PROVINCIA DE BUENOS AIRES

DIRECCIÓN
GENERAL DE CULTURA Y EDUCACIÓN

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR

INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE N° 29

“Profesora Graciela Gil”

CARRERA: Profesorados de Biología.

AÑO: 1ero. Comisiones: B y E
ESPACIO CURRICULAR: Perspectiva Filosófico - Pedagógica I
CICLO LECTIVO: 2019.
CANTIDAD DE HORAS SEMANALES: 2 módulos.
PROFESOR: Paulo Sebastián López.

ANEXO CONTRATO PEDAGÓGICO

 El presente documento establece las modificaciones realizadas al proyecto educativo de la materia para el ciclo lectivo 2019.

Unidad 2. Fundamentos antropológicos de la educación. El hombre y su mundo.

Conocimiento, acción y transformación. La educación como praxis
transformadora1.
1. El accionar pedagógico y político sobre los sectores populares, los excluidos y los pueblos originarios.
1. a. Estudio de caso: La pedagogía de la liberación freireana.
2. La problematización del accionar pedagógico y político sobre los sectores populares, los excluidos y los pueblos originarios.
2. a. Estudio de caso: El binarismo cultural freireano.

* Materiales obligatorios de estudio:

1. Kusch Rodolfo, “Geocultura y Desarrollismo”, Geocultura del Hombre Americano, Rodolfo Kuch. Obras Completas, Tomo III,
Rosario: Editorial Fundación Ross, 2000, pp. 112 a 134 [Numeración del libro]
2. López Paulo, “Freire Paulo, Pedagogía de la Autonomía. Saberes necesarios para la práctica Educativa. Apunte de clase”.
3. Universidad Pedagógica Nacional, "PAULO FREIRE- Serie Maestros de América Latina" (Video. 25:08 minutos). En línea.
Disponible en: https://www.youtube.com/watch?v=t-Y8W6Ns90U

Los abajo firmantes acuerdan con lo establecido en el presente documento.

Paulo Sebastián López

1
Disposición N° 31, año 2005, op. cit., p. 5.