DISEÑO DE UNA PÁGINA WEB COMO HERRAMIENTA DIDÁCTICA QUE

AYUDE A LOS ESTUDIANTES A CONOCER LOS DISTINTOS COMPONENTES

DE UN COMPUTADOR

ANDERSSON STIVEN MENDIETA FORERO

PROYECTO PRESENTADO COMO REQUISITO PARA OPTAR AL TITULO DE:

TECNICO LABORAL POR COMPETENCIAS EN SISTEMAS

INSTITUTO CENIS DE COLOMBIA

TECNICO EN SISTEMAS
CHIQUINQUIRA-BOYACA
2017
 DISEÑO DE UNA PÁGINA WEB COMO HERRAMIENTA DIDÁCTICA QUE
AYUDE A LOS ESTUDIANTES A CONOCER LOS DISTINTOS COMPONENTES
DE UN COMPUTADOR

ANDERSSON STIVEN MENDIETA FORERO

PROYECTO PRESENTADO COMO REQUISITO PARA OPTAR AL TITULO DE:

TECNICO LABORAL POR COMPETENCIAS EN SISTEMAS

TECNÓLOGO JUAN MANUEL RODRIGUEZ GALVIS

Asesor

INSTITUTO CENIS DE COLOMBIA

TECNICO EN SISTEMAS
CHIQUINQUIRA-BOYACA
2017
 NOTA DE ACEPTACION
___________________________________
___________________________________
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___________________________________

___________________________________
Presidente del jurado

___________________________________
Jurado

___________________________________
Jurado

Chiquinquira 06 de enero de 2020

 DEDICATORIA

Dedico este proyecto a Dios por ser el inspirador para cada uno de mis pasos
dados en mi
convivir diario; a mis padres por ser los guía en el sendero de cada acto que
realizo hoy,
mañana y siempre; a mis hermanos, por ser el incentivo para seguir adelante con
este
objetivo
AGRADECIMIENTOS
 TABLA DE CONTENIDO

Pág.
1. INTRODUCCIÓN

2. PROBLEMA
2.1 FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
2.2 DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA

3. OBJETIVOS
3.1 OBJETIVO GENERAL
3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

4. JUSTIFICACIÓN

5. MARCOS DE REFERENCIA
5.1 MARCO TEÓRICO
5.2 MARCO CONCEPTUAL
5.3 MARCO LEGAL
5.4 MARCO TÉCNICO
5.5 MARCO INSTITUCIONAL

6. DISEÑO METODOLÓGICO
6.1 TIPO DE ESTUDIO
6.2 POBLACIÓN OBJETO
6.3 TÉCNICAS PARA LA RECOPILACIÓN DE LA INFORMACIÓN

7. CONCLUSIONES

8. BIBLIOGRAFÍA

9. ANEXOS
 1. INTRODUCCION

1La gente curiosa siempre pregunta e investiga buscando respuestas en su mente.

Sus mentes están siempre despiertas, pensando, vivas. Si consideramos que la
mente es como un músculo que se vuelve más fuerte con el ejercicio, el ejercicio
mental causado por la curiosidad hace que la mente sea más fuerte cada día. Henry
Ford, quien industrializó la fabricación del automóvil, señaló: “Cualquiera que deja
de aprender es viejo, tenga veinte u ochenta años. Cualquiera que continua
aprendiendo se mantiene joven. Lo más importante en la vida es mantener la mente
joven”.
Las nuevas tics o herramientas tecnológicas están transformando la educación
notablemente y la podemos utilizar en pro del aprendizaje su importancia no puede
desconocerse, ha cambiado la forma de enseñar como la forma de aprender, las
herramientas que ofrecen las instituciones no cuentan con material didáctico de
manera que estas tecnologías permiten entrar en un mundo nuevo lleno de
información de fácil acceso para los docentes y los alumnos de igual manera
facilitan el ambiente de aprendizaje que se adaptan a nuevas estrategias.
Uno de los factores por los que los estudiantes no desean conocer los componentes
de los computadores se da porque no tienen la información necesaria o demasiado
técnica que no lo logran entender. A sí que al implementar una aplicación web que
abarque esos temas en los cuales aparte de informar detalladamente cada
componente del computador se le explicara su funcionamiento y cuidados que se
deben tener, despertando su curiosidad por aprender.
El proyecto se realizara con el propósito de fortalecer el conocimiento de la
informática, respecto a los componentes del computador para los alumnos de la
institución educativa pio Alberto ferro peña grado sexto hasta noveno de bachillerato
de Chiquinquirá - Boyacá. Buscare que por medio de la exploración y la navegación

