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Neurofisiologia - Apuntes 1 (completo)

Fisiologia (Universidad Católica de Santa María)

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NEUROFISIOLOGIA
El cerebro procesa información y la transmite a través los sentidos, como también el pensamiento, el olvido, el
recuerdo. Cuando hablamos de cerebro, el tejido cerebral es de naturaleza grasa.
¿Cuánto de grasa tenemos?
 Hombre 15-20%
 Mujer 20-25%.
El 60% del cerebro es grasa, quiere decir que ahí la grasa está influenciando en la estructura y función de la
actividad cerebral.
Peso el 2% de nuestro peso corporal y eso es el peso del cerebro, usted va a encontrar que el peso del cerebro
humano oscila entre 1200-1500g. Su aporte de oxígeno y de nutrientes es de 20-25%, quiere decir que consume
10 veces más.
Dieta cetogénica: el requerimiento energético calórico diario es 30kcal por kg
de peso corporal, está distribuido: Podemos incluir en la dieta: aceite
de oliva, aceite de coco, aceite de
 12% de proteínas, maní, palta, huevo, queso, etc.
 58% de azucares y
 30% de grasa;
esta dieta se incorpora en el alimento ácidos grasos de cadena corta, pero lo que nos beneficia es en la actividad
cerebral.

¿La cetoacidosis es igual a la cetosis?  La cetoacidosis es la formacion de cuerpos cetónicos que modifica el pH de
la sangre; en cambio la cetosis no modifica el pH de la sangre.
Existen límites fisiologicos por ejemplo cuando uno duerme no consume alimento normalmente y ¿de dónde obtiene
energía porque el cerebro sigue funcionando? De glucógeno a glucosa, pero tenemos otro aporte por los cuerpos
cetónicos, quien lo utiliza más es el cerebro, tanto es así que pacientes con problemas epilépticos, que con
tratamientos farmacológicos no superaban las convulsiones, les han dado dietas cetogénicas y han podido
controlar la epilepsia; a pacientes con alzheimer les dieron las dietas cetogénicas y controlaron su deterioro
mental; pacientes que tienen riesgo de diabetes podemos determinar por hiperglicemia, hiperinsulinemia y la
curva de la tolerancia a la glucucosa se eleva, el endocrinologo le dice que va a cambiar de dieta, de 58% de
azúcares que debe de consumir te vamos a bajar a un 20%, se le va a aumentar la grasa buena no la mala,
grasa mala es la saturada: el palmítico, esteárico, linostérico.
En nuestra membrana celular nosotros necesitamos que sea flexible y eso se da por los ácidos grasos
poliinsaturados: los omega 3, omega 6, omega 9. No sintetizamos el omega 3 porque está en el taxón de los
pescados tenemos: EPA y DHA.

NEURONA
Los humanos nacemos con 1011 neuronas y el cerebro pesa 600 gramos. Al año de vida el cerebro se duplica en
peso, pero con el mismo número de neuronas, esto sucede por la sinaptogénesis que significa asociación entre
neuronas, y esta asociación es una integración plástica, es decir que se moldea, hay sinapsis que se anulan entonces
tienes olvido y hay otras que se hacen, es recuerdo. Para esto hay lo que se llama REVERVERANCIA NEURONAL
que vendría a ser las “autopistas” neuronales para procesar un tipo de información.
Entonces el cerebro tiene un peso del 2% del peso corporal y su recurso energético es la glucosa y de oxígeno,
porque si la glucosa no tiene O2 se produce lactato el cual es un osmolito que va producir osmosis que es agua
dentro de la neurona que va a producir una disminución del flujo sanguíneo cerebral; entonces hay aneurobiosis.

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El cerebro consume el 20% de lo que ingresa tanto energía como O2, la glucosa con el O2 nos da 6 moléculas
de agua, 6 moléculas de CO2 y 36 ATP. Pero el cerebro utiliza otra fuente energética que son los cueros cetónicos
(aceto-acetato e hidroxibutirao), que son dados por el hígado y llegan al cerebro para formar el Acetil CoA;
entran al ciclo de Krebs y forman energía. Los ácidos grasos nos dan más energía, el ácido palmítico nos da 129
ATP.
La reacción del cerebro es: C6H12O6 + 6O2  6H2O + 6CO2 + delta G01 de -36ATP; y hay una alternativa que
son los cuerpos cetónicos como el aceto-acetato y el hidroxibutirato, que aparte de darnos energía son
antioxidantes.
1011 x 104 = 1015; esto se llama plasticidad neuronal que nos indica cómo se modela nuestro cerebro, como
integramos. Antes se pensaba que la comunicación neuronal tenía una neurona pre-sináptica y una neurona post-
sináptica y también había un capilar cerebral, donde se obtenían los nutrientes, el O2 y el agua; pero esta
comunicación es eléctrica.
Este modelo no podía funcionar, y entran a funcionar los astrocitos, que son células
gliares que tienen una función que emiten como seudópodos para que el capilar no
esté en contacto con el intersticio; y quien evitaba que se despegue el astrocito era
una célula llamada pericitos, que envuelven los capilares. Entonces es aquí donde se
da y se demuestra que en la unión sináptica intervienen tres células (neurona pre y
post sináptica, y el astrocito).
La neurona tiene un soma neuronal o cuerpo, el núcleo, mitocondrias y los gránulos
de Nissl, estos últimos son RER que se encargan de la síntesis y el transporte de
proteínas; entonces la mayor actividad metabólica la tiene la sustancia gris (80, 20).
Tipos de neuronas en términos globales

 MONOPOLAR: fundamentalmente cumplen función de percepción, sensaciones.

 BIPOLARES: Son interneuronas.
 MULTIPOLARES: son las clásicas: percepción y conducción.
 PSEUDOUNIPOLAR: Lo tengo en el SNP para la integración del medio externo hacia la medula espinal.
Al final el número de neuronas que suma es 1011
De acuerdo a la teoría de Monro, el 2% de nuestro peso corporal es del cerebro, si pesa 70 kilos seria 1,4 kg;
el volumen seria: 1,4 kg de parénquima neuronal; luego de 100-150 es el líquido cefalorraquídeo, el cual está
presente porque hay áreas del cerebro que no están per fundidas tales como la amígdala, la corteza occipital y
temporal profunda, entonces se necesita un líquido que lleve oxígeno y nutrientes, este se produce en el cuarto
ventrículo en los plexos coroideos que tiene unas
estructuras, que son como una capilarización, el líquido
cefalorraquídeo tendrá O2, Na, Ca, K, glucosa (2/3 del
plasma), proteínas, ácidos grasos, colesterol; también
hay 100-150 de sangre que viene de la corteza de las
arterias subaracnoideas y de las arterias de la
piamadre y viene del polígono de Willis (perfusión
profunda), lo que no se irriga tiene los plexos coroideos.
La comunicación es la axo-somatica es decir que llega
el estímulo a las dendritas, axón  dendrita  soma
 cono axómico  tubo neural.

