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Proyecto
Trabajo de como parte del curso de cálculo aplicado a la física II presentan los
alumnos:
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Proyecto del curso Cálculo Para la Física II
1. RESUMEN
El presente proyecto que tiene como título “El Generador Eléctrico” fue realizado por
alumnos de la carrera de ingeniería de la Universidad Tecnológica del Perú. En este proyecto
se aplicaron las leyes de la electricidad y magnetismo, el uso que tiene y la importancia en
la vida diaria. Para este proyecto se utilizará el método de observación directa y análisis
grupal para realizar la materialización del proyecto, el cual permitió intercambiar el
conocimiento personal del curso de cada integrante. Al finalizar el proyecto se puede
concluir que la importancia del generador en esta época tecnológica es imprescindible para
el desarrollo del país y sociedad, especialmente en el aprendizaje del estudiante, ya que
servirá como fuente de conocimiento experimental durante su proceso formativo
universitario.
Palabras claves: Electromagnetismo, Ley de Faraday, Induccion, Voltaje
2. INTRODUCCIÓN
Los generadores cambian la energía mecánica en energía eléctrica, en tanto que los motores
cambian la energía eléctrica en energía mecánica. Los generadores y motores eléctricos
son muy parecidos, de hecho, están construidos de la misma forma general y, ambos
dependen de los mismos principios electromagnéticos para su operación.
El segundo principio, se llama la acción del motor, este es simplemente las fuerzas
mecánicas entre imanes. Cuando dos imanes (o electroimanes) se aproximan uno a otro,
uno es atraído o repelido con respecto al otro, algunos motores usan un imán permanente
y un electroimán, otros, usan dos electroimanes, de cualquier manera, la energía eléctrica
crea al menos unos de los campos magnéticos, entonces, las fuerzas entre los dos campos
magnéticos producen el movimiento.
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2.1. OBJETIVOS:
2.1.1. OBJETIVOS GENERALES
Dar a conocer las propiedades de la electricidad y el magnetismo y sus
aplicaciones, en nuestra vida cotidiana.
Dar a conocer la transformación de energía mecánica a eléctrica a través de un
Generador.
2.1.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Demostrar a través de la investigación, que un generador eléctrico cumple el
principio de que la energía ni se crea ni se destruye solo se transforma.
Conocer las características de cada material, para realizar el correcto montaje
y así pueda funcionar correctamente.
Dar a conocer mediante las leyes de Faraday y Ampere el funcionamiento de
los generadores y motores eléctricos.
Comprobar el campo magnético y como la corriente circula por la bobina.
3. FUNDAMENTO TEÓRICO:
3.1.Generador eléctrico:
Es todo dispositivo capaz de mantener una diferencia de potencial eléctrico entre dos de
sus puntos (llamados polos, terminales o bornes) transformando la energía mecánica en
eléctrica. Esta transformación se consigue por la acción de un campo magnético sobre
los conductores eléctricos dispuestos sobre una armadura (denominado también estator).
Si se produce mecánicamente un movimiento relativo entre los conductores y el campo,
se generará una fuerza electromotriz (F.E.M.). Este sistema está basado en la ley de
Faraday. Aunque la corriente generada es corriente alterna, puede ser rectificada para
obtener una corriente continua.
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3.3. Imán:
Trozo de material ferromagnético cuyos dominios están suficientemente
alineados para que produzcan un campo magnético neto fuera de él y pueda
experimentar un par de torsión neto cuando está situado en un campo
magnético externo.
Un campo magnético es una región del espacio donde existen fuerzas magnéticas,
fuerzas que atraen o repelen metales. También se puede definir como la región del
espacio donde existe magnetismo (fuerzas magnéticas).
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Las líneas de campo magnético son una forma de representar este campo
magnético. Los campos magnéticos pueden ser generados por imanes o por
corrientes eléctricas. Las líneas nos indican lo fuerte que es el campo y hasta donde
llega su acción. Cuantas más juntas estén más fuertes es el campo magnético y la
superficie que ocupen estas líneas es la zona donde hay campo magnético (donde
habría atracción magnética hacia los metales). Las líneas son imaginarias, pero se
usan para representar el campo generado.
