UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE HERMOSILLO

PLAN DE SESIÓN DE CLASES

DATOS GENERALES
Nombre de la Asignatura: Objetivo de la asignatura​:  ​El alumno generará aplicaciones de GRUPO​: ​DS2-3 FECHA: ​16/12/19
Programación Orientada a Objetos software mediante el Paradigma Orientado a Objetos
aplicando buenas prácticas en un lenguaje de programación Hoja 1 de 5.
para la solución de problemas específicos.
Nombre de Unidad Temática: ​I. Paradigma Orientado a NOMBRE DEL FACILITADOR: ​JOSE ALONSO LOPEZ ROMO
Objetos (POO)
Objetivo de la unidad​: El alumno representará gráficamente mediante un modelo conceptual el Paradigma Orientado a Objetos para resolver problemas
determinados
Resultado de aprendizaje​: ​Entrega la representación gráfica de clases (atributos y métodos) y herencia a partir de problemas planteados.

PLAN DE EVALUACIÓN PARA LA UNIDAD 1.

INSTRUMENTO DE
ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA LUGAR Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE LA
TEMAS DE LA UNIDAD MEDIOS DIDÁCTICO EVAL. DEL RESULTADO
APRENDIZAJE ​(REQUISITOS) HORAS UNIDAD
DE APRENDIZAJE

Intro a paradigma POO
Abstracción: clases y objetos.
Herencia
Polimorfismo
(Definir los principios del Pizarrón, plumones, AULA y Lista de cotejo sobre PARA REQUISITOS
Paradigma Orientado a Objetos: computadora Centro de Cumplimiento en tiempo y forma
Producto de Trabajo
abstracción, encapsulamiento, cañón, etc. Cómputo
IDE VSCode, GitLab, que evidencie que el RESULTADO DEL APRENDIZAJE
herencia y polimorfismo.
Ambientes de PRueba alumno puede definir, SA-80% examen de área de
Identificar la estructura básica de contextualizar y conocimiento y Cumple con la entrega de
clase, atributo, método y objeto. los entregables respectivos DE- 90%
ejemplificar los
examen de área de conocimiento y
elementos que Cumple con la entrega de Anaisis textual
Identificar las características y
integran el paradigma y complementos DE-100% examen de
comportamiento de una clase
padre a sus clases hijas. OO y diferenciarlo del área de conocimiento y Cumple con
secuencial entregables y Diseño POO
complementando arquitectura de
Distinguir el polimorfismo de un
procesos
objeto.

Horas programadas Horas efectuadas

TEÓRICAS PRÄCTICAS TEÓRICAS PRÄCTICAS

2 4

FEA-AC-09 revisión 3 fecha de revisión: 30 abril 2012

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PLAN DE SESIÓN DE CLASES

DATOS GENERALES
Nombre de la Asignatura: Objetivo de la asignatura​:  ​El alumno generará aplicaciones de software GRUPO​: ​DS2-3 FECHA​ 16/12/19
Programación Orientada a mediante el Paradigma Orientado a Objetos aplicando buenas prácticas en
Objetos un lenguaje de programación p/solución de problemas específicos. Hoja 2 de 5 .

Nombre de Unidad Temática:​ ​ II. Fundamentos de la Prog. OO NOMBRE DEL FACILITADOR: ​JOSE ALONSO LOPEZ ROMO
Objetivo de la unidad:​ ​El alumno codificará clases simples que contengan estructuras de control, tratamiento de cadenas de caracteres y conversión de datos mediante
un lenguaje de programación para resolver problemas determinados.
Resultado de aprendizaje: ​Compendio de programas documentados que contengan implementación de: Tipos de datos, Estructuras de decisión y repetición,
Tratamiento de cadenas, Tipos de conversión.

PLAN DE EVALUACIÓN PARA LA UNIDAD 2.

