Anexo 11 ESQUEMA DE PROYECTOS INTEGRADORES DE SABERES

ESQUEMA ANTEPROYECTO PROYECTOS INTEGRADORES DE

SABERES

1. PORTADA (DATOS GENERALES)

Tema: (Se relaciona con la disciplina o un ámbito de conocimientos en el que se ubica la investigación)

Carrera: Fecha de recepción:

Estudiante(s):

Tutor:

Línea de investigación a la que contribuye el proyecto ( marque con una X la que corresponda)

2. FUNDAMENTACIÓN DEL TEMA (Se describe la pertinencia del tema en la disciplina, carrera o
ámbito de trabajo. Se explica la relevancia del tema y justifica las diferencias entre con otros enfoques, extensión
máxima: 300 palabras.)
3. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA (Indica por qué éste es un problema de conocimiento y/o
de intervención. Por qué es relevante para esta investigación y la razón por la cual se está abordando. Además, se
describe el estado de conocimiento público en torno al problema, extensión máxima: 300 palabras)

4. ANTECEDENTES (Aquí se señalan y evalúan todas las investigaciones análogas al problema. La

evaluación crítica de los antecedentes ya implica y delinea el marco teórico. El marco teórico y la evaluación de
los antecedentes es una tarea conjunta, extensión máxima de 300 palabras.)

5. JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN (Extensión máxima de 500 palabras)

6. OBJETIVO GENERAL (Una vez descripto el problema la investigación se plantea un objetivo general
cuyo logro dará una respuesta posible al problema objetivado)

7. OBJETIVOS ESPECÍFICOS (Aquí está el centro medular de la investigación. La investigación se

desarrolla en distintas etapas y pasos metodológicos para el logro de pocos objetivos específicos que contribuyen
al logro del Objetivo General. No deben confundirse los objetivos específicos de la investigación con los
procedimientos que deben realizarse para logar esos objetivos. Estos últimos son, más bien, tareas metodológicas.
Es conveniente comenzar con un verbo que indique el tipo de acción que desarrolla la investigación: “reconocer”,
“describir”, “buscar las causas”, “interpretar”, etc.- Evite las indefiniciones de “mirar” o “acercarse”, revisar la
Taxonomía de Bloom)

8. HIPÓTESIS O PREGUNTAS CIENTÍFICAS: (La hipótesis alude a las afirmaciones probables

que orientan la investigación cuyo carácter conjetural quedará resuelto al finalizar la investigación. Preguntas
científicas se las emplea en caso de que no se desarrolle implementación dentro del trabajo de integración
curricular por ejemplo en diseños, modelos de negocios y se las plantea en cada capítulo de la investigación dando
respuesta a cada pregunta planteada)

9. DESCRIPCIÓN DE LA METODOLOGÍA ( Aquí se señalan los distintos pasos, técnicas,

observaciones, etc., que se realizarán con el propósito de corroborar la(s) Hipótesis. Todo esto, en función de los
objetivos específicos, extensión máxima: 750 palabras)

10. RESULTADOS ESPERADOS DEL PROYECTO (Extensión máxima: 300 palabras)

11. CRONOGRAMA DE TRABAJO (Fechas tentativas y actividades previstas cronograma
de Gantt.)

12. BENEFICIARIOS (Extensión máxima: 300 palabras)

13. BIBLIOGRAFÍA DE LAS FUENTES BÁSICAS DE INFORMACIÓN

CONSULTADAS Y PREVISTAS EN SU TRABAJO (Corresponde indicar los antecedentes de
investigaciones análogas y aspectos teóricos relevantes para comprender esta investigación, mínimo 2
bibliografías por cada tema)
 ESQUEMA PROYECTOS INTEGRADORES DE SABERES

PRELIMINARES
Portada

Commented [RL1]: Con letra Arial 18, negrita, centrado,

INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO color azul
“JUAN BAUTISTA VÁSQUEZ”

CARRERA DE TECNOLOGÍA EN
________________________

TEMA: Commented [RL2]: Arial 14, negrita, alineado a la

izquierda

“………………………………………………………………………………… Commented [RL3]: Arial 14, justificado

…………………………………………………………………………..”

AUTOR/A: Commented [RL4]: Arial 14, negrita y justificado a la

derecha
………………………………….
Commented [RL5]: Arial 14, negrita y justificado a la
izquierda
TUTOR/A: Commented [RL6]: Arial 12, nombres y apellidos, solo la
primera letra con mayúscula.
………………………………….
Commented [RL7]: Arial 14, negrita y justificado a la
izquierda
Commented [RL8]: Arial 12, nombres y apellidos, solo la
AZOGUES – CAÑAR – ECUADOR primera letra con mayúscula.
2019 Commented [RL9]: Arial 12, mayúsculas, centrado
 DEDICATORIA Commented [RL10]: Arial 14, negrita, centrado,
mayúsculas, índice automático

(Colocar en esta parte la dedicatoria personal del trabajo

realizado)

Nombre del Autor/es.

