Sunteți pe pagina 1din 29

“ACADEMIA D’HONORES” YUNGAY 2015 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO“ACADEMIA D’HONORES” YUNGAY

2015 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO


c) El tiempo de trabajo y el salario b) Los días del trabajo y las horas  El área de un rectángulo es
percibido. diarias que se trabajan. directamente proporcional a su

REGL Así: Así:


base y altura.
 La velocidad es directamente
proporcional al espacio recorrido e
MAGNITUDES PROPORCIONALES  Si: un obrero por 5 días de trabajo Si: trabajando 10 horas diarias se inversamente proporcional al
percibe S/.80, por 3 días percibirá necesitan 6 días para hacer una tiempo.
I. MAGNITUDES DIRECTAMENTE S/.48. obra, trabajando 5 horas diarias se
PROPORCIONALES (Esto quiere decir que a menos terminará la obra en 12 días. b) Las magnitudes directamente
días recibirá menos salario). (Esto quiere decir que menos horas proporcionales van de más a más, o
Dos magnitudes son diferentes de trabajo se necesitaría más días de menos a menos (+ a +; - a -).
proporcionalmente cuando al Luego; las magnitudes para hacer la obra).
multiplicar o dividir una de ellas directamente proporcionales: c) Las magnitudes inversamente
por un número, la otra resulta c) La velocidad de un automóvil y proporcionales va de más a menos o
multiplicada o dividida por el  Si aumenta una de ellas; aumenta el tiempo empleado en recorrer menos a más (+ a -; - a +).
mimo número. la otra. una distancia.
Ejemplo: Son magnitudes  Si disminuye una de ellas; REGLA DE TRES
directamente proporcionales. disminuye la otra. Así:
 La Regla de Tres.- Es una
a) El número y su precio cuando se II. MAGNITUD INVERSAMENTE Si un automóvil a una velocidad de operación que tiene por objeto,
paga a razón del número. PROPORCIONALES: 50 Km/h necesita 8 horas para dados dos o más pares de cantidades
recorrer una distancia, a la velocidad proporcionales siendo una
Así: de 100 Km/h necesitaría 4 horas para desconocida o incógnita, hallar el
Dos magnitudes son recorrer la misma distancia.
inversamente proporcionales valor de está última.
 Si: 1 cuaderno cuesta S/.6; 3 (Esto quiere decir que mayor La Regla de Tres puede ser: Simple y
cuando al multiplicar una de ellas velocidad necesitaría menos
cuadernos costarán: 3 x S/.6 ) compuesta.
por un número la otra resulta tiempo),
S/.18. Es simple cuando intervienen dos
dividida y al dividir una de ellas la
(Esto quiere decir que a más pares de cantidades proporcionales.
otra resulta multiplicada por el Luego, las magnitudes inversamente
cuadernos más dinero). Es compuesta cuando intervienen
mismo número. proporcionales:
Ejemplo: Son magnitudes tres o más pares de cantidades
Si: 8 caramelos cuestan S/.2; 4 inversamente proporcionales. proporcionales.
caramelos costarán S/.1.  Si aumenta una de ellas,
(Esto quiere decir que a menos a) El número de obreros y el disminuye la otra. A. REGLA DE TRES SIMPLE
caramelos menos dinero). tiempo necesario para hacer una  Si disminuye una de ellas,
obra. aumenta la otra. En la Regla de Tres simple
b) El tiempo y las unidades de intervienen tres cantidades
trabajo realizado. Así: IMPORTANTE: conocidas o datos y una
desconocida o incógnita. Esta regla
Así: Si: 7 obreros hacen una obra en 4 a) Una magnitud puede ser directa o que puede ser: Directa o Inversa,
días; 14 obreros harían la misma inversamente proporcional a otras según las cantidades que intervienen
 Si: una cuadrilla de obreros hacen obra en 2 días. magnitudes. Así: sean directa o inversamente
en 3 días 10 metros de una obra, (Esto quiere decir que el doble proporcionales.
en 6 días harán 20 metros de número de obreros necesitará la  El precio de una pieza de tela es
dicha obra. mitad del tiempo para hacer la directamente proporcional a su  Supuesto y Pregunta.
(Esto quiere decir que más días obra). calidad, longitud y ancho.
harán más metros de obra).
“ACADEMIA D’HONORES” YUNGAY 2015 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO“ACADEMIA D’HONORES” YUNGAY
2015 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
En toda Regla de Tres hay dos filas pregunta; este conciente es el valor Ejemplo: Si: 21 obreros tardan 10 días
de términos o números. El supuesto de la incógnita. (ver cuadro) para hacer una obra. ¿Cuántos obreros La duración del trayecto es
formado por los términos conocidos se necesitarán para hacer la misma inversamente proporcional a la
del problema va generalmente en la Directa obra en 15 días? velocidad, lo que se indica por l
parte superior. La pregunta formada x = b.c coloca en cima de la columna de las
por los términos que contiene a la a Resolución: velocidades.
Regla de tres simple:
incógnita del problema va en la parte
inferior. a b Por tanto:
Supuesto: 3 días 21 obreros
c x Inversa
Ejemplo: Si: 5 lapiceros cuestan S/.20. Pregunta: 15días x obreros
x = a.b
¿Cuánto costaran 12 lapiceros? c 90 x 90.8
más a menos  ;de donde: x   12horas
Supuesto: 5 lapiceros S/. 60 8 60
 Regla de Tres Simple Directa:
20
Pregunta: 12 lapiceros S/.x RAZONANDO:
Ejemplo: Si 3 metros de tela cuesta
 El supuesto está formado por 5  x = 12 Rpta.
S/.120. ¿Cuánto se pagará por 5,5 Si en 10 días hacen la obra 21 horas
lapiceros y S/.20; la pregunta por 12 metros de la misma tela? obreros; para hacerlo en más días Problema 2: Si 12 metros de cable
lapiceros y la incógnita por S/.x se necesitarán menos obreros (+ a cuestan 42 soles. ¿Cuánto costarán 16
Resolución: -) la Regla de Tres es Inversa. metros del mismo cable?
MÉTODOS DE RESOLUCIÓN: Supuesto: 3m S/.120
Existen diferentes métodos, en Luego;
nuestro caso utilizaremos el Pregunta: 5,5m x
método práctico. 21obreros. 10días Resolución:
más a más x   14obreros
15días
Sí: 12 m Cuestan S/.42
III.MÉTODO PRÁCTICO RAZONANDO:
Para hacer la misma obra en 15 16 m Cuestan S/.x
Regla: Si por 3 metros se paga S/.120 por días se necesitan 14 obreros.
más metros se pagará más soles (+
1) Se examina si la Regla de Tres es a +); la Regla de tres es directa. Costo es directamente
directa o inversa. Si las cantidades Rpta.
proporcional al
proporcionales van de más a más Luego; Número de metros lo que se indica
o de menos a menos, la Regla es PROBLEMOS RESUELTOS
por la letra encima de la columna
Directa; si van de más a menos o S / .120 . 5,5m metros.
de menos a más la Regla es x  S / .220 Problema 1: Un automóvil tarda 8
3m horas en recorrer un trayecto yendo a
Inversa. Tanto:
90 Km/h. ¿Cuánto tardará en recorrer el
2) Si la Regla de Tres es Directa; se mismo trayecto yendo a 60 Km/h?
Por los 5,5 metros de la misma
multiplican los datos en aspa y se tela se pagará S/220 Resolución: 12 42 42.16
divide entre el otro dato; este  ; de donde: x   56sol
conciente es el valor de la incógnita. l 16 x 12
Rpta.
Si la Regla de Tres es inversa; se Yendo a: 90 Km/h tarda 8
multiplican los datos del supuesto y  Regla de Tres Simple Inversa: horas  x Rpta.
60 K/h = 56
se divide entre el otro dato de la soles
Yendo a: tarda x
horas
“ACADEMIA D’HONORES” YUNGAY 2015 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO“ACADEMIA D’HONORES” YUNGAY
2015 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
Problemas 3: Una obra puede ser Si: 640 corderos Por tanto:
hecha por 20 obreros en 14 días. 15 x 1,5.220
¿Cuántos obreros que añadir para que (640 - x) corderos  ; de donde: x 
2,4 220 2,4
la obra se termine en 8 días? 15 x 15.56
 ; de donde: x  x  40
Resolución: El número de corderos es 21 56 21 x = 137,5 Rpta.
inversamente proporcionalal Rev
x = 40 Rpta. Problema 7: Nataly demora 6 horas
Si x = # de obreros que hay que número de días. (Quiere decir que
Km/h en construir un cubo compacto de 4 cm
añadir para la obra se termine en 8 menos corderos tendrán alimentos
días. para más días), lo que se indica por Problema 6: Dos ruedas cuyos de aristas, después de 54 horas de
la letra l encima de la columna diámetros, son 1,5m y 2,4m están trabajo. ¿Qué parte de un cubo de 12
Tanto: días. movidas por una correa, cuando la cm de arista habrá construido?
l menor dá 220 resoluciones. ¿Cuántas
Por tanto: revoluciones dá la mayor? Resolución:
Si: 20 obreros 14
días Resolución: La relación que debemos tener
(20 + x) obreros presente, es entre el volumen y el
65 640 x 640.65 tiempo; puesto que Nataly
8 días  ; de donde: 640 x  220 Rev
Número de obreros es 80 640 80 construye un cubo; veamos:
inversamente proporcional al d= 1,5 m
número de días. (Quiere decir a 640 – x = 520
obreros menos), lo que indica por la
l encima de la columna días. x= 120
Rpta. corderos 4 cm Para construir este cubo
de 4 cm de arista demora
Tanto: 6 horas osea:
Problema 5. Manuel y Sara recorren D = 2,4 m 4 cm
4 cm
cierta distancia y los tiempos que "x" Rev.
14 20  x 20.14 15 En 6 horas (4 cm)
3
.....(1)
 ; de donde: 20 x  emplean están en la razón . La
8 20 8 21 1,5 m 220 Rev. Luego;
20 + x = 35 velocidad de Manuel es de 56 Km/h. 2,4 m x Rev.
¿Cuál es la velocidad de Sara? l Sea: “x” el número de horas que
x = 15 demoraría en construir un cubo de
Rpta. obreros Los diámetros son inversamente 12 cm de arista.
Resolución: proporcionales al número de
Problema 4: Un ganadero tiene 640 l resoluciones. Ósea:
corderos que puede alimentar durante Tiempos
65 días. Los corderos debe vender si (Quiere decir que a menor diámetro
velocidades la rueda dará más vueltas o En x horas (12cm) 3….
quiere alimentar su rebaño por 15 días 15
Manuel: 56 resoluciones). Lo que se indica por (2)
más dando la ración. 21
Sara: Km/h la letra lencima de la columna
x metros. De las expresiones (1) y (2);
Resolución:
El tiempo es inversamente obtenemos:
proporcional a la velocidad. (Quiere Por tanto: D
Si: x = # de corderos que puede
decir mayor velocidad menos tiempo); En 6 horas (4cm)3
vender
lo que se indica por la letra l encima de
la columna tiempo. En x horas (12
Luego;
l cm)3
65 días

(65+15) días =
80 días
“ACADEMIA D’HONORES” YUNGAY 2015 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO“ACADEMIA D’HONORES” YUNGAY
2015 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
Tiempos Volumen 03. Cesitar al comprar una docena de terminan lo que falta de la obra, EJERCICIOS PROPUESTOS Nº 01
lapiceros recibe 3 de regalo y al ¿Cuántos obreros eran del segundo
Los volúmenes son directamente vender una decena, da 2 de regalo. grupo? 01. Un reloj da tantas campanadas
proporcionales a los tiempos. Si en total Cesitar compró 1944 como las horas que marca. Si en dar
(Quiere decir que a más volumen, lapiceros. ¿Cuántos docenas de a) 12 b) 13 c) 14 las 5 hrs tarda 10 segundos.
más tiempo). Lo que se indica por la lapiceros vendió Cesitar? d) 15 e) 16 ¿Cuánto tarda en dar las 8hrs?
letra D encima de la columna
volúmenes. a) 173 b) 162 c) 202 08. Una cuadrilla de 15 obreros a) 16 seg b) 15 seg c) 17,5 seg
pueden hacer una obra en 25 d) 18 seg e) 14,5 seg
Por tanto: d) 243 e) 196 jornadas de 8 horas diarias, pasadas
5 jornadas se les pidió que lo 02. Una guarnición tiene víveres para
04. Un caballo atado a un poste con terminarán 5 días antes de lo 121 días si se aumenta 1/3 el
una 3 cuerda de 2 m tarda 8 h en proyectado, esto motivó aumentar número de individuos de la
6 (4cm)3  12cm 
comer todo el pasto que está a su el número de horas de trabajo diario guarnición. ¿Cuánto debe
 ; de donde: x  6.  
x (12cm)3  4cm 
alcance. ¿Cuántas horas requiere y contratar más obreros, ¿Cuál es el disminuirse la ración para que los
este caballo para consumir todo el menor número de obreros que se víveres duren el mismo tiempo?
x = 6. (27) pasto que esta a su alcance, si la debe contratar?
cuerda fuese de 3 m? a) ¾ b) 1/5 c) ¼
 x = 162 a) 1 b) 2 c) 3 d) 1/3 e) 2/5
horas a) 12 hr b) 14 hr c) 16 hr d) 4 e) 5 03. Se piensa construir una pared
Entonces: En 54 horas habrá hecho: d) 18 hr e) 24 hr. con 15 hombres en 20 días.
09. Tres brigadas de obreros pueden ¿Cuántos obreros serán necesarios
05. Con 5 Kg de arena se pueden hacer una zanja, la primera en 9 contratar, si se quiere concluir la
54horas 1 formar 8 cubos de 8 cm de arista. días, la segunda en 10 días y la pared 8 días antes?

