0651 – Técnicas de digitação;

 - Animação no contexto turístico

 - Perfil do animador e o seu papel de entretenimento
o Desenho e Organização
 - Animação turística nas suas diferentes formas
 - . Animação turística municipal e regional
 - . Animação desportiva
 - . Animação Ambiental
 - . Animação cultural
 - Técnicas de construção de itinerários
 - Clientes alvo – características e necessidades
UFCD: 0651 – Técnicas de digitação;
Formador: Rita Metelo

Atividades/ Estratégias Recursos Calendário /

Conteúdos do Referencial Objectivos Avaliação
Pedagógicas Didácticos Duração

Apresentação do
Apresentação do módulo;
módulo / verificação Compreender quais os
de pré requisitos conhecimentos/ conteúdos já Quadro branco;
Apresentação da formadora e dos formandos; Avaliação de
através de duas fichas adquiridos, e aplicados ao longo Computador; 3 Horas
diagnóstico;
de diagnóstico; da vida, de cada um dos Projetor;
Apresentação dos conteúdos do módulo
Apresentação do formandos, em relação á
Técnicas de digitação;
módulo; matemática para a vida;
PLANIFICAÇÃO PEDAGÓGICA (continuação)
Atividades/ Estratégias Recursos Calendário /
Conteúdos do Referencial Objectivos Avaliação
Pedagógicas Didácticos Duração
Identificação e noção da
palavra ergonomia e a sua
evolução ao longo dos tempos; Ergonomia do posto de
trabalho:
Distinção entre ergonomia de Noção de conceito de
correção e de conceção, Correto posicionamento; ergonomia;
vantagens e desvantagens de
cada uma; Adaptação do mobiliário; Adaptação da ergonomia
a cada posto de trabalho
Identificação de vários de forma a promover a
Tipos de teclados:
problemas em diferentes eficácia de cada
profissões e as adaptações que trabalhador;
Partes constituintes,  Avaliação contínua e
se deveriam ter para melhorar;
respetivos elementos e suas formativa: Observação
Identificação do sistema
funções; direta da forma como o
Reconhecimento da postura e ergonómico;
formando realiza as tarefas,
do posicionamento corretos em Computador;
Principais funções atividades;
trabalho de secretariado; Dicas ergonómicas de Projetor;
automáticas;
posicionamento, de Quadro branco;
 Fichas de trabalho; 25 Horas;
Enumeração de exercícios de trabalho e de imobiliário e Exercícios
alongamento; ainda de preservação e impressos ou
segurança no local de forma digital;
 Discussão de possíveis
Promoção de ambientes que trabalho;
respostas para
proporcionem uma correta
problemáticas do
organização de trabalho; Reconhecer e identificar as
quotidiano;
melhores técnicas de
Visualização e interpretação de trabalho;
alguns escritórios como exemplo;
Distinção entre teclados,
Identificação dos diferentes tipos partes constituintes e suas
de teclados existentes; funções;

Organização das teclas e suas

funções;

Enumeração de atalhos uteis;

PLANIFICAÇÃO PEDAGÓGICA (continuação)

Atividades/ Estratégias Recursos Calendário /

Conteúdos do Referencial Objetivos Avaliação
Pedagógicas Didáticos Duração

Formas de digitação;

Digitação na fila guia;

Distribuição dos dedos

Atividades repetidas de
pelo teclado; Reconhecer os métodos
digitação;
e as técnicas de  Avaliação contínua e
Capacitar a prática de digitação; formativa: Observação
Digitação na fila guia com o
pulsação; direta da forma como o
correto posicionamento dos
Posicionamento correto formando realiza as
dedos e das mãos;
Uso e controlo da barra dos dedos pelo teclado; Computador; tarefas, atividades;
de espaços; Projetor;
Pratica na digitação na fila
Aumento da velocidade Quadro branco;  Fichas de trabalho;
superior, na fila inferior e na 22 Horas;
Ginástica digitativa; de digitação; Exercícios
fila dos algarismos;
impressos ou
Digitação na fila superior; Digitação no teclado forma digital;  Discussão de possíveis
Prática na velocidade de
alfa numérico; respostas para
digitação;
Digitação na fila inferior; problemáticas do
quotidiano;
Prática na execução de
Digitação na fila dos
texto obedecendo ás regras
algarismos;
da correta digitação;

Velocidade de execução;

Concentração no texto e
no teclado;