INSTRUMENT
O DE EVAL.
DEL
ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA LUGAR Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE
TEMAS DE LA UNIDAD MEDIOS DIDÁCTICO RESULTADO
APRENDIZAJE ​(REQUISITOS) HORAS LA UNIDAD
DE
APRENDIZAJ
E
Arq. Configuración identificar el entorno de desarrollo y Pizarrón, plumones, AULA y Lista de cotejo PARA REQUISITOS
configuración para el lenguaje de computadora Centro de sobre Producto de Cumplimiento en tiempo y forma
Ambiente desarrollo POO
programación. cañón, Cómputo Trabajo que RESULTADO DEL APRENDIZAJE
Figma, Phoroshop, IDE evidencie que el SA-80% examen de área de
Identificar la estructura del lenguaje VSCode, GitLab, Ambientes de alumno puede conocimiento y Cumple con la entrega
Identificar la sintaxis de la declaración de Diseño y Prueba conceptualizar de los entregables respectivos DE-
Aspectos Léxicos clases, tipos de datos, atributos, variables, correctamente los
constantes, métodos, instancias y 90% examen de área de conocimiento
elementos de
modificadores de acceso e integra más diagramas de flujo
programación
Identificar sintaxis y funcionamiento de secuencial
DE-100% examen de área de
Estructuras de Control estructuras de decisión y repetición. conocimiento y entregas además de
empleada en POO
Distinguir el tratamiento de cadenas y diagramas de flujo en raptor
Tratamiento de Cadenas subcadenas de caracteres, así como la
conversión a tipos de datos.

Horas programadas Horas efectuadas

TEÓRICAS PRÁCTICAS TEÓRICAS PRÁCTICAS
7 17

FEA-AC-09 revisión 3 fecha de revisión: 30 abril 2012

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PLAN DE SESIÓN DE CLASES

DATOS GENERALES
Nombre de la Asignatura: Objetivo de la asignatura​:   ​El alumno generará aplicaciones de GRUPO​: ​DS2-3 FECHA​ 16/12/19
Programación Orientada a Objetos software mediante el Paradigma OO aplicando buenas prácticas en un Hoja 3 de 5 .
lenguaje de programación para la solución de problemas específicos.
Nombre de Unidad Temática: ​III. ​Programación orientada
NOMBRE DEL FACILITADOR: ​JOSE ALONSO LOPEZ ROMO
objetos
Objetivo de la unidad:​ ​El alumno codificará clases empleando el paradigma de la Programación Orientada a Objetos para el desarrollo de aplicaciones.
Resultado de aprendizaje: ​Entrega en medio electrónico el ejecutable de la aplicación y código fuente comentado que incluya: Clases (atributos y métodos),
Encapsulamiento, Herencia, Polimorfismo, Excepciones.

PLAN DE EVALUACIÓN PARA LA UNIDAD 3.

INSTRUMENTO
DE EVAL. DEL
ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA MEDIOS LUGAR Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN
TEMAS DE LA UNIDAD RESULTADO
APRENDIZAJE ​(REQUISITOS) DIDÁCTICO HORAS DE LA UNIDAD
DE
APRENDIZAJE
(constructores estáticos y no estáticos) Pizarrón, plumones, AULA y Centro de Lista de cotejo PARA REQUISITOS
Clases, métodos y computadora Cumplimiento en tiempo y forma
así como la sintaxis de la declaración de Cómputo sobre Producto de
objetos objetos y la comunicación entre ellos. cañón, Trabajo que RESULTADO DEL APRENDIZAJE
Figma, Phoroshop, evidencie que el SA-80% examen de área de
funcionamiento y sintaxis de los IDE VSCode, GitLab,
Encapsulamiento modificadores de acceso (private, alumno puede conocimiento y Cumple con la
Ambientes de Diseño entrega de los entregables DE- 90%
protected, public). y Prueba
generar código a
partir de diseño examen de área de conocimiento,
Identificar la sintaxis de la herencia,
OO entregas y Realización de BD
Herencia método sobrescrito, clases abstractas e
DE-100% examen de área de
interfaces.
conocimiento , entregas, diseño y
funcionamiento del polimorfismo que ejecución de pruebas de unidad en
Polimorfismo utilice sobrecarga, sobreescritura de código
métodos y de referencias (casting).
tipos de excepciones y la jerarquía de
clases correspondientes a éstas, así
Manejo de Excepciones
como la sintaxis de las cláusulas para el
manejo de ex