AGRADECIMIENTO Commented [RL11]: Arial 14, negrita, centrado,

mayúsculas, índice automático

(Colocar en esta parte los agradecimientos al

director, tutores, asesores o profesores que hayan
colaborado con el trabajo, así como a las
instituciones, empresas, auspiciantes, etc.)

Nombre del Autor/es.

AUTORÍA Commented [RL12]: Arial 14, negrita, centrado,

mayúsculas, índice automático

(nombres completos), autor/a del proyecto integrador de saberes “(título

completo del proyecto integrador de saberes)”, certifico que todas las ideas,
opiniones y contenidos expuestos en la presente investigación son de exclusiva
responsabilidad de su autor/a.

Lugar, fecha

______________(firma)_____________
 Nombres completos

C.I:

CESIÓN DE DERECHOS Commented [RL13]: Arial 14, negrita, centrado,

mayúsculas, índice automático

(nombres completos), autor/a del proyecto integrador de saberes “(título completo

del proyecto integrador de saberes)”, del cual afirmo su originalidad íntegra por lo
tanto reconozco y acepto el derecho del Instituto Superior Tecnológico Juan Bautista
Vásquez, de publicar este trabajo por cualquier medio conocido o por conocer, al
ser este requisito para la obtención de mi título de (título que obtiene). En caso de
presentarse cualquier reclamo de terceros respecto de los derechos de autor de
este proyecto integrador de saberes, yo asumiré toda responsabilidad frente a ellos
y al Instituto.

Lugar, fecha
______________[firma]_____________
Nombres completos
C.I:
APROBACIÓN DEL TUTOR DE PROYECTO INTEGRADOR
DE SABERES

Azogues, fecha

Ing.

(nombre del coordinador de la unidad de integración curricular)

RESPONSABLE DE LA UNIDAD DE PROYECTOS INTEGRADORES DE
SABERES
Presente. -

De mi consideración:

Yo, (nombres y apellidos completos del tutor), tutor designado para dirigir el
proyecto integrador de saberes del estudiante del (número de ciclo) ciclo de la
carrera de (nombre de la carrera), (nombres y apellidos completos del estudiante)
cuyo trabajo lleva como título (“tema del trabajo de integración curricular”), certifico
que el estudiante en mención ha culminado el proceso de desarrollo de su proyecto
integrador de saberes de manera satisfactoria, particular que pongo en su
conocimiento para que se designe al tribunal correspondiente a fin de que se
recepte la defensa o sustentación correspondiente.

Por la favorable acogida que sabrá dispensar a la presente, anticipo mi sincero

agradecimiento.

Atentamente:

_______(firma)_______

(Nombres y apellidos completos)

 CALIFICACIÓN DEL PROYECTO INTEGRADOR DE
SABERES

ADJUNTAR ANEXO 11

ÍNDICE DE CONTENIDOS Commented [RL14]: Arial 14, negrita, centrado,

mayúsculas, índice automático

ÍNDICE DE TABLAS Commented [RL15]: Arial 14, negrita, centrado,

mayúsculas, índice automático

ÍNDICE DE GRÁFICOS Commented [RL16]: Arial 14, negrita, centrado,

mayúsculas, índice automático

RESUMEN Commented [RL17]: Arial 14, negrita, centrado,

mayúsculas, índice automático

Se debe presentar en forma concisa, objetiva y clara, haciendo referencia en

particular a los objetivos, metodologías empleadas, resultados más importantes y
conclusiones. No debe exceder un mínimo de 180 un máximo de 300 palabras y
debe ser redactado en forma corrida, es decir, no debe ser separado por párrafos.

En un párrafo aparte, se presentarán las «palabras claves» para su búsqueda.

Las palabras claves deben ser seis como máximo. Una palabra clave puede estar
compuesta por dos palabras que expresen una idea, de acuerdo a los catálogos
existentes.