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Nuestro cuerpo está representado en la corteza cerebral, la pre-rolándica es motora y la post-rolándica es

sensorial.

TRANSPORTE AXOPLASMATICO
Una vez se sintetizan en los gránulos de Nissl, ya sea proteínas estructurales, neurotransmisores, etc; estas sustancias
van hacer transportadas del 1) soma al axón y 2) del terminal axónico al soma, las proteínas son diferentes, por
ejemplo: las proteínas motoras como la quinesina que va del Soma al terminal y la que va en sentido contrario
(antidrómico-axón al soma-) es la dineína.
En la imagen los microtúbulos están envueltos como anillos mediante unas proteínas Tau y estas proteínas le dan
estabilidad al canal neural, es decir a los propios
microtúbulos

PROTEINAS TAU
Estas proteínas cuando se fosforilan, es decir, por ejemplo cuando el individuo está expuesto a hipoxemia a
drogas, fármacos , o cualquier toxico para el cerebro; se fosforilan y al fosforilizarse forman una serie de ovillos
(ovillos multifibrilares) y estos lo que van hacer es desintegrar a los microtúbulos y lo que van a provocar es una
degeneración valeriana, es decir la conducción del impulso nervioso se bloquea, ejemplo en personas que tienen
enfermedades neurodegenerativas –huntington, corea, etc.

APP: PROTEINAS β AMILOIDE

Estas proteínas regulan la sinapsis las APP
Son proteínas precursoras amiloides (APP), en estas hay 3
enzimas la alfa, la beta y la gamma secretasa,
fisiológicamente se activa la alfa y gamma y nos da la APP y
no pasa nada; pero cuando se expresa la beta y la gamma
nos produce unas proteínas atípicas que son las proteínas B
amiloides y cuando hay la presencia de estas proteínas se
empieza a formar placas de Diagnostico de DEMENCIA SENIL,

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entonces la alteración se debe a la expresión de la enzima Beta.

NEURONA – GLIA
Acá nunca el capilar puede estar frente a la interacción neuronal, ya que este capilar tiene el plasma, sangre y
esa sangre es veneno para la neurona, por ejemplo, los hematomas que causan sangrado afectan la unión
sináptica cerebral y el individuo va tener un infarto cerebral o llamado Infarto Hemorrágico, que pasa si no hay
flujo cerebral eso es infarto isquémico cerebral; por lo tanto, nunca debe haber contacto de la sangre con la
neurona si no se muere. Ahora tampoco debe estar en contacto con el agua si no hay un cortocircuito y ocurre lo
mismo, pero para que no ocurra esto tenemos la presencia del astrocito que emite sus pseudópodos que van a
envolver al capilar, pero además tengo los pericitos que evitan que se desprenda el pseudópodo por la
prolongación y se asegura que este compacto.
Los capilares son importantes porque nos dan los nutrientes
(glucosa), el problema es que si hay anaerobiosis nos da lactato y
hay disminución del flujo sanguíneo cerebral, pero una buena
alternativa son los cuerpos cetonicos. En los epilépticos los cuerpos
cetónicos reducen la crisis epiletica por que tiene su actividad
ANTIOXIDANTE- que van encontrar de los Roxs generados a
medida que uno crece, pero si bajamos los Roxs neutralizamos el
equilibrio oxido-reducción. Ahora los cuerpos cetónicos que
provienen del hígado y que se forman a partir del ACETIL-COA y
así los cuerpos llegan al cerebro y obtengo acetil-coa, entra al
ciclo de Krebs y formo glutamina que luego forma el glutamato
siendo este un a.a excitador y el gaba es un inhibidor

TRANSPORTE GLUCOSA
Según la OMS  se debe consumir 58% de azúcares
Nosotros consumimos mucha glucosa pro nuestra dieta árabe. Hay descritos 15
Glut, por ejemplo, en la neurona tenemos el GLUT 3, en la microbia (macrófago)
tiene GLUT 5, en cambio en el astrocito y en los capilares es GLUT 1.

AUTORREGULACIÓN PSC
Hay una presión de perfusión
que evita la isquemia, es decir el
daño multiorganico y hay 3 órganos que son el corazón, riñón y
cerebro que tiene que tener autorregulación, pueden modificarse la
presión arterial como la sistólica que más se modifica y la que
menos se modifica la Diastólica, pero existe márgenes en los cuales
no debe modificarse el flujo sanguíneo cerebral, en la cual lo normal
de flujo es de 50 - 60 en humanos y la autorregulación se da 50 -
150mmHg, quiere decir yo puedo subir la presión media funcional,
puedo subirla pero nunca modificar la cerebral, la renal ni la
coronaria (azul).

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TEORIAS
1) MIOGENICA: Si disminuye la PAM (95+-10) obtenemos que el flujo sanguíneo tiene que disminuir por lo
que hay problemas de perfusión e inmediatamente lo que se va a producir es una VASODILATACION, por
mecanoreceptores.
Si aumenta el PAM el vaso tiene que controlar no puede haber una hiperfunción (mas drenaje), por lo que
tiene que haber una VASOCONSTRICCION, por lo cual habrá un estímulo adrenérgico alfa 1
(noradrenalina).
2) METABOLICA: Cuando hay hipoxemia (bajo de oxigeno),
hay vasoconstricción, el aumento de Co2 (vasodilatación) y
como el Co2 es directamente proprocional a los H+, la
hipercapnea me generara una acidosis y en una hipocapnea
(alcalosis) hay una vasoconstricción cerebral, no se entrega
el oxígeno y hay un fenómeno de exitoxicidad mediado por
el glutamato. Con la alcalosis es una prueba para evaluar
las crisis epilépticas si el Tonica-Clonica.
3) CONTROL DEL SNA: REGULA la perfusión cerebral, ya que
si actuó sobre receptor Alfa 1 tengo vasoconstricción y si es
M2 tengo una Vasodilatación.

