UNIDAD #1

CUESTIONARIO.
1. VOLKERPSYCHOLOGIC ES UN TERMINO
a) FRANCÉS
b) ALEMÁN
c) ROMA
d) RUSIA

2. LA FUENTE INTRAPSIQUICA DEL LENGUAJE REMITÍA

A. IDEAS OBJETIVAS
B. ARTE, DANZAS
C. IDEAS SUBJETIVAS Y AUTORREFERENCIADO DE LOS MIEMBROS DE LA
COMUNIDAD
D. RELIGIÓN

3. EN QUE AÑO WULD HABÍA TRATADO DE MARCAR DISTANCIA CONEL TIPO

DE VOLKERSYCHOLOGIC
a) 1915
b) 1861
c) 1863
d) 1950
4. CUÁLES SON LAS BASES DEL DESARROLLO WULD
a) LA INTERSUBJETIVA, SINTÉTICAS Y CREATIVA
b) SUBJETIVA
c) SINTÉTICA Y CREATIVA
d) CREATIVA
e) COMPLETA
5. LAS INVESTIGACIONES DE WUNDT TAMBIÉN NOS INVITAN A PENSAR DÓNDE
TERMINA LA PSICOLOGÍA COMO EMPRESA MERAMENTE DESCRIPTIVA O
EXPLICATIVA Y DÓNDE, EN CONTACTO CON EL ÁMBITO PRÁCTICO Y LA
REALIDAD SOCIAL.
6. LA PARADOJA QUE SE DERIVA DE LA PROPUESTA DE WUNDT ES QUE LA
PSICOLOGÍA NUNCA PODRÁ SER UNA DISCIPLINA COHERENTE PORQUE DEJÓ
POR EL CAMINO CUESTIONES FUNDAMENTALES ACERCA DE LA
NATURALEZA DE SU OBJETO
7.
8. LA PSICOLOGÍA EMPÍRICA DEL SIGLO XVIII SE PLANTEARÁ PRECISAMENTE
INTRODUCIR LA CUANTIFICACIÓN Y OBSERVACIÓN DE LOS FENÓMENOS
PSICOLÓGICOS (ATENCIÓN, INGENIO, JUICIO, VOLUNTAD, VIRTUD,
INTELECTO...).

a) EMPÍRICA
b) CUANTIFICACIÓN
c) PSICOLÓGICOS
d) OBSERVACIÓN
e) HUMANOS

9. DE QUE SE OCUPA LA PSICOLOGÍA EMPÍRICA?

a) LO QUE PASA EN NUESTRA ALMA EN LA VÍA ABIERTA.
b) DE LOS PRINCIPIOS Y MECANISMOS DEL CONOCIMIENTO
c) DESARROLLOS TERMINOLÓGICOS Y BIBLIOGRÁFICOS
UNIDAD #1
CUESTIONARIO.
10. EN QUÉ AÑO Y POR QUIEN SE DIO EL TRATADO DE LA NATURALEZA
HUMANA?

a) 1739(DAVID HUME)
b) 1830( CHRISTIAN WOLFF)
c) 1753(DANIEL GOLEMAN )

11. A PARTIR DE QUE SE DIO EL DESPEGUE DE LA PSICOLOGÍA COMO ÁMBITO

DISCIPLINAR
a) A PARTIR DE LA REORGANIZACIÓN DE LA FILOSOFÍA QUE LLEVA A CABO
WOLFF.
b) PARTIR DE DEFINICIONES Y AXIOMAS.
c) HA DE PUBLICACIONES PERIÓDICAS COMO LA REVISTA DE PSICOLOGÍA
EMPÍRICA.

12. HERBART CONCIBE LA PSICOLOGÍA COMO:

a) UNA CIENCIA DE LOS MECANISMOS QUE RIGEN LAS REPRESENTACIONES,

ENTENDIDAS EN UN SENTIDO EMPIRISTA, COMO RESULTADO DE LAS
IMPRESIONES SENSORIALES.
b) CAMPO DINÁMICO DE REPRESENTACIONES EN TENSIÓN.
c) CAMPO DINÁMICO DE REPRESENTACIONES EN TENSIÓN.

13. ¿EN QUÉ SIGLO SE DESARROLLÓ LO QUE CONOCEMOS COMO CIENCIA

MODERNA?
a. EN EL SIGLO XXI
b. EN EL SIGLO XIV
c. EN EL SIGLO XVII

14. ¿CUÁLES ERAN LAS OBRAS DE LA CULTURA HUMANA QUE SON VISTAS
COMO CIENCIAS NATURAL EXACTA?
a) EL LENGUAJE, LA POESÍA, EL MITO LA HISTORIA
b) LA SOCIEDAD, LA NATURALEZA, LA HISTORIA
c) EL HUMANISMO, LAS CIENCIAS, EL MITO

15. ¿CÓMO SE LLAMABA LA PSICOLOGÍA DONDE RIBO AFIRMABA QUE LA VIDA

AFECTIVA NO SE ENTIENDE SIN SU DIMENSIÓN EN QUE AÑO FUE?
a) LA PSICOLOGÍA EDUCATIVA EN1840
b) LA PSICOLOGÍA DELOS SENTIMIENTOS EN 1896
c) LA PSICOLOGÍA RELIGIOSA 1986

16. ¿QUIÉN FORMULO LA TEORÍA DE LA INFERENCIA INCONSCIENTE SEGÚN EL

PROCESO PERSPECTIVO NOES PASIVO, SINO ANALÓGICO?
a) RUDOLF HERMANN LOTZE
b) CARL MARX
c) HERMANN VON HELMHOLZ
UNIDAD #1
CUESTIONARIO.

17. ¿CUÁNDO DARWIN COMENZÓ LA ELABORACIÓN DE SU TEORÍA QUE ESTABA

EN BOGA?
a) LA LEY BIOGENÉTICA
b) LA MORALIDAD ADULA
c) LA EVOLUCIÓN FILOGÉNICA
18. ¿POR QUIEN INTRODUCIDO FUE EL TÉRMINO SOCIOLOGÍA PARA DESCRIBIR
UNA CIENCIA DE LA SOCIEDAD?
a) AUGUSTE COMTE
b) SAINT SIMON
c) EMELI DURKHEI

19. LA SOCIOLOGÍA, COMO LA PSICOLOGÍA, NO FUE INSTITUCIOLAIZADA COMO

DISCIPLINA HASTA FINALES DEL SIGLO…

a) SIGLO XX
b) SIGLO XIX
c) SIGLO XIV

20. ¿QUIÉN DE LOS SIGUIENTES PSICÓLOGOS ADOPTARON DE HECHO LA

ETIQUETA “PSICOLOGÍA HISTÓRICA” EN SU TRABAJO?

a) SAINT SIMON Y MAC BLOCH

b) FEBVRE Y SU DISCÍPULO ROBERT MANDROUN
c) MAURICE HALBWASCHS Y IGNACE MEYERSON

21. PARA FECHNER, LA PSICOFÍSICA CONSISTÍA EN…

a) EL ESTUDIO DE LA CONEXIÓN ENTRE EL MUNDO FÍSICO Y EL

MENTAL A TRAVÉS DE LAS SENSACIONES.
b) ERA UNA PERCEPCIÓN VISUAL.
c) CONSISTE EN APRENDER HÁBITOS APRENDIDOS Y AUTOMATIZADOS.

22. ¿QUIÉN CREÍA QUE EL CEREBRO ERA EL ÓRGANO DE LA MENTE Y SE

PROPUSO A DEMOSTRARLO DESCUBRIENDO RELACIONES ENTRE PARTES
DEL CEREBRO Y FACULTADES PSICOLÓGICAS?

a) GALL
b) SAINT
c) FEBVRE

23. LA FRENOLOGÍA SE BASABA EN….

a) INTENTOS CONTEMPORÁNEOS PARA LOCALIZAR LAS FUNCIONES

PSICOLÓGICAS.
b) EN LA MEDICIONES DE LAS PARTES DEL CEREBRO MÁS
DESARROLLADAS.
c) ES UNA ESTRATEGIA SIMILAR A LA QUE SE EMPLEA ACTUALMENTE
EN INVESTIGACIONES NEUROBIOLÓGICOS.
UNIDAD #1
CUESTIONARIO.
24. QUIEN HABLA ACERCA DEL SER HUMANO EN SU ANTROPOLOGÍA
PRAGMÁTICA
a) KANT
b) HUMER
c) BERKELEY
d) COMTE
25. VERDADERO O FALSO
a) KARL MARX FUE QUIEN RECHAZO UTILIZAR EL TÉRMINO DE SOCIOLOGÍA
V
b) EL TÉRMINO SOCIOLOGÍA FUE INTRODUCIDO POR CHRISTIAN WOLFF
F
26. FINALES DEL SIGLO______ SE PRODUCE ASÍ UN DESPLAZAMIENTO EN LA
REFLEXIÓN FILOSÓFICA
A. XX
B. XIV
C. XVIII
D. XV
E. XIX
27. SELECIONES LAS OPCIONES CORRECTAS
A) CUÁLES SON LAS TRES ETAPAS QUE COMTE PLANTEABA SOBRE LA HISTORIA
DE CADA CIENCIA, Y LA DE LA HUMANIDAD
A. ETAPA TEOLOGICA
B. ETAPA SOCIAL
C. ETAPA METAFISICA
D. ETAPA POSITIVA
E. ETAPA DEL ALMA
A. A,E,C
B. B,D,C
C. A,C,D
D. C,D,E

