ASISTENCIA TÉCNICA ARTICULADA 2019 EN EL MARCO

DE LOS COMPROMISOS DE DESEMPEÑO E INICIO DEL

AÑO ESCOLAR 2020
PRESENTACIÓN DEL CdD:
CUMPLIMIENTO DEL PROTOCOLO DE
ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO EN IIEE
CdD: Cumplimiento de Protocolo de acompañamiento pedagógico en IIEE

Objetivo del CdD

Cumplir con el número de visitas y GIA que debe recibir un docente acompañado según lo
establecido en la norma técnica de acompañamiento pedagógico del año correspondiente
(en el 2019 la norma es RVM 169-2019-MINEDU).

Alcance

Las UGEL que ingresan a la evaluación de este compromiso en el tramo 1, son aquellas
que tienen IIEE focalizadas para recibir acompañamiento pedagógico en las intervenciones
EIB y Unidocente-Multigrado

Periodo de evaluación

Para el tramo 1, el CdD será evaluado desde el inicio del año escolar hasta el 31 de
diciembre del 2019.
CdD: Cumplimiento de Protocolo de acompañamiento pedagógico en IIEE

Indicador del CdD

CdD: Cumplimiento de Protocolo de acompañamiento pedagógico en IIEE

Consideraciones para el cálculo

1. Para la medición del indicador en el tramo 1, se deberá haber cumplido con el

total de visitas y GIA de acuerdo a la Norma Técnica de acompañamiento
pedagógico del 2019 (RVM 169-2019-MINEDU).

Actividades que deben recibir los docentes según NT 2019

Intervención Visitas GIA
EIB 8 5
Unidocente-Multigrado 8 6

2. Para el tramo 1, solo se evaluará a los docentes acompañados por las

intervenciones de Educación Intercultural Bilingüe (EIB) y de IIEE Unidocente -
Multigrado.
CdD: Cumplimiento de Protocolo de acompañamiento pedagógico en IIEE

Consideraciones para el cálculo

3. Se considerarán solo los registros de actividades realizadas que hayan sido

correctamente finalizadas en el SIGMA 2.0.

 Las visitas y GIA que serán consideradas son aquellas ejecutadas y realizadas en
estado “Ejecutado” o “Validado” del módulo de ejecución.
 Los registros en estado “Registrado”, “Observado” y “Por ejecutar” NO serán
considerados.

4. Se considerarán las visitas y GIA dirigido a docentes.

 No se consideran visitas ni GIA al director.

CdD: Cumplimiento de Protocolo de acompañamiento pedagógico en IIEE

Consideraciones para el cálculo

5. Se evaluará a los docentes acompañados vigentes hasta diciembre y que hayan sido
acompañados por lo menos 5 meses (continuos o no) en alguna Institución Educativa
de una misma UGEL e intervención, según los registros del SIGMA 2.0.

 Se requiere evaluar solo a los docentes que han finalizado el proceso de acompañamiento.
 Los docentes que fueron dados de baja en meses anteriores a diciembre, no ingresarán en el
cálculo del indicador.
 Los docentes que serán evaluados serán aquellos que han sido acompañados por lo menos 5
meses (continuos o no) en una misma UGEL e intervención, según los registros del SIGMA 2.0.
 Para este consideración no se toma en cuenta si el docente cambió de IE o de acompañante
en una misma UGEL e intervención, ya que al final lo que se contabiliza es la suma de todas las
visitas y GIA que el docente ha recibido en esa UGEL e intervención.
CdD: Cumplimiento de Protocolo de acompañamiento pedagógico en IIEE
Casuísticas

Caso 1: Docente es dado de baja antes de diciembre en una UGEL e intervención

UGEL Pasco
EIB
IE “Alfonso Ugarte” Docente es
dado de baja
en octubre
Docente No
entra en la
medición
CdD: Cumplimiento de Protocolo de acompañamiento pedagógico en IIEE
Casuísticas

Caso 2: Docente comienza a recibir acompañamiento en los últimos meses del año
(setiembre a diciembre) en una UGEL e intervención

UGEL Picota Docente

Multigrado comienza en
IE “San Ignacio” setiembre

Docente No entra en la
medición porque solo recibió
4 meses de acompañamiento
hasta diciembre

4 meses
CdD: Cumplimiento de Protocolo de acompañamiento pedagógico en IIEE

Casuísticas

Caso 3: Docente cambia de IE (o acompañante) en una misma UGEL e intervención

 En este caso se contabiliza todas las actividades realizadas por la UGEL.

