LA UNIDAD TIEMPO

“SOLIDARIZÁNDOME CON LOS MAS

UNIDAD DE APRENDIZAJE TIPO DE UNIDAD

ÁREA CON QUE SE RELACIONA

21/09/09 al 31/12/09 18/09/0908/06/09 al 05/06/0902/03/09 al FECHAS

VIII. ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIÓN:

 la evaluación será: permanente, flexible, integradora y diferencial.

IX. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

Internet: www.encuentra.com, www.catholic.net,www.enciclopediacatolic.com