28. ____________ES LA QUE SE PRESENTA COMO UN ESFUERZO PARA

COMPRENDER A LOS INDIVIDUOS, LOS PUEBLOS, LAS CULTURAS, LAS
CIVILIZACIONES Y EL DESTINO MISMO DE LA HUMANIDAD

a) ANTROPOLOGÍA COMPARADA
b) ANTROPOLOGÍA SOCIAL
c) ANTROPOLOGÍA MENTAL
d) ANTROPOLOGÍA UNIFICADA
UNIDAD #1
CUESTIONARIO.
29. QUIEN RECIBIÓ LA INFLUENCIA DE SAINT SIMON

a) RUBEL
b) MARX
c) BOTTOMORE
d) FERNANDEZ
e) MOULINES

30. LA SOCIOLOGÍA, COMO LA PSICOLOGÍA, NO SE INSTITUCIONALIZARÁ COMO

DISCIPLINA HASTA FINALES DEL SIGLO XIX

a) LA PSICOLOGÍA
b) LA CIENCIA
c) LA METODOLOGÍA
d) LA SOCIOLOGÍA

31. PARA QUE TRATAMIENTO ESTABLECIÓ UNAS REGLAS DEL MÉTODO

SOCIOLÓGICO

a) SISTEMÁTICO
b) ASISTEMÁTICO
c) EMPÍRICO
d) INDIVIDUAL
e) AUTÓNOMO

32. MARX HARÁ DEL _________UN PRODUCTO DE LA REALIDAD

A) ALMA
B) CUERPO
C) ESPÍRITU
D) GENERACIONES
UNIDAD #1
CUESTIONARIO.
33. LA _______ ES LA QUE SE DESARROLLA TRABAJARÁ SOBRE EL MODELO
HUMANISTA DE HUMBOLDTIANO, QUE IBA MUCHO MÁS ALLÁ DE LA
ESTRICTA ERUDICIÓN Y CRÍTICA TEXTUAL

a) SOCIOLOGÍA
b) FILOLOGÍA
c) FILOSOFÍA
d) PSICOLOGÍA

34. ¿EN QUÉ AÑO SE DIO EL TRATADO DE LA DE NATURALEZA HUMANA POR EL

FILÓSOFO INGLÉS DAVID HUME?

a) 1845
b) 1733
c) 1739

35. ¿QUIÉN CREO EL ANÁLISIS DE LOS FENÓMENOS HUMANOS DE LA MENTE

HUMANA?

a) DAVID HARTLEY
b) JAMES MILL
c) GEORGE BERTELEY

36. SELECCIONE EL LITERAL CON LOS ANTECEDES FILOSÓFICOS

a) INICIO DEL RENACIMIENTO, LA CIENCIA DEL RENACIMIENTO, LOS PRIMEROS

AÑOS DE LA EDAD MEDIA.
b) PATRÍSTICA MEDIEVAL, PSICOLOGÍA KANTIANICA, MOVIMIENTOS
FILOSOFÍAS ACTUALES.
c) ANTIGUA GRIEGA Y LATINA

37. ¿EN QUÉ AÑO FECHNER PUBLICO LOS ELEMENTOS DE PSICOFÍSICA, DONDE
PROPUSO LA ECUACIÓN FUNDAMENTAL DE LA NUEVA CIENCIA, CONOCIDA
COMO LA LEY DE WEBER-FECHNER?
a) 1860
b) 1865
c) 1870

38. ¿EN Q PAÍS LA FISIOLOGÍA DEL SISTEMA NERVIOSO ENCONTRÓ

CIERTAMENTE UN GRAN DESARROLLO?

a) INGLATERRA
b) FRANCIA
c) ALEMANIA

39. ¿QUIÉNES SE INTERESARON EN LA PSICOLOGÍA DE JOHN LOCKE LA CUAL

HABLABA DE LO QUE PASA EN NUESTRA ALMA?

a) FILÓSOFOS, NATURALISTAS Y MÉDICOS

b) ARQUITECTOS, BIÓLOGOS, PROFESORES
c) BANQUEROS, BOMBEROS, ESCRITORES
UNIDAD #1
CUESTIONARIO.

40. SELECCIONE EL LITERAL CON LOS ANTECEDES MÁS RELÉVATE DE LA

PSICOLOGÍA

a) COMIENZO CIENCIA MODERNA, MOVIMIENTO ASOCIACIONISTAS,

MOVIMIENTO FILOSÓFICOS ACTUALES
b) LA CAÍDA DL IMPERIO ROMANO
c) CUESTIONES PSICOLÓGICAS: SAN AGUSTÍN Y SANTO TOMAS DE AQUINO

41. SEGÚN KANT LA RAZÓN NOS PERMITE CONOCER MEDIANTE LA:

a) LA DEDUCCIÓN Y LAS INDUCCIÓN

b) LA OBSERVACIÓN, EXPERIMENTACIÓN
c) EL CONTACTO, REALIDAD

42. ¿CUÁL ES LA FUNCIÓN DE LA ANTROPOLOGÍA KANTIANA?

a) REGULA LOS FENÓMENOS

b) ESTABLECE PATRONES
c) DESCRIBE Y CLASIFICA LOS FENÓMENOS MENTALES

43. ¿EN QUÉ SIGLO HACE SU APARICIÓN LA PSICOLOGÍA?

a) XX
b) XII
c) XVII
d) XVI
44. ¿QUÉ FILOSOFÍA DEL MUNDO HELENÍSTICO FUE LA MÁS INFLUYENTE?
a) ESTOICISMO
b) EPICUREÍSMO
c) CINISMO
d) ESCEPTICISMO
45. ELEGIR EL LITERAL CORRECTO.

1. PSICOLOGÍA EMPÍRICA (CHRISTIAN WOLF) A)1829

2. TRATADO DE LA NATURALEZA HUMANA (DAVID HUME) B) 1732

3.ANALISIS DE LOS FENÓMENOS (JAMES MILL ) C) 1781

4.LA CRÍTICA DE LA RAZÓN PURA D) 1739

A) 1A,2D,3B,4C

B)1B,2D, 3A,4C

C) 1C, 2A,3D,4B

D) 1D,2C, 3A,4B

46. SELECCIÓN MÚLTIPLE.

COMPLETA
UNIDAD #1
CUESTIONARIO.
¬¬¬___ SE PLANTEA LLEVAR A CABO UNA FILOSOFÍA ____ EN EL SENTIDO DE UNA
CIENCIA TOTAL, DE UNA CONSTRUCCIÓN ___.

A) HEGEL

B) KANT

C) SISTEMÁTICA

D) WILHELM

E) OPCIONAL

F) RACIONAL

47. ¿CUÁL ES LA TEORÍA QUE SE CONCIBE COMO UNA HERRAMIENTA

REVOLUCIONARIA Y EMANCIPADORA?

A) DUALISTA

B) MARXISTA

C) CONDUCTISTA

D) SOCIOCULTURAL

48. ¿CÓMO SE ENTIENDE EL ‘‘PLAN DE UNA ANTROPOLOGÍA COMPARADA’’

A) COMO UNA TEORÍA DEL ENTENDIMIENTO DEL SER HUMANO.

B) COMO UNA TEORÍA DEL EMPRENDIMIENTO DEL SER HUMANO.

C) COMO UNA TEORÍA DEL CONOCIMIENTO DEL SER HUMANO.

D)NINGUNA DE LAS ANTERIORES

49. ¿EN QUÉ PERSONAJE LA FILOLOGÍA HISTÓRICA Y CULTURAL ENCONTRÓ SU

MÁXIMA EXPRESIÓN?

A) WILHELM DILTHEY

B) RUPP-EISENREICH

C) JOHANN WOLFGANG

D) ERNST BOECKH
UNIDAD #1
CUESTIONARIO.
50. COMPLETA

LA____ DEL SISTEMA NERVIOSO, ESPECIALMENTE DESARROLLADA EN_____

TUVO UNA IMPORTANCIA CRUCIAL PARA EL SURGIMIENTO DE LA PSICOLOGÍA ___.

A) FISIOLOGÍA

B) PSICOLOGÍA EXPERIMENTAL

C) PSICOLOGÍA EDUCATIVA

D)FILOSOFÍA

E) BIOLOGÍA

F) ALEMANIA

G) VENEZUELA

51. ¿QUIÉN FUE EL AUTOR DE LOS LIBROS (EL ORIGEN DE LAS ESPECIES / EL
ORIGEN DEL HOMBRE)?

A) CARL LINNEO

B) JEAN PIAGET

C) CHARLES DARWIN

D) SIGMUND FREUD

52. ¿QUIÉN FUE UNO DE LOS PIONEROS DE LA PSICOMETRÍA?

A) FRANCIS GALTON

B) HERBERT SPENCER

C) ALFRED BINET

D) CHARLES SPEARMAN

51. COMPLETE

LA HISTORIOGRAFÍA CONVENCIONAL SITÚA EL ORIGEN DE LA …………….COMO

DISCIPLINA A FINALES DEL SIGLO……., EN…………, CON EL ESTABLECIMIENTO
DEL PRIMER LABORATORIO DE PSICOLOGÍA EN LEIPZIG, EN……………., POR PARTE DE
WILHELM .

A) PSICOLOGÍA-CIENTÍFICA-XIX-ALEMANIA-1879-WUNDT
B) PSICOLOGÍA-EXPERIMENTAL-XII-ALEMANIA-1897-PIAGET
C) PEDAGOGÍA-CIENTÍFICA-XIV-INGLATERRA-1869-GIBSON
D) PSICOLOGÍA-EXPERIMENTAL-ALEMANIA-1879-WUNDT
UNIDAD #1
CUESTIONARIO.
52. ENTIENDE EL ALMA COMO AQUELLO QUE DA VIDA AL CUERPO (ANIMA), Y SERÍA
ELLA PRECISAMENTE LA QUE VENDRÍA A EXPLICAR LA DIFERENCIA ENTRE LOS
SERES VIVOS (ANIMADOS) Y LOS NO VIVOS (INANIMADOS).

A) ARISTÓTELES
B) PLATÓN
C) DESCARTES
D) FREUD

53. EL ALMA ERA INMORTAL Y ETERNA, ESTÁ SOMETIDA A UN CICLO DE

REENCARNACIONES, SIENDO EL CUERPO LA CÁRCEL O TUMBA EN LA QUE EL ALMA
VIVIRÍA ENCERRADA.