UGEL Cajamarca
Intervención: EIB

IE “Alfonzo Ugarte” IE “Micaela Bastidas”

Cambio de IE

Este Docente Sí ingresa en

la medición, porque en
total recibió 8 meses de
acompañamiento hasta
diciembre en la misma
UGEL e intervención
(Cajamarca - EIB)
4 meses 4 meses

Docente es Docente es
dado de baja dado de alta
en julio en setiembre
CdD: Cumplimiento de Protocolo de acompañamiento pedagógico en IIEE
Casuísticas
Caso 4: Docente cambia de UGEL
 En este caso solo se considera las actividades realizadas en la última UGEL

UGEL Bagua UGEL Luya

Cambio de
UGEL

IE “Ramón Castilla” IE “Andrés Avelino”

En este caso, el Docente Sí

ingresa en la medición pero solo
en la UGEL Luya, su ingreso se
debe a que recibió al menos 5
meses de acompañamiento
hasta diciembre en dicha UGEL.
4 meses 5 meses

Docente es dado Docente es dado

de baja en julio de alta en agosto
CdD: Cumplimiento de Protocolo de acompañamiento pedagógico en IIEE

Casuísticas
Caso 5: Docente cambia de intervención (dentro o fuera de la UGEL)
 En este caso solo se considera las actividades realizadas en la última intervención
UGEL Casma

EIB Multigrado
Cambio de
intervención

IE “San Martín” IE “Simón Bolivar”

Este Docente en particular

No ingresa en la medición,
porque solo recibió 3 meses
de acompañamiento hasta
diciembre en la
intervención Multigrado.
4 meses 3 meses

Docente es dado Docente es dado

de baja en julio de alta en octubre
PRESENTACIÓN DEL AVANCE EN EL CUMPLIMIENTO DEL
PROTOCOLO DE ACOMPAÑAMIENTO A LA FECHA
CdD: Avance en el cumplimiento del protocolo de acompañamiento (al 24 de oct)

Según la norma técnica la meta anual de visitas y GIA

es la siguiente:
Meta anual de
Intervención Visitas GIA
actividades
EIB 8 5
Unidocente-Multigrado 8 6

Meta programada a La meta programada de actividades a setiembre es de 5 visitas y

setiembre 3 GIA (para las dos intervenciones)

A la fecha, el 80.3% de los docentes acompañados a nivel

Indicador de nacional ha recibido 5 visitas y 3 GIA.
avance: Porcentaje
Las regiones que lideran son: Moquegua (96.4%), Cusco (93.1%),
de docentes que
Lima Provincias (93.1%), Puno (92.7%), Pasco (91.6%).
han recibido 5
visitas y 3 GIA Las regiones con menores niveles de cumplimiento son:
Lambayeque (49.1%), La Libertad (64.2%), Madre de Dios (65.4%).
CdD: Avance en el cumplimiento del protocolo de acompañamiento (al 24 de oct)
(www.indicadores.net.pe)
RUTA DE TRABAJO PARA EL CUMPLIMIENTO DEL CdD Y
ANÁLISIS DE NUDOS CRÍTICOS
CdD: Ruta de trabajo para el cumplimiento

RUTA DE TRABAJO SOBRE EL SOBRE EL COMPROMISO DE DESEMPEÑO: Cumplimiento del protocolo de acompañamiento pedagógico en
IIEE (SIGMA 2.0)
FECHA: 09-10-2019
REGIÓN:
U.O del MINEDU responsable: Unidad de Seguimiento y Evaluación (USE)
FECHA DE MEDIO DE PRINCIPALES DIFICULTADES NECESIDADES DE AT
N.° HITO* RESPONSABLE
CUMPLIMIENTO VERIFICACIÓN (nudos críticos) IDENTIFICADAS

• Retraso en la rendición de viáticos.

UGEL – • Capacitación en
Ejecución del la estrategia de • Retraso en la entrega de viáticos a los
1 acompañamiento pedagógico
Director de Dic 2019 SIGMA 2.0
acompañantes.
rendición de cuentas a
UGEL, AGP los acompañantes.
• Retraso en el registro en el SIGMA 2.0
Aprobación de la NT de
2 acompañamiento
MINEDU Dic 2019 Resolución

Aprobación de la NT de
3 contrataciones
MINEDU Dic 2019 Resolución

Elaborar y presentar plan y

cronograma para contratación 15 de enero • Retraso en la contratación de
4 de acompañantes y CCI/RCI
UGEL – AGP Informe
acompañantes pedagógicos.
2020
2020

Contratación oportuna de 28 de febrero Informe de • Retraso en la contratación de

5 acompañantes
UGEL
acompañantes pedagógicos.
2020 contratación

Contratación oportuna de 28 de febrero Informe de

6 UGEL • Retraso en la contratación de CCI/RCI
CCI/RCI 2020 contratación