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a- El evangelio es:
1- “Buenas nuevas de Salvación”. (Lucas 2:10,11)
2- “Potencia de Dios para Salud”. (Romanos 1:16)
3- El regalo divino en la persona de Jesús. (Juan 3:16)
b- Evangelismo es: El mensaje divino que llega al hombre por medio de la
predicación de Jesús.
c- Evangelismo Público es: Predicar las buenas nuevas a congregaciones más o
menos numerosas, donde hay más de una persona.
d- Evangelismo Personal es: Dar a conocer a Jesús a una persona a la vez. Es el
arte de alcanzar el corazón hablando de corazón a corazón.
a- Sólo un pequeño grupo de hombres han sido dotados con el don de hacer
evangelismo público (evangelistas) y poder hablar a multitudes o a grupos de
considerable tamaño.
b- Sin embargo: “Dios espera un servicio personal de todo aquel a quien ha
confiado el conocimiento de la verdad para este tiempo”. S.C. p8.
c- “El Señor desea que su palabra penetre a toda alma. En gran medida esto debe
realizarse mediante un trabajo personal”. S.P. p210
d- Jesús utilizó este método como su estilo personal para hacer evangelismo,
podríamos decir que el evangelismo personal era el método de Cristo: “Este fue
el método de Cristo. Su obra la realizaba mayormente por medio de
entrevistas personales.” L.P. p210.
1- El caso de Nicodemo. (Juan 3:1-21)
2- El caso de la Samaritana. (Juan 4:1-42)
e- Pablo era un obrero personal.
1- Su apelación al rey Agripa. (Hechos 26:27)
2- Su propio testimonio. (Hechos 20:20)
f- “Son muchos los que necesitan el ministerio de corazones cristianos amantes.
Muchos han descendido a la ruina cuando podrían haber sido salvados, si unos
vecinos, hombres y mujeres comunes, hubiesen hecho algún esfuerzo personal
en su favor. Muchos están aguardando a que se les hable personalmente”. DG
p116
a- Parábolas ilustrativas.
1- La oveja perdida. (Lucas 15: 3-7)
2- El Dracma perdida. (Lucas 15: 8-10)
3- El hijo pródigo. (Lucas 15: 11-32)
b- “Las mentes finitas no pueden estimar plenamente el valor de un alma”. JT
2:264.
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c- “Un alma es de más valor para el cielo que todo un mundo de propiedades,
casas, tierras y dinero”. JT 2- 257
d- “En comparación con el valor de una sola alma el mundo entero se hunde
en la insignificancia”. JT 2- 257
V- Ciencia y Arte.
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Lección 2: El Estudio Bíblico en el Evangelismo Personal
I- El Estudio Bíblico.
II- Breve historia del Estudio Bíblico en la Iglesia Adventista del 7mo Día.
a- El pastor S.N. Haskell inició el plan de dar estudios bíblicos en el año 1882 ó
1883.
b- La iniciación del Plan:
1- El pastor Haskell predicaba un sermón en una reunión campestre de
California. De repente se desató una tormenta que impedía que las personas
presentes pudiesen escuchar.
2- El pastor bajó del púlpito y reunió las gentes alrededor de sí en el centro de
la carpa y en vez de seguir predicando hacía preguntas sobre el tema e
invitaba a distintas personas a buscar las respuestas en la Biblia.
c- Este nuevo método despertó mucho interés. El pastor W.C. White explicó a su
madre la Hna. White como se había desarrollado la reunión, pues ella no había
estado presente. Llamando luego al pastor Haskell y otros dirigentes de la
iglesia les dijo:
1- Que ese plan estaba en armonía con lo que el Señor le había mostrado.
2- Que en una visión le había sido mostrado que millares de adventistas iban de
casa en casa con la Biblia debajo del brazo, para enseñar la verdad en esa
manera.
d- Con la aprobación del nuevo plan, el pastor Haskel comenzó entusiasmado
inmediatamente a preparar estudios bíblicos en base a preguntas y respuestas.
Los primeros fueron: La venida del Jesús y el Sábado con 150 preguntas.
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III- La Gaceta de Estudios Bíblicos.
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Lección 3: El Método de Cristo para Evangelizar
a- Juan 3 y 4.
b- Deseado de Todas las Gentes, p 139- 147; 155- 162.
1- Observaciones Introductorias:
2- Jesús y la Samaritana:
3- Jesús y Nicodemo.
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Que no era suficiente que el reconociera en Jesús sólo a un maestro,
tenía que reconocerlo como Mesías y aceptarlo como Salvador del
Mundo.
c- No era necesario llamara la atención de Nicodemo, tampoco despertarle el
interés. Lo que él necesitaba era que su convicción se profundizara e
inducirlo a la acción.
d- Estudio de Algunos pasos:
1- El saludo y la respuesta. Vs. 2,3
2- Haciendo frente a la resistencia. Vs. 4-8. Nicodemo usó ironía.
3- Luchando con la duda. Vs, 9-13
4- Mirando al Calvario. Juan 3: 14, 16.
e- Los resultados.:
1- Deseado de Todas las Gentes 145:2; 146:1,2; 146-147.
2- Juan 7: 50,51; Juan 19: 39-42.
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b- Zaqueo el Publicano. Lucas 19: 1- 10.
1- Zaqueo había dado todos los pasos preliminares, desde la atención hasta el
deseo, hasta cierto punto tenía también decisión y estaba empezando a
actuar.
2- Representa a tantas almas que están en el mismo umbral del reino y que
solamente necesitan que alguien los invite a entrar.
3- El método que Cristo empleó en este caso, era mostrarle amor y confianza.
Lo trató como un amigo.
4- “Ha venido la salvación a esta casa” fue el resultado de este trabajo personal.
1- Era un joven bueno, sincero y sin dobleces; pero luchaba con las dudas,
quería pruebas de las cosas.
2- Jesús usó el método de disipar sus dudas, le demostró confianza, diciéndole
“eres un verdadero israelita, sin engaño”.
3- A sus preguntas de duda “¿De dónde me conoces? Cristo le contestó
demostrándole que conocía su vida. Esto afirmó la fe de Natanael.
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Lección 4: El Testimonio Personal
I- Introducción:
a- Jesús atraía por sí mismo, él era “el camino, la verdad, la vida, la luz, el pan”
había en él una belleza de carácter y espíritu que la gente se sentía atraídas hacia
su persona; no en vano se le llamó “El Deseado de todas las Gentes”.
b- Debemos recordar lo que él hizo para convertir a los hombres en pescadores de
hombres y para que seres humanos débiles y pecadores pudiesen despertar en
otros la atracción por el evangelio de Salvación.
1- Después de sanar a muchos hombres le dio la misma indicación que al
endemoniado gadareno: “Vete a tu casa, a los tuyos, y cuéntales cuán
grandes cosas el Señor ha hecho contigo”. (Marcos 5: 19)
2- Jesús le pidió aquello a aquel hombre pues sabía que de su testimonio
personal dependía la salvación y la única manera de despertar el interés en
muchas personas.