SINAPSIS SHERRINGTON (1879)

LA PRIMERA teoría que nos habla de cómo se realiza la sinapsis, pero en su modelo se olvidó de los atrocitos
De aquí la sinapsis en el ser humano puede ser de 2 tipos:
A. SINAPSIS QUÍMICA LOEWY 1921 -20nm
La química se da entre la comunicación de un nervio y un tejido se da mediante la presencia de una
sustancia química, ejemplo la Acetilcolina (bagosot). Entonces esto está regulado con la entrada de calcio,
estimular al Snare –exocitosis regulada del nuerotransmisor y este actúa sobre un receptor; por ejemplo,
en una unión neuromuscular el receptor es N1
-tenemos 2 tipos de receptores: 1) N1: Viene
hacer en Nm-Placa motora; 2) N2: NN que se
encuentra en cerebro-. Entonces con la
liberación del Acetilcolina se junta a su
receptor, viene al acetilloniesterasa, lo
hidroliza y lo que produce al final es la
propagación del impulso nervioso en la placa
motora.
SNARE: COMPLEJO FUSIÓN
Aquí la entrada del calcio provoca la fosforilación de
la SINAPSINA y esto hace que las vesículas sinápticas
entren en posición a través de 3 proteinas: la
sinaptobrevina, sinaptotagmina y la sinaptofisina.
Aquí la Sinaptofisina es la que permite producir la

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exocitosis del neurotransmisor, aparte del SNAP que son proteínas de fusión.
B. ELÉCTRICA FURSHPAN POTTER (1959)
Aquí no existe un neurotransmisor o relevo, no hay retraso es directo por que la distancia de la membrana
pre y post es 2 nm, aquí se mediante unas proteínas que son las conexinas que forman el conexon, es decir
el paso de iones es directo, si entra el Na despolariza y si
sale K repolariza, entonces hay una propagación del impulso
nervioso, pero tan solo no es un canal de flujo ionico, si no
está regulado por Neurotransmisores, segundos mensajeros ,
calcio y el pH , por ejemplo en las que son funciones
sensoriales nosotros tenemos esto , la visión, memoria-
aprendizaje, tenemos el sináptico eléctrico

SINAPSIS: PPSE
Tenemos aquí una neurona pres y postsinaptica, si llego un
estímulo umbral, quiere decir que todos los canales de Na se
abren y con el ingreso del Na se despolariza en sinapsis se
llama Potencial Post sináptico Excitador, porque se invierte la polaridad

SINAPSIS: PPSI
Cuando hay el influjo de un anion como el Cl SE HIPERPOLARIZA entonces a ese mecanismo se llama Potencial Post
sináptico Inhibidor
Entonces hay neurotransmisores que son excitadores Acetilcolina, la
dopamina el ácido glutámico, aspártico y tenemos los inhibidores
como la glicina y GABA

EFECTO IONOTRÓPICO
Que se da mediante iones o canales y es más rápido, por ejemplo,
el estímulo de una sustancia en la lengua hay una respuesta rápida.
Entonces el alcohol, las benzodiacepinas, barbitrucos son
ionotropicos

EFECTO METABOTRÓPICO
La cual está asociado a una pretina G QUE VA ESTIMULAR un
Transcriptoma o va a modular una bomba o un canal, y actúan mucho
más lentos para darme una respuesta. Tenemos la sacarosa, necesito un
neurotransmisor que es AMPc que modula un determinado canal, la
cocaína por ejemplo actúa de esta manera el ácido lisérgico, la
marihuana el Ritalin, etc.

NEUROMODULACIÓN
Es la modulación de lo que es sinapsis , entonces hay interneuronas que
modulan esto como las células de Rainshaw, pero otro ejemplo es la que
está en la imagen que es la inervación del corazón que es el autónomo como los simpaticomiméticos que son
taquicardizantes y aumentos el efecto inotrópico del corazón por q gracias al estímulo simpático que inerva las 4

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cámaras y los nódulos , a diferencia del estímulo parasimpático que inerva tan solo los nódulos y lo único que
modifica es la frecuencia y es bradicardizante.
Pero existe un control o neuromodulacion como por ejemplo los
receptores de B1 que es adrenérgicos y M2 que es colinérgico
pero que pasa si hay un estímulo simpaticomimético que está
en descontrol y entra en taquicardia entonces que pasa en los
terminales simpáticos y parasimpáticos tenemos receptores
adrenérgicos que controlan esto por ejemplo tenemos el alfa
2 y Beta 2 que son neuromoduladores y que hacen pues si hay
mucho estimulo Simpático, entonces tienen que estimular al
parasimpático para que se detenga y no se dé un colapso
cardiaco

CÉLULA DE RENSHAW
Estas células que salen son neruo-moduladoras, que son
importantes para la actividad motora, entonces toda actividad
motora produce contracción y relajación, pero puede haber
contracciones extremas que pueden provocar contracturas, pero
esto está regulado por estas interneuronas.
Estas son unas células colaterales en la cual inervan a las moto
neuronas , controlándolas e inhibiéndolas, pero si no tienen ese
efecto inhibitorio entonces la contracción va hacer sostenida, por
ejemplo en el caso de la estrignina la cual inhibe a las células de
RENSHAW y hay sobre estimulación y se de una contracción de la
placa motora irreversible y como nosotros dependemos de
músculos para respirar (inspiratorios) entonces tenemos un paro
respiratorio, en el corazón se queda en sístole y tenemos paro cardiaco.
IMAGEN (A) Yo frente a un estímulo,
donde dicho estimulo tiene que ser de
carácter lumbral, va a llegar a la
dendrita y me va a generar un
potencial post- sináptico excitador.
IMAGEN (B) en este caso tengo tres
estímulos, ya es espacial. Entonces la
respuesta a esos tres estímulos es
un potencial post-sináptico
excitador de mayor magnitud en
comparación al de un estímulo.
IMAGEN (C) pero que pasa cuando
es una sinapsis, pero con mayor
tiempo de estímulo, tenemos el efecto
sumatorio o sumación latente. El
efecto treppe era el calentamiento
de la actividad muscular o
reclutamiento de fibras musculares.

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POTENCIAL ELECTROTONICOS EXCITADORES E INHIBIDORES

Tenemos nuestros somas, dendritas y tenemos un cono axónico, pero si yo comparo el número de neuronas
excitadoras con el número de neuronas inhibidoras el producto al final va hacer las que estén más cerca al soma
y al cuerpo axónico. Si yo tengo x excitadoras y dos inhibidoras que son las que están más cerca el resultado al
final va hacer inhibición.

FATIGA DEL SINÁPTICO

Toda neurona se fatiga al igual que cualquier célula y un problema puede ser los focos epileptógenos en las crisis
convulsivas en los pacientes epilépticos. Los pacientes epilépticos el problema es motor, si se afecta el área motora
convulsiona y si es sensorial pierdo la sensibilidad. En este problema de la fática por los focos epileptógenos
están asociadas las canalopatías que son mutaciones de los canales de sodio y potasio. Recuerden que el sodio
despolariza, pero si es muy permeable o hay que no salga el potasio y va a producir crisis epilépticas.
Entonces la propiedad de fatiga es igual que el musculo y la deuda de sueño es la adenosina que produce sueño
por la melatonina y cuando dormimos 3 teniendo la costumbre de dormir 6 horas, hay una deuda de 3 horas y
esto se va acumulando.

CIRCUITOS NEURONALES
Yo tengo divergente, convergente,
reverberante y en paralelo.
VISIÓN  ¿Cuál sería? son ondas
electromagnéticas de la retina y sale por unas
células ganglionares que forman el nervio
óptico y vendría a ser convergente
MEMORIA DE APRENDIZAJE  ¿Cuál sería?
El buen alumno hace sinapsis y luego
feedback hasta que entienda, entonces sería
reverberante.
REFLEJOS  ¿Cuál sería? Seria en paralelo,
el reflejo se integra a través de un receptor
de la vía aferente, se integra a la medula
nivel bajo o tálamo es nivel medio. Todas las
funciones sensoriales llegan al tálamo
excepto el olfato.
Un ejemplo de divergente es el gusto, el olfato, un pinchazo.