Palabras claves: 4 mínimo 6 máximo

 ABSTRACT Commented [RL18]: Arial 14, negrita, centrado,
mayúsculas, índice automático

Traducción del resumen en inglés. Commented [RL19]: Arial 12, justificado

Key Words:

Cuerpo

INTRODUCCIÓN Commented [RL20]: Arial 14, negrita, centrado,

mayúsculas, índice automático

Se presentará en un máximo de dos páginas y debe contener en forma resumida Commented [RL21]: Arial, 12, justificado, interlineado
1,5, espacio después del párrafo
los siguientes puntos:

a. En que consiste el tema a desarrollar

b. Breve explicación de los contenidos

c. Importancia que tiene la investigación

d. Como dar respuesta al problema planteado

e. Alcance y objetivo de la investigación

f. Limitaciones

g. Metodología a utilizar
 CAPÍTULO I
Commented [RL22]: Arial 16, centrado, negrita
EL PROBLEMA mayúscula, en la mitad de la página
Commented [RL23]: Va en el centro de la hoja

1.1 Situación problemática Commented [RL24]: Va en la siguiente hoja

(Aquí se señalan y evalúan las causas que dan origen al problema. La evaluación
crítica de los antecedentes ya implica y delinea el marco teórico. El marco teórico
y la evaluación de los antecedentes es una tarea conjunta, extensión máxima de
300 palabras.)

1.2 Problema científico

Interrogante relacionada al principal problema de la investigación o proyecto
integrador de saberes

1.3 Línea de investigación.

Colocar la o las líneas de investigación del Instituto relacionadas con su tema de
proyecto integrador de saberes

1.3.1 Sub líneas de investigación.

Colocar la o las sub líneas de investigación del Instituto relacionadas con su tema
de proyecto integrador de saberes

1.4 Objeto de estudio de la investigación

Describir el proceso donde se identificó la problemática y su área de aplicación

1.5 Campo de acción

Detallar herramientas/normas básicas

1.6 Objetivo general

(Debe dar una respuesta posible al problema objetivado)

1.7 Objetivos específicos

(Aquí está el centro medular de la investigación. La investigación se desarrolla en
distintas etapas y pasos metodológicos para el logro de objetivos específicos que
contribuyen al logro del Objetivo General. No deben confundirse los objetivos
específicos de la investigación con los procedimientos que deben realizarse para
logar esos objetivos. Estos últimos son, más bien, tareas metodológicas. Es
conveniente comenzar con un verbo que indique el tipo de acción que desarrolla la
investigación: “reconocer”, “describir”, “buscar las causas”, “interpretar”, etc.- Evite
las indefiniciones de “mirar” o “acercarse”, revisar la Taxonomía de Bloom)

1.8 Preguntas científicas o hipótesis

(La hipótesis alude a las afirmaciones probables que orientan la investigación cuyo
carácter conjetural quedará resuelto al finalizar la investigación. Preguntas
científicas se las emplea en caso de que no se desarrolle implementación dentro
del trabajo de integración curricular por ejemplo en diseños, modelos de negocios
y se las plantea en cada capítulo de la investigación dando respuesta a cada
pregunta planteada)

1.9 Justificación de la investigación

Fundamentar la importancia de la ejecución del tema de investigación (extensión
máxima 500 palabras)

CAPÍTULO II
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

2.1. Área de estudio

La presente investigación se realizará en ………. de la ciudad de …….., provincia

del Cañar, durante el periodo de ………...

2.2. Tipo de estudio

La presente investigación será de tipo descriptivo y de corte transversal,

retrospectivo. (Describir de acuerdo al tema: Experimentales/No experimentales,
transaccionales o transversales, exploratorio, descriptivo, correlacionales –
causales, explicativo)
2.3. Población y Muestra

2.3.1.- Población

Describir la población objeto de estudio.

2.3.2.- Muestra

Para el presente estudio se aplica la siguiente formula con la que se pretende optimizar los
resultados manteniendo un margen de error bajo.

𝑃𝑄.𝑁
𝑛 = (𝑁−1)𝐸/𝐾+𝑃𝑄

n= Tamaño de la muestra

PQ= Varianza media de la población (0.25)

N= Población o universo

E= Error admisible (0.05)2

K= Coeficiente de corrección del error (2)2

0.25 ∗ xxxx
𝑛=
(O. O5)2
xxxx − 1 + 0.25
(2)2

xxxx
𝑛=
(O. O025)
xxxx + 0.25
(4)

n= xxxx
2.4. Metodología y diseño del trabajo investigativo

2.4.1 Metodología

Describir todo el proceso de trabajo.

2.4.2. Diseño del trabajo investigativo

Describir el diseño utilizado en el trabajo de campo.