3- En Deseado de Todas las Gentes p 313 dice: “... lo que será más eficaz es el
testimonio de nuestra propia experiencia”.
c- Nuestro testimonio personal acerca de lo que Jesús significa para nosotros,
constituirá muy posiblemente la manera más efectiva de hacer la transición
desde la etapa en la cual se procura ganar la confianza de la gente, a la
presentación del evangelio, ya sea que esto ocurra en la primera visita o en una
posterior.
d- Definición de Testimonio Personal: Es el relato de lo que nosotros mismo
hemos experimentado acerca del poder de Cristo, es decir lo que él ha hecho en
nuestra propia vida. (1Juan 1:1; Hechos 4:20)
e- ¿Qué debiera comprender nuestro testimonio, o cómo debe ser elaborado? Es lo
que estudiaremos en esta lección.
1- En Hechos 22: 1- 22 hay un buen ejemplo de un efectivo testimonio
personal. Pablo en pocas palabras y minutos presenta la historia de su vida y
conversión.
2- La sierva del Señor aconseja: “Decidles cómo hallasteis a Jesús y cuál ha
sido vuestra felicidad desde el día en que empezasteis a servirle...
Habladles de las alegrías que se experimentan en la vida cristiana.”
(Evangelismo 355)
1- Ud. se sentía vacío, anhelaba algo mejor. Hasta cierto punto vivía frustrado,
no sabiendo exactamente lo que necesitaba.
2- Como pecador se sentía culpable por las cosas que sabía que hacía pero que
le dejaban insatisfecho y con un sabor amargo de culpabilidad.
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3- No convierta el pecado en algo atractivo. Un pasado pecaminoso no se hace
necesario para presentar un buen testimonio personal y que sea efectivo.
Tampoco mienta acerca de su pasado sea lo más sincero sin caer en
vulgaridades y en narraciones de escenas demasiado inmorales. La persona
puede decir; pero Ud. si necesitaba un cambió, yo no soy tan malo, nunca he
hecho semejantes cosas.
4- Mientras está presentando o preparando su testimonio personal, evite lo
siguiente:
a- Uso de expresiones que carecen de significado para la persona como:
“desde que acepte el mensaje”, “antes de aceptar la verdad”...
b- Multiplicar expresiones y palabras.
c- Hablar en contra de otras iglesias.
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5- Estoy tratando de vivir la vida que otros ya han vivido. Pablo Gálatas
20:20. Hago mías diariamente estas palabras.
1- Le invitó a gozar de una vida igual. Lo único que tiene que hacer es aceptar
a Jesús como Salvador personal de su vida y de su hogar.
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Lección 5: Las Cualidades Personales del Instructor Bíblico.
I- Introducción:
1- CONSAGRACION:
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e- Debemos tener la pasión de Juan Knox que rogaba ante Dios por Escocia:
“Dame a Escocia, Oh Señor; o perezco.” Ev. 219 y entonces tendremos
éxito.
3- CONFIANZA EN DIOS.
4- VIDA LIMPIA.
5- BUENA REPUTACION.
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5- Descuido en las relaciones sociales.
e- No hay que olvidar que la buena fama va despacio pero la mala, vuela. La
reputación hay que cuidarla mucho, cuando se ha dañado, es muy difícil
mejorarla.
6- PERSEVERANCIA.
8- PACIENCIA.
9- FIDELIDAD.
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Lección 6: La Preparación Personal.
I- Introducción:
a- No podemos creer que para ser evangelistas personales no necesitamos tener una
continua preparación a fin de ser cada día más efectivos.
b- Por tres motivos claves el obrero de Dios debe estar correctamente preparado:
1- Por respeto a las personas.
2- Por respeto a sí mismo.
3- Por respeto al Mensaje de la Palabra de Dios.
c- Dios puede utilizar a cualquier hombre pero puede usar más poderosamente a
aquel que este preparado. Un caso típico bíblico lo encontramos en el Nuevo
Testamento, Pedro y Pablo ambos hicieron una gran tarea pero la de Pablo era
inigualable pues estaba totalmente preparado.
1- La Oración:
2- El Estudio de la Biblia:
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4- Debe ser experto en la vida y enseñanza de Jesús conociendo y aplicando
eficazmente sus parábolas.
5- Debe conocer las profecía importante, las de Daniel, Apocalipsis, las
relativas a la segunda venida de Jesús.
c- La Biblia debe ser leída cada año, estudiar libros por libros y tema por tema
que en ella encontramos. Una manera eficaz es leerla completa en los
primeros meses del año y luego seguir un plan encuentro con el Espíritu de
Profecía y otros libros por temas.
d- Llegará a dominarla tan perfectamente que podrá dar en cualquier momento
un estudio satisfactorio sobre cualquier doctrina, profecía o enseñanza vital
de la Biblia.
e- Ejemplo vivo fue H.M.S. Richards fundador del programa radial “The Voice
of Prophecy” Cada año leía su Biblia en unas pocas semanas, después
selectivamente. Obtuvo la mayor cantidad de versiones para encontrar la
mayor cantidad de nuevos matices a los textos. Su vida de oración era
punto clave en su ministerio, cada mañana subía a una pequeña colina donde
dedicaba horas a la oración. “Necesito estar siempre en actitud de Oración”
decía con frecuencia. Cumplió el legado de su padre: “Vas a ser un
predicador. Te dejo 1Corintios 2: Las cosas espirituales se disciernen
espiritualmente. Si eres ministro, tienes que ser un hombre espiritual.
Nunca podrás entender la Biblia a menos que seas espiritual”.
f- Otro gigante fue John Nevins Andrews, pionero de la Iglesia Adventista del
7mo Día, cultivó el hábito de levantarse a las cuatro de la mañana y dedicar
3 horas a leer la Biblia y a orar. Aprendió solo el griego, el hebreo y el latín
para comprenderla mejor. Fue conocido como un poderoso de la oración,
cuando había enfermos y problemas se le buscaba para que oraba y los
enfermos sanaban (caso de Jaime White). Al concluir su vida se le preguntó
si era cierto que podía repetir la Biblia de memoria a lo que respondió: “Con
relación al Nuevo Testamento, si llegara a borrarse, podría reproducirlo,
palabra por palabra”. Que tremendos ejemplos de devoción y consagración.
a- El Lenguaje:
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b- La Dicción:
c- Fisiología y Salud:
d- La Psicología:
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2- El tratar con la mente es un trabajo muy delicado, una mente reacciona
totalmente diferente a otra. Por eso lo primero es cultivar nuestra propia
mente.
3- Algunos de los problemas psicológicos que podemos enfrentar son:
1- Problemas físicos – Psicológicos: Anemia, Desórdenes glandulares,
Diabetes, Problemas hormonales.
2- Personalidad: Auto estima baja o alta; Identidad difusa; Falta de
madurez emocional, complejos agudos y crónicos.