POTENCIALES ELECTROTÓNICOS EXCITADORES E INHIBIDORES

¿CÓMO SE DAN LOS POTENCIALES ELECTROTONICOS?  todo
depende del cono axónico, mientras más cerca este al cono axónico
es donde se va a dar una respuesta, ejemplo tengo un monto de
excitadores y menos de inhibición la respuesta seria inhibición porque
la respuesta siempre sale por el cono axónico, mientras más instante
sea no llega la respuesta.

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CANALOPATÍAS RELACIONADAS A LA EPILEPSIA

Las epilepsias son por problemas en los canales de sodio
y potasio, los mecanismos de las convenciones clónicas y
tónicas ya son otro evento, pero fundamentalmente por
canalopatía. Entonces yo tengo una neurona normal,
canales de sodio y potasio, el canal de sodio se
despolariza canal de potasio me repolariza y la ATPasa
Na y K me lleva a potencial de membrana que siempre
el potasio sale por los canales lentos de K para
recuperar el potencial de membrana y ahí gasta
energía.
Una mutación en el canal de sodio y voy a tener convulsiones, en cambio aquí ya no es sodio sino K ya no sale el
K entonces hay una sobreexcitabilidad.

NEUROTRANSMISORES
Aminas, la principal amina viene a ser la acetilcolina
Monoaminas: catecolaminas que viene a ser la dopamina, adrenalina y noradrenalina.
Indolaminas: serotonina, melatonina, también tengo aa excitadores e inhibidores; excitadores como el glutamato
e inhibidores como el GABA, la glicina.
Neuropeptidos: hay una gran cantidad que se verá después como sustancia P, la adenosina, colestocistoquinina,
etc.

Acetilcolina
Se forma a partir de: ACETILCOA + COLINA. Recordemos: en la descarboxilación oxidativa del piruvato nos daba
acetato y se condensaba con la CoA e ingresaba al ciclo de Krebs. Para obtener colina debemos consumir carne,
vísceras y huevo. La colina me da grupo acetilo que me dará la acetilcolina, la cual se almacena en una vesícula

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sináptica.La acetilcolina tiene que ver con memoria, retener información, empatía y vigilia. Lo que necesito para
formar acetil colina es acetato y colina (yema de huevo).
Recordemos que el SNARE es un
complejo de fusión. ¿Cuándo entra
en posición la membrana de la
vesícula con la membrana
presináptica? Cuando ingresa el
calcio y fosforila a la sinapcina, se
produce la exocitosis del
neurotransmisor y va a actuar
sobre receptores nicotínicos en
caso de ser en cerebro, estos
receptores nicotínicos son de dos
tipos: N1 y N2. Entonces si yo
tengo acetil coA y colina se
almacenan en las vesículas, se
libera en la hendidura sináptica y
va a actuar sobre un receptor que es nicotínico.
Si es cerebro  N2 y si es placa motora  N1.
Mientras que los muscarínicos son M1, M2, M3, M4, y M5, pero estos se ven en las vísceras.
 Los impares (M1, M3 y M5) son excitadores
 Los pares (M2 y M4) son inhibidores.
¿Quién cataliza la acetilcolina? La acetilcolinesterasa.
El núcleo colinérgico se encuentra en el tallo cerebral y se proyecta
hacia la medula, sistema límbico, amígdala y la corteza cerebral.
Para despertar necesito acetil colina, pero para sueño necesito
serotonina, triptófano, melatonina que viene de la serotonina y la
adenosina. La que me hace despertar es la proteína plock,
noradrenalina y también la histamina.
La acetilcolina va a actuar sobre receptores tanto nicotínicos como
muscarínicos. Acetilcolina va a actuar sobre receptores, ¿qué
receptores? En cerebro serán ¿nicotinicos o muscarinicos? ¿O ambos?
Si es SN en general periférico y central: ambos.
El núcleo colinergico se encuentra en el tallo cerebral y se proyecta
hacia:
 el tálamo
 la corteza
 el hipocampo,
 la medula
El curare es utilizado por los habitantes amazónicos para defenderse y capturar sus presas, porque si yo utilizo
el curare voy a bloquear los receptores nicotínicos impidiendo movimiento, es decir, bloqueo la placa motora.
Existen algunos insecticidas que se utilizan en nuestro medio, como los órganos fosforados (que ya no son tan
usados) por ejemplo: malatión, paratión, etc., los cuales inhiben a la enzima acetilcolinesterasa y la placa motora
se queda en contracción y se inmoviliza el individuo. Es igual que el isopropilfluorofosfato del gas mostaza.

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En cirugía se utiliza la curarina para mantener los músculos relajados. Para colocar una inyección intramuscular es
necesario que el músculo esté relajo, para esto se puede dar una nalgada o colocar dos puntos en forma de
masaje; el hombre contrae más el músculo y le tiene más miedo a las inyecciones.
La función de la acetilcolina es retener información, de tal manera que un paciente que tiene alzheimer (pérdida
de memoria) se les da análogos de la acetilcolina para mejorar la memoria.
Es el principal neurotransmisor que participa en placa motora, en atención, movimiento (función cinestésica y
propioceptiva, la propiocepción es reconocer en qué parte está una parte de nuestro cuerpo)
También participa en el sistema nervioso autónomo. ¿Qué es el sistema nervioso autónomo? Recordemos la
homeostasis, que es la estabilidad del medio interno, el cual es regulado por el sistema nervioso autónomo.
Noradrenalina
La noradrenalina a partir de la tirosina sintetiza dopamina. Tengo las 3 catecolaminas:
dopamina, a partir de dopamina formo la noradrenalina y de la noradrenalina adrelina
ese es el circuito. Esta tirosina nos da L-DOPA, dopamina, noradrenalina y al final adrenalina.
Existen 2 enzimas que la catabolizan que son:
 La MAO (monoamino oxidasa) y,
 la COMT.
LA DOPAMINA ACTÚA SOBRE LOS RECEPTORES D1 Y D2. RECORDEMOS QUE EL AMOR TIENE QUE VER MUCHO
CON LA DOPAMINA Y ESTÁ DEMOSTRADO QUE, SI UNO INCREMENTA MAL LA DOPAMINA Y AUMENTA LOS
RECEPTORES D2, PROVOCA ESQUIZOFRENIA. LA DOPAMINA TAMBIÉN ESTÁ RELACIONADA A LA ADICCIÓN, ES
EL CENTRO DE LAS ADICCIONES, LA LIBERA EL NÚCLEO ACCUMBES.

