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INTRODUCCION

La educación ambiental nos permite concientizarnos sobre la necesidad de

buscar soluciones a la crisis ambiental que afecta a nuestro planeta.

Es por esta razón, que este proyecto de aula pretende de una forma práctica,
informativa y educacional la concientización de los padres de familia y
estudiantes de primero y segundo de primaria de la Sede N° 6 sobre la
importancia de reutilizar elementos del medio como es el caso del plástico y
el cartón.

A pesar de que en la actualidad es muy fácil recibir información acerca de

este maravilloso proceso (el reciclaje), pues contamos con novedosos y
prácticos medios de comunicación como la radio, prensa, televisión, Internet,
etc., hemos notado que todavía no se ha podido lograr la total instrucción de
la población en este aspecto. Esta es una de las razones que nos motivó a
tomar parte activa en proyectos que ayuden, a que cada vez sean más las
personas que contribuyan y tomen conciencia, que nuestro planeta necesita
que los seres humanos sepamos aprovechar al máximo los recursos que la
Madre Naturaleza nos brinda, para poder mantener el equilibrio ecológico.
 JUSTIFICACION

El proyecto ambiental “APRENDAMOS A RECICLAR, REUTILIZAR Y A CREAR

MANUALIDADES CON MATERIALES DEL ENTORNO” nace como un proyecto de aula
que se acoge para los estudiantes de primero, segundo y padres de familia de la
sede N° 6 teniendo en cuenta que el cuidado del medio ambiente permite mejorar
la calidad de vida del ser humano y de diversas especies.

En la actualidad, el reciclaje, juega un papel importante en la conservación y

protección del ecosistema, por lo tanto, es fundamental la apropiada ejecución de
proyectos educativos sobre el reciclaje y además la puesta en práctica de trabajos
manuales que resultan de esta acción.

La IED “RODRIGO VIVES DE ANDREIS” en sus metas de calidad trazadas pretende

realizar su aporte a la búsqueda de soluciones que permitan la consecución de un
entorno con beneficios para todos y que sus estudiantes y padres de familia sean
partícipes activos en el mejoramiento de su medio.

Es necesario una toma de conciencia de las ventajas de la reutilización de ciertos

elementos que se desechan junto con la basura como: vidrios. Papel, cartón y
plásticos
Invitar a las familias a acercarse a participar de actividades de reciclaje junto con
sus hijos contribuirá a concientizar y valorar la importancia del cuidado del medio
ambiente y la preservación de los recursos naturales.

La educación ambiental es una ciencia que está basada en los valores

“SI CUIDO MI ENTORNO SOY SOLIDARIO”

 OBJETIVO GENERAL

- Diseñar y promover un proyecto de reciclaje para lograr que los estudiantes y

los padres de familia tomen conciencia de lo indispensable que es reutilizar
elementos que han sido catalogados como inservibles o basuras.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

- Promover la participación familiar a fin de darle significatividad al trabajo

realizado, enriqueciendo los canales de comunicación.

Promover actividades que tiendan a enriquecer la formación ético-social

- Concientizar a los niños y a los padres de familia que un objeto que es

desechado, al ser clasificado, puede ser reutilizado, favoreciendo el medio
ambiente.

- Desarrollar la creatividad y la imaginación y/o apoyados por sus padres

creando manualidades con materiales de desechos.
 PROPOSITOS (¿qué se quiere lograr?)

• Diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten que los estudiantes y los

padres de familia organicen, amplíen y enriquezcan sus conocimientos acerca del
ambiente social y natural.
 Ofrecer a los padres de familia el uso de materiales, tiempo y espacios
diversos para promover la creatividad y la expresión artística a través de las
manualidades.

METODOLOGIA

Cada una de las clases se inicia identificando lo que el estudiante sabe y se

desarrollará mediante la realización de talleres prácticos que facilitan el proceso de
formación y construcción de lo trabajado en clase.
También se realizarán unos seguimientos personalizado de cada una de las
manualidades, para ir corrigiendo y orientando el trabajo de padres de familia y
estudiantes de una forma continua..
Se trabaja con recursos de fácil adquisición por parte de los padres de familia y
estudiantes; ejemplo: materiales de reciclaje y otros al alcance económico de los
padres de familia.
Al finalizar el proyecto se realizará una feria con las manualidades para que los
estudiantes expongan sus trabajos.
 ACTIVIDADES A REALIZAR

Se realiza una dinámica por medio de preguntas:

¿Cómo creen que se guarda o se destruye la basura que tira cada uno de
nosotros?

- Dar una vuelta por el barrio en compañía de algunas mamás con el fin de
observar ¿dónde encontramos basura? ¿Qué basura podemos identificar?
¿Quién tira la basura en casa, dónde, cómo, cuándo? ¿Quién recoge la basura?

- Conversamos sobre la labor del recolector de basura, es importante?