3- Dependencia: Uso de drogas, alcohol, medicinas legales o prescritas.
4- Emocional: Depresión simple o existencial, Depresión aguda o
mayor.
5- Psiquiátrico: Desorden afectivo; Psicosis, neurosis, daños orgánicos,
retardo mental.
6- El evangelista personal estará preparado a enfrentar y a aconsejar
dentro de sus posibilidades pero la acción correcta es remitir a un
personal especializado.
7- También debe establecer si la causa del problema es enfermedad o
pecado. Si el problema que está afectando es un problema espiritual
no le cambiemos el nombre, si es un pecado no tratemos de
suavizarlo llamándole ansiedad o estrés (enfermedad). Si lo declara
enfermedad está confundiendo al interesado y lo convierte en
“paciente” y busca su solución en la oficina de un doctor cuando la
solución está en la iglesia, con una conversación pastoral y una
conversación con Dios de rodillas al lado de su cama.
a- Necesitamos tener una cultura mental la cual nos ayudará a pensar clara
y ordenadamente y a planear el trabajo de una manera correcta.
b- Pensar con claridad es elemental. Algunas personas tienen siempre una
mente confusa y parece que no pueden razonar de causa a efecto, no
sacan las debidas conclusiones de lo que estudia o discute.
c- El instructor bíblico debe disciplinar su mente a pensar con claridad.
“Todos los que están capacitados para ser de utilidad deben ser
educados mediante la más severa disciplina mental y moral”. PP 255,
256.
d- La facultad de planear bien el trabajo es de suma importancia. Hay
quienes corren de aquí para allá y aparentemente trabajan mucho pero no
logran nada o poco, otros parecieran que se movieran poco pero sus
resultados son admirables. El secreto es que los primeros no planifican el
trabajo los segundo si lo hacen.
e- Sugerencias para organizar el trabajo:
1- Programar el trabajo de toda una semana.
2- Programar de manera que el tiempo rinda más, por zonas, etapas,
actividades.
3- Una vez terminado el programa seguirlo fielmente.
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f- Pensar con claridad es indispensable para captar las ideas de los demás y
para impartir el conocimiento a otros. Planear con eficacia ayudará a
realizar un trabajo organizado y ahorrará fuerzas al evangelista personal.
I- Introducción:
a- La expresión estudio bíblico “es una frase denominacional”y es posible que para
algunos no sea claro.
b- Está frase se aplica principalmente al método de hacer preguntas y obtener
respuestas en el estudio de la Palabra de Dios.
c- Por lo tanto si tuviésemos que decir qué es un estudio bíblico una respuesta
correcta sería “es un estudio de las Sagradas escrituras por medio del cuál se
enseña un tema utilizando el método de preguntas y respuestas”.
d- A través del tiempo el método ha demostrado su gran eficacia en la tarea de
trasmitir las verdades bíblicas.
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c- Se prestan para este tipo de estudio: 1Corintios 13; Salmo 23; Mateo 24;
Daniel 2; Todas las parábolas de Jesús.
d- Este tipo de estudio es eficaz para mover a la acción y producir la
convicción y decisión. Apela al corazón.
6- Debemos decir que la manera clave de dar estudios bíblicos es hacerlo por
temas específicos.
1- Cuándo, dónde, cómo, cuál, qué, quién y por qué: son de valor
insuperable teniendo cuidado en el arreglo de las mismas para que no
sean monótonas.
2- Deje abierta la posibilidad de que su interlocutor pueda redactar también
sus preguntas, las cuales responderá usando la Palabra de Dios.
a- Observaciones generales:
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5- Hay que tener series de estudios bíblicos especiales.
a- Para una clase bíblica en conexión con un ciclo de conferencias.
b- Para una clase bautismal en relación con la iglesia.
b- La conveniencia de la originalidad:
1- “Parecen estar estereotipados: cada día es para ellos una repetición del día
anterior. Las mentes y los corazones de estos obreros mecánicos se
encuentran empobrecidos. Tienen frente a ellos oportunidades; si estuvieran
inclinados al estudio”. CsS 254, 255.
2- Aunque haya originalidad los estudios deben estar dentro de un marco
definido de tal manera que adoctrinen, logren conversiones y hagan
decisiones en las almas.
3- Dentro de lo posible debe haber originalidad en los títulos. Los
estereotipados no son convenientes, con frecuencia es sano variarlos y
modificarlos acorde con las circunstancias.
4- Debe haber originalidad también en el arreglo, los bosquejos viejos deben
ser rehechos de tanto en tanto. Hay que preparar siempre nuevos estudios
enfocados desde diversos ángulos.
5- También se puede utilizar estudios no originales, si se hace juiciosamente.
En tales casos será necesario hacer adaptaciones a la modalidad y
experiencia del instructor y a la necesidad del interesado.
6- Otras ideas valiosas son:
a- Debemos preparar cada año nuevos estudios, enfocados a la época y a las
circunstancias donde estemos trabajando y a los acontecimientos que se
van desarrollando.
b- No presente panes viejos traiga a su interesado pan fresco.
c- Rehaga los bosquejos viejos y actualícelos.
d- Sea muy observador y obtenga nuevas ideas cada día. Anótelas.
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a- El fondo religioso.
b- El grado de educación y cultura.
c- El temperamento y la actitud general.
d- La edad.
e- El grado de interés y los pasos que va dando.
5- Los temas deben estar colocados de tal forma que al llegar al fin de la serie
tenga un conocimiento satisfactorio de los diversos puntos de la verdad y
que haya experimentado la conversión.
6- Es conveniente hacer grupos de estudios con verdades afines:
a- Temas 1-4: Temas para despertar el interés y confianza en la Biblia.
b- Temas 5-8: Temas para dar a conocer a Dios y sus cualidades.
c- Temas 9- 10: Temas para explicar el problema del Pecado.
d- Temas 11 – 15: Temas acerca de lo que Dios hizo y hace para la
salvación del pecador y lo que hombre puede hacer para alcanzar la
salvación.
e- Temas 16- 18: Temas entorno a la Segunda Venida de Cristo.
f- Temas 19- 23: Temas acerca del desenlace del drama humano.
g- Temas 24-27: Temas de la Ley de Dios y el Sábado.
h- Temas 28- 32: Temas tocante al santuario y a la obra mediadora de
Cristo.
i- Temas 33- 36: Temas acerca de doctrinas y normas de vida cristiana.
j- Temas 37- 41: Temas para lograr decisión definitiva de los creyentes.
7- Lograr dar estos pasos es el éxito total de lograr llevar a las personas a una
relación efectiva y duradera con Jesucristo y con su iglesia. De lo contrario
es invitar al fracaso.
8- (Ver listas sugerentes)
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Lección 8: El Bosquejo de un Sencillo Estudio Bíblico.
a- Es la última parte que se prepara del estudio, es necesario tener algo que
introducir antes de hacer la introducción. Si uno tiene el tema claramente
pensado, se puede hacer la introducción desde el principio.
b- El propósito de la introducción es: o tiene como propósito
1- Obtener la atención.