2.5. Métodos, técnicas e Instrumentos de investigación

Detallar que tipo de instrumentos de recolección de datos utilizó

2.6. Recursos

Recursos Humanos
Recursos Materiales
Recursos Tecnológicos

CAPÍTULO III
Commented [RL25]: Arial 18, centrado, negrita
MARCO TEÓRICO mayúscula, en la mitad de la página

3.1. Antecedentes Commented [RL26]: Inicia en nueva hoja Arial 14,

negrita, aliando a la izquierda

Realizar los Antecedentes de temas similares al propuesto en su trabajo de

integración curricular usando mínimo 3 autores máximo 5

3.2. Conceptos Commented [RL27]: Desarrollar el Método por índices

propuesto en el anteproyecto

 Colocar la investigación teórica bibliográfica de los contenidos del trabajo de

investigación. (referente Teórico)
 Aplicar normas APA 6 edición
 Estructuración, breve introducción de los temas, citas de mínimo 2 autores, y
conclusión de cada tema.
 Se debe leer y abstraer las ideas principales.
 Para la redacción utilizar el parafraseo, integrar citas textuales únicamente las de
mayor importancia y fundamento para su trabajo.
 Todo debe estar referenciado utilizando las normas APA de la sexta edición.
• Comparar, analizar, sintetizar la información teórica y redactar lo que se solicita
en cada uno de los apartados del marco teórico.
• Es importante recopilar resultados de investigaciones similares, para poder
establecer comparaciones con los datos que usted logre en su investigación.
• Tenga presente que: la utilización y transcripción de textos ajenos, haciéndolos
pasar por propios sin indicación de la respectiva fuente de consulta se considera
como plagio. El estudiante que cometa plagio perderá su derecho a graduarse y
no podrá optar por el título correspondiente.

Lo que se debe evitar al momento de realizar el marco teórico es:

• Transcribir información del tema investigado sin las citas y referencias
correspondientes.
• Consultar fuentes poco confiables, que no tengan autor. Considerar temas sueltos,
sin coherencia y sin relación con el tema en investigación.
• Basarse únicamente en una fuente de información.
• No usar como fuente de consulta las siguientes páginas web: Wikipedia,
monografías.com, rincón del vago.com. y otras poco confiables. Commented [RL28]: Arial 12, justificado interlineado de
1,5, espacio después del párrafo.

3.3. ANÁLISIS, INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS

Describir los resultados obtenidos de la investigación, con análisis, interpretación y
discusión de resultados

3.4. Conclusiones y recomendaciones

3.4.1. Conclusiones

Mínimo 4 conclusiones

3.4.2. Recomendaciones

Mínimo 4 recomendaciones
 CAPÍTULO IV
PROPUESTA
4.1. La Propuesta
Elaboración de la propuesta de proyecto integrador de saberes es un documento
escrito, lo más completo, sencillo y claro posible, que representa el punto de partida
para iniciar una investigación y que permite desarrollar con ella un producto que
culmine con un proyecto integrador de saberes. Al preparar su propuesta de
proyecto integrador de saberes, el estudiante ya escogió el área y el tema sobre los
que llevará a cabo su investigación. La importancia de la propuesta de proyecto
integrador de saberes radica en que, a partir de su análisis, se pueden evaluar los
fundamentos que servirán de soporte para iniciar su investigación. Además, con el
estudio de la propuesta, se puede detener o modificar la posible realización de un
proyecto integrador de saberes que sea inadecuado en su contenido o que no tenga
un firme cimiento que lo soporte. En su caso se pueden modificar estos aspectos
para darle viabilidad al proyecto integrador de saberes.

4.2. Alcance
En este punto se establece hasta dónde se llegará con la propuesta, qué tanto se
pretende abarcar y qué se dejará sin tocar en el estudio. Se plasmará en forma
resumida lo que el estudiante espera de su propuesta, tanto en lo que supone va a
satisfacer con él como hasta dónde va a llegar con su investigación y lo que no va
a tocar.

4.3. Objetivos de la Propuesta.

Es la explicación del propósito final que se pretende satisfacer con la investigación.
Este objetivo se identifica por medio de las preguntas: ¿Qué quiere hacer? ¿Qué
pretende llegar a investigar? ¿Qué desea comprobar, aportar o modificar con su
tesis?

4.4. Factibilidad de la Propuesta

Detallar la factibilidad de la propuesta según los recursos planteados para el
desarrollo de la misma.

4.5. Descripción de la Propuesta.

La descripción se la debe realizar en base a las líneas y sub líneas de investigación
empleadas y demostrando el cumplimiento de los objetivos planteados, además
debe constar lo más relevante del proceso de construcción del producto.
4.5.1. Metodología de desarrollo.
Describir la metodología empleada para el desarrollo del proyecto

4.6. Validación de la Propuesta

Describir cómo se validará y evaluará la propuesta desarrollada pudiendo ser esta
una verificación del impacto del producto desarrollado.