La noradrenalina tiene que ver con tención, aprendizaje, socialización, sueño, vigilia,
conducta alimentaria. Los receptores son alfa 1, alfa 2, o beta 1, beta 2, beta 3. Recordemos
que hay un principio general que dice que por el alfa contraigo y por el beta relajo, eso es
cierto. La noradrenalina tiene mayor predicción por receptores alfa y la adrenalina tiene
mayor predicción por los receptores beta. El mecanismo es el mismo.
Se libera, se activa el SNARE donde está en la posición de la vesícula con la membrana pre
sináptica, se libera el neurotransmisor de forma regulada y actúa sobre un receptor que en
este caso es alfa 1 (vasoconstrictor si es alfa y por el beta relaja), pero acá también está el alfa 2 que es para
un feedback negativo.
Cuando se libere la noradrenalina yo ya no
necesito que libere más y quien me da la señal
para que ya no libere más es el alfa 2 y se
encuentra este receptor en la membrana pre
sináptica, en cambio el alfa 1 se encuentra en la
membrana post sináptica.
Clonidina es un analgésico y anestésico  agonista
del alfa 2, tiene poca acción sobre la depresión
del centro respiratorio bulbar y problema
cardiaco. Por eso se utiliza en pacientes hipertensos
o con problemas cardiacos. Su núcleo es el locus coeruleus y se propaga al cerebelo,
medula espinal, sistema límbico, al hipotálamo y a la corteza cerebral.
 ¿Dónde se sintetiza las vesículas y los neurotransmisores?  En el soma neuronal.

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 ¿Quién es la proteína motora para llevar ese neurotransmisor o vesícula hacia el terminal
sináptico? La kinesina.
 ¿Es un proceso rápido o lento?  Es rápido.
Entonces, llegan las ondas electrotónicas e ingresa calcio, activa el SNARE, se activa la sinaptofisina, se libera por
exocitosis el neurotransmisor y va a actuar sobre un receptor, si es noradrenalina actuará sobre el receptor alfa
1.
El receptor alfa 2 permite detectar de novo o de nuevo. Por ejemplo: la cocaína actúa en membrana pre-sináptica,
bloquea al receptor alfa 2 para que no haya recaptación de novo y haya noradrenalina que se siga
sobreestimulando.
Los núcleos, que es el locus coeruleus que está en el tallo cerebral, se proyecta a la médula, al cerebelo, al tálamo
y a la corteza cerebral.
Dopamina
La dopamina es la culpable de
todas las adicciones. Ya que es
una catecolamina que está
relacionada con adicción,
planificación, euforia, pacer y
recompensa.
El metilfenidato (Ritalin) se les da
a pacientes con TDAH este
medicamento es idéntico a la
cocaína y actúa en membrana
pre-sináptica, así impide la
recaptación, para poder
incrementar los niveles de
dopamina y el individuo esté
sobreestimulado. En la sierra
utilizan la cocaína para no sentir
hambre, cansancio ni fatiga, ya
que estará sobreestimulado.
La dopamina tiene que ver con esquizofrenia y se produce de la tirosina.
La dopamina va actuar sobre receptores D1,2,3,4,5, pero si yo tengo esquizofrenia voy a bloquear mis
receptores.
También se utilizan bloqueadores de receptores de dopamina. Por ejemplo: A los pacientes que tienen
esquizofrenia les dan haloperidol, el cual es un bloqueador de receptor de dopamina; si tenemos un paciente con
locura, no nos conviene que siga actuando la dopamina y lo bloqueamos con un fármaco como el haloperidol.
El núcleo de la dopamina viene a ser el área ventral que se irradia hacia el tálamo, sistema límbico y corteza
cerebral, pero más está relacionado con el núcleo accumbens (núcleo de la recompensa).
Los núcleos dopaminérgicos se proyectan del área ventral tegmental hacia el tálamo, hacia la corteza y hacia el
sistema límbico. El azúcar es adictivo, porque es un energético de acción rápida.

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Serotonina
Es un neurotransmisor que tiene que ver con la alegría, el estar bien, el estar sociable, es quien controla los impulsos
nerviosos, apetito, sueño, vigilia y dolor. Mientras más serotonina tengo estoy bien y controlo el peso, la sertralina
se usa para bajar de peso.
Hay una droga del siglo 21
llamado Prozac, también llamado
sertralina o fluoxentina (nombre
genérico), que viene a ser un
inhibidor selectivo de la
recaptación de serotonina.
Entonces si yo tengo serotonina
elevada estoy feliz, el problema es
cuando bajan los niveles, porque
entramos en depresión y estamos
ansiosos. La ansiedad es el miedo
al miedo y buscamos una salida
que es el suicidio. El depresivo es
potencialmente un suicida.
La serotonina se forma a partir del
triptófano, que nos da la síntesis de
5-hidroxitriptamina que nos dará la serotonina que es precursor de la melatonina. Yo tengo triptófano en la leche,
huevos, lácteos, pescado, granos secos como la linaza y la chía.
Esta melatonina está relacionada con el control del sueño, nosotros tenemos un gen o´clock y una proteína o´clock
que nos regula las horas de vigilia y las horas de sueño. ¿Cuándo se estimula por la glándula pineal la síntesis de
melatonina? Cuando no hay luz y tengo que dormir, cuando no hay luz no hay melatonina y me mantengo
despierto; nuestros antiguos para dormir utilizaban leche y dormían temprano, actualmente las personas se
quedan hasta tarde con sus teléfonos y eso es un interruptor endocrino, la luz bloquea todos nuestros ejes.
 ¿Qué sucede cuando nosotros tenemos poca serotonina?  Depresión
 ¿Qué sucede cuando tenemos mucha serotonina?  Autismo
Hay diferentes manifestaciones como enfermedades neurológicas por alteración en los niveles de
neurotransmisores.
Sus núcleos son de Raphe que son 4 y se encuentran en el tallo y en el bulbo; y se irradian hasta la medula,
cerebelo, sistema límbico, corteza cerebral. Pero si yo quisiera establecer serotonina a nivel entérico donde hay
un sistema nervioso entérico con dos plexos:
1. Plexo Mientérico: Entre el músculo longitudinal y circular. Este plexo gobierna la motilidad.
2. Plexo Submucoso de Meissner: Entre el músculo circular y submucoso.
A estos dos plexos se les llama Sistema Nervioso Entérico, es como un mini cerebro a nivel del enterón. ¿Si yo veo
que en el sistema nervioso entérico tengo serotonina y en el cerebro también tengo serotonina y veo que el 80%
de serotonina lo tengo en el estómago y 20% en el cerebro, quién manda a quién?
GABA
El GABA es el ácido gamma-anminobutírico, este GABA sintetiza factores del glutamato, que es un aminoácido
excitador que tiene que ver con memoria y aprendizaje.

