 Activitatea de grup este stimulativă, generând comportamente de strădanie şi competitivitate

în rezolvarea de sarcini, probleme;

 Stimulează efortul şi productivitatea;

 Dezvoltă capacităţile copiilor de a lucra împreună şi de a colabora;

 Dezvoltă şi stimulează capacităţi cognitive complexe.

După funcţia didactică se pot clasifica metode şi tehnici interactive de grup astfel:

 Metode de predare-învăţare interactive de grup: Metoda predării/ învăţării reciproce; Metoda

învăţării pe grupuri mici; Metoda piramidei sau metoda bulgărelui de zăpadă; Învăţarea
dramatizată.

 Metode de fixare şi sistematizare a cunoştinţelor: Harta cognitivă; Matricea; Lanţurile

cognitive; Pânza de păianjen; Tehnica florii de nufăr; Cartonaşe luminoase.

 Metode de rezolvare de probleme prin stimularea creativităţii: Brainstormingul; Explozia

stelară; Metoda pălăriilor gânditoare; Interviul de grup; Metoda Delphi; Metoda Frisco.

Mă voi opri însă la metodele interactive de stimulare a creativităţii şi anume: Brainstormingul,

Explozia stelară, Metoda ”Pălăriilor gânditoare”, Metoda Philips, Tehnica 6/3/5, Interviul în trei trepte.

În continuare, voi prezenta succint fiecare metoda şi caracteristicile acestora.

Brainstormingul: sau saltul de idei, are scopul de emitere a unor idei care, cu cât sunt mai multe şi
mai diverse, cu atât mai bine. Conducătorul grupului trebuie să noteze toate ideile emise şi să
selecţioneze 5-6 idei mai importante. Folosirea acestei metode impune participarea activă a copiilor,
dezvoltă capacitatea de a formula întrebări, de a argumenta, de a căuta şi găsi soluţii, dea lua decizii
în ceea ce priveşte alegerea unor căi de lucru.

Explozia stelară: scopul acestei metode este de a obţine cât mai multe întrebări şi astfel cât mai
multe conexiuni între concepte. Colectivul de copii este împărţit în grupuri preferenţiale, se propune
o problemă şi trebuie să se elaboreze cât mai multe întrebări şi cât mai diverse. În final, se
evidenţiază cele mai interesante întrebări şi se fac aprecieri.

Metoda ”Pălăriilor gânditoare”: această metodă este folosită pentru a obţine cât mai multe întrebări
şi astfel, cât mai multe conexiuni între concepte. Este o tehnică interactivă de stimulare a creativităţii
preşcolarilor. Culoarea pălăriei este cea care defineşte rolul. Grupa se împarte în grupuri de câte 6.
Se împart 6 pălării, câte una pentru fiecare grup, fiecare având altă culoare. Pălăria albă –
informează; Pălăria roşie – exprimă emoţiile, temerile, intuiţiile; Pălăria neagră – judecă logic,
gândeşte negativ, dar logic; Pălăria galbenă – are o gândire pozitivă, contructivă, oferă încreedere,
optimism; Pălăria verde – oferă idei noi, alternative posibile; Pălăria albastră – controlează gândirea,
sistematizează concluziile.

Metoda Philips: această metodă dă posibilitatea unui număr cât mai mare de persoane să participe
la găsirea celui mai potrivit răspuns. Grupurile sunt de câte 4-6 membrii, un secretar, un moderator.
Discuţia în grup asupra problemei se face timp de 6 minute. Se prezintă soluţiile grupului şi se
dezbat. Se identifică soluţia optimă.

Tehnica 6/3/5: este asemănătoare brainstorming-ului, doar că ideile se scriu pe foi de hârtie care
circulă. Este o formă de îmbinare a activităţii individuale cu cea de colectiv. Se numeşte 6/3/5 pentru
că există 6 membrii în fiecare grup de lucru, care notează pe foaia de hărtie împărţită în 3 coloane, 3
soluţii fiecare, la o problemă dată, timp de 5 minute. Foile migrează de la stânga la dreapta, până
ajung la posesorul iniţial. Cel ce a primit foaia colegului din stânga citeşte soluţiile deja notate şi
încearcă să le modifice în sens creativ. În final, are loc analiza soluţiilor şi reţinerea celor mai bune.
Interviul în trei trepte: se foloseşte pentru a anticipa conţinutul ce urmează a fi discutat, pentru a
împărtăşi din experienţa personală, pentru a exprima opinii, pentru a rezuma ceea ce s-a predat,
pentru a verifica tema pe care au avut-o sau a discuta diverse concepte.

În jocurile de creaţie, copiii devin, pe rând, mame, taţi, poliţişti etc. Dacă la început se joacă după
regulile impuse de adulţi, mai târziu, jocul şi regulile acestuia devin mai complexe, numărul
participanţilor se măreşte sau se micşorează, în funcţie de necesităţi ( Breben.

In mintea ta se afla un talisman invizibil, secret. Pe una dintre fetele lui sunt imprimate literele GP
(gandire pozitiva), iar pe cealalta literele GN (gandire negativa). Gandirea pozitiva atrage in mod
natural ceea ce este bun si frumos. Gandirea negativa te va lipsi de toate lucrurile datorita carora
viata merita traita. Succesul, sanatatea, fericirea si averea depind de felul in care gandesti! Atunci
cand pionierul literaturii motivationale, Napoleon Hill, si milionarul W. Clement Stone si-au unit fortele
pentru a crea unul dintre cele mai insemnate parteneriate ale tuturor timpurilor, rezultatul a fost
Cheia Succesului. Gandirea Pozitiva, o carte-fenomen care transmite lumii ca oricine isi poate
realiza visurile, avand atitudinea corecta. Acum poti profita si tu de programul ce a adus succesul in
vietile a numeroase generatii ce cautau - si au gasit - un stil de viata mai bun.