2- Despertar el interés.
3- Plantear el tema.
c- La introducción se hace necesaria para relacionar el estudio con el anterior, para
preparar a los oyentes para lo que deseamos enseñar y es la que orientará al
alumno hacia donde queremos ir a fin de que pueda seguirnos.
d- Características de la introducción.
1- No se debe emplear para pedir disculpas o para hacer observaciones que no
vienen al caso.
2- La primera frase debe ser interesante y llamativa, para que capte la atención
y despierte en interés.
3- Debe ser corta. La puerta no debe ser más grande que la casa.
4- Debe ser clara, directa y variada de un estudio a otro.
e- Varias formas de introducir un estudio:
1- Una declaración importante que sorprenda.
2- Una cita escogida.
3- Una ilustración biográfica.
4- La narración de un hecho.
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III- Observaciones acerca del Cuerpo:
V- Elaborando el estudio:
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a- Algunos pasos previos son:
12- Ferviente oración
13- Mucha meditación: Sacarle enseñanza
14- Mucha lectura: leerlo todo, no solo lo que me conviene.
15- Reunir la mayor cantidad de materiales posibles.
16- Tenga un Objetivo: Mirar qué se quiere alcanzar
17- Seleccione la base bíblica: No es el espíritu de profecía.
18- Analice la base bíblica.
19- Sea original: Predicar de la biblia diferente a como lo hacen los
demás.
b- Se debe emplear todas las facultades y poderes en la preparación del estudio
Bíblico.
1- La imaginación. Para entender el fondo del estudio, para discernir analogías,
para encontrar ilustraciones.
2- Voluntad al trabajo.
3- Buen Juicio. Para escoger el material apropiado, para eliminar lo que no es
esencial.
4- La razón. Para llegar a las conclusiones correctas.
5- Concentración. A fin de que no hayan pensamiento que distraigan.
6- Incentivos a la memoria. Relacionar y recordar lo estudiado para poderlo
compartir.
c- Algunos elementos vitales:
1- La mente del instructor debe encontrarse con la mente del oyente.
a- El estudio debe ser producto de una fuerte personalidad.
b- El instructor debe formar una personalidad que no choca pero que
tampoco se dobla.
c- Una personalidad que cautive, convenza, arrastre.
2- El estudio debe ser directo: “Tu eres el hombre”.
3- Mucha variedad de un estudio a otro.
4- Un elemento que no debe faltar es PROGRESION.
a- Progresión de división a división.
b- Progresión de un estudio a otro.
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c- El uso de textos o expresiones difíciles dejan la sensación de incertidumbre
y confusión en el oyente.
a- Las preguntas deben contestarse con el texto bíblico. Use solamente las
palabras indispensables para aclarar los diversos puntos de la verdad.
b- El poder está en la Palabra de Dios. Dejemos que la Palabra hable y que el
Espíritu Santo haga la obra.
a- No se deben hacer preguntas que haya que contestar con palabras propias o
con citas que no sean bíblicas.
b- Una declaración personal no produce convicción. La Biblia es la única
autorizada a contestar preguntas.
7- Para terminar el estudio empleé un texto que remache los puntos presentados.
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c- Tercer ejemplo: LA BIBLIA LA PALABRA DE DIOS.
1- Su propio testimonio.
2- Cristo se apoyó en ella.
3- El Testimonio de sus predicciones cumplidas.
4- El testimonio de sus frutos.
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Lección 9: Las Ilustraciones.
I- Introducción:
a- Las ilustraciones son más que necesarias para logra que las personas
comprendan la verdad que se les quiere trasmitir. Ellas aclaran puntos
esenciales y apelan a la compresión de la lección.
b- Motivos para usar las ilustraciones:
1- Para llamar la atención y despertar el interés.
2- Para aclarar el sentido de lo que se enseña.
3- Para hacer vívida la lección.
4- Para apelar a los sentimientos y a las emociones.
5- Para convencer. (Inducir a formar juicios)
6- Para estimular la imaginación.
7- Para fijar una lección o el mensaje importante en la memoria.
c- Jesús usó prolíficamente las ilustraciones y tenían un poder tal que quedaban
grabadas perfectamente en la memoria. Las asociaciones de la vida diaria la
usó y enseñó por medio de ellas las eternas verdades del reino de los cielos.
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c- Las figuras del Santuario.
2- Figuras retóricas.
a- El uso de metáforas, y otras figuras literarias aclara y hace interesante
cualquier estudio. En la Biblia encontramos ejemplos de figuras del
lenguaje como: El Agua de Vida; El Pan Espiritual; La Roca Eterna ect.
3- Ejemplos.
a- Pueden ser de la historia bíblica o de la iglesia o de otras fuentes como
reyes, deportistas, campesinos, científicos ect.
b- Use a José como ejemplo de pureza; Abraham de Fe; Daniel de
fidelidad; Jaime White de laboriosidad; Martín Lutero de Valor.
c- Puede usar también ejemplos de su propia experiencia o de la
experiencia de otros. Como cierta persona resolvió el problema en su
trabajo para observar el sábado; o cómo a un amigo suyo le afectó el uso
del cigarrillo.
4- Las Comparaciones.
a- Son muy útiles se les usa adecuadamente y en manera en que la
comparación se haga eficaz o real.
b- La Biblia usa muchas comparaciones: Isaías 1:18; Salmo 103:13; Isaías
44:22.
c- Las comparaciones era el método preferido de Jesús; comparó a los
lirios y a las aves con los hombre. Todas las parábolas son
comparaciones o semejanzas.
C- Fuentes de Ilustraciones:
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quede dentro de lo razonable y posible, hay que evitar lo fantástico e
inverosímil.
6- La Naturaleza es una abundante fuente, en el reino animal, vegetal,
mineral, las fuerzas de la naturaleza.
7- Libros de Ilustraciones pueden ser útiles aunque tiene su inconveniente
pues se corre el peligro de perder originalidad y el riesgo de que otros ya
las hayan contado.
a- Ideas Equivocadas.
1- Muchos confunden el vocablo “Ilustración” con “Historietas” o “Cuentos”.
Esta idea es incorrecta y causa muchas pérdidas para la verdad pues las
mayorías de estos cuentos rebajan la dignidad de las verdades bíblicas.
Hacen reír a gusto y el estudio se convierte en una diversión y no en una
investigación correcta de la verdad.
2- “Algunos forman el hábito de relatar anécdotas en sus discursos, las
cuales tienen la tendencia de divertir y quitar de la mente de los oyentes
el carácter sagrado de la Palabra que están impartiendo”. Ev. 156.
3- “El pastor está usando fuego extraño cuando mezcla la presentación de
relatos con sus discursos... Erradicad las historias de vuestros discursos,
Predicad la Palabra”. Evangelismo. 157.
d- Propiedad y Pertenencia.