Colaboran con el cuidado del medio ambiente? ¿Qué hacen con los residuos
una vez que están en el camión; a dónde los llevan?

-Conversamos sobre ¿qué es contaminar?

- Investigamos en diarios y revistas sobre imágenes de lugares contaminados

Describimos y conversamos sobre lo observado. Dibujamos un lugar
contaminado y un lugar “ideal” donde nos gustaría vivir.
Investigamos;
 ¿Qué significa reciclar, reducir y reutilizar?

 Conversamos sobre la importancia de conocer los productos que se pueden

reutilizar y cómo.

 Luego invitamos a los niños y a sus mamá que reciclen botellas de plástico,
cartón y CD viejos y se elaborarán:

 Figuras de animales con CD

 Elaboración de diferentes manualidades con cartón o plásticos, latas.
“Laberinto de bolitas” Con medias de nylon y papel "Juego de bolos

ANIMALES CON CD Y CON PLÁSTICO

 EVALUACIÓN

A los padres de familia y estudiantes se les estará valorando los siguientes

aspectos:

-Responsabilidad con el material adquirido.

-Puntualidad con la entrega de los trabajos.
-Interés y comportamiento en las clases.
-creatividad en los trabajos.
-presentación y pulcritud en los trabajos.
-exposición de los trabajos manuales.
-Al finalizar el año escolar se evaluará el proyecto con un desfile de trajes
elaborados con material reciclado y se mostrará un stand con todas las
manualidades elaboradas por padres de familia y estudiantes.
Las basuras o desechos son todos los desperdicios que se producen en las viviendas y, en general, en los
establecimientos o lugares donde el hombre realiza sus actividades, produciendo residuos de cáscaras,
plásticos, papeles, frascos, huesos, trapos, cartones, etc.

¿Dónde encontramos basuras?

En la calle, en la casa, en los solares, en el colegio, en los parques

¿En dónde van a parar las basuras?

Las basuras en las cuidades o en los pueblos la recogen camiones o contenedores que llegan hasta
el frente de nuestras casas y la llevan a un lugar llamado "basurero" o "botadero".

La basura es usualmente depositada en basureros a cielo abierto en donde no hay ningún control administrativo ni
ambiental. Estos sitios sufren de incendios regularmente, ya que se les prende fuego para reducir el volumen de los
residuos y poder seguir depositando más cargas de basuras. También puede ser depositada en vertederos locales
que si tienen control administrativo. Allí es donde maquinaria pesada acomoda y compacta los residuos que
descargan los camiones municipales. Los vertederos en general cuentan con un control mínimo sobre los procesos
de contaminación del suelo, sin embargo, es común que en la mayoría de los casos no se realiza apropiadamente la
captura y almacenamiento de contaminantes como el gas metano que escapa libremente a la atmósfera.

Pero el problema no es solo la contaminación y el poco control que hay sobre los basureros. Uno de los principales
riesgos, sobre todo en las ciudades mas grandes, son las miles de personas asentadas en cercanías de estos
basureros. Incluso aquellas que trabajan de modo informal o que buscan su comida diaria entre los desechos de
millones de personas.
En tu casa reciclas? Es tu casa generadora de kilos de basura toda la semana? Hay muchas formas de generar un
pequeño cambio para que nuestro impacto en el planeta sea menor.
¿Qué enfermedades se pueden generar por la acumulación de basuras ?

Algunos epidemiólogos explican que la acumulación de basura a cielo abierto causa diferentes tipos de
afecciones y enfermedades a los ciudadanos, y que se pueden dividir entre gastrointestinales, micóticas y
respiratorias.

• Grastrointestinales: son las afecciones más frecuentes que produce la basura, y se adquieren por la
ingestión de alimentos contaminados por heces fecales y otras bacterias. Las más comunes en Caracas
son la amibiasis y la salmonelosis.

• Micóticas: afectan la piel y toman la forma de irritaciones cutáneas de todo tipo. Son causadas por los
hongos que se producen en la basura que se acumula durante mucho tiempo en un espacio abierto.
También afectan el pelo y las uñas.

• Respiratorias: se adquieren sobre todo luego de respirar el aire contaminado con virus y bacterias que
se depositan en las paredes de los pulmones. Se irritan los ojos y las fosas nasales y se disparan los casos
de asma y bronquitis.

¿Qué elementos se pueden reciclar?

Botellas de Plásticos, vidrios, cartones, papel, metales, bolsas plásticas, icopor, CD viejos

Qué es reciclar?

Someter materiales usados o desperdicios a un proceso de transformación o aprovechamiento para que

puedan ser nuevamente utilizados.

Qué es reutilizar?

Volver a utilizar algo, generalmente con una función distinta a la que tenía originariamente.

Qué es la contaminación?

La Contaminación se denomina a la presencia en el ambiente de cualquier agente químico, físico o biológico que
hace daño o perjudica la salud o el bienestar de la población, de la vida animal o vegetal.