FACULTAD DE PSICOLOGÍA

FUNDAMENTOS BIOLÓGICOS DE LA PSICOLOGÍA

TALLER # 1

“GESTACIÓN DE LAS CIENCIAS BIOLÓGICAS”

GRUPO DE TRABAJO

DESARROLLO
1. Elabore una línea de tiempo donde ubique los aportes de
Copérnico, Galileo, Newton, Descartes y Darwin al desarrollo
del pensamiento científico.

VISIÓN DE LA PERSONAJE APORTE AL DESARROLLO DEL

CIENCIA – PENSAMIENTO CIENTÍFICO
Momento
histórico
Inicio de los tiempos Conocimiento universal
Bases de la ciencia
Aristóteles S. I a. C
Ptolomeo S.II d. C
Visión clásica de S. XV Teoría antagónica a Ptolomeo y el
la ciencia geocentrismo, propuesta de
Nicolás Copérnico heliocentrismo y movimientos terrestres
Intervención de la 1473-1543 de rotación y traslación (revolución
Iglesia - Inquisición copernicana)
Desestabilización S. XVI Inspirado en la revolución copernicana
cánones propuso leyes del movimiento de los
eclesiales por Galileo Galilei cuerpos incluyendo el contexto,
comprobación de 1564-1642 antagónicas al pensamiento aristotélico
la revolución usando como método la
copernicana. experimentación (empirismo).
Inventó el telescopio que comprobaba la
teoría copernicana.
Comunión entre S. XVI Dualismo del cosmos: físico – moral,
la religión y la propuesta de estudio en una parte de
ciencia René Descartes dicho dualismo: la física que incluía la
1596-1650 extensión y movimiento de los objetos,
publicación “Discurso del método” con
Dualismo: cuatro leyes para estudiar a los objetos y
Naturaleza – alcanzar la certeza, uso de la “duda
humanidad metódica”, teoría de la gravedad
Materia – mente
Mundo físico – mundo
dependiente.
del actuar humano
Visión S.XVII Ley de la gravitación universal, que
mecanicista del permitió elaboración de sistema general
mundo Sir Isaac Newton de la mecánica y sentó la visión
1642-1727 mecanicista del mundo antagónica a la
concepción aristotélica.
Simetría pasado – Leyes del movimiento que sustituyeron
futuro visión estática del universo por una
 Coexistencia del concepción dinámica.
presente eterno Principios deductivos para realizar
trabajo experimental (base del
empirismo deductivo)
Ciencia con S.XIX Teoría evolucionista - Principio de
atributos selección natural o prevalencia
ontológicos Charles Darwin genética por reproducción del individuo o
divinos 1809 – 1882 población que a través de su
diferenciación muestra mayor adaptación
Especialización del Monismo científico al medio.
conocimiento Materialismo científico Relación entre todos los organismos
del universo a través de un ancestro
común.

Inicio
de los
S. XV S.XVI S.XVII Actualidad
tiempos S.XIX

NICOLÁS GALILEO RENÉ SIR ISAAC CHARLES

COPÉRNICO GALILEI DESCARTES NEWTON DARWIN
1596-1650 1809 – 1882
1473-1543 1564-1642 1642-1727

2. Apoyándose en las diversas perspectivas comente la

relación entre la conducta y el cerebro.

* Según el mentalismo aristotélico, la conducta es el

resultado de una “substancia” inmaterial e independiente del
cuerpo: la psique, además también es la responsable de la
vida sin ella no se vive, el cerebro no es relevante.

* Según el dualismo cartesiano, la conducta es el resultado

de la interacción entre el cuerpo material (que incluye al
cerebro, sede de la mente) y la mente inmaterial, ambos
separados pero interconectados. Mientras la mente proporciona
el control para el lenguaje y la conducta racional, el
cerebro se encarga de expresar las pasiones animales.

* Según el materialismo darwinista, toda conducta, lenguaje

y/o razonamiento puede explicarse por completo a través del
funcionamiento del encéfalo y el resto del sistema nervioso
sin necesidad de recurrir a una mente que controle las
acciones humanas.

Del materialismo darwinista surge la teoría cerebral la cual

niega enfáticamente la existencia de una fuerza vital
independiente y relaciona causalmente la función neural con
la conducta, éste es el modelo base de la investigación
actual.

3. De acuerdo con el autor, ¿Por qué la biología no se

desarrolló antes que las ciencias físicas?

Según Cantor se pueden proponer tres razones, de las cuales

la tercera es la menos especulativa. La primera, que el
carácter simple y común que ofrecía a la observación, la
naturaleza, pudo limitar el interés científico en ella; la
segunda, que la cultura trascendental de la época no servía a
estudiar propósitos tan sencillos como se observaba a la
naturaleza; y finalmente, la tercera, que el interés
científico carecía de las técnicas y procesos para llevar a
cabo su investigación.

4. Explique la siguiente idea según el texto de Cantor:

“Inicialmente Linneo concebía las especies como entidades
fijas”

* Se infiere que Cantor supone que Linneo en su discurso

científico, de clasificación y especiación, procedía con una
concepción dogmática, propia de la cultura trascendentalista
(teológica) donde se asume la coexistencia de un presente
eterno (s. XVII), y que posteriormente dicha concepción
cambiaría.