1- Cuando decimos que debe tener propiedad es que debe adaptarse a los
oyentes, que las ilustraciones sean comprendidas por las personas que apeen
y guarden relación con sus actividades cotidianas y con el mundo que los
rodea.
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2- Cuando decimos que debe tener Pertenencia es que debe guardar relación
con el tema y con el punto que se desee resaltar. Que la misma no desvíe la
atención y el interés del oyente en lo que se está presentando.
3- Por lo tanto deben ser directas, claras y que resulten evidentes por si misma.
Si no se logra esto en vez de aclarar lo que logró en realidad es haber
obscurecido el tema. Nunca debe ser necesario decir: “este ejemplo quiere
decir que...” o “esta ilustración demuestra que...”.
4- “Id directamente al grano. Haced que vuestras ilustraciones sean
evidentes de por sí”. Ev. 131
a- Variedad de Carteles.
1- Diagramas de los 2300 días; el milenio; los 1260 días ect. Son muy
efectivos para los temas proféticos.
2- Dibujos de las bestias; el santuario.
3- Con materiales fáciles de conseguir como cartulinas o papel se pueden hacer
atrayentes carteles para ilustrar la verdad.
4- El uso de un pizarrón es útil para hacer cálculos o diagramas proféticos.
5- Sería muy bueno si cultivásemos la habilidad de dibujar aceptablemente.
6- Para ciertos temas resulta muy efectivo el uso de carteles progresivos, que se
van construyendo o presentando a medida que se desarrolla la lección.
7- Hay también una serie de objetos concretos que sirven muy bien como
ilustraciones como flores, plantas, hojas, materiales elaborados ect.
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Lección 10: Presentación del Estudio bíblico
I- Ejercicios de Apertura:
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1- Generalmente el instructor hace las preguntas pero es necesario estimular al
instruido para que también hagan preguntas acerca del tema, teniendo
cuidado de las preguntas no nos desvíen de asunto.
2- Los textos deben ser leído siempre por los estudiantes para familiarizarlos
con las escrituras y para que hallen y comprendan por si mismos las
respuestas.
b- Hacer declaraciones positivas y luego apoyarlas o probarlas con textos bíblicos.
1- Se debe tener presente que las declaraciones serán sencillas, claras y bien
meditadas que no se presten a confusión y que le texto las apoye totalmente.
2- Se evitarán las declaraciones ambivalentes y sin significado objetivo.
c- Escoger un trozo de las Escrituras y descubrir el significado.
1- Este es el método expositivo. El trozo debe ser escogido con mucha
sabiduría y el instructor lo estudiará fecundamente en cada una de sus partes
antes de presentarlo a los estudiantes.
2- El instructor debe tener un pan bien definido en la mente y en un papel a fin
de no divagar o presentar varias ideas del trozo en la misma ocasión.
d- Combinar dos o todas las formas mencionadas.
1- Este método produce novedad y variación en el estudio si se le prepara
correctamente y se delinean bien sus partes.
2- Si no se hace eso lo único que logrará es confusión total.
e- Dar al oyente un estudio impreso a base de preguntas y declaraciones.
1- El instructor dejará el estudio con el interesado el cual lo estudiará durante la
semana y la próxima semana se esclarecerán las dudas y se profundizarán los
conocimientos adquiridos.
2- Este método es muy bueno cuando el interesado ha avanzado correctamente
y muestra sumo interés de aprender.
3- Además producirá madurez espiritual y hábito de estudio de la Biblia en los
interesados.
f- El instructor debe estar siempre alerta y adoptar la forma y el método que más se
preste para los oyentes y a las circunstancias.
a- Acerca de la postura:
1- A veces el instructor presentará el estudio en pie, pero generalmente lo hará
sentado.
2- Este de pie o sentado, su postura debe revelar lo siguiente:
a- Naturalidad sin familiaridad.
b- Cultura y dignidad.
c- Cortesía, equilibrio y humildad.
3- No debe haber nada en el porte, en la indumentaria y en las acciones que
distraiga o aminore el interés en el estudio.
b- Acerca de la Voz:
1- Debe ser amoldada al ambiente; ni muy alta ni muy baja.
2- El tono debe ser agradable y musical; nunca con monotonía cansadora.
3- Debe hablar en forma tranquila pero con animación.
32
4- Su voz revelará en todo momento pasión por la verdad que presenta y su
tono indicará que cree de todo corazón lo que esta diciendo.
5- El tono conversacional es el apropiado, nunca use tono de predicador.
a- Siempre que sea posible se culminará con una oración. La oración es muy
necesaria y eficaz en el trabajo con las almas.
b- Una vez terminado el estudio no debe quedarse conversando con las personas
sobre otros asuntos
c- Por regla general no debe aceptar alimentos o refrescos después del estudio.
Tendrá mucho tacto para rechazar tales ofertas pues las personas pueden sentirse
heridas y más aún si la posición económica y social no es muy buena pues
pensaran que están siendo rechazadas.
d- Haga los arreglos para el próximo estudio antes de comenzar o rápidamente
después de concluir y despídase cortésmente.
a- “Dirigid estudios bíblicos sencillos y llenos de vida, que tengan una correcta
influencia sobre las mentes”. Ev. 317.
b- “Nunca busquéis palabras que dan la impresión de que sois eruditos.
Cuanto mayor sea vuestra sencillez tanto mejor comprendidas serán
vuestras palabras”. Ev. 318
c- “No es el mejor método ser muy explícito y decir acerca de un punto todo lo que
se pueda decir, cuando unos pocos argumentos cubrirían el terreno, y bastarían
para todos los propósitos prácticos”. Ev. 318.
33
Lección 11: Llevando a las Gentes a la Decisión
I - Introducción:
a- Inmediatamente después que una persona acepta a Jesús como su Salvador personal
y le entrega a él todo cuanto es y tiene, debe hacer provisión para que teniendo más
información pueda decidirse sabiamente para llegar a ser un miembro de nuestra
iglesia.
b- Comience a invitar al interesado a asistir a la iglesia y anímelo a fortalecer su
decisión espiritual, saliendo a testificar por Cristo. Pídale que lea Romanos 10:9.
actué en todo momento de forma sabia, de tal manera que el interesado decida
querer pertenecer a la IGLESIA ADVENTISTA.
c- Mucho cuidado debemos ejercer para no tratar de manipular a las personas al tratar
de lograr su decisión. Hay muchas técnicas que son manipuladoras, trataremos de
nunca utilizarlas (Analizar Documento de Libertad Religiosa y Proselitismo IASD,
Toronto 2002). El énfasis debe estar en el poder del Espíritu Santo para llevar a la
persona a decidirse y a la atracción que proviene de la cruz, es decir Jesús.
d- Jesús prometió a sus discípulos que los convertiría en pescadores de hombres (Mat
4:19). “Los pescadores de peces y los pescadores de hombres no nacen; se hacen”
Decisiones 7.
a- Aceptar:
1- Es evidente que Jesús aceptaba a los hombres y a las mujeres donde estaban.