1
La importancia de la curiosidad y cómo desarrollarla | Colegio Anglo Americano recuperado
de http://angloamericano.edu.sv/1997/la-importancia-de-la-curiosidad-y-como-desarrollarla
utilicen medios tecnológicos para que conozcan todos los componentes del
computador.

2. DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA

2.1 PROBLEMA

Podemos observar que los estudiantes no tienen los mecanismos necesarios para
conocer detalladamente los componentes internos y externos de un computador
los que origina el desinterés de este tema.

Por eso se hace necesario que por medio de un aplicativo web los estudiantes
puedan reconocer cada componente de una manera didáctica en la que puedan
entender y apropiarse del tema.

2.2 FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

¿Cómo fomentar el aprendizaje sobre el computador y sus componentes en los
estudiantes de sexto (6°) a noveno (9°) grado de la institución educativa Pio
Alberto Ferro Peña?
 3. OBJETIVOS

3.1 OBJETIVO GENERAL

Diseñar una página web multimedia en la que los estudiantes puedan reconocer
de una manera didáctica los diferentes componentes de un computador.
3.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS
 Socializar la página web en la institución educativa Pio Alberto Ferro Peña
 Determinar los temas que se van a incluir en la página web
 Explicar de una manera sencilla los distintos componentes que tiene un
computador
 4. JUSTIFICACIÓN

Debido a que la computadora está presente prácticamente en todas las

actividades humanas, la escuela como institución social y educativa, no puede dar
la espalda y ser ajena a la cultura y tecnología de su época. Por esto, es
importante alfabetizar y desarrollar las distintas competencias y habilidades de uso
de las TIC (Tecnologías de la Información y Comunicación), de forma que
preparen a los estudiantes ante los retos de la sociedad del futuro. Este proyecto
surge del interés por fomentar el aprendizaje por la correcta utilización de dicha
herramienta en los estudiantes, pues queremos que en base a experiencias
vividas por ellos mismos puedan construir y compartir conocimiento, animándolos
a aplicarlos en el aula.
Dado que en muchas instituciones educativas no cuentan con el tiempo necesario
para dictar una clase Este proyecto tiene la finalidad de ayudar con el aprendizaje
de las piezas externas del computador ya que los niños y las niñas no reconocen
las partes básicas del buen funcionamiento del equipo, por lo cual quiero crear un
espacio virtual el cual explique a los estudiantes a diferenciar cada parte del
equipo, además, aprender el básico funcionamiento de cada parte y su respectivo
uso.
 5. MARCOS DE REFERENCIA

