FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA INDUSTRIAL

SÍLABO
DISEÑO ASISTIDO POR COMPUTADOR

I. DATOS GENERALES

1.0. Unidad académica : Ingeniería Industrial

1.1. Semestre académico : 2018 – 1B
1.2. Código de la Asignatura : 1704 – 17306
1.3. Ciclo :V
1.4. Créditos :2
1.5. Pre requisito : Dibujo Asistido por Computador
1.6. Duración : 16 semanas
1.7. Horas semanales totales:

Horas presenciales Horas a distancia

Total
Teoría Práctica Total Teoría Práctica Total
01 02 03 00 00 00 03

1.8. Docente(s) :

II. SUMILLA
La asignatura de Diseño Asistido por Computador es de naturaleza
teórica – práctica, pertenece al área de formación específica. Tiene
como propósito que el estudiante desarrolle la capacidad de visión
espacial, la síntesis y el análisis de las formas y objetos para desarrollar
soluciones a procesos de modelado y simulación en diseño de
ingeniería asistidos por ordenador.
 Su contenido está organizado en las siguientes unidades didácticas:
Unidad I: Configuración de comandos de dibujo y edición.
Unidad II: Manejo de comandos para crear gráficos en 3D.
Unidad III: Tipos de entorno para objetos sólidos y polisólidos.
Unidad IV: Administración de Herramientas avanzadas de texturas y
superficies.

III. COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA

Aplica los conocimientos necesarios, para la creación de gráficos en 3D
y de proyectos que desarrollen de manera rápida y eficaz, utilizando
las herramientas CAD.

3.1 CAPACIDADES
 Identifica los comandos de dibujo y edición, para perfeccionar la
creación de gráficos modelados en 3D, con actitud de valorar el
desarrollo automatizado de los trabajos académicos.
 Utiliza los comandos para la automatización de procesos que
genera el desarrollo de gráficos: sólidos y polisólidos, mostrando
interés por conocer el nuevo espacio de modelamiento en 3D,
mediante el desarrollo de los trabajos académicos.
 Aplica las herramientas de entorno, vistas y espacio, para el buen
manejo del diseño en los gráficos desarrollados en 3D, con
actitud de valorar la realización de los trabajos académicos y la
importancia de adquirir una precisión correcta.
 Aplica los tipos de iluminación, materiales, bibliotecas y
herramientas avanzadas de texturas y superficies, para el
 desarrollo de un diseño modelado en 3D, adquiriendo una
actitud proactiva para el desarrollo óptimo de su proyecto final.

3.2 ACTITUDES Y VALORES

 Asiste regularmente a las sesiones presenciales y mantiene
comunicación permanente por medios electrónicos con el
docente.
 Respeta y valora las opiniones de sus compañeros.
 Asume con responsabilidad la búsqueda de información en
tareas asignadas.
 Se expresa con corrección al expresar sus opiniones ante sus
compañeros de equipo.
 Demuestra automotivación, entusiasmo, dedicación y confianza
en lograr los resultados.
 Desarrolla la creatividad y responsabilidad social, en el
planteamiento de alternativas de soluciones a problemas
planteados.
IV. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