Les servía en la condición en que los encontraban. No trataba de conseguir un
cambio sin antes establecer una relación de confianza. A las gentes hay que
aceptarlas tal como son borrachos, ladrones, mentirosos, inmorales pues Jesús
no mira quienes son sino lo que llegarán a ser por la transformación de su
gracia.
34
2- La aceptación lleva implícito Conformidad hay que buscarla aunque sean
escasas, una conformidad reducida abrirá el camino para otras mayores. Es
imposible ganar decisiones diciéndole a las gentes “No estoy de acuerdo con
usted”. La White escribió: “Manifestaos de acuerdo con la gente sobre todo
punto donde podáis hacerlo consecuentemente. Vean ellos que amáis sus
almas, y que queréis estar en armonía con ellos hasta donde sea posible”.
Ev. 107
3- La aceptación lleva implícito además Aprobación nótelo en las relaciones de
Jesús; (Mateo 8:10; 15:28; Marcos 12:34) para demostrar que aprueba y
acepta a los demás, consiga que hablen de sus hogares, de sí mismos, la ciudad
donde viven, su trabajo, su familia, sus negocios, sus ideas, sus logros, sus
antecedentes, sus pasatiempos y deportes. Abrase auténticamente para aprender
de ellos, y ellos se abrirán para aprender de usted. Sus logros deberían ser
siempre subordinados y secundarios. El sabio Salomón lo dijo de esta forma
“Alábete el extraño, y no tu propia boca, y no los labios tuyos” Proverbios 27:2.
c- Confiar:
1- La amistad suscita amistad; la confianza genera confianza. Jesús confiaba en
que las gentes responderían positivamente a la verdad. Extraía lo mejor de ellos
y ellos se elevaban a la altura de sus expectativas.
2- Hechos registra un crecimiento asombroso de creyentes, (ver cap. 2, 4, 9:31;
21:20) Por qué?. El mismo libro nos provee uno de sus secretos 28:28. La
iglesia primitiva enseñaba con confianza, confianza en que donde lo enviara, el
Espíritu Santo estaría presente para impresionar los corazones; confianza en
que la gente oiría y tomarían la decisión correcta. Lo opuesto a lo que hizo el
profeta Jonás.
3- Hay maneras específicas para conquistar la confianza de las personas:
a- Enseñando la Palabra de Dios. Nunca presente ideas fanáticas o
meramente personales. No afirme más de lo que la Biblia enseña.
b- Ensalzando a Cristo. El debe ser el centro de atracción. El mismo dijo: “Y
Yo, si fuere levantado de la tierra, a todos atraeré a Mí mismo”. Juan 12:32
c- Enseñe y Viva el Amor. Hay que enseñar acerca del amor de Dios y amar a
Dios. Hay que vivir el amor y demostrarlo en palabras, actos, gestos y en
cada acción de nuestras vidas.
35
d- Sea Sincero en todas las Cosas. En la presentación de la verdad; en el
interés que manifiesta hacia las personas; en todo acto de su vida; en las
relaciones humanas.
e- Ore por los interesados. A las almas hay que ganarlas de rodillas; ore por
ellos privadamente y preséntelos a Dios delante de ellos.
f- Atienda las necesidades. Ya sean espirituales como materiales en la medida
de sus posibilidades. Si alguien tiene hambre no basta con orar con él para
que Dios mande el alimento, hay que darle el alimento; si hay falta de abrigo
no basta con decir que Dios viste los lirios del campo hay que vestirlo. No
se vuelva un proveedor material pero supla todas las necesidades que Dios le
haya dado posibilidad para suplir.
V- Logrando Decisiones.
a- Haga la obra progresivamente. Guíe y enseñe con cuidado y ternura. Pida que
se haga una decisión acerca del material presentado al fin de cada estudio.
b- Anime al candidato para que ponga en práctica cada deber para con Dios a
medida que lo vaya descubriendo.
c- No solicite que se haga una decisión de gran importancia a menos que el
interesado tenga información suficiente que le permita escoger en forma
inteligente y segura. Por lo tanto no oculte ningún aspecto de la verdad, hágale
saber todo acerca de la doctrina poco a poco, de lo conocido a lo desconocido
pero hágalo saber.
d- Pidamos una decisión cuando veamos evidencias de convicción. Aprendamos a
reconocer señales de que el interesado esta considerando una decisión. Tales
como las preguntas siguientes: ¿Tendría que dejar de asistir al cine?. ¿Qué
sucederá si no me dan libre el sábado?. Estas preguntas y otras evidencian que
la persona esta penando decidirse, este es el momento de pedirle que lo haga.
e- Use un método que le permita pedir decisiones, que cada estudio más que
información sea una apelación a seguir la verdad, comprarla y no venderla.
f- Haga llamamientos directos y personales. Los llamamientos tendrán tres
objetivos; la aceptación de Jesús como Salvador y la conversión; la obediencia,
observancia de los mandamientos de Dios, inclusive el Sábado; aceptación del
mensaje completo, bautismo y unión con la iglesia. “Lo que Cristo pide de
ellos ha de hacerse claro. La gente ha de ser instada a decidirse
precisamente ahora, a colocarse del lado del Señor”. Textos apropiados para
llamado: (Mateo 11:28; Hebreos 3:7,8,15; 4:7; Juan 3:16; Apoc 3:20; Isa 1:18;
Eze 38:11). Además ilustraciones bíblicas y relatos inspiradores.
g- Utilice las preguntas que siguen en el tiempo apropiado. ¿Ha quedado todo
claro en su mente? ¿Sabe Usted qué es lo que debe hacer ahora? ¿Qué le
impide hacerlo? ¿Usted planea hacerlo alguna vez, verdad? ¿Por qué no
hacerlo ahora?
36
1- Información.
2- Convicción.
3- Deseo.
4- Acción
c- “Como el conocimiento, la convicción y el deseo conducen a la decisión, los
estudios bíblicos y las charlas personales deberían entrelazarse deliberadamente
con el tema que se está presentando…” Decisiones 21.
d- Conozca el idioma de los llamados. Los estudiosos de la conducta humana
clasifican a los seres humanos en una de estas tres clases:
1- Visuales: Predomina el sentido de la vista.
2- Auditivos: Predomina el sentido del oído.
3- Sensoriales: Predomina el sentido de tacto.
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f- Hay que ser perseverantes, algunos abandonan al interesado porque no se
manifiestan los resultados rápidamente o porque no se bautizó cuando
pensábamos que lo iba hacer o queríamos que lo hiciéramos.
a- La fruta hay que cosecharla cuando está madura. Si no se hace, cae al suelo y
se echa a perder. Si las almas no se deciden cuando están bajo la fuerte
convicción del Espíritu Santo, fácilmente se estancan y vuelven atrás.
b- Si una persona ha llegado al punto en que debiera decidirse a ser bautizada, una
pregunta como la siguiente, que le permita escoger, “Estamos planeando un
bautismo para el 15 y otro para 29, ¿Cuál delas dos fechas sería mejor para
Usted?.
c- Asegúrese que el individuo ha aceptado verdaderamente a Cristo como su
Salvador personal y que conoce que Cristo está en su vida y que sus pecados han
sido perdonados.
d- Asegúrese de que hemos cubierto ten cuidadosamente como haya sido posible
todas las grandes enseñanzas de la IGLESIA ADVENTISTA.
e- Asegúrese de que la persona ha logrado la victoria sobre el alcohol, cigarro y
otros hábitos similares.
f- Repase con él las enseñanzas de la iglesia.
g- Pida al candidato que comparta su decisión a ser bautizado, con el pastor, sus
amigos y la iglesia en pleno como testimonio de que comienza a vivir una nueva
vida.
