Pauta Monitoreo Implementación

Curricular y logros de Aprendizaje

2019

Docente Marcela López Vargas Matricula del 36/ 2019

Nivel
Asignatura Orientacion Número de Horas 2 Hrs
semanales
Nivel 5° básico A Fecha

Cuadro Sinóptico o Visión Global de los objetivos de Aprendizaje

Unidad 1 Unidad 2 Unidad 3 Unidad 4

Semestre 1 1 2 2
Nombre de la “Conozcámonos” “Identificando y “Practicar en forma autónoma “Reconocer y describir
Unidad expresando emociones” conductas protectoras y de causas y consecuencias
autocuidado en relación a su del consumo de drogas”
cuerpo e intimidad”
Objetivos de OA 1 Demostrar una OA 2 Distinguir y describir Reconocer y valorar el proceso de Reconocer y describir causas y
Aprendizaje valoración positiva de sí emociones y reconocer y desarrollo afectivo y sexual, que consecuencias del consumo de
declarados en mismo, reconociendo practicar formas apropiadas aprecia en sí mismo y en los demás, drogas (por ejemplo, tabaco,
la habilidades, fortalezas y de expresarlas, describiendo los cambios físicos, alcohol, marihuana), identificar
factores que lo previenen y
planificación aspectos que requiera considerando el posible afectivos y sociales que ocurren en proponer estrategias para
superar. impacto en sí mismo y en la pubertad, considerando la enfrentarlo, como mantener
OA 6 Manifestar actitudes otros. manifestación de estos en las hábitos de vida saludable y
de solidaridad y respeto que OA 7 Resolver conflictos de motivaciones, formas de aprender a manejar el stress.
favorezcan la convivencia, convivencia en forma relacionarse y expresar afecto a los (OA 5)
como: autónoma, seleccionando y demás. (OA 3)
› actuar en forma empática aplicando diversas
(poniéndose en el lugar del estrategias de resolución de Practicar en forma autónoma
otro) problemas. conductas protectoras y de
› utilizar un buen trato (por OA 6 Manifestar actitudes de autocuidado, como:
ejemplo, saludar, solidaridad y respeto que -mantener una comunicación
despedirse, pedir por favor) favorezcan la convivencia, efectiva con la
› evitar y rechazar toda como: familia o adulto de su confianza
forma de violencia y › actuar en forma empática - resguardar la intimidad, (por
discriminación, ya sea por (poniéndose en el lugar del ejemplo, evitando exponer
etnia, género, religión, otro) información personal, fotos íntimas a
nacionalidad, etc. › utilizar un buen trato (por través de redes sociales,
› respetar el derecho de ejemplo, saludar, protegiéndose de manifestaciones
todos a expresar opiniones despedirse, pedir por favor) de índole sexual inapropiadas)
y ser diferente › evitar y rechazar toda - seleccionar y acudir a fuentes de
› prestar ayuda forma de violencia y información
especialmente a quien lo discriminación, ya sea por confiables (personas significativas,
necesite etnia, género, religión, libros y páginas de internet
› respetar el ambiente de nacionalidad, etc. especializadas)
aprendizaje › respetar el derecho de - realizar un uso seguro de redes
todos a expresar opiniones y sociales
ser diferente (OA 4)
› prestar ayuda
especialmente a quien lo
necesite
› respetar el ambiente de
aprendizaje.
OA 8 Participar activa y
colaborativamente en la
comunidad escolar y en la
organización del curso:
› planificando y evaluando
actividades encaminadas a
un objetivo
› organizándose para
resolver problemas
cotidianos de la comunidad
› asumiendo y cumpliendo
responsabilidades
› participando en las
elecciones de curso y
 aceptando los resultados
› respetando los derechos de
los demás, sin discriminar en
la distribución de roles y
responsabilidades, entre
otros
› estableciendo acuerdos a
través del diálogo y la toma
de decisiones democráticas
› evaluando el cumplimiento
de los acuerdos de curso.
Objetivos de -Demostrar valoración -Expresar apropiadamente - Confeccionan material
Aprendizaje positiva de sí mismo. las emociones. decorativo, fiesta gastronómica.
declarados en -Identificar aspectos para -Reconocer semejanzas y - Reconocer reglamento del aula.
leccionario de mejorar. diferencias con las - Reconocer la etapa de
la asignatura -Escuchar opiniones de emociones de los desarrollo en que se
otras personas sobre compañeros. encuentran.
nuestras fortalezas y -Identificar metas y cosas - Nombrar cambios en sí mismos
debilidades. por mejorar. relativos a sus intereses
-Reconocer actitudes que -Valorar características - Compartir la importancia de lo
favorezcan la convivencia. propias. que están viviendo.
-Comprender y aplicar el -Comprender trabajo en - Manifestar de forma crítica,
respeto. equipo. ante una situación de burla.
-Comprender protocolo -Retroalimentar aprendizajes - Practicar formas de conducta
PISE. del semestre. protectora.
-Manifestar actitudes que - Diferenciar entre respeto y
favorezcan la convivencia. burlas.
-Participar en Feria de - Trabajar textos PPDA.
Protocolos.
-Evitar y rechazar toda
forma de violencia.
Objetivos de OA 6 OA 2
Aprendizaje
OA 6 OA 03
evaluados
OA 7 OA 04
Número y 1. Trabajo colaborativo 1. Actividad grupal: Expresar 1. Trabajo practico
descripción de
sobre protocolo plan emociones adecuadamente. 2. Reciclaje
Evaluaciones
asignadas a la PISE. 2. Actividad individual:
unidad y Metas propias.
3. Trabajo individual:
Revisión de cuadernillo de
trabajo SENDA.
Número de 0 0 0
Evaluaciones
Modificadas por
el PIE
Fecha de 1. 18/04 1. 16/05 1.- 12 /08
Evaluaciones
2. 30/05 2.- 26/08
3. 20/06 3.- 23/09