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Este GABA actúa sobre dos receptores: A y B, lo que hace básicamente es

aumento de la conductancia al cloro o salida de potasio, al final nos genera
potenciales postsinápticos inhibidores (PPSI).
Este GABA al igual que la glicina, tiene un mecanismo ionotrópico, quiere decir,
cambio de conductancia a cloro o a potasio.
 Si aumento la conductancia al potasio, la
célula se hace más negativa,
 si aumento la conductancia al cloro también
se hace más negativa, cualquiera de las dos
respuestas va a ser la misma.
¿Quiénes actúan a través del GABA?
 El alcohol en realidad nos desinhibe, porque siempre tenemos un control en
el área pre-frontal y cuando tomamos se bloquea este control y la respuesta
viene a ser una desinhibición; las benzodiacepinas, los barbitúricos, van a
establecer potenciales postsinápticos inhibidores, vamos a estar en un estado
de respuesta inhibida. El Diazepam es una benzodiacepina que nos hará
dormir.

CARACTERÍSTICAS TRANSMISIÓN SINÁPTICA

FATIGA: Si hay una sobreestimulación se fatiga la transmisión sináptica.
ACIDOSIS/ALCALOSIS: En alcalosis hay vasoconstricción y aumento de excitabilidad, a este fenómeno se le llamo
excitotoxicidad que depende del calcio y del glutamato. En acidosis disminuye la excitabilidad.
HIPOXIA: Si bajo O2 y PO2, disminuye la excitabilidad.
CAFEINA (café), TEOBROMINA (cacao), TEOFILINA (té): Todas ellas son xantinas, y las xantinas inhiben a un
inhibidor que vienen a ser la adenosina, es decir, provocan estimulación.
ESTRICNINA: Recordemos a células de Reign Shaun, las neurona colaterales, que controlaban la motilidad. Esta
estricnina inhibe al inhibidor y produce una sobreestimulación, se produce un espasmo muscular con paro cardio-
respiratorio.
NICOTINA: Hay individuos que necesitan fumar para ir al baño, necesitan este tabaco.
COCAINA: Bloquea al receptor alfa 2 que se encuentra en la membrana pre-sináptica.
ANESTÉSICOS (sin sensibilidad): Bloquean la propagación del impulso nervioso a través del bloqueo de los
canales de sodio.
THC: El tetrahidrocannabinol (marihuana) ayuda a los pacientes con cáncer terminal con su dolor, ya que el
tramadol, ni la morfina ni la heroína lo alivian. La marihuana tiene 50 principios activos, pero es la THC la que
controla el dolor estimulando e inhibiendo, nadie sabe cómo o por qué, pero lo hace. Este THC también puede
controlar las crisis epilépticas de las convulsiones de pacientes epilépticos y tampoco se sabe cómo.

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PATOLOGÍAS NEUROTRANSMISORES
Es importante el “Set Point” que es el
nivel que me mantiene una
homeostasis que es la estabilidad del
medio interno para que el individuo
esté sano y saludable.

MEMORIA Y APRENDIZAJE
En 1960, Paul Moclead hablaba del cerebro humano que estaba constituido por tres tipos de cerebro, el instintivo
5%, emocional 10%, racional 85%.
El instintivo es el reptiliano, el animal no expresa emociones, porque no tiene sistema límbico. En cambio, el racional
es lo que nos caracteriza a nosotros, lenguaje, memoria lógica, memoria espacial, racional, asociativa; eso es lo
que dignifica el cerebro humano a través de sus dos hemisferios:
 el hemisferio izquierdo es el área de lenguaje, razonamiento matemático, era secuencial
 el hemisferio derecho es holístico, viso espacial, reconocimiento de rostros, creativo.
El cuerpo calloso une a los dos hemisferios. Es falso que los zurdos usan el hemisferio derecho para el lenguaje.
El lenguaje está asociado a dos áreas del cerebro Broca y Wernicke.
Lesión en Broca es afasia motora, y lesión en Wernicke es afasia interpretativa. De tal manera que en la mayor
parte de individuos el lenguaje se encuentra en el hemisferio izquierdo.
Para descubrir la predisposición, qué hemisferio se usa más. Vemos la animación de la bailarina, si vemos que da
vueltas a la derecha, quiere decir que usamos más el hemisferio izquierdo, esto debido a la inervación reciproca
de Sherrinton.
Antes de pensaba que el cerebro era como cajitas. Hablaban de la Ley de Miller que hablaba de los códigos de
5 a 9, el promedio 7. El cerebro humano está capacitado para recordar 7 números o 7 letras. Pero como es
operativo, de trabajo, rápidamente uno se olvida.
La memoria de trabajo colapsa, solo puede manejar 7.
Nosotros nos manejamos por grafemas y fonemas:
- fonema  interpretación de un sonido
- grafema  interpretación de un texto en base a letras.
Para que yo interprete esta memoria, tengo un bucle de interpretación fonológico y tengo también un soporte
visual y espacial que me permite interpretarlo, pero esto está en la corteza cerebral. La memoria operativa
trabaja con la memoria a largo plazo.
En la memoria tenemos cuatro características: se codifica, se consolida, se almacena y se recuerda.
El tálamo es el área encargada de la personalidad. La habénula es el área encargada de la toma de decisiones.

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MEMORIA
Toma de decisiones, la habénula, estructura del
sistema límbico,
La memoria tiene cuatro características:
 se codifica
 se consolida
 se almacena
 se recuerda.
Todo entra por lo sensorial, pero es fácil de
olvidar si no se presta atención y para que yo
pueda almacenarlos a largo plazo tengo que
codificarlo, luego consolidarlo realizando
retroalimentación.
Hay dos tipos de memoria:
 La sensorial o icónica: Leer grafemas (conjunto de letras que el cerebro le da un significado) El área de
Wernicke es donde está todo almacenado de lo que es memoria semántica, se encuentra en las áreas 17,
18 y 19 de Brodman, donde se encuentran 12 áreas de las visión que se establecen a través de neuronas
parvo celulares y magno celulares, todo entra a lado sensorial y llega al hipocampo donde se establece
todo el ingreso de información a nuestro cerebro, y si quiero almacenar esa información lo llevo a la
corteza cerebral.
 Ecoica: Interpretación de fonemas que tiene otro circuito, no es un solo sitio, el área de la audición que se
encuentra en el área 41 y 42 de Broman,
La memoria procedimental se da en el cuerpo estriado, pasa a ganglios basales y luego a cerebelo.

SINDROME DE KORSAKOV
Debido a que se inhibe la absorción de la tiamina (vitamina b1) que tiene que ver con actividad cerebral, provoca
el olvido.

