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UNIVERSIDAD NACIONAL AGRARIA DE LA SELVA

FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y ADMINISTRATIVAS
ESCUELA PROFESIONAL DE ADMINISTRACIÓN

INFORME ACADÉMICO IMRYD

CURSO: MÉTODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

LIC.ADM. CARLOS WALTER MAYTA MOLINA

INTEGRANTES:
Jazmin Aracely Crispin Arauco
Delcy Jhanet Sumarán Salas
Juan Carlos Tumbay Torres
Vera Berrospi, Alex

TINGO MARÍA, PERÚ

2019
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I. FUNDAMENTOS TEORICOS

2.1 EMPIRISMO

Alvares (2005) define: “La doctrina o sistema filosófico según el cual el origen y el valor del

conocimiento depende de la experiencia”.

Bunge (1999) sostiene: “El empirismo viene en dos variantes básicas: Empirismo

epistemológico, que es todo conocimiento que tiene su origen en la experiencia y el empirismo

ontológico el cual es ser percibido”.

Martínez y Guerrero (2009) define: “El empirismo es una doctrina cuyo planteamiento central

es que las ideas y contenidos de la mente humana provienen de los sentidos que le transmite

percepciones de las cosas”.

“Todo conocimiento de la existencia real debe basarse en los sentidos o en la autoconciencia,

es decir, en la experiencia”(Meyers,2017).

El empirismo es el uso de la experiencia para generar nuevos conocimientos a través del tiempo,

y se puede validar a través del método científico.

2.2 RACIONALISMO

Descartes citado por Martínez y Guerrero (2009) explica que el racionalismo es una corriente

de pensamiento, que apareció en el siglo XVII según la cual la razón es la única fuente de

conocimiento verdadero.

Rojas (2000) afirma:

La razón es la única fuente de nuestras ideas y de la verdad del conocimiento, en donde la

búsqueda de la certeza es una característica. La verdad no se obtiene de la experiencia sensible

sino de la intuición y de la inteligencia.

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Chávez (2004) define: “El termino Racionalismo hace referencia a cualquier posición u opinión

que conceda primicia a la razón cuando se precisa “en relación con que” o “en contraposición

a que” se otorga tal primicia”.

Álvarez (2005) afirma: “Es la filosofía que sustenta la primacía de la mente humana como

facultad del conocimiento”.

Lenk citado por Bernal (2006) afirma que el racionalismo es una disciplina filosófica básica

que investiga los métodos de formación y aplicación, de corroboración y evaluación de las

teorías y conceptos científicos y, a su vez, intenta fundamentarlos y evaluarlos.

El racionalismo tiende a enfatizar a la razón como fuente del conocimiento, en donde se basa

en la intuición intelectual y la deducción (del todo al parte) y esto no se puede aprobar a través

del método científico.

2.3 EPISTEMOLOGÍA DE LA ADMINISTRACIÓN

Bernal (2006) define:

Una autentica epistemología debe hacer referencia a la lógica de la ciencia, es decir debe tratar

o investigar los problemas o metodológicos. La epistemología es un llamado a reflexionar sobre

la ciencia en general sobre cada disciplina en particular y que en la actual del conocimiento este

campo de la reflexión.

Hatchuel citado por Marín (2012) afirma que la administración encara un proyecto

epistemológico desde la acción humana del sujeto en la organización, lo que implica lograr un

equilibrio entre el saber (conocimiento) y las relaciones sociales, lo cual se nombra como

principio de inseparabilidad.

Thompson citado por Marín (2012) afirma que la administración podía ser considerada una

ciencia aplicada, en el marco de las ciencias sociales y que la ciencia se asumía como
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producción de conocimiento entonces una ciencia de la administración estaría en la vía no de

la experimentación o cuantificación sino en la combinación de técnicas tanto deductivas como

inductivas.

La epistemología utiliza ambos corrientes del conocimiento para entender la filosofía dentro de

las ciencias sociales para determinar el comportamiento de las mismas en el entorno de la

sociedad.

II. OBJETIVOS

3.1 OBJETIVO GENERAL

- Realizar una compilación bibliográfica logrando el entendimiento de la filosofía

en las ciencias sociales, tomando las corrientes filosóficas de empirismo,

racionalismo y epistemología de la administración.