162horas 3 ¿Cuántos cubos de 4 cm de arista se tercera en 12 días. Se emplean a la
podrán formar con 10 Kg de arena? vez ¼ de la primera, 1/3 de la a) 32 b) 18 c)* 20
PRÁCTICA DE CLASE segunda y 3/5 de la tercera. ¿En d) 25 e) 10
a) 32 b) 64 c) 128 cuánto tiempo se hará la zanja?
01. Juan es el triple de rápido que d) 8 e) 26 04. Un individuo por hacer 20
Pedro. Si juntos pueden hacer cierto a) 9 días b) 8 días c) 7 días artículos cobra S/. 300. ¿Cuánto
trabajo en 9 días. ¿En cuántos días 06. Una compañía industrial posee 3 d) 10 días e) 12 días cobrará por hacer 18 artículos
hace el trabajo Juan trabajando máquinas de 84% de rendimiento similares, si cada uno de estos
solo? para producir 1600 envases cada 6 10. Un grupo de 24 obreros pueden demandan en su confección los 8/10
días de 8 horas diarias de trabajo. Si construir una zanja de 80m de largo, del tiempo que le demandaba hacer
a) 10 b) 11 c) 12 se desea producir 3000 envases en 2 m de ancho y 1,5 m de los primeros?
d) 13 e) 14 4 días trabajando 7 horas diarias. profundidad en 16 días trabajando a) S/. 216 b) 240 ) 256
¿Cuántas máquinas de 90% se 6h/d. ¿En cuántos días 20 obreros d) 260 ) N.A.
02. Se hace disolver 250 gr de azúcar requiere? trabajando 8h/d pueden hacer una
en 5 lts. de agua. ¿Cuántos litros de zanja cuyo ancho sea 0,5 m más; 05. Dos obreros hacen 350 obras en 7
agua deben añadirse a esta mezcla a) 8 b) 7 c) 4 0,5 m menos de profundidad y 40 m días. ¿Cuántos obreros del mismo
para que en un litro de la nueva d) 6 e) 9 más de largo? rendimiento que los obreros
mezcla exista 8 gr de azúcar? anteriores pueden hacer 600 obras
07. Una cuadrilla de 35 obreros puede a) 15 días b) 18 días en 4 días?
a) 26,24 lts. b) 26,42 lts terminar una obra en 27 días. Al c) 20 días
c) 26,25 lts d) 26,26 lts cabo de 6 días de trabajo se les d) 12 días e) 10 días a) 10 b) 9 c) 8
e) 25,26 lts junta cierto número de obreros de d) 7 e) 6
otro grupo, de modo que en 15 días
“ACADEMIA D’HONORES” YUNGAY 2015 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO“ACADEMIA D’HONORES” YUNGAY
2015 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
06. Se sabe que “x + 6” máquinas 11. ¿Cuántos obreros se necesitan trabajando 10 h/d. Si 4 de los
pueden hacer un trabajo en 20 días para hacer 200 rollos de alambre en 16. Veinte obreros han hecho 1/3 de obreros aumentaran su rendimiento
y que con 3 máquinas adicionales se 4 días, trabajando 12 horas por día, un trabajo en 12 días. En ese en 25% en qué tiempo podrán hacer
puede hacer el mismo trabajo en 5 si sabemos que en otra oportunidad momento abandonan el trabajo 8 otra cancha de bulbito de 18 m de
días menos. ¿En qué tiempo se 14 obreros pudieron hacer 100 rollos obreros. ¿Cuantos días se empleó en ancho y 24 m de largo, trabajando 2
podrá hacer el trabajo con “x” de la misma calidad en 8 días, hacer la obra? h/D menos cada día?
máquinas? trabajando 6 horas por día?
a) 28 b) 52 c) 40 a) 5 días b) 6 días c) 7 días
a) 56 b) 28 c) 42
a) 40 días b) 50 días d) 64 e) 30 d) 8 días e) 9 días
d) 14 e) 26
c) 45 días
d) 60 días e) 75 días 12. Trabajando 10 h/d durante 15 días, 17. Un reservorio de 8 m de radio y 12 21. Dos cuadrillas de obreros pueden
5 obreros consumen 50 kg de arroz. m de altura abastece a 75 personas hacer una misma obra por separado.
07. Si “a” obreros tienen víveres para ¿Cuántos kg serían necesarios para durante 20 días. ¿Cuál debe ser el La 1ra. De 18 hombres lo pueden
“m” días, si estos víveres deben mantener trabajando 9 h/d durante radio de un reservorio de 6 m de hacer en 20 días trabajando 8 h/d ;
alcanzar “4m” días. ¿Cuántos 85 días, 3 obreros más? altura que debe abastecer a 50 la 2da. De 15 hombres lo pueden
hombres deben disminuir? personas durante 2 meses? hacer en 18 días trabajando 10 h/d.
a) 158 b) 408 c) 145
Si el contratista forma un grupo
d) 135 e) 402
a) a/9 b) a/7 c) 3a/5 a) 16 m b) 15 c) 14 mixto: 8 hombres de la 1ra. Con 15
d) 3a/4 e) a/2 13. Ocho obreros trabajando 10 h/d d) 12 e) 10 de la 2da. Para que trabajen 10 h/d.
durante 5 días, pueden arar un ¿En cuántos días terminarán dicha
08. Un carpintero ha construido una terreno cuadrado de 400 m de lado. 18. Si una cuadrilla de 20 hombres obra?
mesa en 16 días. Si hubiera ¿Cuántos obreros de doble pueden hacer un trabajo en 15 días.
trabajado 4 horas menos habría rendimiento será necesario para Otra formada por 10 hombres hace a) 12 días b) 11 días c) 10
empleado 8 días más para hacer la que en 6 días de 8 h/d pueden arar el mismo trabajo en 30 días. días
mesa. ¿Cuántas horas hubiera otro terreno de 480 m de lado? ¿Cuántos hombres más se d) 14 días e) 15 días
trabajado por día? necesitarán para realizar el trabajo
a) 2 b) 7 c) 6 en las 3/5 partes del tiempo 22. Se pensó terminar una obra en 45
a) 8 b) 9 c) 10 d) 3 e) 4 empleado por 30 hombres? días empleando 30 obreros
d) 11 e) 12 14. 80 0breros pueden hacer una obra laborando 8 h/d. Luego de 24 días
09. 80 obreros trabajan 8 h/d en 20 días trabajando 2 h/d. a) 30 b) 20 c) 15 de trabajo se pidió terminar la obra
construyendo 480 m2 de una obra ¿Cuántos obreros doblemente d) 25 e) N.a. 12 días antes del plazo fijado.
en 15 días. ¿Cuántos días requieren hábiles pueden hacer una obra 4 ¿Cuántos obreros más se
120 obreros, trabajando 10 h/d para veces más dificultosa que la anterior 19. Si 36 peones, en 15 días de 8 h/d necesitarán si se aumentó en 2 hrs
hacer 960m2 de la misma obra? en 40 días? pueden sembrar rosas en un terreno la jornada de trabajo?
cuadrado de 240m de lado. En
a) 16 b) 17 c) 18 a) 60 b) 50 c) 100 cuántos días, 24 peones trabajando a) 26 b) 24 c) 22
d) 19 e) 20 d) 40 e) 80 10 h/d podrán sembrar en un d) 20 e) 18
terreno cuadrado de 180 m de lado
10.1600 hombres tienen víveres para 15. Un grupo de 20 obreros ha hecho cuya dureza a la cava es los 4/3 del
10 días a razón de 3 raciones diarias 2/5 de una obra en 24 días. Si se anterior.
cada hombre. ¿Cuántos días retiran 4 obreros. ¿Cuánto tiempo a) 13.5 días b) 12 días c) 12,5
durarán los víveres, si cada hombre emplearán los restantes para hacer días
toma 2 raciones diarias? lo que le falta de la obra? d) 13 días e) N.a.
a) 12 b) 13 c) 20
d) 15 e) 8 a) 30 días b) 40 días c) 45 20. Ocho obreros pueden preparar una
días cancha de bulbito de 12 m de ancho
d) 48 días e) 50 días y 25 m de largo en 5 días
“ACADEMIA D’HONORES” YUNGAY 2015 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO“ACADEMIA D’HONORES” YUNGAY
2015 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
TAREA DOMICILIARIA a) 5 b) 6 c) 7 obreros. Luego de 15 días de labor y el trabajo será hecho por 14
d) 8 e) 9 se les pidió terminar la obra 9 días hombres. ¿Qué tiempo demandaría?
01. Ocho carpinteros cuya habilidad es antes del plazo ya establecido para
como 5 son capaces de hacer 10 lo cual se contrató “n” obreros que a) 10 días b) 20 días c) 30 días
mesas y 18 sillas en 24 días. 05. Quince albañiles de 75% de son 20% más eficientes que los d) 40 días e) 50 días
¿Cuántos carpinteros cuya habilidad rendimiento pueden levantar un primeros y que van a reemplazar a
13. Un constructor contrata
es como 7 son capaces de hacer 12 edificio en 30 días trabajando 10 12 obreros.
2 cuadrillas de obreros para hacer
mesas y 20 sillas en 16 días, si se h/d. Después de 6 días de trabajo se
12 casas. La 1ra cuadrilla consta de
sabe que el hacer 1 mesa es lo retiran 5 albañiles y los que quedan a) 18 b) 15 c) 20
10 hombres que trabajan 9 h/d y la
mismo que hacer 3 sillas? trabajan con un rendimiento de 90% d) 21 e) 12
segunda cuadrilla de 7 obreros que
y 12 horas diarias. ¿Entregarán la 09. Un grupo de obreros se
trabajan 6 h/d. Las 2 cuadrillas
a) 10 b) 12 c) 9 obra a tiempo o con retraso? comprometen hacer una obra en 12
juntas terminan las casas en 17
d) 8 e) N.a. días. Después de hacer ¼ de la obra
días. ¿Cuántos días necesitan 11
a) 1 día antes b) 2 días antes se les pide que terminen la obra en
obreros trabajando 8,5 h/d para
02. Una cuadrilla de 60 hombres se c) 1 día después d) 2 días 3 días antes del plazo estipulado.
levantar 7 casas?
comprometieron en hacer una obra después ¿Con cuántos obreros se deben
en “n” días. Luego de hacer la mitad e) a tiempo. reforzar para terminar la obra en el a) 8 b) 10 c) 12
de la obra 20 obreros aumentan su nuevo plazo? d) 14 e) 16
eficiencia en 25% terminando la 06. Una cuadrilla de 18 obreros de un
obra 3 días antes de lo previsto. mismo rendimiento se compromete a) 2 b) 3 c) 4
Hallar “n” a hacer una obra en 30 días, pero d) 5 e) N.a.
cuando hacen las 2/5 partes de la
obra, 10 de ellos abandonan. ¿Qué 10. Se sabe que 30 carpinteros en 6
a) 70 b) 73 c) 75
rendimiento con respecto a los días pueden hacer 90 mesas ó 150
d) 78 e) N.a.
primeros deben tener los 8 nuevos sillas. Hallar x sabiendo que 20 de
que se contraten para terminar la estos carpinteros en 15 días han
03. Sabiendo que 20 hombres pueden
obra en el plazo pedido? hacho 120 mesas y x sillas.
hacer una pista de 80 km en 12
días. Después de cierto tiempo de a) 48 b) 45 c) 50
a) 20’% másb) 40% más c) 48%
trabajo se decide aumentar la d) 56 e) 54
más
longitud en 40 km para lo cual se
d) 25% más e) 30% más
contratan 10 obreros más acabando 11.Un grupo de obreros hacen una
la obra a los 15 días de empezada. 07. Un grupo de 20 obreros se obra en 15 días trabajando 10 h/d al
¿A los cuántos días se aumentó el comprometen hacer una zanja de 12 4to día deciden terminar la obra en
personal? m de largo. 9 m de ancho y 4 m de 3 días antes de lo establecido por lo
profundidad en 18 días, si al término que aumenta en 1 hr el trabajo
a) 3 b) 5 c) 6 del octavo día se le pide que la diario y el número de obreros en 5.
d) 9 e) 10 profundidad de la zanja sea de 6 m. ¿Cuántos obreros trabajaron
¿Con cuántos obreros tendrán que inicialmente?
04.Se tienen 16 máquinas cuyo reforzarse para hacer lo que falta de
rendimiento es del 90% y produce a) 15 b) 20 c) 25
la obra ampliada en el tiempo
4800 artículos en 6 días trabajando d) 30 e) 35
fijado?
10 h/d. S i se desea producir 1200
12. Un pozo de 6 m de diámetro y 9 m
artículos en 8 días trabajando 9 h/d. a) 14 b) 16 c) 18
de profundidad fue hecha por 18
¿Cuántas máquinas cuyo d) 20 e) N.a.
hombres en 20 días. Si se quiere
rendimiento es del 60%, se
08. Para realizar una obra en 60 días aumentar en 1 m de radio del pozo
requieren?
se contrató una cuadrilla de 48
“ACADEMIA D’HONORES” YUNGAY 2015 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO“ACADEMIA D’HONORES” YUNGAY
2015 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
 En vez de la expresión “por ciento” 40% de 900 = R
se usa el símbolo %. Este símbolo es
una abreviatura de 1/100. 40 x 900 = R
b) Una cantidad 100
más su 30% = 130% de la
70 1
 70x  70% cantidad Aplicando obtenemos:
100 100
c) Mi edad más 40 x 9 = R R =
el 23% de ella 360
25 1
 25x  25% Ejemplo 2: Hallar el 0,002% de 36 000
100 100 Problemas fundamentales sobre
porcentaje Resolución:

Nota: Todo número puede ser Los problemas fundamentales de tanto 0,002% x 36 00 = R
expresado como un porcentaje, por ciento pueden reducirse a la
multiplicado dicho número x siguiente expresión: 0,002 x 36 000 = R
100% 100
Ejemplos
P% x N= R
PORCEN 1<> 1x 100 % <> 100%
2<> 2x 100 % <> 200% Se:
Aplicando obtenemos:

4<> 4x 100 % <> 400% 0,002% x 360 = R


P% = Nos indica el número de
1 1
 La expresión “Por ciento” viene de la  x 100%   50% centésimos a tomar. 2 x 360 = R
frase latina “Percentum”, y de ella 2 2 1000
deriva la palabra porcentaje. N = Representa la cantidad de la
4 3 cual hay que tomarlas. 2x36
  x 100%   75% R R=
 0, 72
 Se denomina porcentaje o tanto por 4 4 R = Es el resultado de la operación. 100
ciento, al número de unidades que se
toma de cada 100. 2 2
 x 100%   40% Ejemplo 3: Hallar el 10% del 25% de
5 5 A continuación mencionamos
algunos puntos que se nos presenta 400000
 si decimos “el 70 por ciento de las
respuestas de una prueba son al resolver problemas de tanto por
Nota: Se puede sumar o restar ciento. Resolución:
concretas”. Queremos significar que
de 100 preguntas, 70 son correctas. porcentajes de una misma
cantidad. 10% del 25% de 400 000 = R
Se podrá usar 70/100 en vez de la Primer caso:
frase “70 por ciento”. Ejemplo 1.
cuando en: 10 x 25 400 000 = R
P% de N = R
100 100
 La frase “por ciento” se usa cuando a) 20% A + 40% A = 60% A
una razón está expresada con un b) 50% A – 28 % A = 22% A
Se conocen: P% y N Simplificando obtenemos:
denominador 100. c) 26% B – 14 % B + 5% B = 17 % B
Se desconoce: R
10 x 25 x 40 = 40 = R R = 10
70 1 Ejemplo 2:
000
70 por ciento  70x Ejemplo 1: Hallar el 40% de 900
100 100 a) 15% del (12% de C) + 4% del (12% de C) Nota: Las palabras “de”,
Resolución: “del”,o “de los”
se suman matemáticamente significan
multiplicación y la palabra “es”
= 19% del (12% de C)
significativa igualdad.
“ACADEMIA D’HONORES” YUNGAY 2015 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO“ACADEMIA D’HONORES” YUNGAY
2015 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
d) No se sabe e)
Ninguna anterior Resolución: Recordemos que la totalidad de una
EJERCICIO DE APLICACIÓN cantidad es siempre el 100% de ella
08. Entre tú y yo tenemos 600 Sea “N” el número buscado, misma. Del enunciado, obtenemos:
01. Hallar el 0,05% de 4200 manzanas, si tú me dieras el 15% entonces:
de las tuyas yo tendría 430 e + 20% e = 48 años
a) 0,12 b) 0,021 c) 21 x manzanas. ¿Cuántas manzanas 25% de N = 60
10-1 tengo? 100% e + 20% e = 48 años
d) 2, 01 e) N.a. 25 x N = 60
a) 200 b) 400 c) 450 100 120% e = 48 años
02. Hallar el 27% de 6 000. d) 350 e) N.a 
a) 1 640 b) 1 620 c) 162 Despejando “N” obtenemos: 120 e = 48 años
d) 16,2 e) N.a 09. Sí: 100
48x10
A = 20% del 5% de 36 x 103 60x100 e años
3 N   60x4 12
03. Hallar el % de 3 x 10 B = 0,03% del 0,2% de 107
5 N
25= 240
a) 1,8 b) 1 800 c) 180 Hallar; el 50% del 32% del A% de B. 
e = 40
d) 0,18 e) N.a (Edad actual)
a) 34,56 b) 345,6 años
Ejemplo 2: ¿0,06% de qué número es
2 c) 3456 x 10-3 d) 4356 x 10-2 24? Ejemplo 4: Si vendiera mi libro de
04. Hallar el % de (la mitad de 100, e) Ninguna.
3 razonamiento en un 30% menos,
aumentado en 50) Resolución: costaba175 soles. ¿Cuál es el precio
10. Si:
real del libro?
a) 1,5 b) 15 c) 150 5 Sea “N” el número buscado, entonces:
d) 75 e) 25 A= del 0,04% de 120 000 Sea:
8 0,06% de N = 24
4 El precio real del libro = P <> 100%
05. Hallar el 0,03% del 0,2% de 24 x B = 0, 06% de los % de 2 x P del enunciado, obtenemos:
5 0,06 x N = 24  0,06% de N =
106 2400 P – 30% P = 17,5 soles
107
Hallar el 0,025% del 40% de (A + B) 100
a) 144 b) 14,4 c) 1440 6 x N = 100% P - 20% P = 17,5 soles
d) 104 e) N.a. a) 126 x10-3 b) 12,3 2400
c) 1260 x 10-5 d) 126 100 70% P = 17,5 soles
06. El 20% del 30% del 0,001 de 60 x e) Ninguna 
104 es: 70 P = 17,5 soles
N  2400x100 400x100
6 100
a) 0,36 b) 3 600 c) 3,6 Segundo caso:
d) 36 e) N.a. P = 175 soles
cuando en: P% de N = R  N = 40 000 7
07. Si: Nataly recibe de propina el  P = 25
28% de 60 de soles; y vanessa Se conocen: P% y R Ejemplo 3: si tuviera 20% de la edad soles
recibe de propina el 32% de 50 Se desconoce: N que tengo tendría 48 años. ¿Qué edad
soles. ¿Quién recibe más dinero? EJERCICIOS DE APLICCIÓN
tengo en la actualidad?

a) Nataly b) Vanessa c) Iguales Ejemplo 1: ¿25% de que número es Resolución: 01. ¿36% de qué numero es 144?
60?
Sea: mi edad actual = e<> 100% e
“ACADEMIA D’HONORES” YUNGAY 2015 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO“ACADEMIA D’HONORES” YUNGAY
2015 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
a) 40 b) 400 c) 360 08. Si Olga tuviera el 35% menos de 100 12
d) 1 440 e) N.a la edad que tiene, tendría 13 años.
¿Cuántos años tendrá dentro de 8  P =
02. ¿0,45% de qué número es 9? años? 40

a) 200 b) 2 000 c) 20 a) 20 b) 25 c) 28
d) 2 x 104 e) N.a d) 26 e) N.a Este resultado significa que es el
40%, el signo de % se sobre Ejemplo 4: ¿Qué % de 40 es 8?
03. ¿El 30% de 2/3 % de qué número 09. Una señora va al mercado, donde entiende.
es 16? al comprar un cierto número d Ejercicio 2: ¿Qué porcentaje de 320 es Resolución:
naranjas le regalan un 5% de las 64?
a) 0,08 b) 0,0018 c) 8 x 103 que compró, obteniendo así 420 Sea: P% el porcentaje buscado
d) 800 e) N.a naranjas. ¿Cuántas naranjas Resolución:
compró? P% de 40 = 8
4 9 Sea: P% el porcentaje buscado
04. % del % de qué número es a) 200 b) 300 c) 400 P x 40 = 8  P = 8 x 10 =
9 12 d) 360 e) N.a P% de 320 = 64 2x10=20
5 x 10-5 100 4
10. Manuel reparte su forma de la P x 320 = 64  P = 64 x 10 = 2 x
a) 15 b) 1500 c) 1,5 siguiente manera; a Nataly le da P = 20%
10 
d) 15 x 103 e¨) 0,15 fortuna, a vanessa el 20% y a cesar 100 32
los 112 soles restantes. ¿A quien le Ejercicios: Calcular que % es 40 de
05. ¿El 20% de número es el 40% del tocó más dinero?  P = 160
5% de 600?
20%
a) Nataly b) Vanessa c) César Ejercicio 3: ¿Qué porcentaje de 0,025 Resolución:
a) 600 b) 6 c) 60 d) Manuel e) N.a
d) 6 x 103 e) N.a es 0,005?
Sea: P% el porcentaje buscado
06. El 15% del 40% de los 5/8 de un Tercer caso: Resolución:
p% de 160 es 40
número es equivalente al 25% del
cuando en: P% de N = R Sea: P% el porcentaje buscado
0,02% de 2250. El número. El
P x 160 = 40
número es:
P% de 0,025 = 0,005 100
Se conocen: N y R
a) 3 b) 30 c) 300
d) 3000 e) N.a Se desconoce: P% P x 0,025 = 0,005 P = 40 x 10 = 10 x 10 = 25
100 16 4
07. ¿Cuál es el mayor?  
Ejercicio 1: ¿Qué porcentaje de 120 es
48? P x 25 = 5  P = 25%
a) Un número cuyo 60% es 240
100 1000 1000
b) Un número cuyo 80% es 64
Resolución:
c) Un número cuyo 5% del 40% es Ejercicio 6: Si al vender uno de mis
P = 5 x 100 = 100 = 20 
80 libros en
Sea: “P%” el porcentaje buscado 25 5
d) Un número cuyo 0,03% es 15 Soles gano 8 soles ¿Cuál es el tanto por
e) Un número cuyo 0,05% del 6% es  P = 20%
P% de 120 = 48 ciento de las ganancias?
0,003
P x 120 = 48  P = 48 x 10 = 4 x Nota: Este tipo de problema Resolución:
a) a b) b c) d
10 también sabe pedirse como
d) d e) e
incógnita, en lugar de la palabra:
que porcentaje so nos pide que %
veamos algunos ejemplos:
“ACADEMIA D’HONORES” YUNGAY 2015 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO“ACADEMIA D’HONORES” YUNGAY
2015 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
Sabemos que:
B b C h
5 dólares x  Área no Somb. = x (b) =
Ganancia = Precio Venta - Precio Costo 2
Por regla de tres: Luego diremos:
Donde: A
5 dólaresx 100% 100% D Si: Área Somb. 100%
8 = 28 - Pc x  4b
125dólares 25
Pc = 20 (Precio de costo del libro) Área no Somb. x
 Pérdida Resolución:
Ahora, diremos lo siguiente: El x=4 = Por regla de tres:
precio de costo representa el 4%
Ejercicio 8: ¿Qué % del 15% del 8% b
100% m n Área no Som. x 100%
de 600 es el 20% de 0,5% de 1 440? B C x
S4 S5 Area Somb .
Luego;
Resolución
S2 S3 x =
Si: 20 100% P% del 15% del 8% de 600 = 20% de 0,5% de 1 440
S1
A D bh
q q r x 100%
8 x P x 15x 8x 600 = 20
x x0,5 2
100 100 100 100
1440
100 4b  25%
2 bh
 Ganancia = 48 x 15 x P = 20 x 5 x 1 440  x = Rpta.
40% 10 Como se observará “h” es altura para 25%
P = 20 x 5 x 144= 20 x 1 3 todos los triángulos mostrados.
Nota: No olvidemos que toda 48 x 15 1x3
ganancia o pérdida se calcula con Calculo del Área Sombreada: Otra Forma: Para hallar el tanto
respecto al precio de costo (a no  P = por ciento en forma directa se
ser que se nos indique otra cosa). 20% A. Somb. = S1 + S2 + S3 procede de la siguiente manera:
Ejercicio 9: ¿60 qué % es del 50% del
20% de 4000? A. Somb = Incógnita: Qué porcentaje del área
Ejemplo 7: Una casa comercial vende
un televisor en 120 dólares perdiendo pxh qxh rxh sombreada es el área no
Resolución:
  sombreada.
en la venta 5 dólares. ¿Qué tanto por 2 2 2
ciento perdió?
P% del 50% del 20% de 4000 es 60 h PRACTICA DE CLASE
A. Somb. = (p + q +r).
Resolución: 2
P 50 20 x 4000 = 60 01. Operativo Básico
Sabemos que: 100 100 100
 h a) Si en un aula de 80 alumnos, 55
A.Somb = (4b) =
P x 400 = 60  P = 60 = 15 2 son mujeres. Hallar el porcentaje
Pérdida = Precio Costo - Precio Venta
100 4 de hombres.
Calculo del Área No Sombreada: b) Si en un salón de clases, el 25%
Donde:
 P = son mujeres y hay 48 hombres.
5 = Pc - 120
A. no Sombreada = S4 + S5
15% Hallar el número de mujeres y el
Ejercicio 10: En la figura mostrada: mh n x h total de la clase.
 Pc = 125 A. no Sombreada =  c) ¿Qué porcentaje de 600 es 450?
dólares qué porcentaje del área sombreada es 2 2
el área no sombreada. (BC // AD) d) ¿120 es el 20% menos de qué
Luego; h número?
A. no sombreada = x (m + n)
Si: 125 dólares 100% 2
“ACADEMIA D’HONORES” YUNGAY 2015 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO“ACADEMIA D’HONORES” YUNGAY
2015 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
02. Si a una cantidad se le aumenta su 07. Dos artículos “A” y “B” se vendían  M  d) 40% e) 60%
20% y a la nueva cantidad se le cada uno de ellos en 1200 soles;  N  M %
disminuye también su 20%, se ganando en el primero el 20% de su d) 06. En un corral se observó, que del
puede afirmar con respecto a la costo y perdiendo en el segundo el total: el 40% son patos, el 35%
 100 
 N  %
cantidad inicial que: 20% de su costo. ¿En dicho negocio conejos y el resto pavos. Si el
se ganó o se perdió y cuánto? e) número de patos se triplica y se
a) Aumenta 10% b) Disminuye duplican la de los otros dos. ¿Qué
10% a) Se perdió 100 soles. EJERCIOS PROPUESTOS Nº 02 porcentaje del nuevo total son
c) No varía d) b) Se ganó 400 soles pavos?
Disminuye 4% c) Se ganó 200 soles. 01. Hallar el 25% del 120% del 60%
e) Disminuye 8% d) Se perdió 400 soles. del 15 por 45 de 1500. a) 20,83% b) 40,6% c) 29,16%
e) No se gana ni se pierde. d) 50% e) N.a
03. Si el 120% de A es igual al 80% de a) 90 b) 60 c) 80
B, el 25% menos de B es igual al 08. ¿A cómo vendo lo que me costó d) 120 e) 150 07. En una caja de herramientas el
60% más de C. ¿Qué porcentaje de “a” soles para ganar el “b%” del 36% son pernos, el 44% son clavos
A es el 64% de C? precio de venta? 02. En una reunión social, el 75% de y el resto son bisagras. Si se duplica
100  b los hombres es igual al 45% de las el número de bisagras. ¿Qué
a) 45% b) 60% c) 20% mujeres. ¿Qué porcentaje del total porcentaje del nuevo total son
d) 40% e) 50% a) b/a b) 100a c) 2b –a pernos?
de personas son mujeres?
100a 100b
04. ¿Qué porcentaje del doble del 60% a) 18% b) 24% c) 27%
d) 100  b e) 100  a
a) 37,5% b) 62,5% c) 56,5%
de un número es el 30 % del 20% de d) 43,5% e) 43,5% d) 30% e) 32%
los 2/5 del mismo número?
09. En un supermercado para 08. Calcular el 20% del 30% del 80%
03. Si la base de un triángulo se
a) 2% b) 4% c) 6% determinar el precio de lista de los del 50 por 80 de 6000.
triplica y su altura se duplica. ¿En
d) 8% e) 10% artículos, se multiplica los costo por
que porcentaje aumenta su área?
un cierto factor K, de tal manera, a) 150 b) 180 c) 200
05. Si el lado de un cuadrado aumenta que pueden descontar 20% más d) 240 e) N.a
a) 200% b) 300% c) 400%
en 20% ¿En qué porcentaje 20% y aún ganar el 80% del costo. 09. En la academia el 40% son
d) 500% e) 600%
aumenta su área? Hallar el factor “k”. mujeres, el 30% de mujeres y el
04. Si el largo y el ancho de un 70% de hombres van de paseo,
a) 20% b) 30% c) 36% a) 54/32 b) 45/16 c) 9/4 luego el porcentaje de alumnos que
rectángulo aumentan en 20% y
d) 44% e) 48% d) 9/32 e) 16/45 no va al paseo es
25% respectivamente, su área
aumenta 2400m2. Hallar su área
06. En una oferta un 10.¿En cuánto por ciento es M mayor a) 46% b) 54% c) 42%
inicial
comerciante disminuye el precio de que N?. d) 58% e) 48%
un artículo en 25%, motivo por cual  M N a) 3600m2 b) 4800 10. Calcular el descuento único que
la demanda aumenta en 60%. ¿En  % c) 3200
qué porcentaje varía la a)  100  d) 4500 e) 7200
reemplace a los tres descuentos
sucesivos de 15%, 20% y 25%
recaudación?  100( M  N ) 
 N  % 05. En unas elecciones el 48 % de lo a) 51% b) 50% c) 49%
a) Aumenta en 10% b)   que votaron por A es, igual al 72 % d) 48% e) 47%
b) Disminuye en 20% de los que votaron por B ¿Qué
c) Aumenta en 20%  100( M  N ) 
d) Disminuye en 10%  (M  N )  % porcentaje del total votaron por B? 11. ¿El 25% de 280 es el
c)   40% más de qué número?
e) N.a a) 68% b) 56% c) 50%
a) 35 b) 70 c) 50
“ACADEMIA D’HONORES” YUNGAY 2015 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO“ACADEMIA D’HONORES” YUNGAY
2015 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
d) 60 e) 80 a) 120 b) 1100 c) 2100 04. Si el largo de un
d) 2200 e) 2000 A) $ 640 b) $ 720 c) $ 460 rectángulo aumenta en 25% ¿En
12. En una reunión los d) $ 320 e) $ 620 qué porcentaje debe disminuir su
hombres exceden en 50% a las 17. ¿Qué porcentaje del ancho para que el área no varíe?
mujeres, si las mujeres aumentan doble del 60% de un número es el 22. Un articulo se ha
5%. ¿En que porcentaje deben 30% del 20% de los 2/5 del mismo vendido en S/ 1200 ganando el 20% a) 16% b) 18% c) 20%
aumentar los hombres para que el número? del costo más 15% del precio de d) 24% e) 22%
total de personas aumente 20%? venta. Hallar el precio de costo de
a) 2% b) 10% dicho artículo. 05. Si 20 lt de agua
a) 20% b) 30% c) 50% c) 20% contiene 30% de sal. ¿Cuántos litros
d) 40% e) 45% d) 24% e) 15% a) S/.780 b) S/.850 c) de agua se deben evaporar para
S/.860 que la nueva solución contenga 75%
13.El ingreso total de una pareja de 18. Una botella de vino d) S/.830 e) S/.910 de sal?
esposos asciende a s/3375 al mes. cuesta S/. 8,40 pero la botella sola
El gasta el 70% de su sueldo y ella cuesta S/. 6,00 menos que el vino. TAREA DOMICILIARIA a) 8 lt b) 12 c) 6
el 62,5% del suyos, ahorrando ¿En qué porcentaje es mayor el d) 10 e) 9
ambos la misma cantidad ¿Cuál es costo del vino con respecto al costo 01. Una máquina industrial que costó $
la diferencia de sueldos? de la botella? 75000 se deprecia cada año 10% de 06. A una fiesta asisten
su valor; pero, por el mantenimiento hombres y mujeres, el 25% son
a) S/.375 b) S/.365 a) 500% b) 400% c) 600% que se le da se revalúa anualmente hombres y el resto mujeres. Sise
c) S/.355 d) 320% e) 300% 20%. Al cabo de 1 año, la máquina retiran el 40% de los hombres y el
d) S/.345 e) S/.335 costará: 50% de las mujeres. ¿Qué
19. Si el 40% de los que porcentaje de mujeres que quedan
14. Por equivocación, a un votan a favor de una moción es el a) $ 81000 b) $ 86000 C) $ son la de hombres que quedan?
empleado se le descontó el 20% 60% de los que votan en contra. 84650
de su sueldo ¿Qué tanto por ciento ¿Qué parte de los votantes d) $ 82640 e) $ 87480 a) 40% b) 80% c) 50%
se le debe aumentar para aprueban la moción? d) 30% e) 53%
devolverlo a su sueldo original, más 02. Una máquina agrícola
una bonificación del 8 %? a) 4/5 b) 3/5 c) 2/3 que costó $25000 se deprecia cada 07. Un boxeador decide
d) ½ e) 1/10 año 8%, pero por el mantenimiento retirarse cuando tenga un 90% de
a) 24% b) 35% c) 32% que se le da se revalúa anualmente triunfos en su carrera. Si a
d) 17% e) 36% 20. Al precio de costo de un 15%.Al cabo d 1 año, la máquina peleado100 veces, obteniendo 85
15. Si el perímetro de una objeto se le recarga el 25%. ¿Cuál costará: triunfos. ¿Cuál es el número mínimo
región circular aumenta en 20% . es el mayor porcentaje de rebaja de peleas adicionales necesarias
¿En qué porcentaje aumenta su que se puede hacer sobre el precio a) $.22950 b) $.26450 para que el boxeador se pueda
área?. de venta, para no perder? c) $.23550 retirar?
d) $.27000 e) $.25850
a) 30% b) 32% c) 48% a) 16% b) 20% c) 80% a) 30 b) 40 c) 50
d) 44% e) 20% d) 12% e) 25% 03. Si el lado de un d) 60 e) 70
21. Para fijar el precio de cuadrado aumenta en 10%, el área
16. La suma de tres venta de un TV se incrementó su varía en 63 m2. Hallar el área 08. La suma de tres
números A, B y C es 1870. A es el costo en 60%, pero al momento de original del cuadrado números A,B y C ES 1870.
30% de B y el B y C disminuyen en venderlo se hizo un descuento del
un 80% y 50% respectivamente se 20%, observándose que si se a) 300M2 b) 270 c) A es el 30% de B y C disminuyen en
hacen iguales. Calcular el mayor de hubiera hecho sobre el incremento 240 un 80% y 50% respectivamente se
los números. estaría ganando $100 de más. ¿En d) 210 e) 180 hacen iguales. Calcular el mayor de
cuánto se vendió el TV? los números.
“ACADEMIA D’HONORES” YUNGAY 2015 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO“ACADEMIA D’HONORES” YUNGAY
2015 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO REGLA DE
a) 1200 b) 1100 c) 2100 La tasa de interés anual viene
d) 2200 e) 2000 expresado para diferentes períodos de
tiempo y esto debe ser expresada en
09. En una universidad En las transacciones comerciales o forma anual.
particular ; el departamento de bancarias, cuando una persona presta
Servicio Social, decide rebajar las una suma de dinero, recibe por éste Ejemplo:
pensiones de enseñanza a los préstamo, un beneficio, una cantidad
estudiantes de menores recursos que se conoce con el nombre de 15% semestral <> 15.2 = 30%
económicos en un 20% y aumentar interés y se designa por: “I”. anual
un 30% al resto. Si el monto total de 6% mensual <> 6.12 = 72%
las pensiones queda disminuido en La cantidad de dinero en préstamo se anual
un 10% con esta política. ¿Qué llama capital y se designa por “C”. 10% trimestral <> 10.4 = 40%
porcentaje de la pensión total anual
representa la pensión pagada por El periodo por el cual se presta el
los estudiantes de menores recursos capital se denomina tiempo y se 48
48% bianual <> = 24%
económicos? designa por: “T”. 2
anual
a) 50% b) 82% c) 79% El interés o ganancia que produce 100
d) 80% e) 85% soles en un cierto tiempo se llama FORMULAS AL r% ANUAL DE
tanto por ciento, o rédito y se INTERÉS SIMPLE:
10. Al inicio de 1985 una designa por: “r”.
I = “t” en años
población tiene 10000 habitantes, el
consumo de agua por persona y por La centésima parte del tanto por C .t. r
hora es de 10 litros. La población ciento, ósea r/100, es el interés que 100
crece a un ritmo de 20% anual. produce 1 sol en dicho intervalo de I =
Determinar el lado de la base tiempo se llama tanto por uno y se “t” en meses
C .t. r
cuadrada de un reservorio de 3/84m designa por “i”.
de altura capaz de satisfacer la 1200
demanda diaria de la población al La suma del capital más el interés se I = “t” en días
inicio de 1989. llama Monto y se designa por “M”. C .t. r