MEMORIA Y APRENDIZAJE
En donde se establece la memoria a largo plazo en la corteza cerebral que representa el 85% de nuestro cerebro,
el instintivo el 5%, el tronco cerebral (hambre, sed, reproducción), el emocional (dolor, placer, odio y el amor estos
ambos últimos se encuentran se encuentran en el complejo amigdalino y las mujeres tiene más desarrollado esta
parte) y el racional (cerebro lógico, cerebro visuoespacial, la representación de uno)

NUCLEOS DEL SISTEMA LIMBICO

El complejo amigdalino tiene que ver con la auto preservación (instinto, amor, odio, rencor, placer, euforia, dolor)
El placer, el coito y el orgasmo dependen  área septal del sistema límbico.
¿De qué depende la formación de eventos o recuerdos?  del hipocampo
Toma de decisiones  habénula. Uno de los grandes problemas de las personas es que no toman decisiones correctas
por falta de identidad o personalidad

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Memoria y aprendizaje no solo esta

asocia con el núcleo mamilar con el
tálamo, el tracto mamilotalamico
también está asociado.
El centro de las adicciones  accumbens
Cuando se ama mucho se acumula
demasiada DOPAMINA, entramos a un
circuito cerrado y provoca esquizofrenia.

RESPUESTA AMIGDALA
El estímulo va hacia al tálamo y este define si es reacción o si es
acción, la vía larga (es cortical) es mejor que la vía corta y es lo
que nos diferencia de los demás seres vivos y animales. Nos
permite establecer que somos nosotros. Nosotros tenemos un área
prefrontal que nos permite establecer nuestra identidad humana,
si fuéramos animales, actuaríamos con reacción, más emoción que
pensamiento y acción. Entonces al inicio les dije que uno antes de
actuar debe contar del 5 al 0 porque ahí ya no será una reacción
sino será una acción. La reacción tiene que ver con tronco
cerebral, con el instinto, con la emoción; en cambio si yo pienso,
me voy a la vía larga, establezco sinapsis, hago coherencia
mental, esa es una acción y esa acción es coherente, es humana.
En cambio, frente a un estímulo tengo una reacción, siempre
váyanse por el largo y no por el corto.

HIPOCAMPO
El cerebro tiene la capacidad de almacenar memorias, pero todo pasa por la memoria de corto plazo e
hipocampo que asciende a diferentes niveles del cerebro
Tenemos un paciente Henry mollson que tuvo un accidente automovilístico y tuvo lesión en el área temporal
en el cerebro y empezó a convulsionar, entonces se le hizo una lobotomía bitemporal medio, dejo de
convulsionar, pero también le extirparon el hipocampo, entonces mantenía la memoria retrograda, pero
no podía tener la adquisición de nuevos recuerdos, es decir la memoria anterógrada.
Se concluye con el paciente que el hipocampo es la parte esencial para adquirir nuevos recuerdos.
Un paciente anciano senil pierde la memoria anterógrada y luego la retrograda.

AREAS CORTICALES
Las áreas más antiguas tienen dominios, estas son la visión, el olfato, el gusto, la audición, las áreas somáticas
El área de la escritura se encuentra en el área 6.
El área que nos permite interpretar lo escrito, área 39

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Tenemos el área de Lurea que es el lenguaje corporal 

en el área 40 de Brodmann
ALEXANDER LUREA  Ruso que establece que el lenguaje
hablado representa menos de 10% de la comunicación
en cambio el lenguaje corporal más del 90%
AREA DE BROCA Y DE WERNICKE  se encuentran en 44
y 45, Broca, y Wernicke 21 y 22.
Broca viene a ser el lenguaje articulado o hablado, y
Wernicke es la interpretación del lenguaje, donde
nosotros podemos establecer la imprimación, que es
memoria, de un estímulo haces una respuesta inconsciente.

GIRO FUSIFORME
Hay un área del cerebro, en el lado derecho donde nos permite
reconocer los rostros. Nosotros fácilmente podemos olvidar nombres y
apellidos, pero difícilmente olvidaremos rostros Este es el área en el
hemisferio derecho, está en la región temporooccipital, que nos permite
reconocer los rostros por ejemplo los zurditos tienen alterado esta área,
no reconocen los rostros. Y como lo almacenamos, lo separamos al rostro
y luego el cerebro se encarga de asociar y hacer “aparecer” la imagen.
Nunca lo almacena como un todo, sino en partes, y las interacciones
neuronales recuperan esas partes, la química sináptica a través de las
redes neuronales.

POTENCIACION A LARGO PLAZO

Producir una espina dendrítica que es una expresión de proteínicas, una
modificación (huella mnémica) que permanece por los años.
Como puedo producir esa huella mnémica, el neuro-trasmisor que permite
establecer ese mecanismo es el glutamato.
El glutamato tiene varios receptores, desde los ionotrópicos, metabotrópicos,
pero el que actúa en la memoria de aprendizaje a largo plazo es el N metil
de aspartato y el Ampacainato.
Si hay un estímulo con reververancia yo potencio, es decir fomentar un cambio de
estructura a través de un neurotransmisor que viene a ser el glutamato, entonces se
libera glutamato hacia la hendidura sináptica y actúa sobre un receptor que se
llama el N-metil de aspartato, este N-metil de aspartato siempre está bloqueado
por el ion Mg, y cuando llega el glutamato desplaza al Mg e ingresa el Ca y el
Ca se une a la Calmodulina, y tiene dos acciones: Estimular un segundo receptor de
glutamato que es el Ampacainato para que ingrese el glutamato y pueda
provocar despolarizaciones, pero además libera en forma retrograda la
formación de un segundo neurotransmisor, el OXIDO NITRICO, el precursor del
óxido nítrico es la arginina, entonces el óxido nítrico lo que hace es cambiar la

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unidirrecionalidad de la sinapsis, potencia la liberación de segundos mensajeros para liberar más glutamato, entonces es
bidireccional.
Entonces al potenciar este circuito se activa, produciendo la HUELLA MNEMICA, se evidencia en el cerebro de
EINSTEIN con los spines o espinas, esta huella es flexible por que la puedo modificar, es inestable por que cambia
de acuerdo a lo que yo puedo evocar el recuerdo y es fácil de olvidar.
 Lo semántico tiene una característica es difícil de adquirir y fácil de olvidar.
 Lo emocional por el contrario es fácil de adquirir y difícil de olvidar. La memoria emocional que es fácil
de adquirir, pero difícil de olvidar, pero es vivir en el pasado y a las mujeres les gusta más vivir en el
pasado, le gustan las emociones pasadas y las va alterando.
Memoria icónica: es visual, aparentemente no nos dice nada, pero cuando activa a la
neurona magno y parvo celulares aparecen imágenes y se da el contraste de colores.

Memoria ecoica: es por sonido, los fonemas, lo que interpreto de estos.

Memoria eidética: es el que mira una imagen y carambas se le queda gravado, los que tienen buena memoria
son los autistas porque no tienen relación externa les falta las neuronas espejo, el que tiene memoria eidética
puede decir en medio segundo cuantas hojas tiene este árbol.