BIBLIOGRAFÍA

ANEXOS
Anexo 1, Oficios

Anexo 2, Fichas…. Encuestas….. y otros

Anexo 3, Fotografías (cada fotografía con su descripción)

INDICACIONES GENERALES
Tamaño de papel A4: 21cm por 29,7cm

Márgenes: Superior e izquierdo 3cm, derecho e inferior 2 cm

Tipo de letra: Arial 12

Espacio: 1,5 interlineado (espacio y medio) y espacio después del párrafo

Portada no va numerada, pero si se la considera

La numeración de la página es romana hasta el Abstrac y la numeración arábiga inicia en

la introducción hasta finalizar en anexos de la investigación.

FORMATO DE TABLAS
Tabla No. 1, xxxxxxx Commented [RL29]: Arial 11, negrita solo Tabla No1, y
sin negrita el nombre de la tabla, justificado

Elaboración: nombre del estudiante Commented [RL31]: Arial 10, negrita solo Elaboración, y
sin negrita el nombre del que elabora, justificado

FORMATO DE GRÁFICOS

Commented [RL32]: Arial 10, debe contener título,

Chart Title categorías, series

6
Serie 1
4
Serie 2
2
0 Serie 3
Categoría 1 Categoría 2 Categoría 3 Categoría 4

Gráfico No. 1, xxxxxxx Commented [RL33]: Arial 11, negrita solo Tabla No1, y
Fuente: xxxxxxxxxxxxxxxx sin negrita el nombre de la tabla, justificado
Elaboración: nombre del estudiante
Commented [RL34]: Arial 10, negrita solo Fuente, y sin
negrita el nombre de la fuente, justificado
Commented [RL35]: Arial 10, negrita solo Elaboración, y
sin negrita el nombre del que elabora, justificado

FORMATO DE IMÁGENES

a) Commented [RL36]: Arial 10, la imagen es pequeña debe

estar reagrupada con Imagen no1. Y Fuente, en forma de
Ajuste de texto Cuadro
 Kahjsdhck.xbj.b,.nm
gdfgdfhfjfgj Commented [RL37]: Texto, Arial 12, interlineado de 1,5 y
espacio después del párrafo

Imagen No. 1, ciudades

inteligentes
Fuente: dirección web o
libro

INDICACIONES MARCO TEÓRICO

Desarrollar el contenido científico de acuerdo al tema de investigación, cada tema debe tener
subtemas y deberán ser enumerados secuencialmente.

Debe regirse con Normas APA 6ta EDICIÓN

Deben ser temas puntuales y exactos

INDICACIONES NORMAS APA 6ta EDICIÓN

Primera regla a considerar

Citas textuales bibliográficas cortas: Menos de 40 palabras, se deben colocar el Apellido del
Autor, seguido del contenido entre “” (comillas), con letra cursiva.

Ejemplo 1

Según Herrera (2011, pág. 20), manifiesta que “(texto en cursiva)”

Ejemplo 2

“(texto en cursiva)” (Herrera, 2011, pág. 20)

Segunda regla a considerar

Citas textuales bibliográficas largas: Más de 40 palabras, se deben colocar el texto con
sangría sólo al margen izquierdo, interlineado 1,15, tamaño de la letra 11 y tipo de letra
ARIAL NARROW, y entre paréntesis el Apellido del Autor, año, # pág.
Ejemplo 1

Herrera (2011, pág. 20), señala que:

Desarrollar el contenido científico de acuerdo al tema de investigación, cada tema debe tener
subtemas y deberán ser enumerados secuencialmente.
Ejemplo 2

El tipo de muestreo es probabilístico ya que es la forma que pueden tomar un conjunto de

datos obtenidos de muestreos de datos con comportamiento que se supone conglomerado
(Herrera, 2011, pág. 20)

Tercera regla a considerar

La bibliografía debe ser ordenada en forma alfabética

Consignar los datos de las obras consultadas en el siguiente orden: autor (apellido, nombre),
año, página, Título de la obra, edición, ciudad, editorial, páginas consultadas, y otras.

Indicar solo obras señaladas en el marco teórico ya sean revistas, libros, periódicos,
direcciones electrónicas, y otras.