A) WUNDT
B) PLATÓN
C) VIDAL
D) ARISTÓTELES
54. EL ALMA RACIONAL O INTELECTIVA PRESENTE EN LAS PLANTAS, A LA QUE
SE ASOCIA LAS FACULTADES DE LA NUTRICIÓN, LA REPRODUCCIÓN Y EL
CRECIMIENTO

55. EL ALMA SENSITIVA PRESENTE EN LOS ANIMALES, DENTRO DE LA CUAL

DISTINGUE ENTRE LOS SENTIDOS EXTERNOS Y LOS SENTIDOS INTERNOS

56. EL ALMA VEGETATIVA EXCLUSIVA DE LOS HUMANOS, CAPAZ DE CONOCER

LOS CONCEPTOS ABSTRACTOS UNIVERSALES.

57. EL TUVO UNA GRAN INFLUENCIA SOBRE AQUELLOS CRISTIANOS

PREOCUPADOS POR DOTAR DE UN SISTEMA FILOSÓFICO A SU FE. FRENTE AL
MATERIALISMO PAGANO, OFRECÍA LA VENTAJA DE UN ALMA HUMANA
INMORTAL Y DE UN MUNDO ESPIRITUAL TRANSCENDENTE MÁS REAL QUE
EL MUNDO DE LA MATERIA.
A) CRISTIANISMO
B) ESTOICISMO
C) EPICUREÍSMO
D) NEOPLATISMO
UNIDAD #1
CUESTIONARIO.
58. ESTAS FILOSOFÍAS SE PRESENTAN COMO SISTEMAS DE CREENCIAS Y
PRÁCTICAS PARA LA SALVACIÓN INDIVIDUAL, TRATAN DE RECUPERAR
PARA EL INDIVIDUO CUESTIONES COMO LA LIBERTAD DE ACCIÓN Y
DECISIÓN O LA AUTOSUFICIENCIA SOBRE LA QUE PODER GARANTIZARSE
UNA EXISTENCIA VIRTUOSA EN UN CONTEXTO DE DECADENCIA.

A) CINISMO, ESCEPTICISMO, EPICUREÍSMO, ESTOICISMO

B) NEOPLATISMO, CRISTIANISMO, EPICUREÍSMO, HELENISMO
C) CINISMO, CRISTIANISMO, ESTOICISMO, HELENISMO
D) ESCEPTICISMO, ESTOICISMO, CINISMO

59. MANEJARÁ UNA NOCIÓN DE ALMA MUY CERCANA A LA QUE VEÍAMOS EN

ARISTÓTELES, COMO FORMA DEL CUERPO, PERO EXTENDIÉNDOSE MÁS
ALLÁ DE LOS SERES VIVOS AL CONJUNTO DEL UNIVERSO, QUE EN UNA
LÍNEA MÁS PLATÓNICA APARECERÁ DOTADO DE INTELIGENCIA (LOGOS O
RAZÓN UNIVERSAL).
A) NEOPLATISMO
B) CINISMO
C) ESTOICISMO
D) ESCEPTICISMO

60. EL «YO PENSANTE» ES DESCRITO POR COMO UNA SUSTANCIA QUE SE

DISTINGUE POR LA CAPACIDAD DE PENSAR Y POR SER LO CONTRARIO DE LA
MATERIA, ES DECIR: INEXTENSA, INDIVISIBLE E INCUANTIFICABLE (NO OCUPA
ESPACIO ALGUNO NI DEPENDE DE NADA MATERIAL PARA EXISTIR).
A) ARISTÓTELES
B) FREUD
C) PLATÓN
D) DESCARTES
61. CONCEBÍA LA DIVISIÓN ENTRE ALMA Y CUERPO SE DESPRENDÍA OTRA IDEA
FUNDAMENTAL: QUE LA PRESENCIA COMBINADA DE ALMA Y CUERPO SÓLO
SE DA EN EL SER HUMANO. DESDE EL PUNTO DE VISTA CARTESIANO, LOS
ANIMALES CARECEN DE ALMA; SON MERAS MÁQUINAS.
A) VIDAL
B) WUNDT
C) DESCARTES
D) ARISTÓTELES
UNIDAD #1
CUESTIONARIO.
62. LA MENTE SÓLO CONOCE SUS PROPIAS IDEAS —NO CONOCE FORMAS O
ESENCIAS, NI SIQUIERA OBJETOS EN SÍ MISMOS—, DEFENDÍA EL CARÁCTER
INNATO DE UNA SERIE DE IDEAS, COMO LA DE PERFECCIÓN Y LA
EXISTENCIA DE DIOS, ASEGURABA QUE TODAS LAS IDEAS PROVIENEN DE LA
EXPERIENCIA.
A) LOCKE
B) PLATÓN
C) KANT
D) VIGOTSKY

63. SELECCIONE LA ALTERNATIVA CORRECTA

PRETENDÍA COMBATIR EL PROBLEMA DE LA RAZÓN ENTRE LA MENTE Y EL MUNDO

INAUGURADO POR DESCARTES

a) HUME
b) HARTLEY
c) BERKELEY
d) MILL

64. RELACIONAR LOS POSTULADOS

LOCKE LA ÚNICA GARANTIA DE LA REALIDAD

SERÍA LA EXISTENCIA DE DIOS

LA PRESENCIA DE LAS COSAS EN LA MENTE

DE DIOS ES LO QUE ASEGURA QUE ES

BERKELY LAS IDEAS DE LA MENTE TENÍAN SU ORIGEN

EN LA EXPERIENCIA EXTERNA
UNIDAD #1
CUESTIONARIO.
65. CONTESTE VERDADERO O FALSO A LAS AFIRMACIONES

POSTULADOS V F
SEGÚN HUME NUESTRA EXPERIENCIA ES LIMITADA NUNCA PODEMOS *
TENER LA CERTEZA ABSOLUTA DE NADA
HUME NO VENDRÍA A CULMINAR LA SUSTITUCIÓN DE LA METAFÍSICA *
POR LA PSICOLOGÍA COMO BASE DE LAS DEMÁS CIENCIAS
DAVID HARTLEY PROPONÍA DEMOSTRAR QUE LA MENTE HUMANA *
ESTÁ DISEÑADA POR DIOS PARA AVANZAR HACIA LA VIRTUD Y LA
FELICIDAD

66. SELECCIONE LA RESPUESTA CORRECTA

SUPONE UN PUNTO DE INFLEXIÓN EN LA HISTORIA DE LA FILOSOFÍA

CONTEMPORÁNEA

a) HUME
b) NEWTON
c) KNUTZEN
d) KANT

67. ESCOJA LA RESPUESTA

LA CRÍTICA DE LA RAZÓN PURA 1781 CONSTITUYE:

A) CONSTITUYE UNA CONDICIÓN ACERCA DE LAS CONDICIONES QUE PODEMOS

CONOCER
B) CONSTITUYE UNA INDAGACIÓN ACERCA DE LAS CONDICIONES QUE
PODEMOS CONOCER
C) CRITICA LOS LÍMITES DEL CONOCIMIENTO

68. SELECCIONE LO CORECTO

YA DESDE SUS LECCIONES DE METAFÍSICA EN LOS AÑOS………………… KANT

RECHAZABA LA INCLUSIÓN DE LA PSICOLOGÍA EMPÍRICA EN LA METAFÍSICA, DONDE
SE SITUABA A SU JUICIO ERRÓNEAMENTE

AÑOS SESENTA AÑOS SETENTA AÑOS CINCUENTA

UNIDAD #1
CUESTIONARIO.

69. RESPONDA LAS AFIRMACIONES VERDADERO O FALSO

V F
EL PARALELISMO ENTRE LA FÍSICA EMPÍRICA COMO CIENCIA DE LOS *
FENÓMENOS DEL SENTIDO EXTERNO Y LA PSICOLOGÍA EMPÍRICA
COMO COMO CIENCIA DE LOS FENÓMENOS DEL SENTIDO INTERNO
EN LOS PRIMEROS PRINCIPIOS METAFÍSICOS DE LA CIENCIA DE LA *
NATURALEZA KANT DIVIDÍA LAS CIENCIAS QUE SE OCUPAN DE LA
NATURALEZA EN LAS CIENCIAS HISTÓRICAS QUE DESCRIBEN LOS
FENÓMENOS Y EN LA CIENTÍFICA QUE BUSCA SU EXPLICACIÓN
KANT NO ADMITIRÍA LA POSIBILIDAD DE UNA PSICOLOGÍA EMPÍRICA *
MATEMÁTICA CIENTÍFICA SI SE FUERA MÁS ALLÁ DE LA
INTROSPECCIÓN

70. SELECCIONE LO CORRECTO

LAS PRIMERAS LECCIONES DE LA ANTROPOLOGÍA QUE KANT OFRECE A PRINCIPIOS DE

LOS AÑOS…………………… SE APOYAN PRECISAMENTE EN UN CAPITULO DE
PSICOLOGÍA EMPÌRICA DEL LIBRO …………………

1007 METAFÍSICA 1789 PSICOLOGÍA 1770 METAFÍSICA

71. SELECCIONE LA RESPUESTA

MANEJABA UNA CONCEPCIÓN ASOCIACIONISTA DE LA MENTE

BERKELEY

MILL

HUME
UNIDAD #1
CUESTIONARIO.
72. ESCOJA LAS RESPUESTAS PARA COMPLETAR EL ENUNCIADO

EL EQUIVALENTE PSICOLÓGICO DE LAS LEYES NEWTONIANAS DE LA FÍSICA SERÍA

…………….. SEGÚN LAS CUALES AQUELLAS SENSACIONES QUE SE PARECEN ENTRE SI O
APARECEN JUNTAS SE UNEN Y DAN LUGAR A IDEAS MÁS COMPLEJAS.

