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Reporte Técnico
Enero de 2007
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Análisis Estocástico en Procesamiento de Señales __________________________________________________
Agradecimientos
Por lo anterior me decidí a preparar éstas notas como material auxiliar, ya sea para profesores
de Matemáticas que imparten Probabilidad y Procesos Estocásticos a alumnos del área de las
Comunicaciones, para alumnos que ya cursaron ésta asignatura pero que quieren profundizar con
mayor formalidad en las aplicaciones en Teoría de Señales o para profesores de Teoría de las
Comunicaciones como material adicional en sus cursos.
Agradezco sobremanera a quienes me motivaron para ello, al profesor Saúl Puga y al profesor
Prisciliano. También debo extender mi agradecimiento a la profesora Iliana C. Carrillo por sus ideas
en algunos desarrollos incluidos en las notas y por la revisión de parte del material incluido, así
como al alumno PIFI Alejandro Morales M. por generar parte del código Matlab incluido.
Este reporte técnico refleja la preparación de unas notas cuya intención es la de servir de
auxiliar a profesores y alumnos en el tratamiento de los tópicos que incluye, y se desarrollaron bajo
una propuesta de estudio registrada en CGPI.
Fernando Téllez A.
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Análisis Estocástico en Procesamiento de Señales __________________________________________________
Justificación
Esta propuesta de estudio tiene como objetivo el generar una serie de notas acerca de los
principales conceptos del Análisis Estocástico necesarios para un mejor entendimiento y manejo de
las nociones básicas del Procesamiento de Señales, tanto en el dominio analógico como en el digital
(procesos aleatorios continuos y discretos, respectivamente); dirigidas a docentes y alumnos de la
UPIITA y, en general, a todos aquellos que deseen estudiar los tópicos básicos del procesamiento
de señales de manera formal.
Una de las grandes necesidades que ha existido la UPIITA, tanto en los estudiantes del tronco
común como en los docentes de Matemáticas V (de Ciencias Básicas) y Comunicaciones I y II (ésta
última exclusiva de Ingeniería Telemática), desde sus comienzos con el plan de estudios vigente, ha
sido el lograr una mayor integración interdisciplinaria entre los fundamentos de la Teoría de
Probabilidades y sus múltiples aplicaciones a la Ingeniería en general, y a la Ingeniería Telemática
en particular; de manera que ilustre extensivamente con ejemplos prácticos los conceptos
matemáticos involucrados, con un compromiso entre la formalidad matemática requerida en
Matemáticas y el sentido práctico que se demanda en ingeniería. Ello requerirá de elaborar un
conjunto de prácticas dirigidas al estudiante de manera que se familiarice con experimentos en
ingeniería con el uso de la herramienta matemática adecuada desde los primeros semestres del
tronco común.
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Introducción
Lo anterior no se quiere decir que el procesamiento digital es la solución para todos los
problemas, ya que en la actualidad, aún considerando las ventajas de los procesadores digitales de
señales, hay procesos que tienen que ser tratados de forma analógica, como el procesamiento de
señales moduladas en alta frecuencia, aunque se está trabajando para lograr que la circuitería digital
logre niveles intermedios de frecuencia con tecnologías como software radio.
A pesar de las ventajas que el procesamiento digital tiene, existen algunos inconvenientes
tales como la perdida de información a causa de la digitalización de las señales analógicas, aunque
el nivel de distorsión introducido es controlable y ajustable, a costa de aumentar el número de bits
asignados a la representación digital, lo que conlleva con un mayor ancho de banda requerido o
equivalentemente una mayor cantidad de memoria requerida para su almacenamiento.
Una de las aplicaciones más notables son los filtros digitales ya que, como ya se mencionó,
son más fáciles de implementar en el dominio digital que en el analógico.
