COLEGIO COMFAMILIAR DE NARIÑO SIGLO XXI AÑO

FORMATO GUIA PARA EL DESARROLLO DE CLASE CON ENFOQUE EN ESCOLAR

COMPETENCIAS 2019 - 2020

ÁREA Ciencias Naturales - Quimica DOCENTE: German Villota Gómez

GRADO: Once PERIODO: Segundo GUIA No. 1

NOMBRE DEL ESTUDIANTE:

COMPETENCIAS –DESEMPEÑOS-DBA:
Relaciono la estructura de las moléculas orgánicas e inorgánicas con sus propiedades físicas y químicas y su
capacidad de cambio químico

DBA:
Comprende que los diferentes mecanismos de reacción química (oxido-reducción homólisis, heterólisis y
pericíclicas) posibilitan la formación de distintos tipos de compuestos orgánicos.

ETAPA 1: MOTIVACION
Lectura del video: oro negro https://www.youtube.com/watch?v=rMWtEc-kZs4

ETAPA 2: FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA – CONCEPTUAL- NOCIONAL (EL SABER - SER)

 PROCESO INDIVIDUAL
A través de un mapa conceptual relaciona los grupos funcionales hidrocarburos alifáticos y cíclicos
con las propiedades físicas y Químicas de los mismos, características y nomenclatura

Cumplo mi función cuando trabajo en grupo y respeto las funciones de otras personas

ETAPA 3: EL HACER –SER (HABILIDADES-DESTREZAS-PROCESOS) (ACTITUDINAL)

 PROCESO INDIVIDUAL
Explico cambios químicos en la cocina, la industria y el ambiente que experimentan los
hidrocarburos dándolos a conocer a través del periódico químico

Cumplo mi función cuando trabajo en grupo y respeto las funciones de otras personas

ETAPA 4. CONTEXTO PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS

Diseñar y presentar en forma creativa el periódico químico referente a los hidrocarburos

REFERENTES BIBLIOGRAFICOS Y WEBGRAFICAS

Gari, C. (2015). Química General. Madrid: Editorial Kairós

Calle, C. (2010). Química para Dummies. Colombia. Grupo Norma

Restrepo F. (2013). Hola Química. Colombia. Editorial Susaeta

Garzón, G. (2009). Química General. Bogotá. McGraw-Hill

ELABORO REVISO APROBÓ

ANEXOS

ACTIVIDADES
1. Luego de observar y analizar el video titulado oro negro, escribir un ensayo que exprese su opinión
frente al tema abordado
2. Con base al anterior mapa de flujo, construir el aspecto teórico de los hidrocarburos
3. Escribir la formula molecular con el nombre respectivo de los primeros 20 alcanos, alquenos y alquinos
4. Escriba la formula estructural, molecular y el nombre de 10 hidrocarburos aromáticos y 6 hidrocarburos
cíclicos
5. Desarrolar los ejercicios de nomenclatura de hidrocarburos planteados en clase y en videos
6. Diseñar en forma creativa un mapa conceptual de los hidrocarburos (material libre)