LEY DE SEMEJANZA

LEY GRAVITACIONAL

LEY DE CONTIGÜIDAD

73. EL FILÓSOFO QUE ………………… ES

PENSABA QUE LO QUE MUEVE LAS PASIONES SIEMPRE SE PUEDE ANALIZAR EN

TÉRMINOS DE PLACER Y DOLOR Y QUE EN ESAS SENSACIONES DONDE RESIDEN
NUESTRAS NOCIONES DE BUENO Y MALO

HARTLEY

BENTHAM

COMO LOCKE, HUME

74. MANIFIESTA PUNTOS DE VISTA FIRMES EN ESA ÁREA DE ASUNTOS QUE HOY
DÍA ACOSTUMBRAMOS DENOMINAR METAFÍSICA, ESE CONJUNTO DE
CREENCIAS ACERCA DE LOS ELEMENTOS ÚLTIMOS DE LA REALIDAD.

a) DEWEY
b) GOLEMAN
c) SKINNER
d) LOCKE

75. DE QUE SE OCUPÓ LOCKE

a) DE ETIMOLOGÍA, DEL CONOCIMIENTO HUMANO, DE COSTUMBRES, DE

TRADICIONES
b) DE EPISTEMOLOGÍA, DEL ENTENDIMIENTO HUMANO, DE RELIGIÓN, DE
MILAGROS, DE PROBLEMAS CONSTITUCIONALES.
c) DE TERMINOLOGÍA, DE DIFICULTADES, DE CULTURA, DE RIQUEZAS.
d) DE LEYES, DE SABERES PREVIOS, DE COSTUMBRES, DE PROCESOS MENTALES
UNIDAD #1
CUESTIONARIO.

76. ¿CÓMO SE LLAMA EL LIBRO QUE ESCRIBIÓ DAVID HUME?

a) NATURALEZA, CONOCIMIENTO Y METAFÍSICA

b) MEDIO AMBIENTE, DESTREZAS Y CONOCIMIENTO
c) ENTORNO FAMILIAR, ENTORNO SOCIAL Y SEGUIMIENTOS
d) ECOSISTEMA, DESCUBRIMIENTO Y LEYES

77. SEGÚN EL DUALISMO, LOS SERES VIVOS Y, EN ESPECIAL, LAS PERSONAS

TIENEN

a) CEREBRO Y NEURONAS
b) MENTE Y CUERPO
c) CUERPO Y ESPACIO SOCIAL
d) ALMA Y CONOCIMIENTO

78. EXISTE UN MUNDO APARTE, DIVINO, MÁS REAL Y VERDADERO COMO UN

ESPÍRITU QUE EL MUNDO SENSIBLE Y CAMBIANTE EN EL QUE VIVIMOS

a) SÓCRATES
b) ARISTÓTELES
c) PLATÓN
d) DEWEY

79. PARA ARISTÓTELES EL ALMA SERÍA PRECISAMENTE AQUELLO QUE DA VIDA

Y COMPLETA EL:

a) CUERPO
b) ESPACIO
c) CEREBRO
d) APRENDIZAJE
UNIDAD #1
CUESTIONARIO.
80. ELLO, YO, SUPERYÓ

a) VYGOTSKY
b) AUSUBEL
c) KANT
d) FREUD

81. “LAS COSAS NO EXISTEN SINO EN CUANTO SON CONOCIDAS”.

a) SKINNER
b) GOLEMAN
c) BERKELEY
d) LEIBNIZ

82. RECHAZA LAS EXPLICACIONES SOBRENATURALES Y LA METAFÍSICA,

PROPONIENDO QUE LAS COSAS DEBEN COMPRENDERSE CONFORME A SU
LUGAR Y FUNCIÓN EN EL MEDIO; PARA ÉL, EL PENSAMIENTO ES UN
INSTRUMENTO DE READAPTACIÓN.

a) LOCKE
b) BRUNNER
c) PIAGET
d) DEWEY

83. AL RESPECTO, WEBER DISTINGUIÓ ENTRE SENSACIONES DE TEMPERATURA,

PRESIÓN Y UBICACIÓN, Y ESTUDIÓ TAMBIÉN LOS UMBRALES DE
SENSACIÓN, ES DECIR, LA INTENSIDAD MÍNIMA REQUERIDA PARA QUE UN
ESTÍMULO SEA NOTADO POR UNA PERSONA.

a) WEBER
b) KANT
c) BRUNNER
d) LOCKE

84. ELIGE LA OPCIÓN QUE RELACIONA CORRECTAMENTE LAS ESCUELAS

FILOSÓFICAS CON SUS RESPECTIVAS IDEAS CENTRALES.
UNIDAD #1
CUESTIONARIO.
1-RACIONALISMO a- EL CONOCIMIENTO PARTE LA
EXPERIENCIA

2-EMPIRISMO b- LO QUE NO SE PUEDA ENUNCIAR

EN HECHOS O SUS LEYES, NO
EXISTEN

3-POSITIVISMO c- EL PENSAMIENTO ES EL
PRINCIPAL ORIGEN DEL
CONOCIMIENTO

a) 1C; 2A; 3B
b) 1A; 2B; 3C
c) 1C; 2B; 3A

85. LA PSICOFÍSICA INTENTA MEDIR:

a) METROS CUADRADOS
b) TAMAÑO DE UN PROBLEMA
c) LO MENTAL DE FORMA CUANTITATIVA

86. LA PSICOLOGÍA CIENTÍFICA

a) BUSCA ESTABLECER UN VÍNCULO ENTRE LO FÍSICO Y LO PSICOLÓGICO
b) BUSCA PROBLEMAS
c) TIENE MUCHAS ALMAS

87. ORIGEN DE LA PSICOLOGÍA COMO DISCIPLINA CIENTÍFICA SE DIO:

a) A FINALES DEL SIGLO XIX
b) A FINALES DEL SIGLO XX
c) A FINALES DEL SIGLO XIII

88. EN QUE AÑO NACIÓ WILHEM WUNDT

a) 1867
b) 1832
c) 1942
UNIDAD #1
CUESTIONARIO.
89. LA PSICOLOGÍA CIENTÍFICA
a) EXCLUYE LA PARTE ESPIRITUAL DEL INDIVIDUO
b) EXCLUYE LA PARTE CIENTÍFICA
c) EXCLUYE LA PARTE BIOLÓGICA DEL INDIVIDUO

90. LA REFORMA PROTESTANTE FUE INICIADA POR

 WILHWM WUNDT
 MARTIN LUTERO
 KARL MAX

91. EL PROPOSITO DE LA REFORMA PROTESTANTE ERA

a) TOMAR EL CONTROL DEL PUEBLO
b) LIBERAR AL PUEBLO OPRIMIDO POR LA IGLESIA
c) SALVAR LAS ALMAS A CAMBIO DE DINERO

92. COMPLETE

ARISTOTELES DEFINE EL ALMA .. COMO LA FORMA DEL CUERPO, LA FORMA DE UN

CUERPO NATURAL QUE PTENCIALMENTE TIENE VIDA.

COMO TAL FORMA EL ALMA ES MORTAL Y MUERE CON EL CUERPO

93. LA INMORTALIDAD DEL ALMA ES EN EFECTO UN RASGO FUNDAMENTAL EN EL

PENSAMIENTO DE:
a) AUSUBEL
b) KANT
c) PLATÓN

94. …………………….DIJO : EL ALMA SERIA AQUELLO QUE DA VIDA Y COMPLETA

AL CUERPO, NO SOLO HUMANO SINO DE TODOS LOS SERES VIVOS.

PLATON ARISTOTELES

95. LAS PRÁCTICAS QUE SE PRESENTAN COMO LEECIONES PARA LA VIDA

CONISTEN EN LAS ACTIVIDADES DIRIGIDAS AL DOMINIO DE LAS PASIONES
CONSIDERADAS COMO LA PRINCIPAL FUENTE DEL SUFRIMIENTO
UNIDAD #1
CUESTIONARIO.

96. EL CRISTIANISMO OFRECIA LA PROMESA DE UN MUNDO …………. UNA

………….. TRAS LA MUERTE Y LA ………………. DE LAS ALMAS EN EL MAS
ALLÁ

a) MUERTE – ALMA – FINAL

b) MEJOR- VIDA- INMORTALIDAD
c) MEJOR – VIDA- MUERTE

97. *A DIOS SOLO LO PODEMOS CONOCER POR LA REVELACIÓN SOBRENATURAL

QUE NOS TRANSMITE LA IGLESIA O INFIRIENDOLO A PARTIR DE SUS
EFECTOS, DE SU OBRA EN EL MUNDO*
a) SANTO TOMÁS
b) MATIN LUTERO
c) JHON DEWEY

98. LA BASE DE LA SOCIEDAD MODERNA ES LA NOCION DE UN INDIVIDUO:

a) INDEPENDIENTE Y AUTÓNOMO
b) LIBRE Y DESORIENTADO
c) DESORIENTADO

99. SEGÚN…………… LO QUE MARACRÁ EL PASO A LA MODERNIDAD, MAS QUE

EL LA DIGNIFICACIÓN DEL SER HUMANO EN SÍ MISMA, SERÁ LA
CONCEPCIÓN DEL ALMA COMO INSTRUMENTO DEL CONOCIMIENTO
A) WILHEM WUNDT
B) CHARLES DARWIN
C) ROGER SMITH