a) 7 b) 8 c) 25 CLASES DE INTERES: Para las36000


equivalencias usar:
d) 35 e) 36
1. Interés Simple.- Cuando los  Mes comercial <> 30 días
intereses se retiran perteneciendo el  Año comercial <> 360 días
capital constante en cada unidad de
tiempo. M = C+ I

2. Interés compuesto.- Cuando los FORMULA DE INTERÉS COMPUESTO


intereses no se retiran, los intereses M = c. (1+i)
se van acumulando al capital t
primitivo formando nuevos
capitales, se dice entonces que los Donde si: tasa = r%, Entonces:
intereses se capitalizan.
i = r/100
TASADE INTERES ANUAL
“ACADEMIA D’HONORES” YUNGAY 2015 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO“ACADEMIA D’HONORES” YUNGAY
2015 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
Ejemplo: 19 prestado por 5 años, se recibiría en
 I1 + I2 = C  El capital es de total S/.75000. ¿Cuál fue la tasa
80 semestral?
 Si r% = 35%, entonces: i = 0,35 S/.1500
 Si r% = 20%, entonces: i = 0,20 03. Se impone un capital a cierta
 Si r% = 42%, entonces: i = 0,42 21 19 tasa y en 8 meses produce un a) 20% b) 80% c) 40%
Por dato: C- C = 1900
80 80 interés que es el 40% del monto. d) 50% e) 16%
Nota: Para despejar el tiempo ¿Durante cuánto tiempo debe
aplicar logaritmos.  C = S/.76000 prestarse dicho dinero para que a la
misma tasa de interés genere una Solución:
Luego, hallamos el 12% del 5 por mil renta igual al 80% del monto?
de capital. Del enunciado
PROBLEMAS RESUELTOS a) 4 años b) 2 años c) 3 años
12 5 d) 3.5 años e) 3 años y 8 meses I 3 años
 . . 76000 45,6
01. Si los 5/8 de un capital se 100 1000 M3 años = C +    = 51000… 1
3 I1año
imponen al 30% y el resto al 20%, Solución:
se produciría anualmente S/.1900  Resulta
más que si las mismas partes se 45,6 impuesto al 0,20%
02. Un capital  En 8 meses I 5 años
hubieran impuesto con las tasas en diario, produce en 10 meses S/.870 M5 años = C +    = 75000… 2
5 I1año
orden invertido. ¿Cuál es el 12% del más, que el mismo capital impuesto M
5 por mil de dicho capital? al 0,20% mensual durante el mismo I8m = 40%  8m De 1 y 2
C  I8
tiempo. Hallar el capital.
a) S/.42,2 b) S/.36,7 c) S/.73,2 I8m C = 15000
d) S/.45,6 e) S/.26,7 a) S/.1300 b) S/.1400 c)  60%  = 40% C I1 año = 12000
S/.1500 8 I1m
Solución: d) S/.1600 e) S/.1700 1 Sea, tasa semestral X% <> 2X%
 I1m = C anual
Solución: 12
Sea C el capital
1ra imposición: Peso: I1 año = 12000
1ra imposición anual:  En t meses
C 15000.1.2x
y = 0,20% diario <> 0,2 x 360 =72 M tm  12000
5 3 100
C1 = C C2 = C t = 10 meses Itm = 80% 
8 8 C  I tm  X = 40
 I2 = 0,6 C I tm
y1 = 30% y2 = 20% 2da Imposición:  20%  = 80% C  Tasa: 40%
t I1m semestral
21 C 05. Una persona dispone de “N” soles
 I1 + I2 = C y = 0,20% mensual <> 0,2 x 12 = que lo ha dividido en 3 partes, tal
80 1
2,4 t. C = 4C que imponiéndolas al 18%, 36% y
t = 10 mes 12 45% respectivamente le genera el
2da Imposición Anual:  t = 48 m <> 4 años mismo interés bimestral. Calcular N,
 I2 = 0,02 C si la mayor diferencia entre dos de
5 3  En 4 años, su interés los capitales es S/.1200.
C1 = C C2 = C Luego, por tanto: será el 80% del monto
8 8
y1 = 20% y2 = 30% a) S/.4200 b) S/.4100 c) S/.4000
0,6 C – 0,02 C = 870 04. Se prestó un capital por 3 años y d) S/.3900 e) S/.3800
 C = 1500 el monto fue S/.51000. Si se hubiera
“ACADEMIA D’HONORES” YUNGAY 2015 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO“ACADEMIA D’HONORES” YUNGAY
2015 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
Solución: a) $ 9260 b) $ 9620 c) $ 9600
Sea C, el capital total. d) $ 10000 e) $ 9500
Sean las partes C1, C2 y C3 en las
Solución:
que se ha dividido N. C1 = 2 C
5 Si se hubiera impuesto durante todo
Como generan el mismo interés, se I r1 = 1,5% bimestral <> 9% anual el tiempo:
tiene: Al (5%) – Al (3%) = 3840
t1 = 5 meses
C1 . 18 = C2 . 36 = C3 . 45 = K Hallamos el tiempo en años:
 2 C1 = 4 . C 2 = 5 . C 3 = K C2 = 3 C
8
Es decir: C1 = II 40000 . t . (5% - 3%) = 3840
r2 = 0,25% trimestral <> 1% anual
K K K
;C 2  ; C3 
 4 años 
t2 = 6 meses
2 4 5

 
La mayor diferencia = 1200
C3 = 9 C
40

 9meses
K K III r3 = r
  1200 t = 4,8 años <>
2 5
t3 = 18 meses
 K = 4000
 18días 
 
Pero: I3 = I1 + I2
Hallando los capitales:

C1 = 2000 ; C2 = 1000 ; C3 = 800ç


9 2 3 Ahora, calculamos los intereses por
C . 18 r C . 9. 5 C . 1. 6 año, meses y días:
 El valor 40  5  8
de N =
S/.3800 1200 1200 1200  Por años (5%)

r=5 4000. 4. 5
I1 =  S / .800
100
06. Los 2/5 de un capital se han  Se impone al 5 %
prestado al 1,5% bimestral durante anual  Por meses (4%)
5 meses; los 3/8 del capital se han
prestado al 0,25% trimestral 4000. 9. 4
I2 =  S / .1200
durante medio año y el resto del 1200
capital se ha prestado a una tasa de 07. Un capital de $ 40000 estuvo
interés, tal que en un año y medio impuesto durante un cierto número  Por días (3%)
ha generado un interés que es igual de años, meses y días. Por los años
a la suma de los otros 2 intereses, se cobró el 5% anual, por los meses
el 4% y por los días el 3%. Calcular
4000. 18.3
obtenidos. Determinar dicha tasa de I3 =  S / .60
interés. la utilidad producida por dicho 36000
capital sabiendo que, si se hubiera
a) 5% b) 6% c) 7% tenido impuesto durante todo el Luego, la utilidad total será:
d) 10% e) 8% tiempo al 5%, habría producido $ 8000 + 1200 + 60 = S/.9260
3840 más que si se hubiera
Solución: colocado todo el tiempo al 3%.  Se ganará
S/.9260
“ACADEMIA D’HONORES” YUNGAY 2015 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO“ACADEMIA D’HONORES” YUNGAY
2015 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
PRACTICA DE CLASE partes, tal que imponiéndolas al de su capital. Al hacer sus cuentas
18%, 36% y 45% respectivamente le a) 600d b) 615d c) 645d al finalizar el noveno año obtiene
01. Si los 5/8 de un capital genera el mismo interés bimestral. d) 675d e) 685d como gasto total $ 8650. ¿Cuál fue
se imponen al 30% y el resto al Calcular N, si la mayor diferencia su capital?
20%, se produciría anualmente S/ entre dos de los capitales es S/ 04. Un señor divide su
1900 más que si las mismas partes 1200. capital en 3 partes iguales y los a) $ 16000 b)*$ 18800 c) $
se hubieran impuesto con las tasas impone al 1% mensual, 5% 24000
en orden invertido. ¿Cuál es el 12% a) S/ 4200 b) S/ 4100 c) S/ 4000 trimestral y 4% semestral d) $ 26200 e) $
del 5 por mil de dicho capital? d) S/ 3900 e) S/ 3800 respectivamente, logrando una 32010
EJERCIOS PROPUESTOS Nº 03 renta anual de S/ 10000. ¿Cuál era
a) S/ 43,2 b) S/ 36,7 C) S/ 73,2 su capital? 08. Una cierta suma de
d) S/ 45,6 e) S/ 26,7 01. Dos capitales dinero ha sido colocado al 40%
impuestos a interés simple: uno al a) S/ 29000 b) S/ 75000 c) S/ durante 2 años y 5 meses,
02. Un capital impuesto al 24% y el otro al 20%, están en la 62000 produciendo un cierto interés.
0,20% diario, produce en 10 meses relación de 5 a 7. El segundo capital d) S/ 32000 e) S/ 45000 Durante cuánto tiempo sería
S/ 870 más, que el mismo capital produce un interés anual de S/ 2420 1
impuesto al 0,20% mensual durante más que el otro. Calcular el menor 37 %
el mismo tiempo. Hallar el capital. capital. necesario colocarlo al 2 para
05. Los 2/3 de un capital se que reporte el mismo interés.
a) S/ 1300 b) S/ 1400 c) S/ a) S/ 12670 b) S/ 90500 c) S/ imponen al 6% anual, los 3/4 del
1500 12270 resto al 1,5% bimestral y el resto al a) 2años 4meses b) 4años
d) S/ 1600 e) S/ 1700 d) S/ 45800 e)*S/ 60500 1% mensual. Si al cabo de 2 años 1 c) 7 años 8meses d) 5 años
mes, se recibe en total S/ 8287,5. e) 2 años 6 meses y 28 días
03. Se impone un capital a 02. Un capital es impuesto ¿Cuál era el capital original?
cierta tasa y en 8 meses produce un al 20% anual y al final del primer 09. Se tienen 2 capitales,
interés que es el 40% del monto. año retira los intereses y una parte a) S/ 7200 b) S/ 4500 c) S/ donde el segundo es el doble que el
¿Durante cuánto tiempo debe del capital igual a los intereses; al 4800 primero; el primero produce un
prestarse dicho dinero para que a la final del segundo año se retiran los d) S/ 5000 e) S/ 5100 monto de S/ 22500 en 12 años 6
misma tasa de interés genere una intereses y una parte del capital meses y el segundo un monto de S/
renta igual al 80% del monto? igual a los intereses y así 06. En una entidad 40000 en 10 años, los 2 a la misma
sucesivamente. Si al final del tercer bancaria, los intereses se calculan tasa de interés. Entonces, la tasa de
a) 4 años b) 2 años año se nota que el capital ha del siguiente modo: por el millar se interés es :
c) 3 años disminuido en S/ 12200. ¿Cuál es el da el 30% bianual y por el restante
d) 3,5 años e) 3 años y capital inicial? el 4,5% semestral. ¿Qué utilidad a) 12% b) 20% c) 10%
8 meses habrá generado S/ 20800 en el d) 15% e) 18%
a) S/ 20000 b) S/ 22000 c) S/ lapso de un año?
04. Se prestó un capital por 23000 10. Tres capitales
3 años y el monto fue S/ 51000. Si d) S/ 25000 e) S/ 28000 A) S/ 1932 b) S/ 1742 c) S/ impuestos separadamente al 12,5%
se hubiera prestado por 5 años, se 1652 semestral, 4% bimestral y 5%
recibiría en total S/ 75000. ¿Cuál fue 03. Una persona ha d) S/ 1562 e) S/ 1872 trimestral respectivamente, generan
la tasa semestral? impuesto S/ 10000 a interés simple, la misma renta. Hallar la suma de
si hubiera estado 30 días más, el 07. Un usurero vive de los los 3 capitales, si el menor de los
a) 20% b) 80% c) 40% interés habría aumentado en S/ 50 y intereses que produce su capital montos producidos en un año es S/
d) 50% e) 16% si el tanto por ciento hubiera impuesto al 5%. Al final de cada año 3000.
disminuido en 0,8%, los intereses retira los intereses para cubrir sus
05. Una persona dispone de
habrían disminuido en S/ 150. Hallar gastos; pero, al final del octavo año a) S/ 7800 b) S/ 7900 c) S/
“N“ soles que lo ha dividido en 3
el tiempo que duró la imposición. además de los intereses retira $ 200 8000
“ACADEMIA D’HONORES” YUNGAY 2015 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO“ACADEMIA D’HONORES” YUNGAY
2015 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
d) S/ 8100 e) S/ 8200 11500. Pero, dicha persona impuso otra parte en una fábrica al 20%.
todo su capital a interés simple al Luego de calcular los intereses, 12. Hallar un capital, tal
TAREA DOMICILIARIA 5% durante 4 años. ¿Cuánto ganó o invirtiendo las tasas, obtiene que al imponer sus 5/11 al 6% y el
perdió por no aceptar la propuesta intereses iguales. Se desea saber resto al 5%, retira anualmente $ 80
01. La octava parte de un inicial? que capital ha colocado en la menos que si los 5/11 los colocara al
capital se depositó al 35%, los 3/7 fábrica, sabiendo que produce $ 500 5% y el resto al 6%.
del resto al 40% y el saldo a cierta a) Ganó S/ 26000 b) Perdió S/ 2600 menos que el colocado a la empresa
tasa que permitió obtener una c) Ganó S/ 14000 d) Perdió S/ 1400 en un año. a) $ 80000 b) $ 88000 c) $
utilidad anual de 45% sobre dicho e) Perdió S/ 520 90000
capital. ¿A qué tasa se colocó el a) $ 2000 b) $ 3200 c) $ 4200 d) $ 98000 e) $ 99000
saldo? 05. Una persona tiene S/ d) $ 5400 e) $ 6450
16000 que lo presta al 8% trimestral 13. Se imponen 2 capitales
a) 52,75% b) 51,75% c) y otra tiene S/ 20000 que presta al 09. Se colocan 3 capitales a al 5%, durante 10 años; si la
50,75% 8% cuatrimestral. ¿Dentro de cuánto interés simple durante 5 años y se diferencia de ellos es $ 4000 y la
d) 50,25 e)*51,25% tiempo los montos serán iguales? convierten respectivamente en: S/ suma de los intereses es $ 14000.
15840, S/ 14520 y S/ 12480. Hallar Hallar el mayor de los capitales.
02. Calcular el interés a) 10,5 años b) 11,5 años c) el mayor capital, sabiendo que
producido por un capital de S/ N al 12,5 años suman S/ 37500. a) $ 13000 b) $ 21000 c) $
cabo de cierto tiempo impuesto al d) 18,5 años e) 20 años 17500
30%. Si se sabe que impuesto al a) S/ 12300 b) S/ 14100 c) S/ d) $ 16000 e) $ 25050
95% produce S/ 44590 más que 06. Una persona vende su 15200
impuesto al 80% durante al mismo auto, y el dinero lo presta por un d) S/ 13600 e) S/ 13200 14. Una persona impuso la
tiempo. año y 9 meses al 1,25% trimestral. cuarta parte de su capital al 4%
Los intereses producidos lo reparte 10. Después de prestar un durante 5 años y el resto al 5%
a) S/ 19650 b) S/ 19660 c) S/ entre sus 3 hijas, a una de ellas le capital por 3 años, se obtiene un durante 6 años. La suma de los
19670 dio los 3/7; a la otra 4/11 y a la otra monto igual al triple del capital intereses producidos es igual a la
d)*S/ 19680 e) S/ 19690 $ 64. ¿En cuánto vendió el auto? prestado. Al prestar S/ 3000, a la ganancia que hubiera producido un
misma tasa de interés por un año y capital de S/ 6446 al 6% durante 4
03. Dos capitales están en a) $ 3265 b) $ 3815 c) $ 3 meses. ¿Cuál será el interés a años. ¿Cuál es el capital impuesto
la relación de 5 a 8, el primer capital 3015 recibir? por esa persona?
se colocó al 25 por 75 durante 8 d) $ 3020 e) $ 3520
meses y al segundo al 20 por 60 a) S/ 3000 b) S/ 2850 a) S/ 1036,6 b) S/ 1406,2 c) S/
durante 20 meses, obteniéndose de 07. Martín tenía impuesto c) S/ 2750 5625,6
esta manera un monto total de S/ un capital al 8% y no siendo d) S/ 2500 e) S/ 2250 d) S/ 1040,5 e) S/ 2812,8
83500. ¿A cuánto ascendía el capital suficiente los intereses para cubrir
total? sus gastos, impuso su capital en una 11. La relación de los
industria que le da el 10%. De esta montos generados por 2 capitales
a) S/ 58200 b) S/ 58300 c) S/ manera ha podido aumentar sus es de 2 a 3; siendo su relación de
58400 gastos diarios en 2,5 soles ¿Cuál es tiempos de 1 a 3 respectivamente.
d) S/ 58500 e) S/ 58600 su capital? Si el primero se colocó al 9% y el
04. A una persona se le segundo al 0,25% mensual. ¿En qué
dice: Sí impone la quinta parte de su a) S/ 39000 b) S/ 45000 c) S/ relación se encuentran, la suma y
dinero al 8% durante 4 meses; la 49500 diferencia de cuadrados de dichos
mitad del resto al 5% durante 2 d) S/ 55200 e) S/ 68000 capitales?
años y lo que queda al 2% durante 2
años, capitalizable cada año, 08. Ana coloca parte de su a) 2:3 b) 9:4 c) 4:9
obtendría un interés total de S/ dinero en una empresa al 30% y d) 5:3 e)13:5
REGLA DE
“ACADEMIA D’HONORES” YUNGAY 2015 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO“ACADEMIA D’HONORES” YUNGAY
2015 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

Dc=
“t” en días Va1 = Va2 Luego, el valor actual comercial:
Vn. t.r Vn1 – D1 = Vn2 – D2
36000Racional (Dr)
2. Descuento 4900 – 588 = S/.4312
Es una operación, que consiste en Vencimiento Común
calcular el descuento por ser cobrado Es el interés que generaría el valor  Se recibirá
antes de su vencimiento. Actual bajo una tasa durante el Si se tienen las letras: L 1; L2: L3;…..: Ln ; S/.4312
tiempo de vencimiento. Tambien se de valores Vn1; Vn2; Vn3; …..; Vnn y sus 02. Un comerciante debe 3 letras a
Elementos: le llama Descuento Interno o respectivos tiempos de vencimiento: un mismo acreedor:
Descuento Matemático. Es el t1; t2; t3;…tn ; entonces, estás letras
D: Descuento descuento que se hace sobre el Vn pueden ser reemplazadas por una  La primera de S/.21000 que vence
Vn: Valor nominal del documento. única letra que vencerá dentro de un el 18 de Julio.
Va: Valor actual (Va = Vn – El descuento racional está dado por: tiempo dado por:  La segunda de S/.35000 que vence
D) el 7 de Agosto.
f.g: fecha de giro Dc= Vn1 . t1  Vn2 . t2 t.... Vnn . tn  La tercera de S/.1400 que vence el
f.d: fecha de descuento Vn. t.r “t” en años
Vn1  V2  ....... Vnn 16 de setiembre.
f.v: Fecha de vencimiento
t: tiempo (t = f.d 100 t. r
si quiere cancelar su deuda con un
f.v) Dc=
solo pago de S/.70000. ¿En qué
r: tasa de descuento Vn. t.r “t” en meses PROBLEMAS RESUELTOS fecha debe hacerlo?
Clases de Descuento: 1200 t. r
01. El valor nominal de una letra es a) 7 de agosto b) 9 de agosto
Dc= “t” en días
Existen dos clases de descuento, según S/.4900, descontando racionalmente c) 12 de agosto d) 15 de agosto
Vn. t.r se obtiene por ella S/4375. ¿Cuánto
el capital que se asume. Si tomamos e) 16 de agosto
36000 t. r se obtendría si el descuento fuese
como referencia el valor nominal se
Nota: comercial al mismo porcentaje?
denominará Descuento Comercial y Solución:
si tomamos como referencia el valor
a) El descuento Comercial (Dc), a) S/. 4220 b) S/.4300 c)
Actual se denominará Descuento Haciendo una línea de tiempo:
siempre es mayor que el Descuento S/.4324
Racional.
racional (Dr). d) S/.4312 e) S/.4336 S/.21000 S/.35000 S/.14000
1. Descuento Comercial (Dc)
Dc > Solución: 18 Julio 7 agosto 16 de setiembre
Es el interés que generaría el valor Dr
nominal bajo una tasa de descuento b) Si se conocieran el descuento Datos: 20 días 40 días
durante el tiempo de vencimiento. comercial (Dc) y el descuento
Tambien se le llama Descuento racional (Dr), el valor nominal del Vn = S/.4900; Dr = 4900 – 4375 = Hallamos el vencimiento común y
Externo o Descuento Abusivo. El documento está dado por: S/.525 tomando referencia el 18 de Julio:
descuento comercial, está dado por:
Vn = Dc. Dr 35000. 20.  14000. 60
Dc= Pero: Vn = t=
“t” en años Dc. Dr Dc  Dr 21000 35000 14000 º
Vn. t.r = 22
Dc  Dr
100 Letras Equivalentes  Hallamos el Dc:
Dc= Es decir el pago único se realizará
“t” en meses Se dicen que dos letras L 1 y L2 son Dc. 525 en 22 días.
Vn. t.r 4900 =  Dc = S/.588
equivalentes, cuando sus valores Dc  525
1200 actuales son iguales, es decir:
“ACADEMIA D’HONORES” YUNGAY 2015 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO“ACADEMIA D’HONORES” YUNGAY
2015 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
 18 de Julio + 22 días = 9 de  a) S/. 2120 b) S/.2184 c) 6m
Vn1 = 12000
Agosto S/.2234
04. Hallar el precio al contado de un d) S/.3000 e) S/.3500
Vn Vn
 Se efectuará el pago único el 9 artefacto, por el cual se firman 2 2m
Solución: Nueva
de Agosto. letras: una de $ 200 a 4 meses y
otra de $ 240 a 5 meses, siendo la Forma: 8m
Fecha de giro = 5 Abril
tasa de descuento de 24%. r = 40%
Fecha de vencimiento = 4 Juli
48
a) $ 400 b) $ 410 c) $ 420 Hallar los valores actuales:
días
d) $ 415 e) $ 404
Fecha de descuento = 17 May
Solución:  40.6  40.2 40.8
Vn= S/.2250 12000 1-   Vn  2 -
Para hallar el precio al contado,  1200  1200 
03. ¿Cuál es la fecha de vencimiento r = 11% semestral <> 22% anual
de una letra, si los descuentos que calculamos los valores actuales de
sufren el 20 de mayo y el 21 de cada letra: 5
Hallamos el valor actual: 9600 = Vn .
Junio son entre si como 15 es a 7? 3
r = 24%
a) 30 Junio b) 13 Agosto c) 30 Julio
d) 12 Agosto e) 19 Julio r = 24%  48.22   Vn = S/.5760
Va  2250 1    S / .2184
 36000
Solución: Vn1 = $ 200  Cada letra debe ser de
4m
Haciendo una línea de tiempo: Vn2 = $ 240 S/.5760
5m
 Se recibirá por dicha letra
20 Mayo 21 Junio f.v. = ?? S/.2184
06. Una persona debe a otra una
 24.4 letra de S/.12000 pagadera a los 6
Va1  200 1 -   $184
32 días (t - 32)  1200 meses, conviene en pagar su deuda
mediante 2 pagos iguales, que
t dias vence a los 2 y 8 meses
respectivamente. ¿Cuál es el valor
Por dato:  24.5 nominal se estos pagos, si se
Va2  240 1 -   $ 216
 1200 aplicara un descuento comercial de
D20May 15  Va1 + Va2 = $ 400 40% anual?