5. Bichat fue importante por su aporte a la comprensión de la

estructura interna de los organismos al desarrollar la
Doctrina tisular.

Mencione algunas ideas sobre su doctrina de los tejidos.

-Características de la doctrina:

*La asociación de tejidos conforman sistemas.

*La asociación de sistemas constituyen órganos.

*La asociación de órganos originan sistemas complejos o

superiores, (sistema respiratorio, excretor, etc.)

-Tipificación de algunos de los tejidos:

* Tejido arterial, venoso, óseo, absorbente, fibroso, mucoso,

seroso, glandular, entre muchos otros.

-Naturaleza de los tejidos:

Sugiere la formación de un tipo de tejido anatómico, como

resultado de las condiciones existentes entre el aspecto y la
organización de la célula. Algunos ejemplos de la premisa
anterior:

FORMA Y ORGANIZACIÓN DE LA DESCRIPCIÓN DEL TEJIDO

CÉLULA
Independiente, aislado. Sangre
Alargada en fibras. Tendones, ligamentos,
músculos

6. Según la teoría celular de Ramón y Cajal, la célula consta

de tres proposiciones fundamentales. ¿Cuáles son?

* La mínima expresión de todo organismo es una sola célula o

su asociación. – “Unidad anatómica de la especie”

* La función orgánica independientemente de su complejidad es

el resultado del trabajo celular individual. – “Unidad
fisiológica”

* Cada célula se deriva de otra precedente, como cada

organismo lo hace a su vez, por división o segmentación
nuclear. – “Unidad de origen”

7. Cite algunos ejemplos de los grandes beneficios que aportó

a la Biología, el estudio de la célula.

La biología alcanzó la comprensión casi completa del carácter

básico de los organismos y desarrolló una base objetiva para
observar e interpretar las diversas formas y acciones de los
seres vivos.

* La citología le permitió a la Biología la descomposición

analítica de los seres vivos en su material básico: el
protoplasma, incluidos núcleo y nucléolo.

* La observación de la división celular permitió demostrar

que los cambios celulares conllevan el desarrollo de tejidos
y órganos.

* Comprensión del desarrollo embriológico y la transmisión

Genética.

* Investigación de la reproducción, desarrollo del

conocimiento del proceso de fertilización y de la
localización específica de la misma.

* Fundamentación para el surgimiento de nuevas ciencias

especializadas como la fisiología y la patología.

8. ¿Cuál es el aporte de Liebing a la compresión del

organismo?

* Establecer que un organismo es una compleja entidad

química, capaz de sintetizar gran variedad de compuestos a
partir de elementos inorgánicos, como la dieta en la
nutrición.

9. Es considerado como el fundador de nuestro conocimiento

acerca de la Química del núcleo celular.

* Friedrich Miescher (1844-1895).

- Introducción de las “nucleínas”. Hoy llamados (Ácidos

nucleicos). Pionero en la investigación en el campo de la
biología molecular.

- Estudio el comportamiento de la sangre en función de la

concentración de dióxido de carbono contenido en la misma.

10. Mencione algunos de los conceptos erróneos manejados por

la Biología debido a la influencia de la Filosofía.
* Poderes y fuerzas invisibles que operaban el desarrollo y
existencia de las fuerzas orgánicas, conceptos de vida y
fuerza vital.

* Generación espontánea de seres vivos a partir de una

“sustancia” o de algunas clases de reacciones químicas.

* La “preformación” de los organismos en las células maternas

para su posterior desarrollo o evolución.

* Contraposición entre las doctrinas del “designio” y la

“creación especial” en contra del evolucionismo orgánico.

11. ¿Cuál es el doble papel que desempeña la Biología sobre

la evolución de la Psicología?

* Brindar una base teórica: proporcionar analogías o modelos

de cómo se efectúan los eventos psicológicos.

* Brindar una base práctica: los hechos, cada evento

psicológico es una acción biológica de algún organismo.

12. Según Cantor: ¿Cuáles son las pistas falsas que la

Biología ha impuesto a la Psicología?

* La primera pista falsa es la analogización de las

funciones psicológicas (conducta psicológica) en la suma de
las funciones orgánicas

* La segunda, es la noción de que el cerebro es la sede de la

mente y media en las funciones de ésta, por tanto debe haber
una localización específica de las facultades mentales en el
cerebro, lo que dio paso a la frenología.

Funciones orgánicas y mentalidad:

*La mentalidad considerada como la adición de las funciones

del organismo. (Ver, oír y pensar son funciones estrictamente
anidadas a combinación de inervación de los órganos como los
ojos, oídos, cerebro, etc.

El cerebro como sede y subrogado del alma y la mente:

*Confusión de la distribución del sistema nervioso en el
organismo, y cómo la experiencia de los órganos traía consigo
la ejecución de una acción específica, en contraste a la
pluralidad facultativa que se le atribuye a la mentalidad.