% de Objetivos 50% 75% 100%

de Aprendizaje
Evaluados
% de 100% 100% 93,94%
Aprobación de
la Unidad
% de 0% 0% 6,06%
Reprobación
de la Unidad
Fecha de 07/03 16/05 15 agosto
Inicio de
Unidad
Fecha de 09/05 04/07 03 octubre
Término de
Unidad
Número de 10 horas pedagógicas 10 horas pedagógicas 10 horas pedagógicas 08 hrs. pedagógicas
Horas
asignadas en
Planes de
Estudio
Número de 20 horas pedagógicas 14 horas pedagógicas 10 horas pedagógicas 08 hrs. pedagógicas
Horas
Aplicadas en
la unidad
Número de 0 0 0
horas
planificadas
no hechas por
Ausencia sin
licencia
Número de 0 0 0
Horas
planificadas
no hechas por
ausencia con
licencia
Número de 0 0 0
Horas
planificadas
no hechas por
permiso
administrativo
Número de 0 0 0
Horas
planificadas
no hechas por
reformulación
administrativa
Observacion -
es
generales

Unidades de Restitución 2020

Docente Marcela López Vargas Matricula del 36 / 2019
Nivel
Asignatura Orientación Número de Horas 2 Hrs
semanales
Nivel 5° Fecha Marzo 2020

Anclaje de aprendizaje restituido Unidad de repaso simplificada Unidad de restitución

 Contenidos de unidades planificadas y no evaluados  Unidades no vistas
 Contenidos de unidades planificados y no vistos por tiempo

Unidad 1 Unidad 2
Nombre de la Unidad “Prevención de drogas”

Objetivos de aprendizaje Reconocer y describir causas y consecuencias del consumo de

drogas (por ejemplo, tabaco, alcohol, marihuana), identificar factores
que lo previenen y proponer estrategias para enfrentarlo, como
mantener hábitos de vida saludable y aprender a manejar el stress.
(OA 5)

Participar activa y colaborativamente en la comunidad escolar y en

la organización del curso:
- planificando y evaluando actividades encaminadas a un objetivo
- organizándose para resolver problemas cotidianos de la comunidad
- asumiendo y cumpliendo responsabilidades
- participando en las elecciones de curso y aceptando los resultados
- respetando los derechos de los demás, sin discriminar en la
distribución de roles y responsabilidades, entre otros
- estableciendo acuerdos a través del diálogo y la toma de
decisiones democráticas
- evaluando el cumplimiento de los acuerdos de curso (OA 8)

Practicar en forma autónoma y perseverante, hábitos y actitudes

orientadas a favorecer el aprendizaje y a desarrollar sus intereses,
tales como: establecer metas de aprendizaje; estudiar con

Contenidos o ejes temáticos
Temporalización
Proceso de evaluación
Tipo de evaluación
anticipación, organizando su tiempo; trabajar en forma colaborativa;
respetar el estudio y el trabajo de otros; evitar el plagio y la copia;
preguntar y buscar información sobre temas de su interés;
desarrollar actividades en relación a sus propios intereses. (OA9)
CRECIMIENTO PERSONAL
Reconocer y describir causas y consecuencias del consumo de
drogas (por ejemplo, tabaco, alcohol, marihuana), identificar factores
que lo previenen y proponer estrategias para enfrentarlo, como
mantener hábitos de vida saludable y aprender a manejar el stress.
(OA 05)
PARTICIPACION Y PERTENENCIA
Participar activa y colaborativamente en la comunidad escolar y en
la organización del curso:
- planificando y evaluando actividades encaminadas a un objetivo
- organizándose para resolver problemas cotidianos de la comunidad
- asumiendo y cumpliendo responsabilidades
- participando en las elecciones de curso y aceptando los resultados
- respetando los derechos de los demás, sin discriminar en la
distribución de roles y responsabilidades, entre otros
- estableciendo acuerdos a través del diálogo y la toma de
decisiones democráticas
- evaluando el cumplimiento de los acuerdos de curso
(OA 8)
Marzo
Formativa
Sumativa
- Trabajo practico