D21Jun 7
a) S/.5460 b) S/.4860 c)
 El valor del artefacto al
contado es $ 400 S/.5740
t 15 d) S/.5470 e) S/.5760
 
t  32 7 05. El 5 de Abril de firmó una letra
Solución:
por S/.2250 con fecha de
t = 60 días vencimiento el 4 de Julio, si se le
Haciendo una línea de tiempo:
descontó dicha letra el 17 de Mayo
La fecha de vencimiento: del mismo año. ¿Cuánto recibió por
Inicialmente:
dicha letra, considerando una tasa
20 Mayo + 60 Días = 19 Julio de descuento del 11% semestral?

El descuento vence el 19 de
Julio
“ACADEMIA D’HONORES” YUNGAY 2015 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO“ACADEMIA D’HONORES” YUNGAY
2015 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
PRACTICA DE CLASE siendo la tasa de descuento de los valores nominales están en la dentro de 30 días, el descuento
24% . relación de 4 a 3. Hallar el valor sería S/ 900 mayor que si se
01. El valor nominal de una actual de la segunda letra, si la descontara dentro de 45 días. Hallar
letra es S/ 4900, descontado a) $ 400 b) $ 410 c) $ suma de los descuentos es S/ el valor nominal de dicha letra.
racionalmente se obtiene por ella S/ 420 13,50.
4375. ¿Cuánto se obtendría si el d) $ 415 e) $ 404 a) S/ 60000 b) S/ 62500 d) S/
descuento fuese comercial al mismo a) S/ 1000 b) S/ 1072,5 c) S/ 63000
porcentaje? 05. El 5 de Abril se firmó 1740 d) S/ 65400 e) NA
una letra por S/ 2250 con fecha de d) S/ 1800 e) S/ 1200
a) S/ 4220 b) S/ 4300 c) S/ vencimiento el 4 de Julio, si se le 08. Una persona vende un
4324 descontó dicha letra el 17 de Mayo 04. Dentro de que tiempo, artefacto cuyo precio al contado es
d) S/ 4312 e) S/ 4336 del mismo año. ¿Cuánto se recibió se podrá pagar con S/ 2500, S/ 2040; dando como pago al
por dicha letra, considerando una colocados al 6% cuatrimensual, una contado S/ 1500 y firmando 6 letras
02. Un comerciante debe 3 tasa de descuento del 11% letra de cambio que vence dentro de S/ 300 cada una pagadero en 6
letras a un mismo acreedor: semestral? de 2 años, descontable meses a partir del día de la venta.
comercialmente al 15%. El valor ¿Cuál es la tasa de descuento?
 La primera de S/ 21000 que vence a) S/ 2120 b) S/ 2184 c) S/ nominal del documento es S/ 3000.
el 18 de Julio. 2234 a) 10% b) 50% c) 20%
 La segunda de S/ 35000 que d) S/ 3000 e) S/ 3500 a) 2años d) 30% e)*40%
vence el 7 de Agosto. b) 16 meses
 La tercera de S/ 14000 que vence EJERCIOS PROPUESTOS Nº 04 c) 18 meses 25 días
el 16 de Setiembre. d) 10 meses 20 días
01. Dos letras, una de S/ e) 8 meses 15 días 09. Si una letra de S/ 3600
 Si quiere cancelar su deuda con
1980 pagadera a los 60 días y otra se hubiera negociado 7 días
un solo pago
de S/ 1800 pagadera a los 84 días 05. En que fecha ha sido después, su valor actual hubiera
de S/ 70000. ¿En qué fecha debe
son descontados al mismo aceptada una letra de S/ 2340 al sido S/ 84 mayor. ¿Cuánto se recibió
hacerlo?
porcentaje. ¿Cuál fue la tasa de 18% y pagadera a los 45 días; si se por ella, si se negoció 15 días antes
descuento considerando que se sabe que al venderla el 16 de Mayo de su vencimiento?
a) 7 de agosto b) 9 de agosto
recibió S/ 185,40 más por la primera se recibe por ella S/ 2313,09.
c) 12 de agosto d) 15 de agosto a) S/ 3420 b) S/ 3180 c) S/
que por la segunda?
e) 16 de agosto. 7340
a) 20 Abril b) 22 Abril c)
a) 6,5% b) 3% c) 6% 24Abri d) S/ 3220 e) S/ 3350
03. ¿Cuál es la fecha de
d) 4,5% e) 5% d) 26 Abril e) NA 10. Un comerciante debía 3
vencimiento de una letra, si los
descuentos que sufren el 20 de letras a un mismo acreedor. La
02. ¿Cuál es la tasa de 06. Para cancelar una primera de $280 que vence el 30 de
mayo y el 21de Junio son entre si
descuento anual a la que ha sido deuda de S/ 5350 se firman 25 Mayo; la segunda de $420 y la
como 15 es a 7?
descontado un efecto de comercio, letras mensuales, descontables al tercera de $350 que vence el 22 de
sabiendo que al ser negociado 4 10%. Hallar el valor nominal de cada Junio. Si finalmente cancela la deuda
a) 30 Junio b) 13 Agosto c) 30
meses antes de su vencimiento se letra. en un sólo pago de $1050 el día 6
Julio
recibe el 84% de su valor nominal? de Junio. ¿En qué fecha vencía la
d) 12 Agosto e) 19 Julio
a) S/ 60 b) S/ 120 c) S/ segunda letra?
a) 50% b) 30% c) 60% 240
04. Hallar el precio al
d) 48% e) 30% d) S/ 300 e) S/ 360 a) 28 Mayo b) 30 Mayo c) 2
contado de un artefacto, por el cual
Junio
se firman 2 letras: una de $ 200 a 4
03. El banquero descuenta 07. Una letra que vence d) 4 Junio e) 6 Junio
meses y otra de $ 240 a 5 meses,
dos letras: 30 y 50 días dentro de 3 meses tiene un valor
respectivamente, ambas al 5%. Si actual de S/ 60000. Si se descontara TAREA DOMICILIARIA
“ACADEMIA D’HONORES” YUNGAY 2015 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO“ACADEMIA D’HONORES” YUNGAY
2015 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
primera por S/ 8000 pagadera por S/ 8000 dentro de 40 días, la a) S/ 5900 b) S/ 6006 c)
01. ¿Cuánto menos se dentro de 30 días, la segunda de S/ segunda por S/ 7000 y la tercera por S/ 5994 d) S/ 6000 e) S/
hubiera recibido por una letra de S/ 20000 pagadera en 60 días y la S/ 5000 dentro de 3 meses 10 días. 6500
42000 si se hubiera descontado tercera de S/ 40000 con un plazo de Se decide cambiar las letras por una
comercialmente, si al descontar 90 días. Dentro de cuánto tiempo sola cuyo valor nominal sea S/ 12. Hoy se firma una letra
racionalmente se obtiene S/ 40000?. debe ser pagada una letra única, 20000 y firmada para cancelar de cambio por una deuda,
cuyo valor nominal sea la suma de dentro de 75 días. ¿Dentro de considerando un interés simple del
a) S/ 250 b) S/ 200 c) los valores nominales de las tres cuánto tiempo vencía la segunda 30%, con vencimiento en 8 meses.
S/ 120 letras, suponiendo que la tasa de letra? ¿Qué tasa de descuento se debe
d) S/ 100 e) S/ 150 interés es constante. aplicar a dicho efecto de comercio
02. El valor nominal de una a) 90 días b) 98 días c) para que al descontarla
letra es los 4/5 del valor de la otra. a) 70 días b) 71 días c) 60 días d) 65 días e) 80 comercialmente dentro de 2 meses
Se han descontado comercialmente 72 días d) 73 días e) 74 días no exista pérdida de dinero?
ambas al 4%, la primera por un mes días
y 10 días, la segunda por 3 meses. 09. El descuento comercial a) 25% b) 36% c) 48%
El descuento de ésta fue de S/ 06. ¿Cuál será el descuento y el descuento racional de una letra d) 30% e) 35%
20,50. ¿Cuál fue el descuento de la comercial y el valor efectivo de un de cambio están en la relación de 4
otra? pagaré de S/ 7200 que vence el 15 a 3. ¿Qué porcentaje del valor 13. Una persona compra un
de Noviembre y se negocia al 5% el nominal es el descuento racional? artículo, cuyo precio al contado es S/
a) S/ 10,18 b) S/ 8,30 c) 17 de Agosto del mismo año? 6000, pagando S/ 2562 al contado y
S/ 4,10 a) 10% b) 15% c) 20% por el resto firmando letras
d) S/ 3,14 e) S/ 8,38 a) S/ 90 y S/ 6300 b) S/ 85 y S/ d) 25% e) 30% mensuales de S/ 450 cada una.
7114 ¿Cuántas letras se firmó
03. ¿Cuál es el valor actual c) S/ 95 y S/ 7105 d) S/ 91 y S/ 10. Por un artefacto, cuyo considerando un descuento
de una letra de cambio de S/ 7200, 7109 precio al contado es S/ 1880, se ha comercial del 6% semestral?
pagadera el 12 de Setiembre y fue e) S/ 99 y S/ 7110 dado una cuota inicial de S/ 200 y se
descontada el 20 de Junio del mismo han firmado letras de igual valor a) 4 b) 6 c) 8
año al 12%. El banco cobró el 1% de 07. Dos letras son nominal que vencen mensualmente. d) 10 e) 12
comisión y 2,5% por cambio de descontadas, la primera por 140 Hallar al cabo de que tiempo se
plazo. días al 50% anual; la segunda por terminará de cancelar el artefacto, 14. Si una letra se
150 días al 60% anual; el descuento si el valor de cada letra es S/ 1200 y descontase el día de hoy, se pagaría
a) S/ 6682,40 b) S/ 6746,40 c)
de la primera es al de la segunda se ha fijado una tasa del 10%. el 80% de su valor nominal, pero si
S/ 6400
como 7 es a 5, y la diferencia de los se hubiera pagado hace 4 meses 20
d) S/ 6500 e) S/ 6600
valores nominales respectivos es $ a) 1 año b) 2 años, 2 meses días, el valor anterior hubiera
04. Calcular el valor
560. Dichas letras se desean c) 1 año, 3 meses d) 1 año, 5 disminuido en un 10%. ¿Qué tiempo
nominal de una letra, que
reemplazar por otra a pagar en 200 meses falta para el vencimiento de la
descontada por 4 meses al 5%, da
días al 40%. Determinar el valor e) 2 años letra?
una diferencia de S/ 2 entre el
nominal de ésta letra reemplazante.
descuento comercial y el descuento
11. El menor valor actual a) 6 meses, 20 días b) 8 meses,
racional.
a) $ 1890 b) $ 1920 c) $ de una letra es S/ 5940 y su menor 10 días c) 9 meses, 10 días d)
1940 descuento es el 10% de su valor 11 meses, 20 días
a) S/ 7320 b) S/ 3230 c) S/
d) $ 1980 e) $ 1680 actual. Si la letra vence en 8 meses e) 1 año
7050
y se descuenta al 15%. Calcular su
d) S/ 4025 e) S/ 7280
mayor valor actual. 15. Calcular el valor
nominal de una letra, que
05. Un deudor tiene que
08. Un comerciante tiene descontada por un año al 12%, da
pagar al Banco tres letras: La
tres letras por cancelar, la primera una diferencia de S/ 36 entre el
“ACADEMIA D’HONORES” YUNGAY 2015 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO“ACADEMIA D’HONORES” YUNGAY
2015 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
descuento abusivo y el descuento Ejemplo 1: En el movimiento magnitudes, directamente
matemático. Luego: uniforme la velocidad y el tiempo proporcionales, como vamos a
e1 e2 e3 e4 son magnitudes inversamente demostrar.
a) S/ 2000 b) S/ 2300 c) S/    =Constante = proporcionales porque el producto
2800 t1 t2 t3 t4 de sus valores correspondientes es,
d) S/3200 e) S/4200 Velocidad para cada movimiento, una Magnitude
Valores Correspondiente
constante llamada espacio. s
Círculo .r2=(3)2=9 r2=(4)2=16
Espacio
(e)
 =Velocidad (V) Magni Radios r=3 r=4
Tiempo(t) -tudes
Valores Correspondientes
Veloci- V1=30 V2=60 V3=80 V4=40
dad km/h km/h km/h km/h
Estas dos magnitudes fueran
directamente proporcionales. El
Tiempo t1=8h t2=4h t3=3h t4=6h
Ejemplo 2: La circunferencia y el cociente de sus valores
diámetro son magnitudes correspondientes debería ser
directamente proporcionales, Luego: constante, lo que no es cierto,
V1.T1=V2.t2=V3.t3=V4.t4=constante = porque:
porque el cociente de sus valores
Espacio
correspondientes es la constante ( )
 r2  (3)2
 Velocidad (V) . Tiempo (t) =  = 3
REPARTO Magnitudes Valores Correspondientes
Espacio(e)
r 3
(No son iguales)
Circunferencia c1= 2  r= c2= 2  2r= c3= 2  3r=  r 2  (4)2
2 (3) = 6 2 (4) = 8 2 (5) = 10 (En este ejemplo (1), se cumple que:  = 4
Antes de pasar a estudiar el reparto r 4
proporcional, hablemos primero sobre
X 4/3 X 5/4 a mayor velocidad menor será el
magnitudes proporcionales. Diámetro d1 = 2r1 = c2 = 2r2 = d3 = 2r3 = tiempo empleado.) Propiedad Importante en las
2 (3) = 6 2 (4) = 8 2 (5) = 10 Magnitudes directamente
X 4/3 X 5/4 Proporcionales
I. MAGNITUDES DIRECTAMENTE NOTA IMPORTANTE:
PROPORCIONALES. C1 C 2 C 3 Las definiciones anteriores son las a1 a2 a3 a4 a  a2  a3  a4
Luego:   = Constante que se deben aceptar bajo un punto     1
b1 b2 b3 b4 b1  b2  b3  b4
=K (Constante)
“Dos magnitudes se llaman d1 d2 d3
directamente proporcionales cuando de vista estrictamente matemático.
el cociente de sus valores = Es corriente decir que dos
correspondientes es una cantidad magnitudes son directamente Clasificación:
 proporcionales cuando van de
constante”
más a más y son inversamente
4 6 8 12 4  6  8  12
Longituddelacircunfere
ncia(C)      2 (constant
Ejemplo1: En el movimiento proporcionales cuando van de 2 3 4 6 2 3 4  6
Diámetrodelacircunfere
ncia(D) más a menos. Estos son criterios
uniforme, el espacio y el tiempo son
magnitudes directamente = que se deben desechar, porque hay Reparto Proporcional:
proporcionales porque el cociente magnitudes que van de más a más El reparto proporcional es una regla
de sus valores correspondientes es o van de más a menos y sin que tiene por objeto repartir una
para cada movimiento, una II. MAGNITUDES INVERSAMENTE embargo no son directa o cantidad en partes, directa o
constante llamada velocidad. PROPORCIONALES. inversamente proporcionales. inversamente proporcional a dos o
“Dos magnitudes se llaman más números dados
Magni- inversamente proporcionales,
Valores Correspondientes Ejemplo: Solución:
tudes cuando el producto de sus valores
Espacio
e1=20 e2=40 e3=60 e4=80 correspondientes es una constante” La Mayor radio es evidente que s: Número o suma que se debe
km km km km tiene mayor área en el círculo sin repartir
Tiempo t1=2h t2=4h t3=6h t4=8h embargo el radio y el circulo no son
“ACADEMIA D’HONORES” YUNGAY 2015 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO“ACADEMIA D’HONORES” YUNGAY
2015 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
c: Factores de proporcionalidad a.N x sean quebrados heterogéneos. En
(puede ser dos o más) x Donde: 100 =  x = 200 este caso se dá un común
z: Partes o sumandos S 2 denominador y se toman solamente
respectivamente proporcionales a; N x y z b.N y los numeradores.
a, b y c    ;Donde: y  100 =  y = 300
S a b c S 3
Ejemplo:
S=x+y+z c.N. z Repartir 858 en partes directamente
z 100 =  z = 500
S 5 proporcionales a los números:
Problema General: 3 5 4
: y