38
h- No olvide enfatizar dos puntos de capital importancia, el bautismo del Espíritu
Santo y el privilegio de compartir con otros las verdad conocida y aceptada.
i- Prepare al candidato mental y psicológicamente para el acto bautismal. Pida al
pastor que le visite y que haga demostraciones con ellos fuera del agua antes de
la ceremonia.
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especial para los jóvenes conversos, a fin de que no haya obra hecha a
medias”. Ev. 236, 237.
f- Los instructores bíblicos deben enseñar a los miembros a hacer esta obra con
efectividad.
40
d- Consolidación de Jóvenes y Menores: Conquistadores, clases J.A,
campamentos.
e- Escuela permanente de Capacitación Laica.
f- Seminarios permanentes de Mayordomía, Vida Familiar, Nutrición.
g- Ideas que Ud. encuentre satisfactorias e interesantes.
I- Introducción:
a) Tragedias de Fe.
1- Momento cuando la persona pide sobre algo específico y aparentemente la
respuesta le es adversa. Ejemplo: Muerte de un familiar
2- Entonces se siente frustrada, traicionada por Dios y con la iglesia debido a
que piensa que no fue ayudada como debía haberlo sido.
3- Ejemplo Bíblico de un caso así: La esposa de Job. Job 2:9
41
4- Son apostatas que han perdido la Fe.
5- Representan a las semillas entre los pedregales. “Se regocijan por un
tiempo... Mientras todo marcha suavemente y viento en popa, parecen ser
cristianos consecuentes.” PVGM p28.
42
2) Invítelo a la iglesia un sábado y llévelo a su clase, preséntelo y hágalo sentir
bien.
3) Invítelo a actividades recreativas y hable con varios hermanos para que en
ese momento conversen con él y le brinden su amistad.
4) Comience a impartir estudios bíblicos y profundice en cada doctrina a fin de
crear una sólida base.
5) Comente pasajes bíblicos como: Salmo 133:1; Efesios 5:1-2pp; Filipenses
4:2; 3:13 y 17.
6)
7)
III- Ideas para visitarlos. (Enoc Saintil, Actividades Laicas, Unión Haitiana)
a- Conocer bien el nombre y el título o posición que tiene el hermano que visitará.
b- Elegir un día en que la persona este en casa.
c- Cuidar la apariencia personal antes de salir a visitar.
d- Orar y confiar en que el Señor se hará cargo de la situación, avanzar con
determinación, llevando en mente un himno espiritual, un Salmo, una promesa
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bíblica, o el tema de conversación que se tendrá. No permitir que la mente
divague.
e- Tocar la puerta con cortesía. Al abrir, el saludo será diferente. Lo más probable
es que se trate de alguien conocido, sea amable y demuestre mucho afecto,
interés por la persona y cortesía cristiana. Tiéndale la mano con una sonrisa,
diciendo: “Buenas noches (tardes, días) hermano (a) Cómo esta Ud.?. Después
que le responda añada: “Hermano deseamos que sepa que la iglesia y yo
estamos orando por Ud. y su familia. Nuestro Señor vela sobre usted y estoy
seguro que él tiene solución para sus problemas.” En el caso que le abra un
desconocido identifíquese inmediatamente diciendo: “Soy instructor bíblico u
pastor de la iglesia adventista de… Deseo ver al hermano (a) …”
f- Por favor, dígame cómo están las cosas. Hay algo que mi iglesia y yo podamos
hacer en su favor.
g- Deje que la persona se exprese a fin de que desahogue todo lo que tiene en
mente. No haga comentarios que no correspondan, ni la apoye, ni le quite la
razón diga simplemente que el Señor lo sabe todo y está al control de las cosas.
Cite algunos ejemplos sencillos de las escrituras o algún sencillo consejo que
pueda edificar y consolar a la persona.
h- Haga una pausa, reflexione un momento y pregunte: Hermano, Cómo está si
relación con Jesús?. Está tomando tiempo para estudiar las escrituras y la
lección de Escuela Sabática?. Y otras preguntas afines.
i- Al despedirse diga: Debo retirarme ahora pero desearía volver si es posible.
Tiene algún himno favorito para cantar ahora o algún salmo especial que
desearía repetir antes e orar. Cante, lea las escrituras, invite a asistir a la iglesia,
ore y concluya la visita.
IV- Conclusión:
a- Cita: Mateo 24:19- “... Todo el mundo.” Abarca también a los apostata.
b- Pensamiento White: “ Hay sólo un poder que puede substraer los corazones de
los hombres del imperio del mal: el poder de Dios en Cristo Jesús. Sólo la sangre
del crucificado puede purificar”: JT Tomo 3 p269.
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Lección 14: El Trabajo a favor de los Niños
(Nercy Frometa de Puesán)
I- Introducción.
a- Los niños son el objeto especial del cielo y una rica fuente de trabajo y
obtención de frutos para el cielo.
b- Sus corazones tiernos e infantiles aman a Dios y aún no están endurecidos por el
sucio pecado. Es tarea ardua del evangelista personal arrebatar a los niños de
los lazos del maligno y ponerlos al servicio de Dios.
c- Los niños tienen toda una vida por delante para servir al Señor. Salve a un
adulto y habrá ganado una unidad; salve a un niño y habrá salvado una tabla de
multiplicar.
d- Los adultos deben ser compelidos a aceptar a Jesús, los niños están ansiosos de
entregarles su corazón. Se requiere menos esfuerzos para ganarlos; si usted
trabaja con 10 adultos ganará a 1 de ellos, si lo hace con 10 niños ganará 9 de
ellos. Pruébelo y se convencerá.
e- El niños es más genuino, constante, sólido y ellos serán el futuro de la iglesia y
los líderes de la misma. Así que no olvide trabajar a favor de los niños.