BIBLIOGRAFÍA

Adolfo Pinedo, L. O. (enero de 2001). Complicaciones maternoperinatales de la

preeclampsia-eclampsia . Recuperado el 19 de febrero de 2014, de
http://sisbib.unmsm.edu.pe/bvrevistas/ginecologia/vol_47n1/complicaciones_ma
ter.htm

Fernandez Contreras R, G. L. (2000, pág. 206). "Guía para el manejo de la

Hipertensión Arterial".Instituto de Investigaciones Cardiológicas-Facultad de
Medicina-UBA, Edición única, Espana, Editorial Cosmopolitan.
Anexo 12 MODELO PORTADA CD
Anexo 13 DESIGNACIÓN DE TRIBUNAL DE PROYECTO INTEGRADOR DE
SABERES

ACTA DESIGNACIÓN DE TRIBUNAL

N°XXX-2019
En el (detallar lugar y ubicación del sitio donde se reúne la comisión) de la ciudad
de Azogues, a los (detallar fecha, y hora), se reúnen por una parte el responsable
de la Unidad de Proyectos Integradores de Saberes Ing. (nombre del coordinador),
por otra parte el Director de la Carrera (detallar la carrera) Ing. (nombre del
Coordinador) y por otra parte el Coordinador de la Comisión de Investigación Ing.
(nombre del coordinador) quienes luego de verificar el cumplimiento de los
requisitos de ley, se procede con la designación del tribunal de sustentación
conformado por los Señores Ingeniero XXXXXXXXX Presidente, Ing. XXXXXXXXX,
Primer Vocal, e Ing. XXXXXXXXX, Segundo Vocal, quienes receptarán las
sustentaciones y defensas de los temas (detallar temas de trabajos de integración
curricular), según cronograma aprobado.

Para constancia de lo actuado, firman en unidad de acto.

Ing. xxxxxxxxxxxxxxxx Ing. xxxxxxxxxxxxxxx

PRESIDENTE DEL TRIBUNAL VOCAL DEL TRIBUNAL

Ing. Xxxxxxxxxxxxxxxxxxx
VOCAL DEL TRIBUNAL

Acepto fielmente desempeñar la designación de tribunal

Ing. Xxxxxxxxxxxxxxxx Ing. Xxxxxxxxxxxxxxxx

PRESIDENTE DEL TRIBUNAL VOCAL DEL TRIBUNAL

Ing. Xxxxxxxxxxxxxxxx
VOCAL DEL TRIBUNAL
Anexo 14 RÚBRICA DE CALIFICACIÓN DE PROYECTOS INTEGRADORES DE
SABERES

RÚBRICA DE CALIFICACIÓN DE PROYECTOS INTEGRADORES DE SABERES

Nombre del estudiante: _________________________________________
Carrera: ______________________________________________________
Tema: ___________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

Competencia: Pensamiento crítico-reflexivo (elaboración del trabajo de integración

curricular)
Situación: Tutoría, tribunal.
Condiciones: A partir de un tema de interés del estudiante (tema del proyecto integrador
de saberes), acorde con el perfil profesional de la carrera, se evaluará el proyecto integrador
de saberes.
Instrucciones para el docente tutor y tribunal designado: en cada uno de los aspectos a
evaluar (criterios), señale con una letra equis (X) la valoración que se le asigna al egresado
de acuerdo a los niveles de desempeño o ejecución, según la siguiente escala:
3 Satisfactorio
2 Satisfactorio con recomendaciones
1 No aceptable