5.1 MARCO TEÓRICO

¿Qué es un sistema web?
Son aquellos que están creados e instalados no sobre una plataforma o sistemas
operativos (Windows, Linux). Sino que se aloja en un servidor en Internet o sobre
una intranet (red local). Su aspecto es muy similar a páginas Web que vemos
normalmente, pero en realidad los ‘sistemas Web’ tienen funcionalidades muy
potentes que brindan respuestas a casos particulares.
Los sistemas Web se pueden utilizar en cualquier navegador Web (Chrome,
Firefox, Internet Explorer, etc.) sin importar el sistema operativo. Para utilizar las
aplicaciones Web no es necesario instalarlas en cada computadora ya que los
usuarios se conectan a un servidor donde se aloja el sistema.
SOFTWARE EDUCATIVO
Diseñar un material educativo computarizado, no es cuestión difícil, una persona
con algunos conocimientos en informática lo puede hacer, sin embargo es
necesario conocer todos aquellos elementos que rodean este proceso, para
realizar buenos productos, con objetivos claros, explícitos y posibles de cumplir,
dignos de hacer parte de los escenarios educativos.
Para la construcción de un software educativo es necesario tener en cuenta tanto
aspectos pedagógicos, como técnicos, su desarrollo consiste en una secuencia de
pasos que permiten crear un producto adecuado a las necesidades que tiene
determinado tipo de alumno, necesidades que deben ser rigurosamente
estudiadas por la persona que elabora el material y que se deben ajustar a las
metodologías de desarrollo de software educativo presentes en el momento de
iniciar dicho proceso.
5.2 MARCO CONCEPTUAL
PAGINA WEB: es un documento o información electrónica capaz de contener
texto, sonido, vídeo, programas, enlaces, imágenes, y muchas otras cosas,
adaptada para la llamada World Wide Web (WWW) y que puede ser accedida
mediante un navegador web. Esta información se encuentra generalmente en
formato HTML o XHTML, y puede proporcionar acceso a otras páginas web
mediante enlaces de hipertexto. Frecuentemente también incluyen otros recursos
como pueden ser hojas de estilo en cascada, guiones (scripts), imágenes digitales,
entre otros.
MULTIMEDIA INTERACTIVA: se da cuando el usuario tiene libre control sobre la
presentación de los contenidos, acerca de qué es lo que desea ver y cuándo; a
diferencia de una presentación directa, en la que es forzado a visualizar contenido
en un orden predeterminado.
BASE DE DATOS: Una Base de Datos es una colección de datos organizados en
celdas. Este elemento encuentra entre los más importantes de un sistema de
información.
HOSTING: es el servicio que provee a los usuarios de internet un sistema para
poder almacenar información, imágenes, vídeo, o cualquier contenido accesible
vía web. Es una analogía de "hospedaje o alojamiento en hoteles o habitaciones"
donde uno ocupa un lugar específico, en este caso la analogía alojamiento web o
alojamiento de páginas web, se refiere al lugar que ocupa una página web, sitio
web, sistema, correo electrónico, archivos etc. En internet o más específicamente
en un servidor que por lo general hospeda varias aplicaciones o páginas web.
5.3 MARCO LEGAL
Es interés del Ministerio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones
(TIC) la salvaguardia de la privacidad de la información personal del Usuario
obtenida a través del Sitio Web, para lo cual se compromete a adoptar una política
de confidencialidad de acuerdo con lo que se establece a continuación:
El Usuario reconoce que el ingreso de información personal, lo realiza de manera
voluntaria y ante la solicitud de requerimientos específicos por el MINISTERIO TIC
para realizar un trámite, presentar una queja o reclamo, o para acceder a los
mecanismos interactivos.
El Usuario acepta que a través del registro en el Sitio Web, el MINISTERIO TIC
recoge datos personales, los cuales no se cederán a terceros sin su conocimiento.
La recolección y tratamiento automatizado de los datos personales, como
consecuencia de la navegación y/o registro por el Sitio Web tiene como finalidades
las detalladas a continuación: (i) la adecuada gestión y administración de los