Horas programadas Horas efectuadas

TEÓRICAS PRÁCTICAS TEÓRICAS PRÁCTICAS
18 42
FEA-AC-09 revisión 3 fecha de revisión: 30 abril 2012
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PLAN DE SESIÓN DE CLASES

DATOS GENERALES
Nombre de la Asignatura: Objetivo de la asignatura​:   ​El alumno generará aplicaciones de GRUPO​: ​DS2-3 FECHA: ​16/12/19
Programación Orientada a Objetos software mediante el Paradigma OO aplicando buenas prácticas en un
lenguaje de programación para la solución de problemas específicos. Hoja 1 de 5.
Nombre de Unidad Temática: ​IV. Metodologías de NOMBRE DEL FACILITADOR: ​JOSE ALONSO LOPEZ ROMO
desarrollo de software
Objetivo de la unidad​:​ ​ El alumno identificará las metodologías más comunes para el desarrollo de software.
Resultado de aprendizaje​: ​Entrega un portafolio de evidencias que incluya: Especificación de Requerimientos de Software (ERS), Modelado de Software, Arquitectura
de Software, Extensión WAE.

PLAN DE EVALUACIÓN PARA LA UNIDAD 4.

INSTRUMENTO DE
ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA LUGAR Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE LA
TEMAS DE LA UNIDAD MEDIOS DIDÁCTICO EVAL. DEL RESULTADO
APRENDIZAJE ​(REQUISITOS) HORAS UNIDAD
DE APRENDIZAJE

Distinguir las ventajas y Pizarrón, plumones, AULA y Lista de cotejo sobre PARA REQUISITOS
Metodologías de desarrollo desventajas de las metodologías computadora Centro de Cumplimiento en tiempo y forma
Producto de Trabajo
tradicional tradicionales de desarrollo cañón, etc. Cómputo
IDE VSCode, GitLab, que evidencie que el RESULTADO DEL APRENDIZAJE
(cascada, modelo en V y
Ambientes de PRueba alumno puede SA-80% examen de área de
espiral).
Metodologías de desarrollo (Scrum y XP). Distinguir las establecer tiempos conocimiento y Cumple con la
ágiles. ventajas y desventajas de las acordes a la entrega de los entregables
metodologías de desarrollo complejidad en el respectivos DE- 90% examen de
ágiles. desarrollo de sw área de conocimiento y Cumple con
Metodologías de desarrollo Explicar la extensión WAE (Web la entregables y diseño BD
Web Aplication Extension). Identificar DE-100% examen de área de
los estereotipos de UML para el conocimiento y Cumple con la
desarrollo de una aplicación entrega de los entregables , diseño
Web. BD y plan de pruebas

Horas programadas Horas efectuadas

TEÓRICAS PRÄCTICAS TEÓRICAS PRÄCTICAS

10 25

FEA-AC-09 revisión 3 fecha de revisión: 30 abril 2012

 FUENTES BIBLIOGRÁFICAS

Autor Año Título del Documento Ciudad País Editorial

Cómo programar en java, 10a

Paul deitel 2016 9786073238021 CDMX México Pearson Educación
edición.

Cómo programar en C++, 12a

Paul deitel 2015 9786073227391 CDMX México Pearson Educación
edición.

Curso de programación
Bruno López orientada a objetos en C#.net. Alfaomega Grupo
2017 9786076226599 CDMX México
Takeyas Ejemplos con aplicaciones Editor
visuales y de consola.

Python 3 object-oriented Estados

Dusty Phillips 2015 978178439595 California Packt Publishing
programming - second edition. Unidos

Julie Anderson, Java illuminated an active Library of Congress

Estados
Hervé Franceschi 2016 9781284045314 N/D
learning approach 4ta edición. Unidos Cataloging

OCA/OCP JAVA SE 8
Boyarsky, Jeanne 2016 9781119272090 California USA Sybex
programmer certification kit.

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