NIVELES DE DESEMPEÑO O EJECUCIÓN PUNTAJE

Aspectos a
evaluar
Satisfactorio Satisfactorio con No aceptable
(criterios)
recomendaciones CALIFICACIÓN
3 2 1
Presentación: Muestra contenido Muestra contenido El contenido
hoja frontal completo con completo, pero la está incompleto
estructura solicitada estructura es
distinta a la
solicitada
Hoja de Presenta nombre Presenta nombre Ausencia de
autorización de completo del tutor, completo de tutor, datos del tutor.
tutor lugar de trabajo, pero faltan los
teléfono, fax y correo datos personales
electrónico
Resumen: Sigue las normas de Sigue las normas de No contiene un
un resumen un resumen resumen
estructurado. No estructurado, pero estructurado
incluye referencias el orden es
inadecuado
Antecedentes Proporcionan de Falta claridad en la No tiene
Científicos manera concisa una presentación de la claridad ni la
(marco teórico) visión clara y visión del estado visión está
pertinente del estado actual del actualizada en
actual de conocimiento en conocimientos
conocimientos sobre relación con el
el problema problema
estudiado estudiado
Planteamiento Explica en forma Explica el problema No explica ni se
del problema: clara el que se plantea en el comprende el
planteamiento del estudio, pero es de planteamiento
problema en el que difícil comprensión del problema
se enmarca en el
estudio
Objetivos: El objetivo general y El objetivo general y No cuenta con
los específicos son específicos son objetivos
claros y medibles. El claros y medibles, definidos
objetivo general es pero no existe
congruente con el congruencia entre
título, objetivos ellos y el título,
específicos, diseño y hipótesis, diseño y
métodos. Los métodos
objetivos específicos
son congruentes con
el objetivo general y
los métodos
propuestos para
alcanzar cada uno de
ellos
Justificación: Expresa clara y Describe de manera Expresa de
completamente las parcial las manera confusa
necesidades de que necesidades de que las necesidades
se parte y cuál será su se parte y su y la contribución
contribución y contribución y y beneficio a la
beneficio a la beneficio a la comunidad
comunidad comunidad
Material, Describe los Describe los Describe los
métodos y apartados de manera apartados de apartados de
diseño: organizada y manera organizada manera
pertinente de y pertinente de
 acuerdo con el tipo acuerdo al tipo de desorganizada y
de estudio y diseño: estudio y diseño, no pertinente.
universo de trabajo, pero faltan incisos
sitio de realización
del estudio,
muestreo, criterios
de selección,
definición de
variables,
indicadores y escalas
de medición,
descripción del
estudio, métodos y
procedimientos,
análisis estadístico y
consideraciones
éticas
Resultados: Su descripción está Su descripción de La descripción
en correspondencia resultados está en de resultados no
con los objetivos del correspondencia atiende los
estudio. Se describen con los objetivos objetivos del
de manera completa del estudio Se estudio -los
y en orden describen de pierde de vista-
cronológico manera completa,
pero no cuentan
con orden
cronológico
Discusión: Su construcción tiene Su construcción Su construcción
como eje los guarda relación no guarda
objetivos del estudio, parcial con los relación con los
la hipótesis, el marco objetivos del objetivos del
teórico y los hallazgos estudio, la estudio, la
(resultados) hipótesis, el marco hipótesis, el
teórico y los marco teórico y
hallazgos los hallazgos
(resultados)
Conclusiones: Están sustentadas en Están sustentadas No están
los resultados parcialmente en los sustentadas en
(hallazgos) en forma resultados los resultados
completa y acordes al (hallazgos) y (hallazgos); la
título de la tesis; la acordes al título de descripción no
descripción es clara la tesis; la es clara
descripción es clara
Bibliografía: Es actualizada y Falta actualizar La bibliografía
pertinente con datos, pero si es no tiene relación
 respecto al problema pertinente con con el problema
de estudio y respecto al de estudio y
antecedentes problema de antecedentes
científicos (marco estudio y científicos
teórico). La redacción antecedentes (marco teórico)
está de acuerdo a los científicos (marco y la redacción no
lineamientos teórico). La considera los
internacionales redacción está de lineamientos
solicitados acuerdo a los internacionales
lineamientos solicitados
internacionales
solicitados
CALIFICACION TOTAL

Criterios de competencia: ≤ 26 Aún no competente; ≥ 26 Competente

Aún no competente: ( )
Competente: ( )
Observaciones: ___________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

Nombre del evaluador: ________________________________________________________

__________________
Firma
Anexo 15 RÚBRICA DE CALIFICACIÓN SUSTENTACIÓN Y DEFENSA

RÚBRICA DE CALIFICACIÓN DE SUSTENTACIÓN Y DEFENSA

Nombre del estudiante: _________________________________________
Carrera: ______________________________________________________
Tema: ___________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

Competencia: Pensamiento crítico-reflexivo, expresión oral (sustentación y defensa)

Situación: Sustentación y defensa.
Condiciones: A partir de la finalización del proyecto integrador de saberes del estudiante,
titulado (tema del proyecto integrador de saberes), se recepta y evalúa la sustentación y
defensa del proyecto integrador de saberes.
Instrucciones para tribunal designado: en cada uno de los aspectos a evaluar (criterios),
señale con una letra equis (X) la valoración que se le asigna al estudiante de acuerdo al
desempeño en la sustentación y defensa de su proyecto integrador de saberes, según la
siguiente escala:
3 Satisfactorio
2 Satisfactorio con recomendaciones
1 No aceptable