servicios ofrecidos en el Sitio Web, en los que el Usuario decida darse de alta,
utilizar o contratar; (ii) el estudio cuantitativo y cualitativo de las visitas y de la
utilización de los servicios por parte de los usuarios; (iii) el envío por medios
tradicionales y electrónicos de información relacionados con el MINISTERIO TIC y
de cualquier otro proyecto del MINISTERIO TIC, sus programas y sus entidades
adscritas y vinculadas; (iv) poder tramitar servicios de gobierno en línea.
1.1- Derechos de los Usuarios en relación a sus datos personales
En cumplimiento de lo dispuesto en la normativa aplicable se informa de la
existencia de un fichero automatizado de datos personales. Al usuario se le
reconocen los derechos de acceso, rectificación, cancelación y oposición al
tratamiento de datos personales y podrá ejercitarlos mediante un formulario de
actualización de datos disponible en el sitio de MINTIC.
(Consultar Anexo en la parte baja del documento actual)
1.2- Uso de Cookies y del fichero de actividad. Monitorización de la página Web
La página Web utiliza cookies. Las cookies utilizadas por la página Web son
ficheros enviados a un navegador por medio de un servidor web para registrar las
actividades del usuario en la página Web y permitirle una navegación más fluida y
personalizada. El usuario tiene la posibilidad de configurar su navegador para
impedir la entrada de éstas, bloquearlas o, en su caso, eliminarlas. Para utilizar
esta página Web, no resulta necesario que el usuario permita la descarga o
instalación de cookies.
De igual manera, los servidores de la página Web detectan de manera automática
la dirección IP y el nombre de la red utilizados por el usuario. Toda esta
información es registrada temporalmente en un fichero de actividad del servidor
que permite el posterior procesamiento de los datos con el fin de obtener
mediciones estadísticas que permitan conocer el número de impresiones de
páginas, y el número de visitas realizadas a la página Web, entre otras
mediciones.
Además de sistemas propios de monitorización de la página Web, ésta utiliza
herramientas estadísticas externas como Google Analytics, un servicio analítico de
web prestado por Google, Inc., una compañía de Delaware cuya oficina principal
está en 1600 Amphitheatre Parkway, Mountain View (California), CA 94043,
Estados Unidos ("Google"). Google Analytics utiliza "cookies", que son archivos de
texto ubicados en el ordenador del usuario ordenador, para ayudar a la página
Web a analizar el uso que hacen los usuarios de página Web. La información que
genera la cookie acerca del uso de la página Web por parte del usuario
(incluyendo su dirección IP) será directamente transmitida y archivada por Google
en los servidores de Estados Unidos. Google usará esta información por cuenta de
dicha empresa con el propósito de seguir la pista del uso que hace el usuario de la
página Web, recopilando informes de la actividad de la página Web y prestando
otros servicios relacionados con la actividad de la página Web y el uso de Internet.
Google podrá transmitir dicha información a terceros cuando así se lo requiera la
legislación, o cuando dichos terceros procesen la información por cuenta de
Google. Google no asociará la dirección del usuario IP con ningún otro dato del
que disponga Google. El usuario puede rechazar el tratamiento de los datos o la
información rechazando el uso de cookies mediante la selección de la
configuración apropiada de su navegador, sin embargo, debe saber que si lo hace
puede ser que no pueda usar la plena funcionalidad de la página Web. Al utilizar la
página Web el usuario consiente el tratamiento de información por Google, acerca
del usuario, en la forma y para los fines arriba indicados.
1.3- Cesión de datos personales de los usuarios a terceros
El MINISTERIO TIC no cederá a terceros los datos personales de los usuarios que
se recogen a través de la página Web sin su consentimiento expreso. Sin perjuicio
de lo anterior, el usuario consiente en que se cedan sus datos personales cuando
así sea requerido por las autoridades administrativas competentes o por mandato
judicial.

