Disciplina: Management clasei/ grupei ID

Anul de studii : III/ 14LD271

Semestrul: 5
CALENDARUL DISCIPLINEI
i tutoriale (AT) Teme de control (TC) i asistate (AA)
Perioada

Data Termen Activitatea Data Tipul

Tema Tematica Data
Nr. ore predare, nr. ore (L/LP/P) Nr. ore (E/C/V)
1 AT 1: Managementul 5.10.2019 TC 1.
2 2 ore Regula
3 sale managementul celor 4 C
4 Pornind de la analiza celor 4 C ai unui
5 managementul clasei de management performant (c curaj,
6 elevi. Niveluri claritate, c ), aplicat contextului
7 manager al:
manageriale în context a. I
10.11.2019
ale profesorilor ca manageri ai clasei de
4 ore

4C).
b. e care

4C la nivelul clasei de elevi.

TC 2.
-
rolul profesorului în organizarea

1. Pornind de la analiza celor trei 15.12.2019

3 ore
-educative,

F06-PS-CIDIFR-02/ed.4,rev.0
 a.
edu
pentru fiecare mod de organizare)

b.

2. Modalitatea de organizare a clasei de

elevi pe grupuri favor

activitatea instructiv-

profesorul, în calitatea sa de manager al

clasei, poate gestiona aceste probleme.
3.
cooperare poate constitui un punct

grup în cadrul
unui proiect.
8 2.11.2019 TC 3. Managementul conflictului în
9 2 ore context educational
AT 2: Managementul
10 1. liat conflictul dat, din 13.01.2020
11 3 ore
12 a. cauze ale izbucnirii conflictului (cu
de elevi (managementul
13 disciplinei/
14 managementul
conflict)
conflictelor)
b. simptome (de manifestare) ale
conflictului
 c. tactici de me (ce

stinge conflictul)
d.
implicate
2.

1 Ianuarie, E
2020
examene
Sesiune

2
3
4
E examen, C colocviu, V verificare pe parcurs, L P

Conf.

Coordonator de Tutore de
Disciplina: Management clasei/ grupei ID
Anu / 14LD272
Semestrul: 5
CALENDARUL DISCIPLINEI
Teme de control (TC)
Perioada

Data Termen Activitatea Data Tipul

Tema Tematica Data
Nr. ore predare, nr. ore (L/LP/P) Nr. ore (E/C/V)
1 AT 1: Managementul 5.10.2019 TC 1.
2 2 ore Regula
3 sale managementul celor 4 C
4 Pornind de la analiza celor 4 C ai unui
5 managementul clasei de management performant (c curaj,
6 elevi. Niveluri claritate, c ), aplicat contextului
7
manageriale în context a.
10.11.2019
concrete ale profesorilor ca manageri
4 ore
ai clasei de elevi care demonstreaz

pentru fiecare din cei 4C).

b.
Preg

celor 4C la nivelul clasei de elevi.

TC 2.
-
rolul profesorului în organizarea

1. Pornind de la analiza celor trei 15.12.2019

de organizare a 3 ore
-educative,
 a.

pentru fiecare mod de organizare) în

front
b.

2. Modalitatea de organizare a clasei de

instructiv-
concrete prin care profesorul, în calitatea
sa de manager al clasei, poate gestiona
aceste probleme.
3.
cooperare poate constitui un punct

i elevilor pe parcursul

unui proiect.
8 2.11.2019 TC 3. Managementul conflictului în
9 2 ore context educational
AT 2: Managementul
10 1. dat, din 13.01.2020
11 3 ore
12 a. cauze ale izbucnirii conflictului (cu
de elevi (managementul
13 disciplinei/
14 managementul
conflict)
conflictelor)
b. simptome (de manifestare) ale
conflictului
 c.

stinge conflictul)
d.
implicate
2.

1 Ianuarie, E
2020
examene
Sesiune

2
3
4
E examen, C colocviu, V verificare pe parcurs, L

Tutore
Disciplina: Management clasei/ grupei ID
73
Semestrul: 5
CALENDARUL DISCIPLINEI
Teme de control (TC)
Perioada

Data Termen Activitatea Data Tipul

Tema Tematica Data
Nr. ore predare, nr. ore (L/LP/P) Nr. ore (E/C/V)
1 AT 1: Managementul 5.10.2019 TC 1.
2 2 ore Regula 10.11.2019
3 sale managementul celor 4 C 4 ore
4 Pornind de la analiza celor 4 C ai unui
5 managementul clasei de management performant (c curaj,
6 elevi. Niveluri claritate, c ), aplicat contextului
7
manageriale în context a. ageriale concrete
onal. ale profesorilor ca manageri ai clasei de

4C).
b.
le produce respectarea
4C la nivelul clasei de elevi.
TC 2.
- 15.12.2019
rolul profesorului în organizarea 3 ore
de elevi
1. Pornind de la analiza celor trei

-educative,
 a.

pentru fiecare mod de organizare) în

b.

2. Modalitatea de organizare a clasei de

p lemele

activitatea instructiv-

profesorul, în calitatea sa de manager al

clasei, poate gestiona aceste probleme.
3. Evaluarea în cadru
cooperare poate constitui un punct

unui proiect.
8 2.11.2019 TC 3. Managementul conflictului în
9 2 ore context educational
AT 2: Managementul
10 1. onflictul dat, din
13.01.2020
11 or aspecte:
3 ore
12 a. cauze ale izbucnirii conflictului (cu
de elevi (managementul
13 disciplinei/
14 managementul
conflict)
conflictelor)
b. simptome (de manifestare) ale
conflictului
 c.
fa
stinge conflictul)
d.
implicate
2.

1 Ianuarie, E
2020
examene
Sesiune

2
3
4
E examen, C colocviu, V verificare pe parcurs, L

Conf. d Conf. dr. Daniel

Tutore