Tal vez uno de los mayores problemas en el procesamiento digital de señales sea el de
optimización, ya que muchas de las necesidades en el diseño de un esquema de procesamiento es el
de optimizar dado un criterio de desempeño (como lo es el de menor distorsión, el del error
cuadrático medio mínimo –o alguna otra métrica de desempeño–, el de mayor velocidad de
convergencia, etc.) y para resolver algunos de estos problemas se requiere de herramientas que
están fuera del alcance de éstas notas, principalmente debido a que el grado de complejidad queda
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Análisis Estocástico en Procesamiento de Señales __________________________________________________
fuera del alcance de los programas de enseñanza de nivel superior (como los problemas de
optimización no lineal, optimización multiobjetivo, análisis para obtener estadísticas mínimas
suficientes, filtraje óptimo y filtraje Kalman, entre otros).
Dado que las notas generadas están dirigidas en general a estudiantes que requieren de la
teoría de probabilidades en sus problemas en el área de procesamiento de señales (muy comunes en
Ingeniería), en el desarrollo se hace énfasis en los conceptos básicos de las herramientas de
probabilidad, principalmente el de la variable aleatoria y su caracterización, se asume que el lector
ya ha tomado un curso clásico de Probabilidad y otro de nociones introductorias de Teoría se
Señales, y además es deseable que haya llevado las nociones básicas de Procesos Estocásticos,
aunque ello no es estrictamente necesario.
En la primera parte se incluyen una serie de ejemplos con solución detallada, de manera que
el lector pueda seguir claramente todos los desarrollos algebraicos sin ningún problema,
adicionalmente dichos ejercicios se encuentran documentados gráficamente y en muchos se incluye
código en algún lenguaje de programación, ello permite que, si se dispone de una PC con el
compilador adecuado, se pueda experimentar y cambiar algunos de los parámetros del problema
para generar nuevos escenarios de simulación para lograr un mejor entendimiento del problema.
Finalmente se establece el problema del filtraje de señales, aunque sólo se presenta el análisis
básico considerando ruido blanco como señal, ya que generalmente es el escenario más común en
procesamiento de señales aleatorias.
Se recomienda ampliamente al lector que si desea revisar algún punto con mayor rigor al
considerado recurra a las referencias incluidas al final del documento, se trata de libros clásicos en
el análisis probabilístico, aunque no todos se especialicen el procesamiento de señales.
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expresiones en el dominio de la frecuencia, así como su resultado final, que es el de las señales que
intervienen en el circuito, en función de sus parámetros.
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Finalmente se concluye con algunas reflexiones acerca del contenido expuesto en las notas
y se dan algunas recomendaciones para quellos lectores que deseen profundizar en alguno de los
tópicos incluidos, para lo cuál se incluyen una breve lista de referencias bibliográficas que se
pueden consultar para tales fines.
Resultados
El principal objetivo buscado era el de lograr unas notas del tópico que pudieran servir
como un apoyo didáctico, para profesores tanto del área de Probabilidad y Procesos Estocásticos y
del área de Análisis de Señales, como para alumnos que se desempeñan en alguna de éstas
asignaturas, o que están llevando algún curso de aplicaciones en Ingeniería. Finalmente varios
profesores de la Academia de Ciencias Básicas que imparten la asignatura de Probabilidad y
Procesos Estocásticos revisaron el material y planean adoptar algunos contenidos para enriquecer su
material didáctico.
Impacto
Como se ha mencionado anteriormente, las notas se desarrollaron para enriquecer los cursos
de Probabilidad y Procesos Estocásticos, específicamente con aplicaciones al Procesamiento de
Señales (postulado a partir de los resultados logrados por varias generaciones de alumnos en la
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Por lo anterior, es de esperarse que el principal impacto se vea en los contenidos impartidos
en dichas asignaturas, en beneficio del alumnado.
Las notas ya se encuentran en un formato que facilita mucho su inclusión en los contenidos
de la asignatura de Matemáticas V (Probabilidad y Procesos Estocásticos), aunque se convertiría en
un curso muy ambicioso. Por tanto hay trabajo adicional por parte del profesorado de dicha
asignatura para adaptar el contenido de manera que se alcance a cubrir con experimentos para ser
desarrollado en una PC como tarea en casa, ello permitiría mayores alcances en la asignatura y
sobre todo una transición más suave con asignaturas de la carrera ubicadas en semestres superiores.
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