UNIDAD I
CONFIGURACIÓN DE COMANDOS DE DIBUJO Y EDICIÓN
CAPACIDAD: Identifica los comandos de dibujo y edición, para perfeccionar la creación de gráficos modelados en
3D.
SEMANA HORAS HORAS
CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE PRESENCIAL DISTANCIA
Presentación y entrega del sílabo. Entrega del contenido del trabajo
Prueba de evaluación diagnóstica. académico que se desarrollará
durante el ciclo.
Barras: viewports, view, ucs. Desarrolla la prueba de evaluación
1 Comandos: elev, thickness, hide diagnóstica. 3 0
Sistema de coordenadas
espaciales. Utiliza herramientas y comandos
para el desarrollo de diseño de
objeto y gráfico modelados en 3D.
Barra shade
Identifica los comandos, que
Comandos: 3dface, box, wedge,
permite crear las formas de
2 pyramid, cone, sphere 3 0
objetos sólidos.
Practica guiada.
 Comandos: dome, dish, torus, Expone las herramientas y
edge (Barra surfaces) comandos de dibujo y edición,
3 3 0
Comandos: plan, ucsicon utilizando los conocimientos
adquiridos.
Identifica y utiliza los comandos
Comandos: plan, ucsicon
para diseñar un dibujo.
4 3 0
1ra Práctica Calificada.
Desarrollan la 1ra. Práctica
calificada.
 UNIDAD II
MANEJO DE COMANDOS PARA CREAR GRÁFICOS EN 3D
CAPACIDAD: Utiliza los comandos para la automatización de procesos que genera el desarrollo de gráficos: sólidos
y polisólidos.
HORAS HORAS
SEMANA CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE PRESENCIAL DISTANCIA

Comandos: 3dmesh, revolved Aplica comandos que permitirá

surface, tabulated, surface, ruled manejar los objetos desarrollados
5 3 0
surface, edge surface (Barra en 3D.
surfaces). Practica guiada.
Comandos: box, sphere, cylinder, Utiliza los comandos de las formas,
cone wedge, torus, piramid, helix. para el desarrollo de objetos en
6 3 0
3D.
Practica guiada.
Comandos: extrude, revolve, slice, Aplica las herramientas y
section, interfere, presspull, sweep, comandos para la creación de
7 3 0
loft, (Barra de sólidos), Comandos objetos sólidos y polisólidos.
dview. Practica guiada.
Ejercicios con barras de sólidos. Utiliza la barra de sólidos para
8 3 0
desarrollar ejercicios.
EXAMEN PARCIAL.
Primera entrega (avance) del
trabajo académico.

Desarrolla el Examen Parcial

 UNIDAD III
TIPOS DE ENTORNO PARA OBJETOS SÓLIDOS Y POLISÓLIDOS
CAPACIDAD: Aplica las herramientas de entorno, vistas y espacio, para el buen manejo del diseño en los gráficos
desarrollados en 3D.
HORAS HORAS
SEMANA CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE PRESENCIAL DISTANCIA

Inicio de la construcción del Expone las herramientas y los

volumen tridimensional comandos de edición, aplicando el
empleando las herramientas conocimiento adquirido.
9 3 0
enseñadas y proponiendo sus
perspectivas. Comandos: 3darray, Practica guiada.
mirror 3d, rotate 3d.
Utiliza comandos y funciones para
desarrollar un objeto con un
Comando: 3d orbit, zoom, ajustar
diseño óptimo en tercera
10 distancia, cámara, continuos orbit. 3 0
dimensión.
Planos delimitadores.

Practica guiada.
Reconoce las herramientas y
comandos de edición para objetos
Modos de sombreado.
11 sólidos y polisólidos. 3 0
Barra solids editing.
Aplica los modos de sombrado.
Practica guiada
 Reconoce las herramientas y utiliza
la barra render.
Barra render.
12 Segunda entrega (avance) del 3 0
2da. Práctica Calificada
Trabajo Académico.
Desarrolla la 2da. Práctica
calificada
 UNIDAD IV
ADMINISTRACIÓN DE HERRAMIENTAS AVANZADAS DE TEXTURAS Y SUPERFICIES.
CAPACIDAD: Aplica los tipos de iluminación, materiales, bibliotecas y herramientas avanzadas de texturas y
superficies, para el desarrollo de un diseño modelado en 3D, adquiriendo una actitud proactiva para el desarrollo
óptimo de su proyecto final.
SEMANA HORAS HORAS
CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE PRESENCIAL DISTANCIA
Tipos de modelizado: render,
fotorreal y trazado de rayos Expone el Sistema de
13 fotográficos. modelamiento de un objeto en 3 0
Escenas, sombreado, tercera dimensión.
backgrounds
Materiales, biblioteca de
Integra los comandos, los tipos de
materiales.
materiales y bibliotecas para crear
Creación de materiales.
14 un diseño de modelado en 3D. 3 0
Landscapes: ambientación.
Practica guiada.