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e- El niño hoy se siente solo. Algunos se sienten rechazados, por su color, nivel
social, cultura.
f- El maltrato, el abuso y el crimen de todo tipo en contra de los niños ha
aumentado a niveles alarmante y solo la iglesia y Jesús les pueden dar seguridad,
amor y una guía segura en este mundo.
g- Dios nos pedirá cuentas. “El Señor del cielo está viendo haber quién está
haciendo el trabajo por los niños y la juventud”. CM 42
a- Los niños desean ir a Jesús. (Lucas 14:23) “Podemos llevar centenares de miles
de niños a Cristo si trabajamos por ellos”. CM 132.
b- Los niños son más susceptibles a las enseñanzas del Evangelio.
c- Los hábitos que el niño aprende en su niñez quedan firmemente establecidos.
d- Los libra de una vida de pecado y sus consecuencias.
e- Los niños tienen toda una vida para servir al Señor.
f- No están generalmente atados a vicios y pecados.
g- Los niños serán instrumentos para evangelizar a sus padres.
h- “En los últimos días los niños serán usados por Dios para terminar su
obra”. C Ministros 166
a- Mateo 18:6
b- Cuando creemos que ellos no pueden aceptar al Señor.
c- Cuando entorpecemos la decisión del niño de querer ser bautizado y le decimos
“espere y mire”.
d- Cuando esperamos que ellos sean perfectos y nosotros como cristianos adultos
no los somos.
e- Cuando no le damos la oportunidad de servir al Señor.
f- Cuando fallamos en darles valor y no les enseñamos a crecer en la gracia.
g- Cuando somos un mal ejemplo.
h- Medite en estos textos: Deuteronomio 11:19-19; 4:9,10; 6:20- 25; 32:4; Exo 12:
26, 27.
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6/ Procure crearles un ambiente al cual se sientan pertenecer.
e- Sea Claro y Sencillo. Nunca presente lecciones que ellos no puedan
comprender, simplifique la verdad para hacerla accesible a sus mentes.
f- Use la Biblia. Pocas citas bien escogidas. Explíqueles que es Dios quién dice
esas cosa y quiere que ellos le obedezcan.
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5- Si esta labor se lleva adelante y los esfuerzos de los líderes de la iglesia se
aúnan al instructor bíblico y al pastor, los niños serían un campo más que
fructífero y de cosecha duradera para la iglesia de Dios.
Lección 15: El trabajo del Instructor Bíblico con el Evangelista y con el Pastor.
I- Introducción:
48
III- Clases Especiales.
49
6- No trazará un programa personal independiente de los deseos y planes
del pastor.
50
Lección 16: El Trabajo a Favor de otros Cristianos.
I- Introducción:
a- Los Adventistas del 7mo Día no formamos una iglesia exótica que ha inventado
un sinnúmero de doctrinas extrañas. Muchísimas de nuestras principales
doctrinas las tenemos en común con todos los cristianos conservadores y
católicos.
b- Algunos ejemplos son:
1/ Dios es Creador Soberano.
2/ La Divinidad es Trinidad.
3/ Las Sagradas Escrituras es la inspirada revelación de Dios.
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4/ Jesús es Dios.
5/ El Espíritu Santo es un ser personal.
6/ Cristo es el Verbo de Dios, se hizo carne por la concepción milagrosa.
7/ La muerte vicaria de Cristo es suficiente para salvación.
8/ Cristo ministra delante del Padre como abogado y mediador.
9/ El hombre fue creado perfecto y por desobediencia cayó en estado de pecado.
10/ La Salvación es por gracia mediante la Fe en la Sangre de Cristo.
11/ El hombre es Justificado por Fe y Santificado por la morada del E.Santo.
12/ La entrada a la nueva vida se realiza por el Nuevo Nacimiento.
13/ Habrá un Juicio donde compadecerán todos los hombres.
14/ El Evangelio será predicado a todo el mundo.
IV- Algunas Denominaciones con que más frecuencia nos encontramos en Cuba.
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f- Iglesia Gedionista.
g- Testigos de Jehová.
h- Otras ideologías: espiritismo, santería ect.
i- Grupos de movimientos separatistas de la IGLESIA ADVENTISTA como los
Davidianos o Vara del Pastor;
j- Los Reformistas europeos,
k- El Mensaje de los Tres Ángeles no tienen fuerza en Cuba pero hay ciertos
grupúsculo con algunas ideas tan descabelladas que han impactado muy poco o
nada en la feligresía cubana.
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Lección 17: El Programa Diario y Semanal del Instructor Bíblico.
a- ¿Ha leído el libro de McKenzie “La Trampa del Tiempo” o está familiarizado
con otra literatura que habla del mismo tema?. Hoy se venden miles de
calendarios, organizadores, computadoras, libros de administración del tiempo y
a pesar de todo seguimos atrapados en la trampa del tiempo.
b- Muchos obreros parecen estar siempre en actividad, sin embargo, cuando se
examina más a fondo su trabajo, se descubre que sus resultados son malos o casi
malos. La razón es que pierden tiempo en pequeñeces, hacen esfuerzos
esporádicos y sin sistema de trabajo y programación.
c- El éxito no depende exclusivamente de la actividad febril, sino en su
organización, disciplina y planeamiento.
d- Por eso el instructor bíblico si desea alcanzar el éxito y que su trabajo fructifique
y rinda debe tener un programa de trabajo.
1/ Un programa Diario.
2/ Un programa Semanal.
3/ Un programa de más largo alcance.
e- No todos los programas de trabajo pueden ser idénticos, hay que tomar en
cuenta diversos factores:
1/ Al mismo instructor, si es hombre o mujer.
2/ El lugar en donde trabaja, ciudad, barrio, pueblo, campo.
3/ Las circunstancias del trabajo, si coopera en un esfuerzo, si trabaja con un
pastor de distrito o si lo hace solo.
f- Un programa de trabajo nos ayuda a:
1- Estrés: Evita mucho del este problema moderno.
2- Equilibrio: Nos da una vida más balanceada, trabajo, hogar, estudio ect.
3- Productividad: Tiempo equivale a productividad.
4- Objetivos: Facilita alcanzar los mismos.
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g- El programa no es igual para todos los días, hay días que se consideran
especiales y otros regulares.
1/ Regulares: Martes, Miércoles, Jueves.
2/ Especiales: Lunes generalmente de descanso; Sábado el culto, por la tarde
muy apropiado para visitar e impartir estudios; Domingo intenso trabajo pues
muchas personas se encuentran en casa sólo los domingos; Viernes es el día de
preparación en que resulta necesario atender algunos asuntos personales.
Algunos pastores otorgan el viernes en la tarde libre para la preparación a sus
dirigidos, esto no es una ley depende del pastor y es un privilegio que luego
debe ser suplido otro momento con intenso trabajo, nunca es un derecho.
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1- Intentando demasiado.
2- Pobre comunicación.
3- Responsabilidad o autoridad confundida.
4- Delegación inefectiva.
5- Visitas inesperadas.
6- Incapacidad para decir NO.
7- Información incompleta.
8- Administración por Crisis.
9- Dejando tareas incompletas.
10- Reuniones.
11- Trabajo con papeles.
12- Desorganización personal.
13- Planificación inadecuada.
14- Dilación.
15- Controles inadecuados.
16- Falta de auto-disciplina.
17- Socialización excesiva.
18- Equipo inadecuado.
19- Interrupciones telefónicas y usos excesivo del mismo.
20- Viajes.
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