 Fórmulas
Repartir el número (N) en tres  Las tres partes buscadas son:
partes que sean directamente 4 6 5
200, 300 y 500 Rpta.

 
proporcionales a tres números
dados a, b y c. Resolución:
Damos común denominador a los
quebrados:

 parausar
Resolución:
Llamemos x, y, z a las partes Método Práctico:
buscadas, como estas partes deben Dividir el número 1 000 en tres 3 5 4 45 50 48
; ;  ; ;
ser directamente proporcionales a partes directamente proporcionales 4 6 5 60 60 60
los números a, b y c el cociente a los números 2,3 y 5.
debe ser constante, de acuerdo con Tomando sólo los numeradores,
la definición de magnitudes Aplicación: obtenemos:
directamente proporcionales: Dividir el número 1 000 en 3 partes Resolución:
que sean directamente x y z
x y z proporcionales a los números 2,3 y Sean las 3 partes perdidas   = Constante
  = Constante 5 45 50 48
a b c  2K

Resolución:  3K ...(I)
Por propiedad:
Por propiedad: Llamemos x, y, z a las partes  5K
x y z x y z
buscadas como estas partes deben    ;pero:
x y z x y z ser directamente proporcionales a 45  50  48 45 50 48
   ...(I) Luego:
los números 2,3 y 5, el cociente x + y + z =858
a b c a b c 2K + 3K + 5K = 1 000
debe ser constante de acuerdo a la 10K = 1 000  K =
definición de magnitudes Donde:
Sabemos que: x + y + z = N ...(II) 100
directamente proporcionales . 858 x y z
  
143 45 50 48
Hacemos que: a + b + c = S ...(III) Reemplazamos el valor de K=100;
x y z en (I), obteniendo:
  = Constante
Reemplazamos (II) y (III) en (I): 2 3 5
2K = 2 (100) = 200
3K = 3 (100) = 300 Rpta. 858 x 858.45
Por propiedad: I)   x=  x =
5K = 5 (500) = 500 143 45 143
x y z x y z 270
   ; pero; x +y +z = 1000
2 3  5 2 3 5 Nota: 858 y 858.50
Si los números a, b y c son II)   y=  y =
1000 x y z
   heterogéneos habrá que hacer los 143 50 143
10 2 3 5 300
previamente homogéneos. Tales el
caso en que los números a, b y c
“ACADEMIA D’HONORES” YUNGAY 2015 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO“ACADEMIA D’HONORES” YUNGAY
2015 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
858 z 858.48 Luego, damos común denominador
III)   z=  z = Tema General: a los quebrados: Donde:
143 48 143 En un número (N) en 3 pares que K K K
288 sean directamente proporcionales a 1 1 1 4 3 2
  =360; Damos común
3 números dados a, b y c. ; ;  ; ; 3 4 6
 Las partes pedidas son: 270, 300 3 4 6 12 12 12 denominador en le primer miembro:
y 288 Solución:
Rpta. Tenemos x, y, z las partes buscadas Tomando sólo los numeradores, 4K  3K  2K
x y z =360  9K =
como las partes deben ser 12
Método Práctico: obtenemos que:   =
inversamente proporcionales a los 4 3 2 360.12
números a, b y c, el producto que Constante K=40.12 K=480
3 debe ser constante de acuerdo con
K
 4 la definición de magnitudes Por Propiedad:
 Reemplazamos el valor de K=480,
inversamente proporcionales. x y z x y z
    ; pero en (I), obteniendo:
 5 4  3 2 4 3 2
858  6K ...(I) x.a = y.b = z.c = constante
x+y+z=360 K 480
  =160
 Igualdades pueden escribirse así: 3 3
 4 360 x y z
K    K 480
5 x y z 9 4 3 2  =120 Rpta.
  = Constante 4 4
1/ a 1/ b 1/ c
3 5 4 K 480
 k k  858  = 80
4 6 5 Igualdades nos indican que las 6 6
Donde:
partes x, son directamente
proporcionales a las de los números 360 x x Ejemplo:
Damos común denominador en le I)   40=  x = 160
primer miembro: a, b, c. se tiene que las siguiente 9 4 4 Repartir 735 en partes inversamente
45K  50K  48K
resolución general. 360 y y 1 3
=858 II)   40=  y = 120 proporcionales a: ; y 3.
60 9 3 3 5 5
360 z z
= 858.60  K =6.60   K = 360 “Para dividir el número (N) en partes III)   40=  z = 80 Resolución:
9 2 2 Se toman los inversos de los
inversamente proporcionales a otros
números dados a, b y c se divide el factores de proporcionalidad; osea:
Reemplazando el valor de K =360,
número “N”en partes; directamente  Las partes pedidas son: 160, 120
en (I); tenemos:
proporcionales a las inversas de los y 80 1 1
Rpta. La inversa de: es =5
3 3 números a, b y c, es decir a: 1/a; 1/b 5 5
K  (360) = 270 y 1/c” Método Práctico:
4 4 K 3 5
La inversa de: es
5 5 Aplicación: 3 5 3
K  (360) = 300 Rpta. Repartir 360 en 3 partes que sean
6 6 1
inversamente proporcionales a los K La inversa de: 3 es
4 4 números 3,4 y 6. 360 ... (I) 3
K  (360) = 288 4
5 5 Resolución: Damos común denominador a:
Tomamos la inversa de los números K
3, 4 y 6, obteniendo: 1/3; ¼ y 1/6. 6
Reparto Proporcional Inverso:
“ACADEMIA D’HONORES” YUNGAY 2015 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO“ACADEMIA D’HONORES” YUNGAY
2015 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
5 1 15 5 1 5K K 2 4 5
Sean:
5, ,  , , 5K +  = 735; Damos
3 3 3 3 3 3 3 ; ; ;
común denominador en el primer x  Primeraparte
Se hace el reparto proporcional miembro : 15 10 9

directo entre los numeradores: 
2  15 
 ;4  10 9
 ;5 y  Segundaparte x  y  z  1 560 ...(I)
15K  5K  K
z  Terceraparte 
30 40 45
x y z  735
3   
  = Constante 5 8 9
15 5 1 21K = 735.3  K = 35.3
 K = 105 Del enunciado; obtenemos:
(Sacamos quinta a casa término o
Por Propiedad: x 7
Desplazamos el valor de K=105, en
sea dividimos entre 5, obteniendo) i)  Como “x” se repite
x  y z x y z z 3
   ; pero: x+y+z = 735
15 5  1 15 5 1 (I), sabiendo:
el reparto sería: tratamos que sean homogéneos
5K = 5(105) = 525
x y z osea que tomen el mis o valor
735 x

y z
  5K 5(105)   = Constante para eso multiplicamos “x 5” a
21 15 5 1  =175 Rpta. 6 8 9
3 3 los dos términos de (i) y “x 7” a
los dos términos de (ii) y “x 7”a
K 105 Por Propiedad:
 =35 los dos términos de (ii),
Donde: 3 3 x y z x y z obteniendo:
   ; pero: x+y+z = 276
735 x x 6 8  9 6 8 9 x 5
i)   35=  X = 525 Casos Combinados de Reparto ii) 
21 15 15 276 x y z y 4
Proporcional   
735 y y 23 6 8 9 i) X=35K 
ii)   35=  Y = 175 Ejemplo (1): Repartir 276 en 3 x 7.5 x 35 
21 5 5   
partes directamente proporcional a z 3.5 z 15 
735 z z 2,4 y 5 e inversamente proporcional Donde: Z=15K 
iii)   35=  Z = 35 (II)
21 1 1 a 12, 18 y 20. 276 x x 
I)   12 =  x = 12 ii) X=35K 
23 6 6 x 5.7

x 35
 
Método Práctico: Solución: 
Factores directos son: 2, 4 y 5 276 y y y 4.7 y 28
II)   12 =  y =96 Y=28K 

Hallamos la inversa a 12, 18 y 20  23 8 8
K /1 = 5K Reemplazamos los valores de x, y, z
3 1 1 1 276 z z
; ; III)   12 =  z = 108 en (I):
12 18 20 23 9 9
3 5K 35K + 28K +15K = 1 560
735 K/ = ... (I)
5 3 Común denominador a:  Las partes pedidas son: 72, 96 y 78K = 1 560   K =
1 1 1 15 10 9 108 20
; ;  ; ; Rpta.
K 12 18 20 180 180 180
K/3= Reemplazamos el valor de K=20; en
3
Ejemplo 2: Repartir el número (II); obteniendo:
sólo los numeradores y los
1 560 en tres partes de modo que la
multiplicamos por los factores x = 35K  x = 35(20)  x = 700
Donde: primera sea a la tercera como 7 es a
directos 2,4 y 5 puesto que ambos
3 y que la primera sea a la segunda
ya son directos, obteniendo: y = 28K  y = 28(20)  y = 560
como 5 es a 4.