Luces, tipos de luces: puntual, Utiliza los tipos de herramientas y

foco luz distante. Escenas. comandos de iluminación, para
Culminación del trabajo y crear una escena de fotografía
15 3 0
entrega de perspectivas proporcionado efectos más reales.
grabadas como fotografías con
sus respectivos materiales y luces, Reconoce las herramientas de
 dándoles efectos más reales. montajes, texturas y superficies,
Edición de montajes, para la edición del diseño en 3D.
documentación de montajes. Practica guiada.
Herramientas avanzadas de
texturas y superficies
Intercambio de archivos usando
el internet.

Presentación y sustentación del

Exposición del Trabajo
Trabajo Académico.
16 Académico. 3 0
EXAMEN FINAL
Desarrolla el examen final.
*El examen sustitutorio se tomará una semana después del examen final.
V. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
Por la naturaleza de la asignatura, se desarrollará de manera
dinámica, con métodos de integración entre el estudiante y el
docente, se utilizarán estrategias del aprendizaje y enseñanza
basada en problemas y el estudio de casos a través de la
investigación.

Para lograr las competencias se realizaran las siguientes

actividades de aprendizaje:

a. Método expositivo del docente.

b. Participación guiada del estudiante.
c. Discusión grupal de casos.
d. Análisis de resultados.
e. Desarrollo de un trabajo de investigación (académico) o
proyecto grupal de una problemática que se aplique en
ingeniería, el cuál será desarrollado de manera progresiva.

VI. EQUIPOS Y MATERIALES

Equipos: Computadora, multimedia.

Materiales:

Impresos: Manuales tutoriales, guías de prácticas, hojas

de actividad.

Digitales: Presentaciones, Videos, Audio.

Medios electrónicos: Blackboard, correo electrónico, direcciones

electrónicas relacionadas con la asignatura.
 VII. EVALUACIÓN
 Procedimientos: Evaluación sumativa (examen parcial y
examen final). Evaluación de proceso (avance procesual del
trabajo de investigación)
 Frecuencia: semanal (evaluación permanente).
 Ponderación: la obtención del Promedio Final (PF) será:
PF = (EPx0.30) + (EFx0.30) + (PPx0.40)
EP = Examen Parcial
EF = Examen Final
PP = Promedio de Prácticas
 Autoevaluación: cada cuatro semanas (contenido actitudinal).
 Coevaluación: presentación del avance del trabajo de
investigación general y sustentación final (1 por mes).

VII. FUENTES DE INFORMACIÓN

Bibliográficas

 Carranza, O. (2015). Autocad 2016. (1a. ed.). Lima, Perú:

Empresa Editora Macro E.I.R.L.

 Tajadura, J. (2013). Autocad 2014. (1a. ed.). Lima, Perú:

Empresa Editora Macro E.I.R.L.

 Quezada, W. (2008). Autocad para todos. (1a ed.). Madrid,

España: Megabyte S.A.C.

 George, O. (2007). La Biblia, Autocad 2007. (1a. ed.). Madrid,

España: Grupo Anaya S.A.
Electrónicas

https://dued.uap.edu.pe/biblioteca_virtual.htm
http://videotutoriales.es/autocad-total-ejercicios.html
http://www.adrformacion.com/cursos/acad3d/leccion2/tutorial3.ht
ml
http://www.adrformacion.com/cursos/autocad306/leccion3/tutoria
l5.html
http://translate.google.com.pe/translate?hl=es&langpair=en%7Ces
&u=http://www.cadtutor.net/tutorials/autocad/