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COD: 160003617
VILLAVICENCIO/META
CÓDIGO: 612102
UNIVERSIDAD DE LOS LLANOS
VERSIÓN: 01 PÁGINA: 2 de 16
PROGRAMA DE INGENIERÍA DE SISTEMAS TALLER DE APRENDIZAJE
ELECTRÓNICA BÁSICA PERIODO: 2- 2016
Pregunta 1.
Los investigadores supusieron que la electricidad era un fluido invisible que podía
moverse entre algunas sustancias. Llamaron a las sustancias "porosas"
conductores, así como las sustancias “impermeables” aisladores.
b) ¿En términos de estas partículas diminutas, cuál es la diferencia entre los átomos
de sustancias conductoras y los átomos de sustancias aislantes?
Respuesta:
Los electrones se mueven con más facilidad en unos materiales que en otros.
Los electrones externos de los átomos de un metal no están anclados a núcleos
de átomos específicos, sino que pueden desplazarse libremente en el material.
Estos materiales son buenos conductores. Los metales son buenos conductores
del movimiento de cargas eléctricas por la misma razón por la que son buenos
conductores del calor: porque sus electrones están "sueltos". Los electrones de
otros materiales, como el caucho y el vidrio, por ejemplo, están fuertemente
ligados y permanecen en átomos específicos. Estos electrones no pueden
desplazarse con libertad hacia otros átomos del material. Estos materiales son
malos conductores de la electricidad por la misma razón por la que, en general,
son malos conductores del calor. Decimos que estos materiales son buenos
aislantes.
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Pregunta 2.
Electrones
Protones
Neutrones
Pregunta 3.
a) ¿Qué quiere decir que un objeto tenga una carga eléctrica?
Respuesta: Que tenga una sobre carga de electrones (-) o protones (+)
Respuesta: la parafina con carga negativa (-) y la lana con carga positiva (+)
Pregunta 4.
¿Cuántos electrones contienen un culombio de carga?
Respuesta:
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6,25x10 18 electrones
Pregunta 5.
Pregunta 6.
Construya un circuito eléctrico sencillo usando una batería como fuente de energía
eléctrica y un pequeño bombillo como carga eléctrica (Sugiero utilizar un bombillo
de linterna y una batería cuadrada de 9V). Utilice cables con “caimanes” en sus
extremos para unir los dos dispositivos eléctricos mencionados.
Agregue un tercer cable con “caimanes” al circuito de tal manera que pueda abrirlo
fácilmente.
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Pregunta 7.
¿Qué se debe hacer entre estos dos cables para completar la conexión?
- El cobre - agua
- La mina de lápiz - aluminio
- Metales - Aire ionizado
Por otro lado ¿qué factores pueden impedir la continuidad entre dos cables que
están eléctricamente conectados?
- Vidrio - porcelana
- Aire - borrador
Pregunta 8.
Bombilla Batería
Con un lápiz de imágenes y sin mover los componentes, indique cómo pueden ser
conectados los siguientes elementos de la misma forma como se muestra en el
diagrama esquemático.
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Suponga que el circuito eléctrico está bien construido pero la bombilla no enciende
cuando el interruptor se cierra. Identifique al menos cinco razones específicas que
puedan explicar la situación anterior.
Pregunta 9.
Pregunta 10.
Determine qué sucede con el circuito si se rompe en cada uno de los puntos
indicados por las letras.
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Pregunta 11.
Explique con sus propias palabras los términos voltaje, corriente y resistencia
eléctrica.
Respuesta:
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Pregunta 12.
Respuesta:
Resistencia :R ohmios “ Ω”
Pregunta 13.
Pregunta 14.
Respuesta:
Pregunta 15.
Interruptor
cerrado
Pregunta 16.
Interruptor
abierto
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Respuesta: A 6v
B 0v
C 6v
D 0v
Pregunta 17.
Pregunta 18.
Con un dibujo, ilustre cómo podría usarse el multímetro para medir la corriente a
través del componente identificado como “R1”. Incluya los siguientes aspectos en
su dibujo:
Pregunta 19.
Respuesta: por que que mediría con una unidad diferente , lo cual podría producir
un corto circuito al conectarla directamente en una terminal de fuente de voltaje
Pregunta 20.
Interruptor
cerrado
Respuesta: la corriente en serie por tal motivo habría un corto circuito ya que lo
esta midiendo en paralelo