FORMATEURS : CONCEVEZ VOS

MODULES DE FORMATION
(Niveau 1)
Objectifs
- Concevoir des modules de formation adaptés au besoin
- Définir les objectifs opérationnels et rédiger des objectifs
pédagogiques
- Elaborer une progression pédagogique
- Définir des méthodes pédagogiques
- Choisir et concevoir des supports de formation
- Déterminer les modalités d’évaluation

Programme Les méthodes pédagogiques – 2h30

Introduction : le cadre légal de la formation
professionnelle continue – 30 min
Clarifier le besoin et rédiger les objectifs
pédagogiques – 2h30
- Prendre en compte le contexte et le
public concerné
- Transformer les objectifs opérationnels
en objectifs pédagogiques
- Décliner les objectifs en sous-objectifs
afin de préparer la progression
pédagogique
Construire la progression pédagogique – 4h
- Les éléments clés favorisant la
dynamique pédagogique et
l’apprentissage
- Séquencer le déroulement de la
formation, définir le timing
- Pour chaque séquence, prendre en
compte les étapes clés, choisir des
méthodes et supports adaptés
- Concevoir les moments « rituels » de la
formation (démarrage, clôture, réveil
pédagogique)
- Définir les modalités d’évaluation dès la
conception
- Les principales méthodes pédagogiques :
pourquoi, quand et comment les utiliser ?
- Savoir structurer et optimiser un cours
magistral
- Transmettre un savoir-faire
- Concevoir des exercices et mises en situation
- Stimuler l’apprentissage par la découverte et
le questionnement
Elaborer ses supports de formation – 3h
- Choisir et créer les supports destinés aux
participants, dans le but de stimuler
l’attention et l’apprentissage
- Rédiger une fiche programme
- Concevoir un diaporama
- Créer des fiches exercices
- Concevoir le guide d’animation
Pourquoi et comment évaluer – 1h30
- Les différents types d’évaluation et leurs
objectifs
- Choisir et créer des outils d’évaluation
adaptés
- Utiliser les évaluations comme méthode
pédagogique à part entière

Public Durée totale

Formateurs occasionnels ou réguliers 2 jours, soit 14 heures

Pré-requis
Aucun

Pédagogie
• Apports théoriques et échanges sur les pratiques
• Exercices individuels ou en sous-groupes
• Validation des acquis sous forme de mises en situation
• Remise d’un support pédagogique
Le « + » de la formation : au fil des exercices, les participants qui le souhaitent travaillent sur un module de formation
qu’ils sont amenés à concevoir en situation professionnelle. A l’issue de la formation, ils en auront réalisé le déroulé
pédagogique détaillé.