NIVELES DE DESEMPEÑO O EJECUCIÓN PUNTAJE

Aspectos a
evaluar
Satisfactorio Satisfactorio con No aceptable
(criterios)
recomendaciones CALIFICACIÓN
3 2 1
Sustenta un Sustenta un marco Sustenta un marco
marco teórico teórico que teórico que no
que contribuye a contribuye a la contribuye a la
la identificación identificación de la identificación de
de la problemática de su la problemática de
problemática de trabajo de su trabajo de
Presentación del
su trabajo de integración integración
Marco Teórico
integración curricular pero no curricular ni le
curricular lo cual le permite plantear permite plantear
le permite una alternativa una alternativa
plantear una clara de solución clara de solución
alternativa clara tomando en cuenta tomando en
de solución un contexto global, cuenta un
 tomando en económico y contexto global,
cuenta un ambiental económico y
contexto global, ambiental
económico y
ambiental
El problema El Problema
plenamente plenamente No identifica un
Contenido,
identificado le identificado le problema y no
estructura,
permite formular permite formular formula un plan
solución
un planteamiento un plan de de solución.
de solución. solución.
Utiliza
Utiliza algunos de No utiliza los
apropiadamente
los conocimientos conocimientos
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adquiridos en su adquiridos en su
de matemáticas, adquiridos en su
formación formación
ciencias e formación
profesional en la profesional en la
ingeniería para profesional en la
identificación del identificación del
plantear y identificación del
problema y problema y
resolver problema y
formulación del formulación del
problemas formulación del
planteamiento de planteamiento de
planteamiento de
solución. solución.
solución.
En el desarrollo
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de la
la investigación
investigación
identifica o aplica
identifica o aplica
métodos que le
métodos que le
permiten definir
permiten definir
pruebas o
pruebas o
Diseño, experimentos de En el desarrollo de
experimentos de
experimentación, forma preliminar. la investigación no
forma preliminar.
análisis e La información logra definir
La información
interpretación de obtenida del pruebas o
obtenida del
datos procesamiento de experimentos.
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Responde Responde con No responde
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Respuestas /
las preguntas preguntas preguntas
Defensa
planteadas por el planteadas por el planteadas por el
tribunal. tribunal. tribunal.
 Hace uso parcial
Hace uso parcial de
Hace buen uso de de las
las herramientas
herramientas herramientas
Calidad de informáticas para
informáticas para informáticas para
Presentación y la presentación de
la presentación la presentación de
ayudas a la diapositivas,
de diapositivas, diapositivas,
presentación, multimedia, fotos
multimedia, fotos multimedia, fotos
multimedia, PPT, las cuales no le
que le permite las cuales no le
otros permite
comunicarse permite
comunicarse
eficazmente. comunicarse
eficazmente.
eficazmente.
CALIFICACION TOTAL

Criterios de competencia: ≤ 13 Aún no competente; ≥ 13 Competente

Aún no competente: ( )
Competente: ( )
Observaciones: ___________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

Nombre del evaluador: ________________________________________________________

__________________
Firma
Anexo 16 ACTA DE SUSTENTACIÓN

ACTA DE SUSTENTACIÓN
N°XXX-2019
En el (detallar lugar y ubicación del sitio donde se recepta la defensa o sustentación
del proyecto integrador de saberes) de la ciudad de Azogues, a los (detallar fecha,
y hora), se instala el Tribunal Académico conformado por los Señores Ingeniero
XXXXXXXX Presidente, Ing. XXXXXXXXX, Primer Vocal, e Ing. XXXXXXXXX,
Segundo Vocal, para la recepción de la sustentación del proyecto integrador de
saberes, de autoría del Señor/ita estudiante (APELLIDOS Y NOMBRES
COMPLETOS), que trata sobre: (“TEMA DEL PROYECTO INTEGRADOR DE
SABERES”), una vez transcurrido el tiempo reglamentario de sustentación el
tribunal establece la siguiente calificación:

NOTA DEL TUTOR XX,XX/35.00

TRABAJO ESCRITO XX,XX/35.00
DEFENSA XX,XX/30.00
NOTA FINAL XX,XX /100
Para constancia de lo actuado, firman en unidad de acto los señores miembros del
tribunal y la señorita estudiante.

Ing. xxxxxxxxxxxxxxxx Ing. xxxxxxxxxxxxxxx

PRESIDENTE DEL TRIBUNAL VOCAL DEL TRIBUNAL

Ing. xxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.

VOCAL DEL TRIBUNAL ESTUDIANTE
El presente procedimiento fue aprobado con resolución N: RP-OCS-07-Nº106-2019 en sesión del
Órgano Colegiado Superior del Instituto Tecnológico Superior “Juan Bautista Vásquez”, reunido el
03 de julio del 2019, en la ciudad de Azogues, provincia del Cañar.

Ing. Sandra Pesántez Loyola. Msg.

PRESIDENTE (E) DEL ÓRGANO COLEGIADO SUPERIOR
INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO “JUAN BAUTISTA VÁSQUEZ”

Lo certifico:

Ab. Cecilia Gómez Crespo

SECRETARIA OCS AD-HOC
INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO ¨JUAN BAUTISTA VÁSQUEZ”