“Año de la lucha contra la corrupción e impunidad”

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN

MARCOS
ESCUELA DE ESTUDIOS GENERALES
ÁREA DE CIENCIAS DE LA SALUD

TAREA

05 ideas por video sobre su interpretación personal y

algunos ejemplos

Estudiante:

Gladis Apaza Pérez

Docente:

Prof. Lucila Vallejo

Asignatura:

Manifestaciones culturales, arte y deporte

Aula – sección:

206 - 8

Turno:

Mañana

Ciclo:

Semestre 2019-II

Lima – Perú

2019
Interpretación de los videos:

 El poder de las redes sociales.

1. Si fuéramos conscientes de que nuestras acciones y actitudes influyen a
miles de personas cada día sin duda nos detendríamos más antes de
tomar una decisión o de adoptar un comportamiento.
 Ejemplo: El hecho de adquirir malos hábitos alimenticios puede
aumentar cuando tienes un amigo que también lo tiene.
2. No solo se difunden cosas buenas en las redes sociales sino que también
pueden surgir cosas malas, puedes sentir emociones muy fuertes e influir
a tus amigos hasta el punto de que se llegue a hacer daño a uno de sus
amigos. Lo que podría conocerse como el efecto multiplicador.
 Ejemplo: Difundir o publicar tragedias a realizarse como atentados
a centros comerciales, colegios, etc.
3. Tenemos 2 tipos de redes, estudiamos las redes que construimos con un
objetivo concreto que es diseñada con una intención concreta, pero
también estudiamos las redes que surgen de manera natural.
 Ejemplo: Se difunde una situación x, donde puede haber un gran
número de personas que se enterarán de ello de manera rápida.
Por otro lado, si yo tengo 3 o 4 amigos y ellos a su vez también lo
poseen, decimos que, la información se difundirá a través de esas
redes que se construyen de forma natural sin que nosotros
hayamos diseñado la red con esa intención.
4. Existen como máximo 6 grados de separación, esto significa que, entre A
y B se pueden trazar una cadena de conocidos de no más de 5
intermediarios.
 Ejemplo: Cuando tus amigos engordan también hay más
probabilidades de que tú también engordes, de esta manera, se
demuestra que no solo influye en tus amigos sino que también para
los amigos de tus amigos e incluso para los amigos de tus amigos
de tus amigos; es decir, hasta 3 grados de separación.
5. Las redes nos afecta de 2 maneras: conexión y contagio. Cuando se trata
de conexión, podemos vernos afectados de 2 formas distintas, tú escoges
tu red, tú escoges con quién vas a pasar tu tiempo. Por otro lado, debemos
 entender que existe un efecto de contagio, tendencias a copiar el
comportamiento con las que estamos conectados.
 Ejemplo: Un adolescente cuyos amigos no son amigos entre sí, son
mucho más proclives a pasar en su mente e suicidio; es decir,
genera un gran impacto psicológico.
 Receta para el estrés - neurociencia
1. El cerebro es un detector de información amenazante y cada vez que
detecta algo supone una amenaza ya sea para nuestro tiempo, para
nuestra vida.
 Ejemplo: Cuando regresamos tarde a casa y nos dirigimos hacia el
único callejón oscuro que nos permite llegar a casa y te encuentras
sola.
2. Un factor estresante absoluto supone una amenaza para tu supervivencia.
El problema es que ya no hay muchos factores estresantes absolutos en
nuestras vidas, ya que no hay mamuts. Por otro lado, los factores
estresantes son relativos, lo que significa que generaremos una respuesta
de estrés.
 Ejemplo: Cuando nos encontramos en situaciones nuevas,
impredecibles, que no controlamos.
3. Los niños y personas mayores no padecen de estrés. Es un error pensar
ello. Puesto que, en caso de los niños su cerebro es más vulnerable
porque todavía está en desarrollo. En caso de adultos, se encuentran en
proceso de envejecimiento.
 Ejemplo: Una familia que prefiere encerrar a un anciano que
llevarlo a pasear.
4. Son 4 características que presenta una situación de estrés: novedad,
impredecibilidad, sensación de descontrol, amenaza para la personalidad.
 Ejemplo: Cuando alguien cuestiona nuestro desempeño laboral.
5. Ante una situación estresante nuestro organismo produce una hormona,
demanda cortisol.
 Ejemplo: Exámenes parciales dentro de 1 semana.
 Salud (de la medicina de las enfermedades, a la del bienestar)
1. Tenemos que aplicar las políticas de prevención sanitaria desde los
primeros momentos de la vida de los individuos porque es el cimiento de
un desarrollo sostenible.
 Ejemplo: Campañas para prevenir el cáncer de cuello uterino a
través de la vacunación contra el VPH.
2. Nuestros genes condicionan nuestra salud porque lo determinante es la
interacción entre estos y nuestros hábitos de vida.
 Ejemplo: La genética determina nuestra preferencia por consumir
productos que tengan glucosa.
3. La interacción entre genes y medio ambiente es que todos estos variantes
nos predisponen al fenotipo o a la enfermedad.
4. Nuestra genética no es determinista simplemente la predisponen gracias
a la globalización.
 Ejemplo: Cambios en cuanto a la alimentación y presentar un
cuadro de obesidad por influencia de comida rápida de otros
países.
5. La evolución nos ha diseñado para sobrevivir y para extraer del medio
ambiente todo lo que podamos.
 Ejemplo: Cuando fuimos homínidos y extraíamos los recursos
naturales para satisfacer nuestras necesidades.