100. CUYO CONTACTO CON LA FÍSICA LE HABRÍA CONVENCIDO DE LA

NECESIDAD DE DESCONFIAR DE LOS SENTIDOS, SE PROPONÍA A
DESARROLLAR UN MÉTODO QUE NOS PERMITIERA ORDENAR NUESTRO
PENSAMIENTO Y NO CONFUNDIR LO VERDADERO CON LO FALSO
RENÉ DESCARTES BRUNNER PLATÓN
101. ¿EN QUÉ CONSISTE EL MÉTODO FENOMENOLÓGICO Y COMO SE APLICA
EN EL DIARIO VIVIR?
a) ANALIZAR LAS IDEAS DE OTROS Y, EN ÚLTIMA INSTANCIA, A FORMAR SUS
PROPIAS IDEAS.
b) EN DESCUBRIR LAS REALIDADES ESENCIALES DE LA CONCIENCIA HUMANA Y
ENCONTRAR PROPIOS CONOCIMIENTOS POR MEDIO DE LOS FENÓMENOS DE LA
MISMA ACCIÓN.
c) PRESENTA NUEVA INFORMACIÓN TRANSCULTURAL SOBRE EL SESGO DE INTERÉS
PERSONAL Y LA CONFORMIDAD
UNIDAD #1
CUESTIONARIO.
102. ¿QUÉ CONOCIMIENTOS APORTA EL MÉTODO CIENTÍFICO AL ALUMNADO?
a) ENFOQUES PSICOLÓGICOS TALES COMO; AFECTIVAS, COGNITIVAS (PERSONALES)
DEPENDIENDO DE VARIABLES OBSERVACIONALES.
b) MODIFICAR CONDUCTAS NO SALUDABLES O DES-ADAPTATIVAS.
c) A Y B SON CORRECTAS.
103. ¿PARA QUÉ SIRVE LA APLICACIÓN DEL MÉTODO CIENTÍFICO?
a) PROPORCIONAN A SU VEZ LA ESTRUCTURA PARA EL RESUMEN.
b) PREVIENE Y LIMITA EL ERROR.
c) FAVORECEN DEBATES DE CLASIFICACIÓN.
104. ¿EN CUANTO AL MÉTODO CIENTÍFICO QUE OTROS MÉTODOS APORTAN A
SU EFECTIVIDAD?
a) MÉTODOS OBSERVACIONAL Y FENOMENOLÓGICO.
b) MÉTODOS EMPÍRICO Y RACIONAL.
c) AY B SON CORRECTAS.
105. ¿CUÁL ES LA IMPORTANCIA DEL MÉTODO CIENTÍFICO EN PSICOLOGÍA
PARA LA EDUCACIÓN?
a) VALORAR LOS PROCESOS COGNITIVOS DEL INDIVIDUO, QUE SE BASAN EN
SUCESIVAS FASES DEL APRENDIZAJE.
b) SIRVEN COMO ORGANIZADORES AVANZADOS.
c) TOLERAR LA CONDUCTA INTERDISCIPLINARIA.
106. LAS PREGUNTAS QUE SE GENERAN A PARTIR DEL MÉTODO CIENTÍFICO
SON:
a) BÁSICAS-COMPLEJAS
b) ESTRUCTURADAS
c) DE ACUERDO A LAS HIPÓTESIS

107. EL ESTUDIO DE LA CONDUCTA RESIDE COMO:

a) AMPLIA GAMA DE CARRERAS E INTERESES.
b) LA INTERPRETACIÓN DEL SENTIDO PERSONAL DE LAS ACCIONES HUMANAS
Y COMPROBACIÓN EMPÍRICA EXPERIMENTAL.
c) CULTURA Y COGNICIÓN
108. LOS MÉTODOS CIENTÍFICOS SON EMPLEADOS COMO:
a) UN PROCESO EDUCATIVO.
b) UNA FORMA PLANIFICADA DE TRABAJAR.
c) UNA HERRAMIENTA EDUCATIVA.
109. TODA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA SE SOMETE A UNA:
a) HIPÓTESIS-EXPERIMENTACIÓN.
b) HIPÓTESIS
c) OBTENCIÓN DE DATOS
UNIDAD #1
CUESTIONARIO.
110. ¿CUÁLES SON LOS MÉTODOS QUE AYUDAN A DESARROLLAR LAS
CAPACIDADES COMPLEMENTARIAS EN LOS NIÑOS/AS?
a) MÉTODO LÓGICO
b) MÉTODO INDUCTIVO
c) MÉTODO EXPERIMENTAL O INDUCTIVO.
111. ¿QUIÉN UTILIZO POR PRIMERA VEZ EL MÉTODO CIENTÍFICO?
a) JEAN PIAGET.
b) GALILEO GALILEI.
c) LEONARDO DE VINCI.
112. ¿LA META CONDUCTA TIENE QUE VER CON LA META COGNICIÓN Y EL
MÉTODO CIENTÍFICO EN PSICOLOGÍA POR QUÉ?
RESPUESTA PERSONAL: SÍ, PORQUE EL SER HUMANO SE CONDUCE RESPECTO A
SU PROPIA CONDUCTA Y RESPONDE CON LA ACCIÓN DE SU PENSAMIENTO LO QUE
TIENE QUE VER CON INCORPORAR INTERPRETACIONES EN CUANTO A LA
REALIDAD DE SU VIDA PERSONAL VALIDANDO ASÍ EL MÉTODO CIENTÍFICO
COMO TAL.

113. ¿EL MÉTODO CIENTÍFICO ES UN?

a) PROCESO QUE ESTUDIA LOS FENÓMENOS PERCIBIDOS POR LOS

SENTIDOS
b) PROCESO LÓGICO Y EDUCATIVO.
c) PROCESO EDUCATIVO

114. EL MÉTODO HIPOTÉTICO-DEDUCTIVO

a) PARTE DE LA OBSERVACIÓN DE LA REALIDAD PARA LLEGAR A LA
FORMULACIÓN DE LA LEY
b) PARTE DE LA LEY GENERAL Y DE ELLA DEDUCE CONSECUENCIAS
LÓGICAS APLICABLES A LA REALIDAD
c) VA TANTO DE LA TEORÍA A LOS DATOS COMO DE LOS DATOS A LA
TEORÍA

115. ¿CUÁL ES LA DIFERENCIA ENTRE UNA HIPÓTESIS Y UNA TEORÍA?

a) TEORÍA ES OTRA FORMA DE DECIR “SUPOSICIÓN” E HIPÓTESIS ES OTRA

FORMA DE DECIR “ADIVINAR”
b) LAS HIPÓTESIS NO SE PUEDEN COMPROBAR; LAS TEORÍAS SÍ
c) LAS TEORÍAS TIENEN QUE SER COMPROBADAS A TRAVÉS DE PRUEBAS;
LOS HIPÓTESIS NO
d) LAS TEORÍAS CONTIENEN MUCHAS HIPÓTESIS; UNA HIPÓTESIS SÓLO
CONTIENE UNA TEORÍA

116. EL MÉTODO EXPERIMENTAL O INDUCTIVO ES:

a) INDUCE AL DESCUBRIMIENTO DE UNA TEORÍA

b) CONSIDERA LOS FENÓMENOS HISTÓRICOS Y SOCIALES EN CONTINUO
MOVIMIENTO
c) IMPLICA LA DETERMINACIÓN DE CIERTO FENÓMENO
UNIDAD #1
CUESTIONARIO.

117. EL MÉTODO TEÓRICO DEDUCTIVO:

a) ES UN PROCESO MEDIANTE EL CUAL SE RELACIONAN HECHOS

APARENTEMENTE AISLADOS
b) SACA CONSECUENCIAS DE UN PRINCIPIO O SUPOSICIÓN
c) ES UN PROCESO IMPORTANTE PARA LA COMPRENSIÓN DEL OBJETO

118. ¿QUÉ SE DEBE HACER ANTES DE FORMULAR UNA HIPÓTESIS?

a) EXPERIMENTAR
b) FORMULAR UNA TEORÍA
c) ESCRIBIR LAS CONCLUSIONES
d) OBSERVAR

119. ¿CUÁLES SON LAS ETAPAS DEL MÉTODO CIENTÍFICO?

a) OBSERVACIÓN, HACER PREGUNTAS, HIPÓTESIS, EXPERIMENTAR,

CONCLUSIÓN, REPORTE DE RESULTADOS
b) PLANTEAMIENTO DE HIPÓTESIS, EXPERIMENTACIÓN Y
CONCLUSIONES
c) OBSERVACIÓN Y COMPROBACIÓN

120. EL DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN QUE UTILIZA LA PSICOLOGÍA ES

CATALOGADA COMO UNA CIENCIA INTERDISCIPLINARIA QUE DETERMINA LA
ENSEÑANZA-APRENDIZAJE PARTIENDO DE LAS DISPOSICIONES:

a) COGNITIVA Y AFECTIVA
b) COGNITIVA, AFECTIVA Y DE PERSONALIDAD

121. PARA LA EDUCACIÓN EL MÉTODO CIENTÍFICO EN PSICOLOGÍA ES:

a) EL MEDIO LABORAL QUE ESTÁ LIGADA CON EL DOCENTE Y DICENTE

DONDE ESTOS SON LOS MEDIADORES Y GUÍA DE LA ORIENTACIÓN
b) CONOCER Y APRENDER DE LOS CONOCIMIENTOS OBTENIDOS
c) UNA FUNCIÓN DE ÍNDOLE INDIVIDUAL QUE SE BASA EN LOS RECURSOS
BIOLÓGICOS Y EN LA FORMACIÓN DE HÁBITOS DE CONDUCTA

122. ¿QUÉ ES FENOMENOLÓGICO?

a) ES UN PROCESO SUSTENTADO EN EL MÉTODO CIENTÍFICO, QUE INTENTA

ADQUIRIR, APLICAR Y CREAR CONOCIMIENTOS
b) OPERACIÓN QUE CONSISTE EN ELIMINAR DE UNA VIVENCIA Y DE SU OBJETO
TODA TOMA DE POSICIÓN ACERCA DE SU REALIDAD, ASÍ COMO DE LA
EXISTENCIA DEL SUJETO
 UNIDAD #1
CUESTIONARIO.
123. ORDENE SEGÚN CORRESPONDA:

FORMULACIÓN CORRECTA DEL PROBLEMA

A OBSERVACIÓN B Y GARANTIZA GRAN MEDIDA LA
INVESTIGACIÓN.
SUPOSICIÓN HECHA A PARTIR DE UNOS
B HACER PREGUNTAS C DATOS QUE SIRVE DE BASE PARA INICIAR
UNA INVESTIGACIÓN O UNA
ARGUMENTACIÓN.

