Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
GRUPA MIJLOCIE “ C “
www.elicri1.wordpress.com
www.piticiivoinicii.blogspot.com si pe site-ul
PLANIFICARE SAPTAMANALA
( detaliata pe zile )
LUNI, 22.02.2010
„ Cotcodaceste gaina
( copii vor avea xeroxate doua imagini pe care vor trebui sa le completeze cu graunte mici pe
una din ele si pe alta cu ouale gainusei )
Ora: 10.15 – 10.30- Copiii fac o scurta pauza, timp in care se afiseaza lucrarile la panou si se
fac aprecieri asupra activitatilor desfasurate. Apoi vor merge la toaleta cei care au nevoie.
Observarea se face pe baza unor planse model specifice din seturi de la tehnoart, in
care copiii au doua planse model cu familii de pasari domestice. Observarea a avut in
vedere urmatoarele idei :
- Cu ce se hranesc ele
- Cu ce au corpul acoperit
- Ce culori au penele
- Cum se inmultesc
Se trece apoi la rezolvarea fisei de lucru din caietul special de la ed. Caba.
Cantecul a fost preluat de pe youtube, prezentat copiilor si apoi am aplicat pe versuri cateva
miscari sugerate de text. La incepu copii stau pe vine cu mainile cuprinzand genunchii,
asemenea unui ou, apoi la versul: „ se ridica in picioare” ne ridicam cu totii si imitam puisori
in mers, pe strofa a doua cantam in timp ce tuguiem buzele ca si cum am ciuguli si aplecam
putin capul in fata iar pe strofa a treia ne scuturam cate o aripioara, dam din aripioare ca
niste puisori , totul in timp ce mergem prin clasa ca si cum am fi pasarile prin curte.
PUISORUL CAFENIU
A iesit din nou la soare Sta gaina la-ndoiala numai cel de la sfarsit
Cel din urma puisor ca din sapte puisori a iesit cam ponosit
TIP, TIP, TIP, TIP, TIP ... tip, tip, tip..... TIP, TIP, TIP.....
Ora: 11.50 – 12.30
MARTI, 9.02.2010
Ora: 10.00 – 10. 05 - Copiii fac o scurta pauza, timp in care se vor merge la toaleta cei care
au nevoie.
S-au urmarit etapele specifice povestii, s-au repetat pe scurt etapele desfasurarii actiunii din
poveste, s-au numit personajele, care sunt cel negative si cel pozitivo, daca e bine ce a facut
mosul apoi baba si mai ales boierul. Povestea a fost citita concomitent dupa cartea de
povesti in timp ce afisam imagini din poveste Apoi au rezolvato fisa de lucru in care au avut
de desenat 2 galbeni 9 buline ) pe punguta cocosului si apoi de colorat personajele povestii.
Dupa terminarea activitatii, fisele au fost puse la panou .
OPTIONAL – DANS
Copiii care au nevoie se duc la toaleta, se racoresc si se amenajeaza spatiul clasei pentru
urmatoarea activitate.
Copiii au avut imprimat pe coli albe cocosul din povestea pe care am invatat-o astazi si pe
care au trebuit sa-l picteze utilizant tehnica dactilo-picturii in culorile naturale. Pentru
inceput se impart acuarele, coli, apa, demonstrez eu modul de lucru, numind culorile
folosite, se fac exercitii pentru incalzirea muschilor mainii, si in final copiii trec la realizarea
lucrarii. Modelul realizat de mine va fi afisat la loc vizibil. Dupa terminarea lucrarilor,se
arunca apa, se spala cescutele, se aseaza acuarelele la locul lor in cutie, se sterg mesele, se
afiseaza si se apreciaza pozitiv lucrarile dupa care copiii se spala pe maini si se pregatesc
pentru masa de pranz.
MIERCURI, 24.02.2010
Ora: 10.30 – 10.40- Copiii fac o scurta pauza, timp in care se afiseaza lucrarile la panou si se
fac aprecieri asupra activitatilor desfasurate. Apoi vor merge la toaleta cei care au nevoie.
EXERCITII CU MATERIAL INDIVIDUAL: „ FORMEAZA MULTIMI CUM ITI SPUN” ( mic, mijlociu si
mic )
Copiii au lucrat la panoul mare si individual cu materiala marunt si au format siruri de pasari
domestice dupa criteriul marimii prin ordonearea a trei marimi : mare, mijlociu si mic si in
ordinea inversa a marimii. De asemenea li s-a cerut apoi sa se stranga multimile dupa
criteriul doar al marimii: toate pasarile mari, apoi cele mici si la final cele mijlocii.
http://www.educatoarea.ro/index.php?menu_item=Resurse&record_id=248
Ora : 11.15 – 11.30 Copiii fac pauza, timp in care se afiseaza lucrarile la panou si se fac
aprecieri asupra activitatilor desfasurate. Apoi vor merge la toaleta cei care au nevoie
Copiii au voie sa joace la alegere diverse jocuri si activitati. Cu unii se repeta poezia invatata,
se canta cantecelul „ puisorul cafeniu”, altii vor sa joace „ mergi la familia ta ! „ etc. Dupa
care se pregatesc pentru masa de pranz.
JOI, 25.02.2010
ALA
AVETI MAI JOS MODELUL DUPA CARE M-AM GHIDAT. CA SA FIE MAI INTERESANT, AM LIPIT
LA PICIOARELE RATUSTEI SI CATEVA BOABE DE PORUMB- GRAUNTE PENTRU HRANA.
Ora: 11.40 – 11.50
VINERI, 26 .02.2010
Se face alinierea dupa inaltime. In coloana cate unul se realizeaza diferite tipuri de
mers si alergare. Se formeaza coloana de gimnastica cate 2 si se executa diferite tipuri de
exercitii pentru segmentele corpului:
BRATE SCURTE, BRATE LUNGI: mainile la piept si timpii 1-2 la piept, 3-4 extensie
PLICI, PLICI : bataie din palme cu mainile intinse in fata la timpii 1-2, in spate 3-4
ATINGEM CERUL , ATINGEM PAMANTUL: 1-2 mainile intinse in sus, 3-4 aplecare in
fata cu varfurile degetelor atingem podeaua fara a indoi genunchii
Copiii care au nevoie la toaleta vor merge dupa care se va organiza spatiul clasei
pentru desfasurarea urmatoarei activitati.
Deoarece mai este timp suficient, vom viziona diafilmul” PUNGUTA CU DOI BANI”. Copiii
asteapta mereu cu nerabdare un diafilm, deoarece este ceva nou si inedit pentru ei. Isi
aranjeaza scaunele in semicerc si trag draperiile, timp in care eu montez filmul in aparat.
Diafilmul a fost o repovestire de fapt a ceea ce noi am invatat saptamana aceasta la
educarea limbajului.