1.

¿Qué aspectos se deben tomar en cuenta para realizar la

recogida de información mediante una anamnesis?

a) Historia Evolutiva: Es importante porque necesitamos identificar si ha

habido algún daño a nivel neurológico dentro de estos tres periodos. Ya
que el daño es diferente dependiendo de la etapa en la que se haya
presentado el problema.
b) Historia Medica: Necesita saber el historial del paciente, que
enfermedades ha sufrido, que medicamentos ha recibido, si es que
sufrió algún accidente, etc.
c) Historia del desarrollo neuromuscular: Esto nos arroja la evolución o
desarrollo de la motricidad fina y motricidad gruesa. Y así podemos
identificar si el desarrollo ha sido regular o identificar las complicaciones
que se pudieron haber presentado.
d) Habilidad para hablar: Necesitamos conocer como se desarrollo el
proceso cognitivo del lenguaje, lengua y habla.
e) Formación de hábitos: Es importante ya que esto permite un
crecimiento físico mas saludable y de acorde al tiempo. Debe entender
la importancia de la higiene ya que de esta manera su cuerpo también
se mantiene saludable y al crear estos hábitos le permite mayor
independencia y adquisición de responsabilidad.
f) Conducta: Es importante porque aquí identificamos o vemos de que
manera canaliza su energía además de las reacciones ante los cambios
en su rutina.
g) Juego: En el juego se desarrolla el pensamiento concreto, el
pensamiento abstracto, su motricidad, sus buenos pensamientos,
interpretan roles y entiende la función de cada uno.
h) Historia educativa: Para entender su comportamiento a través de los
cursos, a qué edad se presentan determinados problemas, en que
etapas y sobre todo en que momentos específicos.
i) Psicosexualidad: El niño debe aprender con quien identificarse, el niño
con el padre y así aprender los diferentes roles que los hombres y
mujeres cumplen en casa.
j) Opinión y actitudes de los padres con relación al hijo: Esto nos permite
crear relaciones de confianza con ellos, además del desarrollo de su
personalidad, que crezcan con confianza y sobre todo que puedan
entender que para un padre el desarrollo físico y mental de su hijo es
una prioridad. Crecen niños mas felices, mas sanos y por ende serán
una apoyo y un beneficio para la sociedad.
k) Antecedentes familiares: Necesitamos saber si hay un antecedente con
este problema en la familia.
 2. Según el informe psicológico deberás diseñar actividades de

intervención psicológica tomando en cuenta los estilos de

aprendizaje que sean acordes a la mejora y moldeamiento de
conducta en Daniel.

Diseñaríamos una terapia conductual para tratar el TDAH, la agresividad y la

impulsividad del Daniel ya que esto mejorara su comportamiento el autocontrol y la
autoestima. Capacitaremos a sus padres en la terapia conductual para que
aprendan destrezas y estrategias y de esa manera pueda tener éxito en la escuela,
en su hogar y en sus relaciones sociales.
- Capacitación a los padres: se trabajará en fortalecer la relación con su hijo a
través de comunicación positiva por ejemplo escuchando activamente y
describiendo sus emociones.
- Reforzar el bue comportamiento dando una atención positiva y elogiando
eficazmente la buena conducta.
- Crear una estructura en la que proporcionaremos disciplina constante al dar
instrucciones eficaces, no prestando atención al comportamiento no deseado
(extinción) y haciendo uso eficaz del tiempo fuera de casa.
 3. Para intervenir de manera efectiva en el punto 2,3 y 4, deberás diseñar una
intervención psico-educativa bajo los siguientes teóricos: Piaget, Vygotsky,
Maslow y Rogers.

TEÓRICOS ÁREAS DE CONTENIDO METODOLOGÍA ACTIVIDADES RECURSOS

INTERVENCIÓN
Jean Entrenamiento Problemas de Juegos y Utilizaremos Tarjetas,
cognitivo para la
Piaget aprendizaje, memoria planteamiento juegos de diapositivas,
mejora de las
dificultades de y razonamiento. de problemas. memoria juegos de
aprendizaje.
donde el pueda mesa.
buscar y
recordar
tarjetas vistas.
Utilizando
libros de lo que
el llame más su
atención por
ejem: autos,
dinosaurios. Al
plantearle
problemas
básicos que lo
incluyan a él,
será más
personal y se
sentirá mejor
identificado.
Carl Autoestima y Problemas con su Trabajaremos Identificar sus Espejo,
autorrealización.
Rogers autoestima. en su virtudes y biografía de
autoconcepto. reconocer sus
 defectos por personas que
medio. el admira.
Abraham Necesidad de Adaptación y Juego de roles. A través de los Dramatización
pertenencia y
Maslow agresividad. juegos de roles y teatro.
amor.
Daniel podrá
interpretar las
obligaciones,
pero también
los derechos y
deberes que le
corresponde
cumplir dentro
de la sociedad.
Le permitirá
desarrollar
más empatía
por aquellas
personas a las
que el agrede.
Lev Problemas de Funciones mentales, Observación e Veremos a Películas.
adaptación
Vygotsky habilidades interpretación. personajes que
Social.
psicológicas, zona del el sienta
desarrollo próximo y afinidad y con
herramientas del los cuales se
pensamiento. sienta
identificado
como ellos se
desarrollan en
su entorno
social y
familiar. Esto le
permitirá ver e
interpretar de
mejor manera
las
necesidades
con las cuales
se trabajará.