Entender bien las líneas y los campos magnéticos es muy importante para el
estudio de motores, generadores y en general cualquier máquina eléctrica.
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La Ley de Faraday, dice que el voltaje que se le induce a un circuito que se encuentra
cerrado, es directamente proporcional a la velocidad con la que cambia el flujo magnético
en el tiempo, el cual puede atravesar cualquier superficie, teniendo como límite, o borde al
propio circuito.
▷ S, es la superficie.
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▷ dA, viene dada por la ley para determinar las direcciones vectoriales, también conocida
como ley de la mano derecha.
Si un cable conductor está en un campo magnético, se ejerce una fuerza sobre el cable de
una magnitud dada por la siguiente fórmula: F = iBLsenα
B = campo magnético
Si por el cable circula una corriente (i) en el sentido que muestra el dedo pulgar en la figura
y el campo magnético (B) tiene el sentido que muestra el dedo índice, se ejercerá sobre el
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cable que conduce la corriente (i) una fuerza (F) que tiene la dirección mostrada por el dedo
medio. En el caso que existiesen N cables en presencia de un campo magnético, la fuerza
magnética inducida será la fuerza en un cable multiplicado por N. Por lo tanto, la fórmula
será: F = NiBLsenα.
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porque la excitación del campo inductor no puede aumentar más allá de lo que
permite la saturación.
Excitación en serie:
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Este generador
suministra energía a una
tensión
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Este generador tiene la propiedad de que puede trabajar a una tensión prácticamente
constante, es decir, casi independiente de la carga conectada a la red. Debido a que
por la acción del arrollamiento la corriente de excitación tiende a disminuir al
aumentar la carga, mientras que la acción del arrollamiento de serie es contraria, o
sea, que la corriente de excitación tiende a aumentar cuando aumente la carga.
3.6.1.2. Aplicaciones
de los
generadores de corriente continua
Motores síncronos
Motores asíncronos
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Monofásico
Trifásico
Todos los motores de corriente continua, así como los sincronomos de corriente alterna
son especificas por ello nos enfocaremos en el motor asíncrono de corriente alterna,
ya sea monofásica o trifásica, yaqué es lo más general y barato que se usa en la
industria.
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Como toda máquina eléctrica, los motores asíncronos constan de dos partes
fundamentales y distintas:
El estator. Es la parte fija del motor. Está constituido por una carcasa en la que está
fijada una corona de chapas de acero al silicio provistas de unas ranuras. Los bobinados
de sección apropiada están dispuestos en dichas ranuras formando las bobinas que se
dispondrán en tantos circuitos como fases tenga la red a la que se conectará la máquina.
El rotor. Es la parte móvil del motor. Está situado en el interior del estator y
consiste en un núcleo de chapas de acero al silicio apiladas que forman un cilindro,
en el interior del cual se dispone un bobinado eléctrico. Los tipos más utilizados
son o Rotor de jaula de ardilla o Rotor bobinado.
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Justificaciones:
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Nosotros al elegir este tema pensamos en una manera sencilla de producir energía
utilizando materiales fáciles de conseguir y que posiblemente encontramos en nuestras
casas.
Este proyecto permitirá conocer los procesos que se presentan dentro de un generador
eléctrico, que permiten que este suministre energía eléctrica necesaria para el
funcionamiento de los artefactos eléctricos.
4.3.Observaciones:
Generar electricidad con nuestros propios medios es reconfortante, aunque sea solo
para encender un pequeño led, ya que aprendimos a generar energía eléctrica sin
necesidad de utilizar ningún tipo de combustibles ni pilas. Al culminar este trabajo
nos dimos cuenta que los motores eléctricos son unas máquinas que se encargar de
transformar la energía mecánica en energía eléctrica o almacenarla por medios de
campos magnéticos ya que el transformador es una máquina que se encarga de
llevar y transformar la energía a menos voltajes, especificándose como el primario
y secundario según su correspondencia (entrada y salida).
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5. BIBLIOGRAFIA:
https://twenergy.com/ecologia-y-reciclaje/curiosidades/como-construir-un-
generador-electrico-casero-1706/
http://www.experimentosdefisica.net/generador-electrico-casero/
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