C HIPÓTESIS A ES UN PROCESO QUE NOS PERMITE OBTENER

D EXPERIMENTAR
E CONCLUSIONES
F REPORTE DE RESULTADOS
INFORMACIÓN DE HECHOS Y FENÓMENOS.
DECISIÓN O CONSECUENCIA QUE ES FRUTO
E DEL ESTUDIO Y EXAMEN DE UNA SERIE DE
DATOS.
DIFUSIÓN DE DIFERENTES CLASES DE
F DATOS CON DISTINTOS FINES U OBJETIVOS.
SIRVE PARA COMPROBAR O REFUTAR UN
D PROBLEMA MEDIANTE LA MEDICIÓN O
COMPARACIÓN.

124. EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO:

a) ASPIRA ESTABLECER LEYES DE LA MAYOR GENERALIDAD POSIBLE

b) SE COMPONE DE REGLAS SOBRE EL FUNCIONAMIENTO DE LA NATURALEZA
c) LAS DOS SON CORRECTAS

125. EL MÉTODO CIENTÍFICO EN PSICOLOGÍA SE UTILIZA CON LA FINALIDAD DE:

a) PODER PROPORCIONAR CONOCIMIENTOS OBJETIVOS QUE EXPLIQUEN EL

COMPORTAMIENTO HUMANO Y LOS PROCESOS PSICOLÓGICOS BÁSICOS
b) PODER PROPORCIONAR CONOCIMIENTOS VARIADOS QUE EXPLIQUEN EL
COMPORTAMIENTO HUMANO Y LOS PROCESOS PSICOLÓGICOS BÁSICOS

126. ¿EN QUE CONSISTE EL MÉTODO CIENTÍFICO EN PSICOLOGÍA?

A) DAR RAZÓN EMPÍRICA, SISTEMÁTICA, Y EN LO POSIBLE EXPERIMENTAL

DE LOS FENÓMENOS
B) SERVIR AL PROPÓSITO DE SALVAR A LOS FENÓMENOS
C) EL MODO DE SALVAR ES DAR RAZÓN DE ELLO
D) CREAR HIPÓTESIS
127. EL CIENTÍFICO ES:

A) POETA HUMILDE, UN INVENTOR

B) CREADOR
C) INVESTIGADOR
D) HULMIDE
UNIDAD #1
CUESTIONARIO.

128. FORMULAR HIPÓTESIS CONSISTE

A) COMPROBACIÓN SISTEMÁTICA
B) OBSERVACIÓN
C) ENMANCIPARCE DE LA TIRANÍA DE LOS FENÓMENOS, EN NO DESCANSAR Y EN
SU MERA APARIENCIA Y EN INVENTAR EXPLICACIONES DE ELLO

129. ¿CUÁL ES LA BASE IRRENUNCIABLE DEL METODO CIENTIFICO?

A) OBSERVACIÓN SISTEMA
B) EXPERIMENTAL
C) NINGUNA DE LAS ANTERIORES

130. ¿QUIÉN EXAMINÓ EL CONTEXTO DE DESCUBRIMIENTO Y EL CONTEXTO DE LA

JUSTIFICACIÓN?

A) ORTEGA Y MERLEAU PONTY

B) REICHENBACH
C) POPPER
D) NINGUNA DE LAS ANTERIORES

131. ¿CUÁLES SON LOS MÉTODOS DE RECOLECCION DE DATOS?

A) MÉTODO INDUCTIVO
B) MÉTODO OBSERVACIONAL
C) MÉTODO CIENTÍFICO

132. ¿CUÁL ES LA IMPORTANCIA DEL METODO CIENTIFICO EN LA EDUCACIÓN?

A) COMPLETA LA CONDICIÓN HUMANA

B) RECOPILAR DATOS PARA SOLVENTAR LA DUDA O TRABA ANTE UNA
PROBLEMÁTICA
C) ACOPLAR EL PROCESO CULTURAL EN DAR OPORTUNIDADES

133. ¿CUÁLES SON LAS ETAPAS DEL METODO EXPERIMENTAL?

A) OBSERVACIÓN, PLANTEAMIENTO DE HIPÓTESIS, ANÁLISIS, COMPROBACIÓN

B) PLANTEAMIENTO DE HIPÓTESIS
C) EXPERIENCIA POR FENÓMENOS
D) TODAS LAS ANTERIORES

134. ¿CUANDO SE PRESENTA LA COMPROBACIÓN DEL METODO CIENTIFICO?

A) AL CONSTATAR LO PLANTEADO EN LA HIPÓTESIS ES REAL

B) SI SE SELECCIONA LOS HECHOS
C) EXPERIENCIA CONFIRMAN LAS HIPÓTESIS
UNIDAD #1
CUESTIONARIO.
135. ¿CUÁL ES EL PROPÓSITO DEL METODO EXPERIMENTAL O INDUCTIVO EN
RELACIÓN AL MÉTODO CIENTÍFICO?

A) INDUCE EL DESCUBRIMIENTO DE UNA TEORIA

B) IMPLICA LA DETERMINACIÓN DE CIERTOS FENÓMENOS
C) SE CENTRA EN LO SOCIAL Y CONTINUO
D) NINGUNAS DE LAS ANTERIORES

136. ¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES NIVELES QUE CONFIGURAN EL PROCESO GENERAL

DE TODA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA CENTRA LA LABOR DEL INVESTIGADOR
FUNDAMENTALMENTE EN LA LECCIÓN DE UN DISEÑO DE INVESTIGACIÓN?

A) NIVEL TEÓRICO - CONCEPTUAL

B) NIVEL TÉCNICO - METODOLÓGICO
C) NIVEL ESTADÍSTICO – ANALÍTICO

137. EN LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA MÁS HIPÓTESIS DESEMPEÑAN UNA DOBLE

FUNCIÓN. LA METODOLOGÍA SE REFIERE A QUE:

A) SON LOS ELEMENTOS QUE PERMITEN RELACIONAR LOS ENTRAMADOS

TEÓRICOS CON LOS HECHOS DE LA NATURALEZA
B) EL PROPONER RELACIONES DE LOS HECHOS QUE POSIBILITAN SU
CONTRASTRACION EMPÍRICA ORIENTAN TODO EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN
C) A Y B SON CORRECTA

138. LAS FUNCIONES QUE DEBEN CUMPLIR LAS TEORÍAS CIENTÍFICAS

CONSTITUYEN:

A) UNA CARACTERÍSTICA DISPENSABLE DE LA CIENCIA

B) LA META DE LA CIENCIA
C) EL OBJETIVO DE LA TEORÍA
UNIDAD #1
CUESTIONARIO.

139. RESUELVE LA SOPA DE LETRAS CON PALABRAS CLAVES ACERCA DEL MÉTODO
CIENTÍFICO.

140. ELABORE UN ORGANIZADOR VISUAL SOBRE LOS PASOS DEL MÉTODO

CIENTÍFICO.

MÉTODO
CIENTÍFICO

Reporte de
Observación
resultados

Formulación
Conclusión
de preguntas

Experimental Hipótesis
UNIDAD #1
CUESTIONARIO.

141. ORDENA CORRECTAMENTE LAS ETAPAS DEL MÉTODO CIENTÍFICO,

ESCRIBIENDO EL NÚMERO DE ORDEN QUE CORRESPONDE A CADA PASO:

4 EXPERIMENTACIÓN

2 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

5 GENERALIZACIÓN O LEY

1 OBSERVACIÓN

6 CONCLUSIONES O TEORÍA

3 HIPÓTESIS

142. ¿EL MÉTODO OBSERVACIONASL SE CLASIFICA EN DOS ASPECTOS QUE SON LAS
OBSERVACIÓN OCCIDENTAL Y SISTEMÁTICA? JUSTIFIQUE SU RESPUESTA.
A. VERDADERO B. FALSO

143. LA FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS ES UNA SUPOSICIÓN QUE REALIZA ELOBJETO

EN FORMA DE MANIFESTACIÓN, CUYA PRINCIPAL CARACTERÍSTICA ES QUE PUEDE
SER SOMETIDA A CONTRASTACIÓN INVESTIGATIVA.
A. VERDADERO B. FALSO

144. ¿EL PENSAMIENTO, LA MEMORIA, LAS EMOCIONES, ENTORPECEN LA

EXACTITUD DEL MÉTODO CIENTÍFICO?
A. VERDADERO B. FALSO

ANALICE:
UNIDAD #1
CUESTIONARIO.

SEGÚN EL TEXTO, RESPONDA:

145. ¿QUÉ OBSERVO EL ESTUDIANTE Y EN QUÉ CIRCUNSTANCIAS?

146. ¿CUÁL ES EL PROBLEMA PLANTEADO?

147. ¿QUÉ HIPÓTESIS SE PROPUSO EL ESTUDIANTE?

148. ¿EN QUÉ CONSISTIÓ SU EXPERIMENTACIÓN?

149. ¿CUÁL FUE SU CONCLUSIÓN?

150. ¿EL ESTUDIANTE HA SEGUIDO TODOS LOS PASOS DEL MÉTODO CIENTÍFICO EN
SU INVESTIGACIÓN?