3.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS

- Analizar la corriente filosófica del empirismo.

- Analizar la corriente filosófica del racionalismo.

- Analizar la corriente filosófica de la epistemología de la administración.

III. MATERIALES Y MÉTODOS

4.1 Materiales

- Google

- Redalyc

- Scielo

- Google Académico

- Google Books

4.2 Equipos e instrumentos

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- Laptop

- Usb

- Internet

4.3 METODOLOGÍA

4.3.1 TIPO DE INVESTIGACIÓN

El tipo de investigación planteado es básica con el fin de incrementar el conocimiento de

las corrientes filosóficas de empirismo, racionalismo y epistemología de la administración.

4.3.2 NIVEL DE INVESTIGACIÓN

El nivel de investigación es descriptivo en lo cual se caracteriza por describir las

corrientes filosóficas de empirismo, racionalismo y epistemología de la administración.

4.3.3 DISEÑO DE INVESTIGACIÓN

El diseño de investigación es no experimental , ya que sólo se realizó la compilación de

datos.

IV. RESULTADOS

 La corriente filosófica del empirismo utiliza la experiencia como fuente única y

verdadera del saber, que es percibida a través de los sentidos y la intuición sensible,

donde la experiencia es el origen y el limite del conocimiento.

 La corriente filosófica del racionalismo determina que la razón es la principal fuente

de la verdad que genera conocimiento, que puede ser aceptada o rechazada a través del

método científico.

 La epistemología de la administración determina que el conocimiento generado en la

administración se basa en el estudio crítico del mismo, sus principios y resultados, que

es validado por la estadística.

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V. DISCUSIÓN

En los resultados obtenidos se concuerdan con las propuestas planteadas por los exponentes del

empirismo: Hobbes, Locke y Berkeley que plantean que la experiencia es el génesis del

conocimiento. Y con los autores Descartes, Malambrache y Leibinz en que la principal fuente

del conocimiento es la razón y que la mente es capaz de reconocer la realidad mediante su

capacidad de razonar.

Así mismo la epistemología de la administración ha ido evolucionando en el paso del tiempo y

mantiene su vigencia en las área administrativas, añadiendo que los pensamientos críticos se

pueden modificar entre la persona y el objeto de estudio “significado y significante”.

VI. CONCLUSIONES

En el presente artículo se concluye que para generar el conocimiento científico es necesario de

ambas corrientes filosóficas y ser válido a través del método científico, porque el empirismo

utiliza la experiencia como hechos concretos para justificar su posición y el racionalismo utiliza

como fuente verdadera a la razón, la epistemología como estudio del conocimiento agrega un

valor diferencial en el campo de las ciencias sociales.

VII. RECOMENDACIONES

Se recomienda ampliar la investigación en los temas de empirismo, racionalismo por el escaso

estudio e investigaciones que se tiene al respecto, así mismo hacer énfasis en el tema de la

epistemología de la administración en las ciencias sociales por el escaso estudio del mismo.
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VIII. REFERENCIAS

Alvarez, J. (2005). Historia del Pensamiento y Cristianismo. España: Publicaciones Andamio.

Bernal, C. (2006). Metodologia de la investigación: para la administracion, economia,

humanidades y ciencias sociales. Sabana, Colombia: Pearson Educación de Mexico.

Bunge, M. (1999). Buscar la Filosofia en las Ciencias Sociales. Filosofía Siglo XXI. Mexico:

Siglo XXI.

Chavez, P. (2004). Historia de las doctrinas filosoficas. Mexico : Pearson.

Marín, D. (2012). Consideraciones epistemológicas en torno al caracter científico de la

administración. Revista Innovar Journal, 39-59.

Martínez, H., & Guerrero, G. (2009). Introduccion a las Ciencias Sociales. Mexico DF:

Cengage Learning Editores.

Meyers, R. (2017). Empirismo. Sao Paulo: Editora Vozes Limitada.

Rojas, C. (2000). El asombro del pensar: la filosofía en el ámbito de las humanidades. Puerto

Rico: Isla Negra Editores.