Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Paso 5 – Actividad
Final, Ensayo Argumentativo

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias de la Educación

Académica
Nivel de Especialización
formación
Campo de Formación complementaria
Formación
Nombre del Mediaciones pedagógicas para el
curso aprendizaje autónomo
Código del curso 445004
Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de 2
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Número de
Individual ☒ Colaborativa ☐ 2
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☐ Final ☒
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 125 puntos Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: Jueves 4 de julio
Miércoles 17 de julio 2019
2019
Competencia a desarrollar:
Capacidad para analizar, argumentar y redactar textos de manera que
se evidencie la postura crítica del estudiante.
Temáticas a desarrollar:
Se pretende que el estudiante identifique y analice las características
que deben transformarse en los procesos de enseñanza a partir de los
conceptos adquiridos durante el curso.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar

1. Estudiar y analizar las referencias bibliográficas requeridas y si lo

considera oportuno, las lecturas complementarias del curso
2. Establecer un argumento apropiado y bien organizado,
planteando una tesis que deberá sustentar a lo largo de su
ensayo.
3. Redactar el texto manteniendo el uso correcto e idiomático del
lenguaje permitiendo demostrar la postura crítica en cuanto a la
temática de estudio se refiere.
Actividades a desarrollar
Motivados por el proceso de aprendizaje, el estudiante, basado en el
ensayo argumentativo, deberá reconstruir el ensayo incorporando
todos los conceptos trabajados a lo largo del curso de tal forma que
el estudiante debe elaborar un ensayo argumentativo de máximo dos
cuartillas en los que exponga cuáles considera que son las
características que deben transformarse en los procesos de enseñanza
– aprendizaje para que cada uno de sus estudiantes pueda desarrollar
su capacidad de aprender a lo largo de la vida y utilizar lo aprendido
para transformar positivamente su comunidad.
Entornos
para su Entorno de colaborativo
desarrollo
Individuales:
El estudiante debe elaborar un ensayo argumentativo de
máximo dos cuartillas en los que exponga cuáles
considera que son las características que deben
Productos
transformarse en los procesos de enseñanza –
a entregar
aprendizaje para que este sea significativo.
por el
estudiante
Colaborativos:
Participar en foros para compartir sus inquietudes con
sus compañeros y tutor
 Lineamientos generales del trabajo para el desarrollo de la
actividad

Roles y El estudiante deberá reconstruir el ensayo

responsabili argumentativo elaborado en la semana 2 y partiendo
dades para de sus conocimientos previos.
la El ensayo debe atender a los siguientes lineamientos.
producción 1. Deberá entregarse en formato Word con una
de extensión no mayor a dos cuartillas.
entregables Se entregará en el entorno de seguimiento y
por los evaluación con el nombre de ensayo argumentativo
estudiantes 2_nombre del estudiante_Actividad Final.
Uso de la norma APA, versión 6 en español
De acuerdo a los lineamientos para el desarrollo de
trabajos establecido por la UNAD se utilizaran las
normas APA, de acuerdo al Manual Para Elaboración
Uso de de Trabajos escritos establecido por el Centro Virtual
referencias de Escritura, lenguaje y expresión.

También puede consultar los siguientes links:

Normas APA traducción del inglés:
https://www.ciaf.edu.co/descargas/normas-apa.pdf
¿Qué es el plagio para la UNAD? El plagio está
definido por el diccionario de la Real Academia como
la acción de "copiar en lo sustancial obras ajenas,
dándolas como propias". Por tanto, el plagio es una
falta grave: es el equivalente en el ámbito académico,
al robo. Un estudiante que plagia no se toma su
educación en serio, y no respeta el trabajo intelectual
ajeno.
Políticas de
plagio
No existe plagio pequeño. Si un estudiante hace uso
de cualquier porción del trabajo de otra persona, y no
documenta su fuente, está cometiendo un acto de
plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con
las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras,
y que nuestro conocimiento se basa en el
conocimiento de los demás. Pero cuando nos
apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad
académica requiere que anunciemos explícitamente el
hecho que estamos usando una fuente externa, ya
sea por medio de una cita o por medio de un
paráfrasis anotado (estos términos serán definidos
más adelante). Cuando hacemos una cita o un
paráfrasis, identificamos claramente nuestra fuente,
no sólo para dar reconocimiento a su autor, sino para
que el lector pueda referirse al original si así lo desea.

Existen circunstancias académicas en las cuales,

excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear
el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna
a sus estudiantes una tarea en la cual se pide
claramente que los estudiantes respondan utilizando
sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el
estudiante no deberá apelar a fuentes externas aún,
si éstas estuvieran referenciadas adecuadamente.

En el Acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,

artículo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden académico, entre otras, las siguientes:
literal e) “El plagiar, es decir, presentar como de su
propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona.
Implica también el uso de citas o referencias faltas, o
proponer citad donde no haya coincidencia entre ella y
la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar con
fines de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigación, que cuentan con derechos
intelectuales reservados para la Universidad.

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el

estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en
el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio
demostrado en el trabajo académico cualquiera sea
su naturaleza, la calificación que se impondrá será de
cero punto cero (0.0), sin perjuicio de la sanción
disciplinaria correspondiente.

Para mayor información visitar el siguiente link:

http://datateca.unad.edu.co/contenidos/434206/Cont
enidoLinea/seccin_2313_poltica_sobre_el_plagio.html
 4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Tipo de Actividad Actividad
☒ ☐
actividad: individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☐ Final ☒
evaluación unidad
Niveles de desempeño de la actividad individual
Aspectos
Valoración Valoración Puntaje
evaluados Valoración alta
media baja
Es pertinente con No hay título
el tema tratado. Es pertinente con o No es
Llama la atención el tema tratado pertinente con
Título
del lector. Es pero es extenso el tema 20
conciso tratado .
(Hasta 20 (Hasta 10 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Los argumentos y Los
Los argumentos y evidencias argumentos y
evidencias presentan un evidencias no
presentan un orden lógico. Hace presentan ni
orden lógico y poco uso de un orden
están apoyados elementos de lógico ni una
Secuencia
en elementos de conexión estructuración 40
y
conexión explícitos, lo que clara. Tiene
cohesión
explícitos y dificulta seguir el muchos
apropiados. pensamiento del problemas de
autor. cohesión.
(Hasta 40 (Hasta 20 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
La conclusión La conclusión
La conclusión
recapitula los no se deriva
resume la tesis,
puntos clave de la de los
retoma algunos
argumentación. argumentos
delos argumentos.
Conclusió Reitera la tesis sin presentados y 45
Incluye un nuevo
n incluir argumento no retoma la
argumento.
nuevo. tesis.
(Hasta 45 (Hasta 22 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
 Al menos el 50%
Las referencias
de las referencias Las
en el texto y la
están presentadas referencias no
lista de
de acuerdo con las corresponden
Normas referencias están
normas de a las normas
de presentadas de 20
referencia previamente
referencia acuerdo con las
previamente acordadas.
normas APA
acordadas.
(Hasta 20 (Hasta 10 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Calificación final 125