MEMORIA CORTO PLAZO

El ejecutivo central en nuestro cerebro es el área pre frontal
y tengo el bucle fonológico, el auditivo y la agenda video
espacial en el área occipital (áreas 16, 17 y 18 de
brockman) son 12 las áreas de la visión no 3; vemos
profundidad, tamaño de imágenes, formas, etc., todo
vemos porque son 12 áreas que existen podemos reconocer
movimiento, etc. Y el RELE EPISÓDICO es el hipocampo, el
problema de esto es que es a corto plazo, no tiene
capacidad x. El cerebro está lleno de circuitos neuronales,
ya no hay cajas.

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MEMORIA LARGO PLAZO

En esta tengo dos, la explicita que es la que yo puedo
hablar y la implícita que tengo la capacidad de
hacerlo. En la explicita tengo la semántica que son
hechos y la episódica que son eventos y aquí juega un
rol importante el hipocampo y el lóbulo temporal. En
la implícita (no declarativa) tengo la imprimación que
es neo corteza por ejemplo cuando una niña se pinta
los labios como su mama, tengo la procedimental por
ejemplo el lavarse los dientes (cuando no puedes
generar nuevos recuerdos es memoria anterógrada)
bueno el procedimental se encuentra en el cuerpo
estriado (ganglios basales) cerebelo, en el asociativo
el emocional se encuentra en la amígdala en el caso
del musculo esquelético por ejemplo el parpadeo se
encuentra en el cerebelo y tengo el aprendizaje no asociativo es la habituación (acostumbrarse) y sensibilización
(cuando la madre está atenta al lloro del bebe).
 M. semántica
Estos son los núcleos de rafe-serotonina y el precursor de esta es el triptófano y el precursor de la melatonina
es la serotonina y esta tiene que ver con el estar bien, con el sueño, con el apetito.
 M. episódica
Las torres gemelas, cuando le agrego tiempo y espacio a este episodio se vuelve semántico

 M. imprimación
Ahí funciona la neo corteza; yo les digo mesa, a la mesa
puede ser una mesa rectangular, una circular o puede ser una
mesa chiquita, grande, etc pero eso es imprimar de un
estímulo ustedes representan una idea; acá les he puesto un
ejemplo una chica se compró una cartera y comienza a ver
que todo el mundo hasta los azulitos tienen su cartera. La
cartera gucci

 M. procedimental
Actividad física de procedimiento tiene que ver con el cuerpo estriado (núcleo caudado, putamen, ganglios
basales), por ejemplo, el manejar una motocicleta, uno nunca se olvida como manejar moto hasta que se maten.

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Nosotros aprendemos a peinarnos o a comer, esos son procedimientos automatizados, no necesitamos pensar
para hacerlo.
El asociativo puede ser patrón motor, función propioceptiva, movimiento, postura y respuesta emocionales; la
amígdala esta es la que nos hace sufrir siempre, es la que nos hace llorar, nos hace ser más humano y a la
vez menos humanos, nos saca el interior animalesco que uno tiene; por la amígdala se puede entender que un
padre mate a un hijo, por el sistema límbico (limbo = oscuro), en el centro del sistema límbico esta la
personalidad antigua, primitivo.
Tenemos aquí el sistema neo asociativo, las vías reflejas: habituación, sensibilización; ejemplo tienen un vecino
músico, tienen dos opciones o se acostumbran al ruido o matan al músico. Tienen que ser una sola respuesta.

 M. emocional
 Sistema límbico
 Aprendizaje condicionado
 Ante un estímulo condicionado el no
condicionado actúa como condicionado, el
perro con el timbre lo condiciona con la
comida
La memoria emocional es manejada por la
amígdala, la que nos hace sufrir es la
amígdala, quien nos hace amar también es la
amígdala; entre el odio y el amor es lo mismo; y recuerden que no todo es positivo, es valor agregado, hay
defectos y hay virtudes, pero los defectos salen en el matrimonio y las virtudes en el enamoramiento y a veces
confunden 9 min de pasión con 9 meses de embarazo.
 M. no asociativa
Hablando de contaminación acústica, es dañino para la salud, cuando grita una mujer su voz es aguda y daña
en cambio un hombre por más que grite no daña, lo que habla se contamina, pero registra un proceso que es
mecánico, hidráulico; lo convierte como estímulo eléctrico nervioso, pero está asociado también a dolor; si el
estímulo es agudo provoca audición más dolor y la mujer fácilmente llega a 120 decibeles, es una violación
al oído.
 Aprendizaje condicionado
El aprendizaje condicionado, ¿se acuerdan que un científico ruso unió lo condicionado a lo no condicionado?
primero coloco la carne y el perro salivaba; luego coloco un timbre con el perro y este no salivaba y cuando
unió lo condicionado a lo no condicionado el tocaba el timbre y el perro salivaba eso se llama enamoramiento
y también es condicionado, pero no debería de haber condicionamiento.
 Memoria autobiográfica es la suma de todo
Y esta es la memoria auto bibliográfica, nace, ahí está con
reflejos primitivos, gateo es reflejo primitivo si se para es
porque se malignizan las neuronas; ¿se acuerdan de la
esfingomielina en el sistema nervioso central, periférico?; en
el central son los oligodendrocitos y en el periférico las células
de Schawn; luego ya son adolescente y el decano ya adulto
mayor, entonces la suma de todo lo semántico, lo episódico,
procedimental, etc., todo es lo bibliográfico. El hombre
mientras está sano puede almacenar nuevos recuerdos, pero
cuando llega a viejo le cuesta tener memoria anterógrada cuando uno no tiene esta memoria es síndrome de
Korsakof y cuando pierdo todo hasta la retrograda ya es amnesia total.

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 Amnesia
Amnesia, esto es lo de los alumnos, van a una fiesta y no
se acuerdan como llegaron a su casa eso se llama
síndrome de Korsakoff y aquí lo que pasa es que el
alcohol inhibe a la B1, a la tiamida la bloquea y yo
necesito B1 para activar el metabolismo cerebral y como
mi metabolismo cerebral está más alcoholizado, mis
enzimas se quedan como apoencimas es decir inactivadas
y no voy a recordar nada eso se llama amnesia
anterógrada.

 Mejorar memoria
Los pacientes que tienen una neuropatía, como el Alzheimer
pierde primero la memoria anterógrada (no se acuerda si tomo
desayuno o no; no se acuerda de que lo llevaron al médico)
pero si se acuerda de que jugaba canicas, se acuerda que su
padre ya murió, entonces lo último que se pierde viene a ser la
memoria retrograda.
Para mejorar la memoria tiene que haber orden por eso para
ser estudiantes debe de estar ordenado nuestro cuarto;
segundo vivir el futuro, curiosidad, no vivir el pasado, la idea
es cambiar, no estar rodeado por lo mismo.
Salud mental quiere decir no fumar, no drogarse, no terocal; es algo saludable comer frutas, antioxidantes,
consumir vino y hacer ejercicio mental esto es importantísimo, haciendo un pupiletras, asociando, convergencias,
divergencias es activar su cerebro, pero mejor que eso sería estudiar 20 hojas de su curso antes de dormir así
vengan de fiesta o sea una noche tenebrosa igual deben leer.

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