151. ¿EN QUÉ AÑO EL FUNCIONALISMO DISFRUTÓ DE SU EDAD DE ORO?

a) (1890)
b) (1870)
c) (1971)

152. DE QUE SE TRATA LA PSICOLOGÍA FUNCIONALISMO

a) LA META DE LA PSICOLOGÍA ERA LA PREDICCIÓN Y EL CONTROL DE UNA

CONDUCTA ADAPTATIVA.
b) VELAR POR DELIMITAR UN CUERPO DE CONOCIMIENTOS Y COMPETENCIAS
PSICOLÓGICAS Y POR ORGANIZAR ACTUACIONES SUSCEPTIBLES
c) GARANTIZAR LA CIENTIFICIDAD DE LAS ACTUACIONES DE QUIENES SE
DENOMINABAN PSICÓLOGOS

153. RELACIONE CADA TEORÍA PSICOLÓGICA CON SU RESPECTIVO OBJETO DE ESTUDIO.

a. ESTRUCTURALISMO 1. FUNCIONAMIENTO DE LA
CONCIENCIA
b. FUNCIONALISMO 2. SER HUMANO
c. LA GESTALT 3. INCONSCIENTE: PERSONALIDAD Y
MOTIVACIÓN
d. PSICOANALIS 4. ESTRUCTURAS Y PROCESOS
MENTALES
e. CONDUCTISMO 5. COMO SE CONSTRUYE LA
REALIDAD
f. HUMANISMO 6. CONCIENCIA
g. COGNITIVISMO 7. CONDUCTA OBSERVABLE
h. CONSTRUCTIVISMO 8. ESTRUCTURA DE LA CONCIENCIA

1) A8,C6,B1,E7,F2, D3, G4, H5 2)A1,B2,C4,D6,E7,F8,G3,H5

2) A8,C1,B6,E7,F2, D3, G4, H5 4) A8,C5,B1,E7,F2, D3, G4, H6
UNIDAD #1
CUESTIONARIO.

COMPLETE:

154. LA PSICOLOGÍA ESTRUCTURAL FUE LA PRIMERA PSICOLOGÍA ACADÉMICA DE

CARÁCTER EXPERIMENTAL LA CUAL VA ATENDIENDO EL CONTENIDO Y LA
ESTRUCTURA DE LA MENTE.

a. ESTRUCTURAL
b. BIOLÓGICA
c. CONTENIDO
d. PRIMERA
e. EXPERIMENTAL

ESCOJA LA RESPUESTA CORRECTA:

155. ¿QUE INTENTA LA TEORÍA DEL FUNCIONALISMO EN LA PSICOLOGÍA?

a. DAR CUENTA DE CUÁL ES LA NATURALEZA DE LOS ESTADOS MENTALES.

b. CONSTRUIR LA REALIDAD DE INCONSCIENTE: PERSONALIDAD Y MOTIVACIÓN.
c. DARLE FORMA A LA ESTRUCTURA DE LA CONCIENCIA.

156. ¿QUÉ ES EL HUMANISMO?:

a. ESTUDIA EL MECANISMO QUE LLEVAN A LA ELABORACIÓN DEL CONOCIMIENTO.

b. ES UN COMPORTAMIENTO O UNA ACTITUD EN GENERAL QUE EXALTA EL GÉNERO
HUMANO
c. REPLANTE LAS CONCEPCIONES SOBRE EL CONOCIMIENTO Y SOBRE EL MUNDO

157. ¿EN QUÉ AÑO Y POR QUIEN FUE FUNDADA LA PSICOLOGÍA HUMANISTA?

a) 1961 Y FUE FUNDADA POR A. H. MASLOW, CH. BUHLER Y R. MAY.

b) 1980 Y FUE FUNDADA POR AUSUBEL Y SIGMUND FREUD.
c) 1961 Y FUE FUNDADA POR GREENING.

158. LA PSICOLOGÍA HUMANISTA NO SÓLO SE INTERESA POR LO QUE LA PERSONA ES EN

EL PRESENTE, SINO POR LO
QUE PUEDE LLEGAR A SER EN EL CURSO DE SU VIDA.

a) LA PSICOLOGÍA GESTALT.
b) PSICOLOGÍA HUMANISTA
c) PSICOLOGÍA CONSTRUCTIVISTA.

159. LA IDEA FUNDACIONAL DEL HUMANISMO ERA INTEGRAR DIFERENTES

APORTACIONES PARA CONSTRUIR UNA PSICOLOGÍA COMPRENSIVA Y SISTEMÁTICA.

a) COMPRENSIVA
b) SISTÉMICA
c) FUNDACIONAL
d) APORTACIONES
e) PSICOLÓGICA
UNIDAD #1
CUESTIONARIO.
160. PARA MASLOW EL CONDUCTISMO ES:

a) UNA “CIENCIA MECÁNICA” QUE, MÁS QUE INCORRECTA, RESULTABA

DEMASIADO LIMITADA COMO FILOSOFÍA GENERAL.
b) AQUELLAS CAPACIDADES Y POTENCIALIDADES HUMANAS QUE TIENEN POCO O
NINGÚN SITIO SISTEMÁTICO.
c) LA INFLUENCIA DE LA FENOMENOLOGÍA Y EL EXISTENCIALISMO EUROPEOS
SOBRE LA PSICOLOGÍA HUMANISTA.

161. PRINCIPALES REPRESENTANTES DEL MOVIMIENTO HUMANISTA

a) GOLDSTEIN, HORNEY,FROMM, ALLPORT, MASLOW Y ROGERS.

b) AUSUBEL, SIGMUND FREUD, SÓCRATES
C) DESCARTE, CHARLES DARWIN, JOHN DEWEY.

162. DE QUE SE TRATA LA PSICOLOGÍA ESTRUCTURALISTA.

a) LOS CONCEPTOS RELACIONADOS CON LA MENTE DERIVABAN DEL EMPIRISMO

POSITIVISTA Y LA FISIOLOGÍA EXPERIMENTAL.
b) POTENCIALIDADES HUMANAS QUE TIENEN POCO O NINGÚN SITIO SISTEMÁTICO.
c) CUALQUIER MÉTODO CAPAZ DE OFRECER INFORMACIÓN ÚTIL (VERDADERA).

COMPLETE
163 LA PSICOLOGÍA DE LA GESTALT CONECTA CON LA TRADICIÓN ALEMANA DE LOS
ÚLTIMOS SIGLOS, ESPECIALMENTE CON EL Y NEOKANTISMO.
a. GESTAL
b. FILOSÓFICA
c. KANTISMO
d. NEOKANTISMO.
e. HUMANISMO

. COMPLETE LO SIGUIENTE:

164. ARISTÓTELES DEFINIÓ LOS ________________ POR SUS FUNCIONES _______________

ANTE QUE POR SUS ____________________ O _______________ LAS PARTES DEL CUERPO.

a) MECANISMOS
b) LO QUE HACEN
c) SERES ABIÓTICOS
d) FUNCIONES
e) ESTRUCTURAS
f) SERES VIVOS
g) PROCESOS

165. ¿CUÁLES SON LOS CINCO AUTORES MÁS IMPORTANTES DEL FUNCIONALISMO?
a) WILLIAM JAMES
b) CHARLES DARWIN
c) RENE DESCARTES
d) CHARLES SANDERS PEIRCE
e) SIGMUND FREUD
f) JOHN DEWEY
g) JAMES MARK BALDWIN
h) GEORGE H
UNIDAD #1
CUESTIONARIO.
166. ¿QUIÉN FUE UNO DE LOS PRAGMATISTAS MÁS IMPORTANTE?
a) LLOYD MORGAN
b) JACQUES LOEB
c) JOHN DEWEY
d) SIGMUND FREUD

167. ¿QUIÉN FUE EL PROFESOR DE FREUD QUE LO MOTIVO PARA QUE REVISARA SU
PLANTEAMIENTO E HIRIÓ SU ORGULLO?
a) MEYNERT
b) RICHARD KRAFFT-EBING
c) HEINZ HARTMANN
d) ERICK ERIKSON

168. ¿DÓNDE NACIÓ Y SE FORMÓ WOLFGANG KÖHLER?

a) ALEMANIA, INDONESIA
b) TALLIN(ESTONIA), FRANCIA
c) PERÚ, ALEMANIA
d) TALLIN(ESTONIA), ALEMANIA

169. COMO SE LLAMA EL CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y EN QUÉ AÑO FUE

NOMBRADO DIRECTOR WOLFGANG KÖHLER
a) MONOS ANTROPOIDES 1913
b) PSICHOLOGICAL ASSCIATION 1915
c) MONOS ANTROPOIDES 1784
d) HARVARD 1913

170. ¿CUÁL FUE LA APORTACIÓN DE JAMES A LA PSICOLOGÍA?

a) PSICOANÁLISIS
b) PSICOLOGÍA SOCIAL
c) TEORÍA DE LAS EMOCIONES
d) CORRIENTE DE LA CONCIENCIA

171. COMPLETE

JAMES SE__________ TANTO A LAS PERSPECTIVAS_____________ Y___________ COMO A

LAS DUALISTAS Y______________

a) ACERCABA
b) OPONÍA
c) ESTRUCTURALISTAS
d) MATERIALISTAS
e) AFIRMABA
f) REDUCCIONISTAS
g) ESPIRITUALISTAS
h) EMPÍRICO
UNIDAD #1
CUESTIONARIO.