Resolución: z = 15K  z = 15(20) z = 300


“ACADEMIA D’HONORES” YUNGAY 2015 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO“ACADEMIA D’HONORES” YUNGAY
2015 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
Sabemos que, en todo cuadrilátero PRACTICA DE CLASE
El
  tercero
  recibió
42   s
  dólare más que
 Las partes pedidas son: 700, 560 la suma de sus 4 ángulos internos
y 300 es igual a 360º, veamos: 01. Hallar la mayor parte
el primero que resulta de repartir 1740 en
Rpta.    
1K + 4K + 5K + 8K = 360º forma proporcional a los números
18K = 360º  K = Obtenemos: 422; 282; 562.
20º Z – x = 42
  a) 1456 b) 1546 c)
Luego los ángulos pedidos son: 7K – 4K = 42  3K = 42 1564
A = 5K  A = 100º  K = 14 d) 1465 e) 960
B = 4K  B = 80º
C = 1K  C = 20º Reemplazando el valor de K=14, en 02. Repartir S/. 15500 IP a
D = 8K  D = 160º (I) 3 3
24 ; 81 y 375 . 3
los números:
PROBLEMAS RESUELTOS ¿Cuántos soles recibe el mayor?
B C=16(4)   C = 224
4K a) 7500 b) 5000 c)
01. Repartir 288 en partes A Rpta. La cantidad de dinero que
5K 1K C 4500
directamente proporcionales a 3 y 5. repartió Vanessa fue de 224 d) 3600 e) NA
8K dólares.
Resolución: D
Sean las dos partes pedidas: x é y 03. Al repartir una cantidad
Rpta. La medida de cada ángulo de en forma DP a 36; 60 y 45 e IP a 16;
dicho cuadrilátero son: 100º, 24 y 60. Se observó, que la
80º, 20º y 160º. diferencia entre la mayor y menor
x = 3K
de las partes es S/ 5600. La suma de
288 03. Vanessa repartió cierta cantidad cifras de la cantidad repartida es:
... (I) de dinero entre 3 niños en partes
y = 5K proporcionales a los números 4,5 y a) 14 b) 15 c) 16
7 si el tercero recibió 42 dólares d) 17 e) 18
Luego: más que el primero. ¿Qué cantidad
3K + 5K = 288 de dinero repartió ? 04. Se reparte el número
8K = 288  K = 36 145800 en partes proporcionales a
Resolución: todos los números pares, desde 10 a
Sea: 98. ¿Cuánto le toca al que es
Reemplazamos el valor de “K” en (I)
C = Cantidad de dinero a repartirse proporcional a 72?
C =
x = 3K  x = 3(36)  x = 108
y = 5K  y = 5(36)  y = 180 x  4K a) 1111 b) 214 c) 4320
 
d) 1580 e) NA
Rpta. Las partes pedidas son: 108 y  
180  y  5K  C  4K  5K  7K 05. Repartir 1750 en forma
   C  16K ...(I)
z  7K  IP a los números 3; 15; 35;
02. ¿Cuál es la medida de cada ángulo 63;.........;2499. Dar como
de un cuadrilátero, si sus ángulos respuesta, la tercera parte obtenida.
Del enunciado:
son directamente proporcionales a:
1,4,5 y 8 respectivamente? a) 102 b) 104 c) 106
d) 108 e) 110
Resolución:
“ACADEMIA D’HONORES” YUNGAY 2015 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO“ACADEMIA D’HONORES” YUNGAY
2015 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
06. Se reparte una cantidad a) S/ 14000 b) S/ 16000 c) S/
proporcionalmente a los números 1; 18000 a) S/ 6400 b) S/ 5600 c) S/ 08. Al dividir 2352 en
2; 3 y 4; pero, luego se decide d) S/ 12000 e) S/ 20000 8800 partes D.P. a las raíces cuadradas de
hacerlo proporcionalmente a 2; 3; 4 d) S/ 9600 e) S/ 10400 75; 12 y 27 e IP a las raíces
y 6 motivo por el cual una de las 10. Cuatro socios reúnen S/ cuadradas de 27; 12 y 75
partes, disminuye en S/ 180. Hallar 200000; de los cuales, el primero 04. Repartir S/ 3936 entre respectivamente, la mayor parte
la parte del cuarto número. pone S/ 40000; el segundo los 3/4 tres personas, de modo que la parte es:
de lo que puso el primero, el tercero de la primera sea a la segunda
a) S/ 2400 b) S/ 3080 c) S/ los 5/3 de lo que puso el segundo y como 7 es a 6 y que la parte de la a) 1600 b) 1000 c) 1500
3800 el cuarto lo restante. Explotan una segunda sea a la tercera como 4 es d) 1800 e) 1200
d) S/ 2160 e) S/ 2040 industria durante 4 años. Si hay que a 5. La parte intermedia es:
repartir una ganancia de S/ 150000, 09. Se ha repartido cierta
07. Tres socios A, B y C
calcular cuánto le tocó al cuarto a) 1344 b) 1152 c) cantidad entre tres personas, en
forman una empresa, aportando B el
socio. 1536 partes proporcionales a los números
doble de A y C 25% más que B.
Después de algunos meses, todos d) 1056 e) 1440 3, 4 y 5. Sabiendo que la tercera
a) S/ 40000 b) S/ 30000 c) S/ persona ha recibido 600 dólares más
incrementan su capital en un 20% y
50000 05. José reparte que la primera. ¿Qué cantidad se
cuando se reparten las utilidades, el
d) S/ 60000 e) S/ 56000 semanalmente una propina de S/. distribuyó?
que menos ganó obtuvo S/ 20000
EJERCICIOS PROPUESTOS Nº 05 248 entre sus tres hijos en forma IP
de utilidad. La utilidad total es:
a sus edades que son: 15; 18 y 20 a) 3600 b) 3200 c) 4000
a) 100mil b) 105mil c) 01. Dividir 2480 en partes años respectivamente. Lo que d) 7200 e) 6400
110mil que sean DP a los números 2n; 2n-1 recibe el menor excede a la del
d) 115mil e) 120mil y 2n+1 e IP a los números 3n-1; mayor en: 10. Joaquín antes de morir
08. Tres socios han ganado 3n+1 y 3n. Dar la menor de las deja a su hermana $ 8400 y una
en un negocio $ 24000. El primero partes. a) S/ 18 b) S/ 30 c) S/ cláusula en su testamento. “Si mi
contribuyó con $ 25000, el segundo 27 hermana tiene una hija, dejo, para
con $ 40000 durante 6 meses y el a) 80 b) 120 c) 40 d) S/ 21 e) S/ 24 ésta los 2/3 y 1/3 para la madre;
tercero con $ 20000 durante 8 d) 960 e) 1440 pero, si tiene un hijo, a éste le
meses. El primero tuvo una 06. Repartir S/ 2712 entre tocará 1/3 y 2/3 para la madre”.
ganancia de $ 6000. Calcular el 02. Repartir 42 entre A; B y tres personas de modo que, la parte Sucede, que la hermana de Joaquín
tiempo que tuvo impuesto su capital C de modo que la parte de A sea el de la primera sea a la de la segunda tiene un hijo y una hija. ¿Cuánto le
el primero. doble de B y la de C, la suma de las como 8 es a 5 y que la parte de la tocará a la hija?
partes de A y B. Entonces, el segunda a la tercera como 6 es a 7.
a) 4m; 10d b) 5m; 10d producto de las partes de A, B y C La diferencia entre la mayor y a) 1200 b) 2400 c)
c) 4m; 20d es: menor de las partes es: 3600
d) 5m; 20d e) NA
d) 4800 e) N.a
a) 2058 b) 1050 c) a) S/ 384 b) S/ 408 c) S/
09. Tres personas se
1110 480 11. A, B y C poseen juntos
asociaron para establecer un
d) 2110 e) N.a d) S/ 432 e) S/ 456 un terreno, siendo sus partes
negocio; la primera puso
mercaderías y la segunda S/ 10000. proporcionales a 4; 2,5 y 1,5. ”A”
03. Ricardo tiene 3 sobrinos 07. Repartir el número vende la mitad de su parte a “C” y
Obtuvieron una ganancia de S/
de 15; 17 y 19 años 1134 en tres partes, cuyos éste vende 100m2 a “B”; por lo que
20000, de los cuales, la primera
respectivamente y se les deja S/ cuadrados sean DP a 8, 50 y 98. Dar las partes de ”B” y ”C” resultan
recibió S/ 8000 y la tercera S/ 7000.
24000 con la condición de que se la menor parte. iguales. Hallar el área
Calcular el importe de las
dividan esta suma DP a las edades correspondiente inicialmente a A.
mercaderías.
que tendrán dentro de 3 años. Una a) 160 b) 161 c) 162
de las partes será: d) 163 e) N.a
“ACADEMIA D’HONORES” YUNGAY 2015 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO“ACADEMIA D’HONORES” YUNGAY
2015 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
a) 160m2 b) 400m2 c) año y el primero ganó S/ 510. Hallar lunes A recibió 462 pesos más que a) S/ 19000 b) S/ 19400 c) S/
240m2 la ganancia del segundo. B. Al día siguiente disminuyó su 19600 d) S/ 16800 e) S/ 20000
d) 220m2 e) 420m2 rendimiento en 25% y B aumentó el
a) S/ 2360 b) S/ 2370 suyo en 20%. Calcular ¿Cuánto 06. Se reparte ”N” en forma
12. Se desea repartir una c) S/ 2380 recibió A el martes? proporcional a 2, ”a” y ”b”,
herencia entre tres hermanos, dos d) S/ 2390 e) S/ 2400 observándose que la parte de “a” es
a) 1001 b) 1092 c) 910
de ellos de 18 y 32 años. Discuten si 16. Dos personas A y B 720 y es la media aritmética de las
d) 1274 e) 2002
hacerlo directa o inversamente obtienen S/ 3700 de utilidad total en otras dos partes. Hallar ”N”.
03. En una carrera de 2000
proporcional a sus edades; le piden cierto negocio. ”A” contribuyó con S/ m participan tres ciclistas A; B y C,
al tercero que opine y él responde: 900 durante 5 meses y ”B” con a) 3120 b) 2840 c) 2160
cuyas velocidades son: 15m/s ;
”Me da igual”. Determinar la cierto capital durante 7 meses. Si d) 1620 e) 2130
18m/s y 20m/s. Después de 80
herencia, si al tercero le tocó S/ ”B” ganó los 7/5 de lo que impuso. segundos de iniciada la carrera, se
12000 Determinar dicho capital. 07. Tres amigos compraron
suspende y se decide repartir el
un billete de lotería de S/ 10. El
a) S/ 1000 b) S/ 1500 c) S/ premio proporcionalmente a sus
a) S/ 39000 b) S/ 38000 c) S/ primero contribuyó con S/ 3,4 ; el
2000 d) S/ 2500 e) S/ 2250 velocidades e IP a las distancias que
37000 segundo con S/ 5,1 y el tercero con
les faltaba recorrer para terminar la
d) S/ 36000 e) S/ 35000 el resto. El billete salió premiado con
17. Tres socios intervienen carrera. Si C recibió S/ 420 más que
S/ 50000 y dieron al lotero los 3/25
en un negocio aportando capitales B. ¿Cuánto recibió A?
13. Diariamente se del premio. ¿Cuánto correspondió al
de S/ 2000, S/ 3000 y S/ 7000
reparten S/ 330 entre 2 obreros A y primero de los amigos?
durante 2; 3 y 5 años a) S/ 441 b) S/ 328 c) S/
B en forma DP a su rendimiento. Un
respectivamente. Si el negocio 420
día A recibe S/ 176 y B el resto; al a) S/ 19460 b) S/ 18520 c) S/
quebró dejando una pérdida de S/ d) S/ 120 e) S/ 342
otro día, A disminuye su eficiencia 14960
48000. Halle la perdida del primer
en un 25% y B la aumenta en un d) S/ 15280 e) S/
socio. 04. Las edades de 7
20%. Hallar la diferencia entre las 22500
hermanos son números
cantidades que recibirán A y B en a) S/ 4000 b) S/ 40000 c) S/ consecutivos. Si se reparte una
este nuevo reparto. 3500 d) S/ 35000 e) S/ 9000 08. Un padre decide
suma de dinero en forma
repartir una herencia en forma DP a
proporcional a sus edades, el menor
a) S/ 54 b) S/ 55 c) S/ 56 TAREA DOMICILIARIA las edades de sus hijos: 6; 8 y 10
recibe la mitad del mayor y el
d) S/ 57 e) S/ 58 años. Pero, decide postergar el
01. Un tío antes de morir tercero recibe S/ 8000. ¿Cuál es la
reparto hasta que el menor tenga la
repartió su fortuna entre sus tres cantidad repartida?
14. Una cantidad de $ X se edad actual del mayor, por lo cual
reparte entre 2 personas, de la sobrinos en partes que son entre si uno de los hijos recibe S/ 3200 más
como 7; 6 y 5. Por un segundo a) S/ 50000 b) S/ 42000 c) S/
siguiente forma: 2/5 del dinero en de lo que iba a recibir. ¿Cuánto
testamento, cambia su disposición y 56000
forma IP a 4 y 3; el resto de lo que recibió el mayor?
el reparto lo hacen d) S/ 50400 e) S/ 70000
queda IP a 4 y 5. Si la diferencia de
lo que cada uno tuvo al final es de $ proporcionalmente a los números 4; a) S/ 38400 b) S/ 48000 c) S/
3 y 2 de tal manera que uno de los 05. Se reparte una
80. Hallar X. 102400
sobrinos recibe $ 72000 más. determinada cantidad de dinero
d) S/ 32000 e)*S/ 44800
Calcular el valor de la herencia. entre 4 personas. Lo que le toca al
a) $ 8700 b) $ 8600 c)
primero es a lo del segundo como 2
$*8400 09. Tres obreros se reparten
a) $1269000 b) $1629000 c) es a 3; lo del segundo es a lo del
d) $ 8500 e) $ 8900 una gratificación en partes
$1962000 tercero como 4 es a 5 y lo del
proporcionales a sus jornales, que
d) $1642000 e)*$1296000 tercero es a lo del último como 6 es
15. Dos socios aportan S/ son: S/ 2400; S/ 3000 y S/ 4200. No
a 7. Si el último recibió S/. 5600, la
1500 y S/ 3500 en una empresa. A 02. Diariamente se reparte pareciéndoles justo el reparto,
cantidad repartida es:
los 6 meses se retira el primero; la 2002 pesos entre 2 obreros A y B en después de efectuado, acuerdan
empresa se liquidó al terminar el forma DP en sus rendimientos. El que fueran por partes iguales y para
“ACADEMIA D’HONORES” YUNGAY 2015 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO“ACADEMIA D’HONORES” YUNGAY
2015 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
ello, entrega el tercero S/ 10000 al
segundo y éste una cierta cantidad
al primero. ¿Cuál fue esa cantidad
que el segundo entregó al primero? SOLUCIONARIO
a) S/ 8000 b) S/ 8120 c) S/ Ejercicios
8110 Nº Propuestos
d) S/ 9000 e) S/ 9800 01 02 03 04 05
01. C E C A
10. José decide repartir una
02. C B D D A
suma de dinero entre sus tres
sobrinos, proporcionales a sus 03. C D B C
edades de éstos, sabiendo que sus 04. A B D A
edades son números pares
consecutivos. Si lo que le toca al 05. E A C E
mayor, es 5 veces de lo que le toca 06. D A A C D
al menor, y ambas partes suman S/ 07. D B D C
800. Determinar la suma que se
repartió. 08. A E E E
09. A C A A
a) S/ 2000 b) S/ 1000 10. D B A D
c) S/ 1500 d) S/ 2500 e) S/ 1200
11. B B
12. B C
13. C B
11. Se reparte un número
en forma DP a todos los divisores de 14. E B C
100; si la mayor de las partes es 15. C A C
2800. ¿Cuál es el número repartido?
16. C A C
a) 6076 b) 6067 c) 7066 17. A B A
d) 7660 e) 7606 18. B B
19. A A
12. Se reparte S/ 14400
entre 3 personas A, B y C, 20. D B
proporcionalmente a sus edades. Se 21.
sabe, que la edad de A es el doble
que la de B y que a C le corresponde 22. A
S/ 4200. Hallar la edad de A,
sabiendo que la suma de las 3
edades es 72.

a) 31 b) 32 c) 33
d) 34 e) 35
GRUPO EDUCATIVO INTEGRAL
copyright 2003

S-ar putea să vă placă și