El Usuario también comprende que los datos por él consignados harán parte de un
archivo y/o base de datos que podrá ser usado por el MINISTERIO TIC para
efectos de surtir determinado proceso. El Usuario podrá modificar o actualizar la
información suministrada en cualquier momento.

La información personal proporcionada por el Usuario está asegurada por una

clave de acceso que sólo él conoce. Por tanto, es el único responsable de
mantener en secreto su clave. El MINISTERIO TIC se compromete a no acceder
ni pretender conocer dicha clave. Debido a que ninguna transmisión por Internet
es absolutamente segura ni puede garantizarse dicho extremo, el Usuario asume
el hipotético riesgo que ello implica, el cual acepta y conoce.

El MINISTERIO TIC no se responsabiliza por cualquier consecuencia derivada del

ingreso indebido de terceros a la base de datos y/o por alguna falla técnica en el
funcionamiento y/o conservación de datos en el sistema en cualquiera de los
menús de su página web.

El MINISTERIO TIC ha adoptado los niveles de seguridad de protección de los

datos personales legalmente requeridos, instalando las medidas técnicas y
organizativas necesarias para evitar la pérdida, mal uso, alteración, acceso no
autorizado y robo de los datos facilitados.
1.4.- Modificaciones a las condiciones de uso

El MINISTERIO TIC podrá modificar las Políticas de Privacidad aquí contenidos, a

su libre elección y en cualquier momento y los mismos estarán vigentes una vez
hayan publicado en la página Web.

El Usuario se compromete a revisar periódicamente esta sección para estar

informado de tales modificaciones y cada nuevo acceso del usuario a la página
será considerado una aceptación tácita de las nuevas condiciones.

Estas Políticas de Privacidad fueron actualizadas por última vez el 8 de octubre de

2010.

5. 3 MARCO INSTITUCIONAL
Institución Educativa Técnica Pio Alberto Ferro Peña
Dirección: Cra 7 #30-37
Director : Guillermo Prieto Ortiz
Misión: La institución educativa técnica pio Alberto ferro peña de Chiquinquirá
Boyacá con sus especialidades agropecuaria ambiental, gestión administrativa y
gestión turística tiene la misión de formar íntegramente al estudiante que lo
caracterice como un ser emprendedor, critico, pensante, autónomo, líder ante la
sociedad progresista y modelo en convivencia con necesidades educativas
especiales. Aplica el modelo de pedagogía activa, libertadora transformadora y
estructuralmente dentro de la oferta del servicio educativo para niños niñas
jóvenes y adultos de preescolar y grado once.
Visión: La institución educativa pio Alberto ferro peña será líder en el proceso de
investigación con el Sena buscando una articulación con educación básica
superior en un periodo de 4 años articulara el 75% de sus especialidades.
5.4 MARCO TÉCNICO
Para la realización de este proyecto web es necesario contar con un equipo que
tenga las siguientes características:
El software necesario para realizar este proyecto son los siguientes:
Adobe dreamviewer
Servidor web Xampp
incluir mas software que utilizo
esta pagina web puedes ser visualizada en cualquier navegador
 6. DISEÑO METODOLÓGICO

TIPO DE ESTUDIO
Qué tipo de estudio vas a utilizar para este proyecto
POBLACIÓN OBJETIVO
La población la cual está dirigida es a la Institución Educativa Pio Alberto Ferro
peña, la cual se encuentra en el departamento de Boyacá- Chiquinquirá.
Y la muestra es para los estudiantes de grado sexto hasta noveno de bachillerato
FUENTES DE RECOPILACIÓN DE INFORMACIÓN
 7. RECURSOS
7.1 Recursos Humanos
Este proyecto se aplicara a la Institución Educativa Pio Alberto Ferro Peña, a los
estudiantes de grado sexto hasta decimo los cuales presentan dificultades con las
partes externas del computador.
La realización de esto se iniciara bajo la rigurosa vigilancia del profesor a cargo del
grado. Por lo tanto el permiso será pedido muy cordialmente al rector de la
institución y al director del grado tercero de primaria por medio de una carta y
verbalmente
7.2 Recursos Financieros
N/A
 8. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Cronograma de actividades
Actividad/fecha Septiembre Octubre Noviembre Diciembre
1 16 25 30 6 15 20 28 3 14 23 30 1 6 15 27

Aplicación de pruebax

Recopilación de x x X
información
Creación de Pagina x x x X x x x x X

Prueba de pagina x x X X
Aplicación a los x
estudiantes
Resultados x
Finales
9. CONCLUSIONES
 BIBLIOGRAFÍA

En el marco legal: http://www.mintic.gov.co/portal/604/w3-article-2627.html

http://fraktalweb.com/blog/sistemas-web-para-que-sirven/
https://es.wikipedia.org/wiki/Multimedia