172. COMPLETE

LAS IDEAS PSICOLÓGICAS DE DEWEY LE ALEJABAN DEL MECANICISMO Y LE

ACERCABAN A LA PSICOLOGÍA GENÉTICA

a) FREUD
b) DEWEY
c) MECANICISMO
d) FUNCIONES
e) ACERCABAN
f) GENÉTICA

173. ¿CUÁL ERA EL TEME QUE MÁS LE PREOCUPABA A DEWEY?

a) SOCIEDAD Y PERSONA
b) CLASE E INDIVIDUO
c) INDIVIDUO Y SOCIEDAD
d) NACIÓN Y RELIGIÓN

174. DONDE Y EN QUÉ AÑO NACIÓN SIGMUND FREUD

a) MORAVIA 1985
b) BRASIL EN 1856
c) MORAVIA EN1856
d) EUROPA EN 1789

175. A QUE CONCLUSIÓN LLEGO FREUD DESPUÉS DE DESCUBRIR EN SU

AUTOANÁLISIS SENTIMIENTOS AMBIVALENTES HACIA SU PADRE
a) EL DESEO SEXUAL SE FIJABA EN ZONAS COMO LA BOCA
b) QUE LA TEORÍA DE LA SEDUCCIÓN ERA FALSA
c) LA EXISTENCIA DE DIVERSAS ETAPAS
d) QUE LA TEORÍA DE LA SEDUCCIÓN ES VERDADERA

COMPLETE

176. LA PSICOLOGÍA DE LA__________ REPRESENTA_______________ RADICAL CONTRA EL

MODO ESTABLECIDO DE ENTENDER LA___________ A COMIENZOS DEL SIGLO________.

a) JAMES
b) GESTALT
c) UNA ALTERACIÓN
d) UNA REACCIÓN
e) LA PSICOLOGÍA
f) PEDAGOGÍA
g) SIGLOS XV
h) SIGLO XX.
UNIDAD #1
CUESTIONARIO.

177. BALDWIN ELABORÓ SU VERSIÓN DEL FUNCIONALISMO TOMANDO IDEAS DEL:

A) ESTRUCTURALISMO
B) EVOLUCIONISMO
C) PSICOLOGÍA
D) BUDISMO

178. FREUD TRATÓ DE ELEVAR UNA REFLEXIÓN SOBRE CIRCUNSTANCIAS MUY

PERSONALES A LA CATEGORÍA DE VERDAD_______________ Y ___________________

A) CIENTÍFICA, COMPARADA
B) TEMPORAL, VERÍDICA
C) UNIVERSAL, CIENTÍFICA
D) LOCAL, UNIVERSAL

179. NO ES EL ÚNICO PROCEDIMIENTO QUE LA CIENCIA HA UTILIZADO Y AÚN UTILIZA

PARA CONSTRUIR CONOCIMIENTO.
A) MÉTODO CIENTÍFICO
B) MÉTODO EXPERIMENTAL
C) MÉTODO SOCRÁTICO
D) FUNCIONALISMO

180. LA __________________________ EL DIAGNÓSTICO ERA MÁS IMPORTANTE QUE LOS

PROPIOS TRATAMIENTO, CURA Y SEGUIMIENTO DEL PACIENTE.

A) TRADICIÓN
B) TRADICIÓN FREUDIANA
C) TRADICIÓN VIENESA
D) COMPARACIÓN

181. NO CREÍA QUE LA HISTERIA ESTUVIERA PROVOCADA NECESARIAMENTE POR UN

TRAUMATISMO, MALFORMACIÓN O DAÑO ANATÓMICO; AUNQUE SÍ DEFENDÍA QUE
DEBÍA EXPLICARSE POR ALGUNA DISFUNCIÓN ORGÁNICA.

A) FREUD
B) CHARCOT
C) LEVIN
D) BERNHEIM

182. TRAS EL AUTOANÁLISIS, ___________ ACOMETIÓ UNA RECONCEPTUALIZACIÓN YA

PLENAMENTE PSICOANALÍTICA DE LA SEXUALIDAD INFANTIL Y SUSTITUYÓ LA «TEORÍA
DE LA SEDUCCIÓN» POR EL «COMPLEJO DE EDIPO».

A) FREUD
B) CHARCOT
C) LEVIN
D) BERNHEIM

183. FREUD SOSTIENE LA EXISTENCIA DE DIVERSAS ETAPAS:

A) ORAL, ANAL, FÁLICA, DE LATENCIA Y GENITAL

B) ORAL, ANAL
C) ORAL, FÁTICA, GENITAL
UNIDAD #1
CUESTIONARIO.
184. FREUD DISTINGUÍA ENTRE DOS TIPOS DE INSTINTOS:
_______________________________

A) EL SUJETO O LA ESPECIE
B) LOS DE CONSERVACIÓN Y LOS SEXUALES.
C) LOS IMPULSOS DE VIDA,

185. DESPUÉS DE 1920, FREUD PLANTEARÁ QUE LA AGRESIÓN ES UN -

______________________ DERIVADO DE LOS INSTINTOS DE __________.
A) AMBIENTE – SOCIAL
B) AISLAMIENTO - VIDA
C) MUERTE - VIDA
D) COMPORTAMIENTO – MUERTE.

186. SU PROCESO DE APARICIÓN Y CONSTITUCIÓN ES, EN TODO CASO, SUCESIVO: EL

_________SE FORMA A PARTIR DEL ________, Y EL ________________ SE FORMA A PARTIR
DEL YO.

A) YO – ELLO - SUPERYÓ

B) YO – TÚ – ÉL

C) ÉL – ELLOS –SUPERYÓ

187. LOS ______________, __________________ Y ________________ PRIMARIAS DE LA ESPECIE

HUMANA NO APLACAN POR SÍ SOLOS LAS FUENTES DE DISPLACER INTERNO COMO EL
HAMBRE O LA SED LO CUAL EXIGE RECURSOS EXTERNOS COMIDA O BEBIDA

A) COMPLEJOS, FANTASÍAS, COSAS

B) REFLEJOS, INSTINTOS Y FANTASÍAS

C) INSTINTOS, COLORES Y ADMIRACIÓN

188. FREUD SIEMPRE UTILIZÓ SUS ______________________ DE FORMA CONFIRMATORIA,

INCLUSO FORZANDO EN OCASIONES UNA INTERPRETACIÓN EXITOSA DE SUS
____________________________.

A) DEFENSAS - TEORÍAS

B) CASOS HUMANOS - DEFENSAS

C) CASOS CLÍNICOS - RESULTADOS TERAPÉUTICOS.

189. ¿QUIÉN MENCIONÓ QUE EXISTE UN MUNDO APARTE, DIVINO, MÁS REAL Y
VERDADERO QUE EL MUNDO SENSIBLE Y CAMBIANTE EN EL QUE VIVIMOS?

A) ARISTÓTELES

B) PLATÓN

C) BRUNNER

D) SKINNER
UNIDAD #1
CUESTIONARIO.
190. LA REFORMA PROTESTANTE INICIADA POR MARTIN LUTERO EN QUE AÑO SE DIÓ.

A) (1481-1536)

B) (1453-1526)

C) (1483-1546)

D) (1483-1545)

191. DEL ESPÍRITU ABARCARÍA TRES FASES, DE ACUERDO CON EL ESQUEMA DE TESIS,
ANTÍTESIS Y SÍNTESIS.

A) PEDAGOGÍA

B) PSICOLOGÍA

C) FILOSOFÍA

D) EDUCACIÓN

192. ¿CUÁLES SON LOS 3 TIPOS DE ALMA?

A) VEGETATIVA, SENSORIAL, MORTAL

B) VEGETATIVA, SENSITIVA, RACIONAL INTELECTIVA

C) SENSITIVA, MORAL, RACIONAL

D) INTELECTUAL, MORTAL, RACIONAL.

193. LAS PRIMERAS LECCIONES DE ANTROPOLOGÍA QUE KANT OFRECE, A PRINCIPIOS DE

LOS AÑOS

A) 1330

B) 1625

C) 1862

D) 1720

194. ARISTÓTELES NO PRETENDE REDUCIR EL ALMA AL CUERPO, Y MENOS AÚN AL

CEREBRO. VERDADERO

COMO TAL «FORMA», EL ALMA ES MORTAL Y MUERE CON EL CUERPO.

VERDADERO

EL ALMA HUMANA SERÍA, DE HECHO, UNA PARTÍCULA DEL CUERPO FALSO

LAS FILOSOFÍAS HELENÍSTICAS, UNA ACTUALIZACIÓN Y PROFUNDA

REINTERPRETACIÓN DE LA FILOSOFÍA DE PLATÓN QUE INFLUIRÍA EN LA
CONCEPCIÓN CRISTIANA DE LA DIVINIDAD Y QUE TAMBIÉN INCLUÍA TÉCNICAS DE
CUIDADO DE SÍ MISMO VERDADERO

EL NEOPLATONISMO TUVO UNA GRAN INFLUENCIA SOBRE AQUELLOS CATÓLICOS

PREOCUPADOS POR DOTAR DE UN SISTEMA FILOSÓFICO A SU FE FALSO
UNIDAD #1
CUESTIONARIO.
195. LAS PRIMERAS LECCIONES DE ANTROPOLOGÍA QUE KANT OFRECE, A PRINCIPIOS DE
LOS AÑOS

A) 1330

B) 1625

C) 1862

D) 1720

196. EN QUÉ AÑO APARICIÓN DEL TÉRMINO «PSICOLOGÍA»

A) SIGLO XV

B) SIGLO X

C) SIGLO XVI

D) SIGLO XI

197. EL SER HUMANO SIEMPRE SE HA CUESTIONADO DE DÓNDE NACEN SUS

______________________

A) FILOSOFÍAS Y CUESTIONES

B) IDEAS Y SENTIMIENTOS

198. ¿QUIÉN ES SKINNER?

PSICÓLOGO CONDUCTISTA EXPERIMENTAL, APORTÓ A LA TEORÍA DEL CONDUCTISMO

LA IDEA DEL CONDICIONAMIENTO OPERANTE.

199. ¿QUIÉN ES CARL ROGERS?

UNA DE LAS FIGURAS MÁS IMPORTANTES DE LA PSICOLOGÍA HUMANISTA.

200. ¿QUIÉN ES EYESENK?

UNO DE LOS PSICÓLOGOS MÁS IMPORTANTES EN LA SEGUNDA MITAD DEL SIGLO XX,
DEDICÓ GRAN PARTE DE SU VIDA A ESTUDIAR LAS DISTINTAS CARACTERÍSTICAS DE LA
PERSONALIDAD